浙江省嘉興市秀洲區(qū)九年級英語上冊 Module 12 Unit 2 Repeat these three words daily reducereuse and recycle課件 （新版）外研版

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1、Unit 2 Repeat these three words daily: reduce, reuse and recycle. 1. divide v. 分割；分開分割；分開 【點撥】divide意為“分割；分開”，強調(diào)把一個整體按等量或一定比例分開，它常與into連用。如： The exam is divided into two parts. 這次考試分兩個部分。 【延伸】separate也意為“分開”，但側(cè)重表示把原來在一起或靠近的事物分隔開來，分開后的部分具有相對的獨立性，常與介詞from連用。如： The children are separating the good appl

2、es from the bad ones. 孩子們正在把好蘋果與爛蘋果分開。2. fast, quick與與rapid 【辨析】（1）fast側(cè)重指速度方面，表示速度快或鐘表走得快等的時候，通常用fast。如： She ran as fast as she could 她有多快就跑多快。 （2）quick表示某一動作來得突然，有時還含有“匆忙”之意（但通常不指動作的頻率）。催人快做、快走等通常用quick。其副詞形式是quickly。如： She ate a quick breakfast and rushed off to work 她匆匆吃了早餐就去上班了。 （3）rapid常指突然或急速

3、（且連續(xù)不斷）的動作。另外，rapid還有一種特殊的用法，指一種有益的高速度。如： He asked questions in rapid succession. 他連珠炮似地發(fā)問。 He made rapid progress in English. 他在英語方面取得了快速的進步。3. harmful adj. 有害的有害的 【點撥】harmful作形容詞，意為“有害的”。其常用搭配：be harmful to，意為“對有害的”。如： But too much sunlight can be harmful. 但是過多的陽光是有害的。 【延伸】（1）harmful的名詞形式為harm，意為“

4、傷害”。其常用搭配：do harm to，意為“對有害”。如： If you do harm to the old man, I shall not look over you. 如果你對這個老人使壞，我可不饒恕你。 （2）harm也可以作動詞，意為“傷害”。如： There was a traffic accident in this street, but no one was harmed. 這條街上發(fā)生了交通事故，但沒有人受傷。4. healthy adj. 健康的健康的 【點撥】healthy作形容詞，意為“健康的”。其比較級為healthier，意為“更健康的”；最高級為healt

5、hiest，意為“最健康的”。如： This book is healthy for you to read. 這本書對你來說是健康的讀物。 【延伸】（1）healthy的名詞形式為health，意為“健康”。如： Sitting too long could be harmful to your health. 久坐有害健康。 （2）healthy的副詞形式為healthily，意為“健康地”，常用來修飾動詞。如： We should eat and drink healthily. 我們應(yīng)該健康地進行飲食。 （3）healthy的反義詞為unhealthy，意為“不健康的”，近義詞為fit

6、，意為“健康的”。 1. It is better to use china cups and cloth bags because they can be used many times. 最好使用陶瓷杯和布袋，因為它們能被多次使用。最好使用陶瓷杯和布袋，因為它們能被多次使用。 【點撥】此句句型為：Its better to.，意為“最好”。如： Its better to plan ahead if you want arrangements to be really efficient. 如果你想讓你的安排更有效，最好事先做個計劃。 【延伸】類似的句型：Its best to.，意為“最

7、好”。此句型語氣上比Its better to.更強烈。如： Its best for us to learn a foreign language, such as English. 我們最好是學(xué)一門外語，例如英語。 2. Repair them if possible 如果可能就維修它們。如果可能就維修它們。 【點撥】if possible為if it is possible的省略形式，意為“如果可能的話”。如： If possible, try to guess the answer. 如果可能，盡力猜出答案。 【延伸】常見的if引導(dǎo)的省略形式還有： if necessary如果需要的話

8、 if not如果不這樣的話 if so如果那樣的話 3. It is wasteful to throw so much food away. 扔掉這么多的食物是浪費的。扔掉這么多的食物是浪費的。 【點撥】（1）Its wasteful to do sth.意為“做某事是浪費的”。如： Its wasteful to sleep with the light on. 開燈睡覺是浪費的。 （2）throw away是動副短語，意為“扔掉”，后接名詞作賓語時，名詞放在away之前或之后均可，但后接代詞作賓語時，代詞必須放在throw和away中間。如： What a waste to throw

9、 it away! 扔掉它真是浪費了！ 4. To keep the flowers growing, you need to water them once a day 為了讓這些花生長，你需要每天給它們澆一次水。為了讓這些花生長，你需要每天給它們澆一次水。 【點撥】（1）To keep the flowers growing是不定式短語，在這里作目的狀語。 （2）need在本句中作實義動詞，其常見搭配如下： 1）sb need（s） to do sth意為“某人需要做某事”。如： You need to finish your homework. 你需要完成你的作業(yè)。 2）sth need

10、（s） doing意為“某物需要被（主動形式表示被動含義）”。如： The bike needs repairing. 這輛自行車需要修理。 5. Dont tell me I shouldnt travel by plane any more. 不要告訴我我再也不能乘飛機旅行了。不要告訴我我再也不能乘飛機旅行了。 【點撥】（1）該句是主從復(fù)合句，主句是祈使句的否定式，從句是省略了that的賓語從句。 （2）not.any more相當于no more，指“（數(shù)量上或程度上）不再（增加）”，指動作發(fā)生的次數(shù)不再繼續(xù)增加，常與瞬間動詞連用。如： I have no more money to give you. 我沒有更多的錢給你。 The baby watched and listened, and she didnt cry any more. 那個嬰兒看著、聽著，不再哭了。