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1、古詩五言律詩《寄左省杜拾遺》閱讀
《寄左省杜拾遺》
岑參
聯(lián)步趨丹陛，分曹限紫微。
曉隨天仗入，暮惹御香歸。
白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛。
圣朝無闕事，自覺諫書稀。
【白話譯文】
上朝時齊步同登紅色臺階，分署辦公又和你相隔紫微。
早晨跟著天子的儀仗入朝，晚上身染御爐的香氣回歸。
滿頭增白發(fā)悲嘆春花凋落，遙望青云萬里羨慕鳥高飛
圣明的朝堂大概沒有錯事，規(guī)諫皇帝的奏章日漸稀疏。
【文學(xué)賞析】
此詩悲嘆詩人自己仕途的坎坷遭遇。詩中運用反語，表達了 一代文人身處卑位而又惆悵國運的復(fù)雜心態(tài)。
前四句是敘述與杜甫同朝為官的生活境況。詩人連續(xù)鋪寫“天 仗”“丹陛” “御香” “紫微”
2、，表面看，好像是在炫耀朝官的榮華 顯貴；但揭開“榮華顯貴”的帷幕，卻使讀者看到另外的一面： 朝官生活多么空虛、無聊、死板、老套。每天他們總是煞有介事、 誠惶誠恐地“趨”（小跑）入朝廷，分列殿慶東西。但君臣們既沒 有辦了什么轟轟烈烈的大事，也沒有定下什么興利除弊、定國安 邦之策。詩人特意告訴讀者，清早，他們隨威嚴的儀仗入朝，而 到晚上，的收獲就是沾染一點“御香”之氣而“歸”罷了。 “曉工 “暮”兩字說明這種庸俗無聊的生活，日復(fù)一日，天天如此。這
對于立志為國建功的詩人來說，不能不感到由衷的厭惡。
五、六兩句，詩人直抒胸臆，向老朋友吐露內(nèi)心的悲憤。 “白
發(fā)悲花落，青云羨鳥飛?！边@兩句中，“
3、悲”字是中心，一個字概 括了詩人對朝官生活的態(tài)度和感受。詩人為大好年華浪費于“朝 隨天仗入，暮惹御香歸”的無聊生活而悲，也為那種“聯(lián)步趨丹 陛，分曹限紫微”的木偶般的境遇而不勝愁悶。因此，低頭見庭
院落花而倍感神傷，抬頭睹高空飛鳥而頓生羨慕。如果聯(lián)系當時 安史亂后國家瘡痍滿目、百廢待興的時事背景，對照上面四句所 描寫的死氣沉沉、無所作為的朝廷現(xiàn)狀，讀者就會更加清楚地感 到“白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛”兩句，語憤情悲，抒發(fā)了詩人對 時事和身世的無限感慨。
詩的結(jié)尾兩句，是全詩的高潮。有人說這兩句是吹捧朝廷， 倘若真是這樣，詩人就不必“悲花落”、“羨鳥飛”，甚至愁生白發(fā)。 這“圣朝無闕事”，是詩人
4、憤慨至極，故作反語；與下句合看，既 是諷刺，也是揭露。只有那昏庸的統(tǒng)治者，才會自詡圣明，自以 為“無闕事”，拒絕納諫。正因為如此，身任“補闕”的詩人見“闕” 不能“補”，”自覺諫書稀”，一個“稀”字，反映出詩人對文過飾 非、諱疾忌醫(yī)的唐王朝失望的心情。這和當時同為諫官的杜甫感 慨“袞職曾無一字補”（《題省中壁》）、“何用虛名絆此身”（《曲江 二首》），是語異而心同的。所以杜甫讀了岑參詩后，心領(lǐng)神會， 奉答日：“故人得佳句，獨贈白頭翁?！保ā斗畲疳瘏⒀a闕見贈》）他 是看出岑詩中的“潛臺詞”的。
這首詩，采用的是曲折隱晦的筆法，寓貶于褒，綿里藏針， 表面頌揚，骨子里感慨身世遭際和傾訴對朝政的不滿
5、。用婉曲的 反語來抒發(fā)內(nèi)心憂憤，使人有尋思不盡之妙。
擴展閱讀：岑參軼事典故之赤亭教子
有一次，岑參辦完軍務(wù)要趕回西域，途中經(jīng)過赤亭。當?shù)厥?邊的將士請岑參在赤亭壁上題詩，岑參沒有拒絕，于是提筆在壁 上寫了一首詩。寫完之后，有個稚嫩的聲音將它念了出來，岑參 回頭一看，發(fā)現(xiàn)是個小孩。岑參對西域邊疆有能念漢語的小孩感 到十分驚訝，忍不住詢問起來。一位守邊將士說： “這個小孩是離
這里不遠的放羊娃，他會說漢語，是我們允許他在這邊放羊的。
有一次大風(fēng)雪，我們迷了路，就是他救了我們十三個士兵。 ”岑參
對這個放羊娃感到很好奇，于是問他： “是誰教你說漢語的？ ”放
羊娃答道：“是我爹爹?！闭f
6、著，從懷里掏出一本書。岑參不認識 回鶻語，放羊娃告訴他：“這是《論語》，是我爺爺寫的，爺爺說， 這里面有好多好多的道理，讓我慢慢看?！贬瘏⒏械绞中牢?，于 是提筆給他寫了幾個字：“論語博大，回鶻遠志?！?
放羊娃回到家以后，把題了字的書給父親看，放羊娃的父親 聽說大詩人岑參來到了這邊，十分激動，于是帶著小孩去拜訪岑 參。放羊娃的父親告訴岑參：“我們本來在漠北草原，本來也是世 代讀書，因為宮廷內(nèi)亂才逃到這邊避禍的，教他漢語是要他記住 自己的根?，F(xiàn)在我身體不行了，希望您能收他為徒，教導(dǎo)他成為 有用的人?！贬瘏⑷粲兴?，邊疆很缺翻譯，要是有人能翻譯兩族 的語言，肯定會對邊防很有幫助。但是，他畢竟不會長期留在這 里，于是說：“我現(xiàn)在愿意收他為義子，但要把他帶走，您愿意嗎？ ” 放羊娃的父親雖然很想讓放羊娃留下來做伴，但是為了放羊娃的 將來，還是毫不猶豫地答應(yīng)了。
岑參帶走放羊娃之后，將放羊娃改名為岑鶻。岑參發(fā)現(xiàn)岑鶻 天資聰穎，并且異常好學(xué)，因此十分喜歡。在岑參的細心教導(dǎo)下, 岑鶻精通兩族語言，并且能寫一手好詩。后來，岑鶻作為翻譯家, 在漢族與邊疆的事業(yè)中做出了巨大的貢獻。
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