《高中語文 《指南錄》后序課件 蘇教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 《指南錄》后序課件 蘇教版必修3(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、指南錄后序指南錄后序文天祥文天祥 文天祥文天祥(1236123612831283)南宋南宋廬陵(今廬陵(今江西吉安)人。江西吉安)人。字履善,一字宋瑞,自號文字履善,一字宋瑞,自號文山。宋理宗時曾被選拔為進士第一名,任官山。宋理宗時曾被選拔為進士第一名,任官不到兩月即與權(quán)貴作尖銳的斗爭,屢遭彈劾不到兩月即與權(quán)貴作尖銳的斗爭,屢遭彈劾仍堅持正義。仍堅持正義。德佑(宋恭帝年號)元年(德佑(宋恭帝年號)元年(12751275)正月,)正月,國事危急,朝廷召諸路國事危急,朝廷召諸路“勤王勤王”,文天祥積,文天祥積極響應(yīng),以全部家產(chǎn)充軍費,組織武裝力量。極響應(yīng),以全部家產(chǎn)充軍費,組織武裝力量。次年元軍大
2、舉南下,駐軍于皋次年元軍大舉南下,駐軍于皋亭山,這時亭山,這時文天祥被任為右丞相兼樞密使,被派往文天祥被任為右丞相兼樞密使,被派往元軍議和,他不辱國體,慷慨陳辭,觸元軍議和,他不辱國體,慷慨陳辭,觸怒元方丞相伯顏,被扣,解送北方;至怒元方丞相伯顏,被扣,解送北方;至鎮(zhèn)江逃脫,歷盡艱險,才得南歸。鎮(zhèn)江逃脫,歷盡艱險,才得南歸。 端宗派遣他與南下元軍作戰(zhàn),端宗派遣他與南下元軍作戰(zhàn),景元三年(景元三年(12781278年)兵敗被俘,被年)兵敗被俘,被押到大都(今北京)后,元帝忽必押到大都(今北京)后,元帝忽必烈、丞相索羅多方設(shè)法勸降,文天烈、丞相索羅多方設(shè)法勸降,文天祥始終不肯屈服。祥始終不肯屈服。
3、 他身在獄中,但詩句墨跡傳遍他身在獄中,但詩句墨跡傳遍京城,被視同珍寶。又在獄中寫下京城,被視同珍寶。又在獄中寫下千古傳頌的千古傳頌的正氣歌正氣歌,歷數(shù)各代,歷數(shù)各代不畏強權(quán)、不怕犧牲的人物,以明不畏強權(quán)、不怕犧牲的人物,以明自己準備隨時為國捐軀的決心。文自己準備隨時為國捐軀的決心。文天祥歷盡折磨而志不屈,于至元十天祥歷盡折磨而志不屈,于至元十九年(九年(12831283年)十二月初九在柴市年)十二月初九在柴市就義,年僅就義,年僅4747歲。歲。 過零丁洋過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
4、惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 渡揚子江渡揚子江幾日隨風(fēng)北海游,回從揚子大江頭。幾日隨風(fēng)北海游,回從揚子大江頭。 臣心一片磁針石,不指南方不肯休。臣心一片磁針石,不指南方不肯休。 指南錄后序指南錄后序是文天祥為自己是文天祥為自己 的詩集的詩集指南錄指南錄寫的序文。寫的序文。由于在這篇序文之前由于在這篇序文之前作者已經(jīng)寫過一篇作者已經(jīng)寫過一篇自序自序,所以把這篇序,所以把這篇序叫做叫做“后序后序”。詩集命名為詩集命名為指南錄指南錄,取,取“臣心一片磁針石,不指南方不肯休臣心一片磁針石,不指南方不肯
5、休”詩意,詩意,表達了作者表達了作者心指南宋、冒死南歸心指南宋、冒死南歸的愛國之情。的愛國之情。文本探討文本探討 1 1、這不是一般的詩集序文,而是這不是一般的詩集序文,而是驚天地泣鬼神的民族正氣歌。字里驚天地泣鬼神的民族正氣歌。字里行間噴濺著沸滾的愛國主義熱情,行間噴濺著沸滾的愛國主義熱情,表現(xiàn)出堅貞不屈的崇高民族氣節(jié)。表現(xiàn)出堅貞不屈的崇高民族氣節(jié)。那么,文章是從哪些方面來表現(xiàn)這那么,文章是從哪些方面來表現(xiàn)這種種愛國熱情愛國熱情呢?呢?(1 1)甘冒風(fēng)險,挺身出使之舉)甘冒風(fēng)險,挺身出使之舉形勢形勢:元軍:元軍:大軍挺進,大軍挺進,“已迫修門外已迫修門外”南宋:南宋:懼于元軍鋒銳,懼于元軍鋒
6、銳,“戰(zhàn)、守、遷戰(zhàn)、守、遷皆不及施皆不及施”,惶亂不堪,舉止失措,惶亂不堪,舉止失措文天祥:文天祥: 受命果決,赴任迅速受命果決,赴任迅速(2 2)陳詞慷慨,斥敵罵賊之言)陳詞慷慨,斥敵罵賊之言初:初:抗辭慷慨,不辱使命,詞爭句奪抗辭慷慨,不辱使命,詞爭句奪后后:“直前垢虜帥失信,數(shù)呂師孟直前垢虜帥失信,數(shù)呂師孟叔侄為逆叔侄為逆”文天祥:文天祥: 敢于辭鋒犀利斥敵人敢于辭鋒犀利斥敵人a.“a.“不得已,不得已,變變姓名,姓名,詭詭蹤跡,草蹤跡,草行行露露宿宿,日,日與北騎相出沒于長淮間。窮餓無聊,追購又急,與北騎相出沒于長淮間。窮餓無聊,追購又急,天高地迥,號呼靡及天高地迥,號呼靡及”(3 3
7、)百折不回,輾轉(zhuǎn)逃生之行)百折不回,輾轉(zhuǎn)逃生之行c.18c.18個個“死死”b.b.南歸行程:南歸行程:“避避”、“出出”、“渡渡”、“入入”、“展展”文天祥:文天祥: 歷盡千辛萬苦,沖破險隘歷盡千辛萬苦,沖破險隘難關(guān),百折不回,萬死不辭。難關(guān),百折不回,萬死不辭。幻燈片幻燈片 1212幻燈片幻燈片 1313探探討討 領(lǐng)會作者用詞靈活多樣的特點領(lǐng)會作者用詞靈活多樣的特點及其表達效果。及其表達效果。 明確明確:極富表現(xiàn)力的動詞有:極富表現(xiàn)力的動詞有:“奔奔”寫寫出了當時迫不擇路的極快速度;出了當時迫不擇路的極快速度;“變變”“”“詭詭”二字反映了二字反映了形勢突變以及形勢突變以及自己采取的果敢行
8、動自己采取的果敢行動;“避避”“”“出出”“”“渡渡”“”“入入”“”“展展轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“”“至于至于”等一連串動詞,反映了作等一連串動詞,反映了作者迅速離開險境的情況,同時也表現(xiàn)了者迅速離開險境的情況,同時也表現(xiàn)了作者急于南下組織力量抗元以報效國家作者急于南下組織力量抗元以報效國家的急切心情。的急切心情。探探討討提問提問:這段文字中連用了:這段文字中連用了1818個個“死死”字,這樣寫是用了什么修辭手法?字,這樣寫是用了什么修辭手法?表達了作者怎樣的思想感情?表達了作者怎樣的思想感情?明確:連用了連用了1818個個“死死”字,字,構(gòu)成了生動有力的排比句式,構(gòu)成了生動有力的排比句式,說明環(huán)境險惡,表
9、現(xiàn)了為解說明環(huán)境險惡,表現(xiàn)了為解救國難而視死如歸的思想感救國難而視死如歸的思想感情。情。 在這篇詩序中在這篇詩序中, ,作者作者強烈的愛國強烈的愛國精神和堅貞的民族氣節(jié)精神和堅貞的民族氣節(jié)體現(xiàn)在:體現(xiàn)在:1 1、甘冒風(fēng)險,挺身出使之舉、甘冒風(fēng)險,挺身出使之舉2 2、陳詞慷慨,斥敵罵賊之言、陳詞慷慨,斥敵罵賊之言3 3、百折不回,輾轉(zhuǎn)逃生之行、百折不回,輾轉(zhuǎn)逃生之行小小 結(jié)結(jié) 2 2、文中、文中“使來者讀之,使來者讀之,悲予志焉悲予志焉”,這里的,這里的“志志”指的是什么?指的是什么?“生無以救國難,死猶為厲鬼以擊賊生無以救國難,死猶為厲鬼以擊賊”“鞠躬盡力,死而后已鞠躬盡力,死而后已”“誓不與
10、賊俱生誓不與賊俱生”文天祥:文天祥: 為復(fù)興國家奮斗到底、死為復(fù)興國家奮斗到底、死而無撼的決心。而無撼的決心。 鞠躬盡瘁,復(fù)興國家之志鞠躬盡瘁,復(fù)興國家之志 總總 結(jié)結(jié) 文天祥文天祥挺身出使之行、威武不挺身出使之行、威武不屈之慨、凌厲斥敵之言、長途越險屈之慨、凌厲斥敵之言、長途越險之舉、憂國憂民之情、周旋應(yīng)敵之之舉、憂國憂民之情、周旋應(yīng)敵之智智,構(gòu)成了這位民族英雄的全部思,構(gòu)成了這位民族英雄的全部思想、行為、節(jié)操和品格。他的名字想、行為、節(jié)操和品格。他的名字雖千載而流傳,他的詩文雖歷世而雖千載而流傳,他的詩文雖歷世而不朽,其原因就在于此,這也是不朽,其原因就在于此,這也是指南錄后序指南錄后序最
11、鮮明的思想特色。最鮮明的思想特色。寫寫作作特特點點1.1.本文記敘,抒情,議論很完美地結(jié)合。本文記敘,抒情,議論很完美地結(jié)合。表現(xiàn)在:表現(xiàn)在: 在記敘的基礎(chǔ)上抒情。在記敘的基礎(chǔ)上抒情。例如第例如第2 2段,寫被驅(qū)北段,寫被驅(qū)北上時,指出上時,指出“予分當引決,然而隱忍以行。昔人予分當引決,然而隱忍以行。昔人云:云:將以有為也。將以有為也?!边@里包含著克制內(nèi)心無這里包含著克制內(nèi)心無限痛苦的強烈感情。這是在記敘基礎(chǔ)上的抒情,限痛苦的強烈感情。這是在記敘基礎(chǔ)上的抒情,而抒情中又帶有議論成分。而抒情中又帶有議論成分。 在敘事的前后,用有強烈感情色彩的詞句直在敘事的前后,用有強烈感情色彩的詞句直接抒情。
12、接抒情。例如第例如第4 4段關(guān)于生與死的問題,文中用段關(guān)于生與死的問題,文中用大段抒情與描寫相結(jié)合的文字表達心境。大段抒情與描寫相結(jié)合的文字表達心境。 有時將感情融入敘事。有時將感情融入敘事。如第如第3 3段,既寫出了當段,既寫出了當時由中興有望到無可投奔的處境,又反映出作者時由中興有望到無可投奔的處境,又反映出作者由興奮而悲憤的急劇變化的感情。由興奮而悲憤的急劇變化的感情。寫寫作作特特點點2.2.語言生動而準確,特別是動詞的語言生動而準確,特別是動詞的使用。使用。 如文中表現(xiàn)行蹤的動詞,表示離開某如文中表現(xiàn)行蹤的動詞,表示離開某地用地用“去去(京口)(京口)”表示前往某地用表示前往某地用“如
13、如(楊州)(楊州)”“”“趨趨(高郵)(高郵)”;表示到達某;表示到達某地用地用“至至(海陵)(海陵)”,“來來(三山)(三山)”;表示經(jīng)由某處用表示經(jīng)由某處用“過過(瓜州揚子橋)(瓜州揚子橋)”,“道道(海安、如皋)(海安、如皋)”,“歷歷(吳門毗(吳門毗陵)陵)”。此外,動詞。此外,動詞“奔奔”“變變”“詭詭”“”“行行”“”“宿宿”“”“出出”“”“沒沒”“”“窮窮餓餓”“”“呼號呼號”“”“避避”“”“渡渡”“”“入入”“”“展轉(zhuǎn)展轉(zhuǎn)”都準確地表明了活動地點,也表達了作者都準確地表明了活動地點,也表達了作者心情急切、緊張和經(jīng)歷的坎坷。心情急切、緊張和經(jīng)歷的坎坷。有關(guān)文天祥的祠聯(lián)有關(guān)文天
14、祥的祠聯(lián) 浙江溫州文信國祠聯(lián):浙江溫州文信國祠聯(lián):久要不忘平生之言,古誼若龜鑒,忠膽若久要不忘平生之言,古誼若龜鑒,忠膽若鐵石;敢問何為浩然正氣,鎮(zhèn)地為河岳,鐵石;敢問何為浩然正氣,鎮(zhèn)地為河岳,麗天為日星?;ㄍ庾右?guī)燕市冷;柳邊麗天為日星?;ㄍ庾右?guī)燕市冷;柳邊精衛(wèi)浙江潮。精衛(wèi)浙江潮。文信國:文天祥曾被封為信國公。文信國:文天祥曾被封為信國公。龜鑒:龜,龜卜;鑒,鏡子。龜鑒,借鑒。龜鑒:龜,龜卜;鑒,鏡子。龜鑒,借鑒。浩然正氣:浩然正氣:孟子孟子公孫丑上公孫丑上:“我善養(yǎng)吾浩然之氣。我善養(yǎng)吾浩然之氣?!辨?zhèn)地為河岳,麗天為日星:文天祥鎮(zhèn)地為河岳,麗天為日星:文天祥正氣歌正氣歌:“天地有正氣,雜然賦流
15、天地有正氣,雜然賦流形。下則為河岳,上則為日星。于人曰浩然,沛乎塞蒼冥。形。下則為河岳,上則為日星。于人曰浩然,沛乎塞蒼冥。”子規(guī):鳥名。又名杜鵑,鳴聲悲切,從夜鳴叫到天明,聲似子規(guī):鳥名。又名杜鵑,鳴聲悲切,從夜鳴叫到天明,聲似“不如歸去不如歸去”。有有“杜鵑啼血杜鵑啼血”之說。李白之說。李白蜀道難蜀道難:“又見子規(guī)啼夜月,愁空山。又見子規(guī)啼夜月,愁空山?!毖嗍校涸蠖迹癖本?。燕市:元大都,今北京。精衛(wèi):神話中的鳥。精衛(wèi):神話中的鳥?!熬l(wèi)填海精衛(wèi)填海”,常指按照已定目標,奮斗不止。,常指按照已定目標,奮斗不止。有關(guān)文天祥的祠聯(lián)有關(guān)文天祥的祠聯(lián) 北京文天祥祠聯(lián):北京文天祥祠聯(lián):南宋狀元宰相;西江孝子忠臣。南宋狀元宰相;西江孝子忠臣。正氣貫人寰,河岳日星傳萬世;正氣貫人寰,河岳日星傳萬世;明禋崇廟觀,丹心碧血照千秋。明禋崇廟觀,丹心碧血照千秋。(禋:祭祀。)(禋:祭祀。)海豐縣方飯享聯(lián):海豐縣方飯享聯(lián):熱血腔中只有宋;孤忠?guī)X外更無人。熱血腔中只有宋;孤忠?guī)X外更無人。布置作業(yè):布置作業(yè):1 1、熟讀課文,能翻譯一些、熟讀課文,能翻譯一些重要句子。重要句子。2 2、積累文言基礎(chǔ)知識。、積累文言基礎(chǔ)知識。再 見