《工程監(jiān)理》課程標準(共7頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《建筑工程監(jiān)理》課程標準 課程名稱：建筑工程監(jiān)理 課程編號： 學(xué) 時：60 考核方式：考查 適用專業(yè)：工程造價專業(yè) 第一部分 課程概述 一、課程性質(zhì)： 《建設(shè)工程監(jiān)理》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是“建筑工程技術(shù)”專業(yè)的一門專業(yè)選修課程，為培養(yǎng)工程監(jiān)理專業(yè)人員提供必備的理論知識和基本技能。同時也是建筑工程各職業(yè)崗位工作過程管理的主要內(nèi)容。 二、開發(fā)思路： 本課程設(shè)計思路是在職業(yè)崗位行動領(lǐng)域中提煉出來的完整工作過程，主要以行動情境中相對獨立完整的工作任務(wù)來構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，作為小型的主題學(xué)習(xí)單元供學(xué)生完成。 三、課程特色： 《建設(shè)工程監(jiān)理》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

2、充分體現(xiàn)了職業(yè)崗位工作過程的內(nèi)涵，并模擬職業(yè)崗位工作過程開展教學(xué)活動，結(jié)合工學(xué)和行動導(dǎo)向的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)真正領(lǐng)悟職業(yè)崗位工作的主要內(nèi)容，形成職業(yè)行動能力。 第二部分 職業(yè)崗位標準 一、本課程對應(yīng)的職業(yè)崗位 該課程對應(yīng)的主要崗位有：監(jiān)理員、施工員、質(zhì)量員、安全員等以及建筑施工技術(shù)工人崗位。 二、國家或行業(yè)職業(yè)標準，技術(shù)等級標準 本課程所對應(yīng)的崗位工種主要有：監(jiān)理員、質(zhì)量員、安全員、二級建造師等 第三部分 培養(yǎng)目標 一、知識目標： 1、了解監(jiān)理概念與性質(zhì)；了解監(jiān)理規(guī)劃與實施細則；了解招標與投標的概念、了解工程質(zhì)量控制、進度控制、工程項目投資的概念及影響因素；了解工程項目文

3、件資料的組成。 2、掌握監(jiān)理制度基本內(nèi)容、監(jiān)理工作內(nèi)容與目標控制；掌握合同訂立程序，合同效力及合同的履行與變更程序，合同管理方法；掌握施工階段的質(zhì)量控制、進度控制、投資控制的方法與手段；掌握檔案資料的管理。 二、職業(yè)能力目標： 掌握招投標與合同管理方法；掌握質(zhì)量控制理論，具備質(zhì)量事故處理的技能；掌握進度控制理論，具備進度計劃調(diào)整技能；掌握造價控制理論，具備施工階段造價管理技能；知道工程項目文件組成，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備監(jiān)理資料管理技能。 三、社會能力和方法能力目標 1．方法能力目標 （1）培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。 （2）培養(yǎng)學(xué)生必要的法律意識。 （3）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

4、 （4）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。 2．社會能力目標 （1）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 （2）培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)新的能力。 （3）培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量第一、安全第一、企業(yè)第一的工作作風(fēng)。 （4）培養(yǎng)學(xué)生交際和溝通的能力。 第四部分 課程內(nèi)容 本課程分為XX項目，以XX個子項目為載體來組織教學(xué)，將職業(yè)行動領(lǐng)域的工作過程融合在項目訓(xùn)練中，課程項目結(jié)構(gòu)與學(xué)時分配見表1。 表１ 課程內(nèi)容及學(xué)時分配（60學(xué)時） 項目編號 項目名稱 子項目名稱 項目內(nèi)容 學(xué)時 1 工程建設(shè)監(jiān)理基本知識 1． 工程建設(shè)監(jiān)理與相關(guān)法規(guī)制度 2． 監(jiān)理企業(yè)與監(jiān)理人員 工程建

5、設(shè)監(jiān)理的概念、性質(zhì)和作用；監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)特點，監(jiān)理企業(yè)的組織形式、規(guī)章制度；監(jiān)理人員的職責范圍，監(jiān)理工程師的素質(zhì)、職業(yè)道德標準、法律地位、法律責任； 4 2 監(jiān)理規(guī)劃與監(jiān)理實施細則 1． 監(jiān)理規(guī)劃 2． 監(jiān)理實施細則 監(jiān)理規(guī)劃的編制依據(jù)；監(jiān)理工作文件的構(gòu)成；監(jiān)理規(guī)劃的作用，監(jiān)理規(guī)劃編寫的內(nèi)容、要求、審核； 監(jiān)理細則的作用，監(jiān)理細則的編寫要求、內(nèi)容。 6 3 工程項目合同管理 1． 建設(shè)工程委托監(jiān)理合同管理 2． 建設(shè)工程施工合同管理 3． 風(fēng)險與保險 建設(shè)工程合同的概念及合同中權(quán)利和義務(wù)；合同的分類、訂閱、履行、擔保、變更和解除的程序和方法；施工合同的內(nèi)容及委托監(jiān)

6、理合同示范文本的內(nèi)容；監(jiān)理機構(gòu)合同管理的內(nèi)容；工程風(fēng)險和保險的相關(guān)內(nèi)容 6 4 質(zhì)量控制 1．施工質(zhì)量控制 2．工程施工質(zhì)量驗收 3．工程質(zhì)量問題和質(zhì)量事故處理 工程質(zhì)量和質(zhì)量控制的概念 質(zhì)量統(tǒng)計的方法 施工準備階段質(zhì)量控制的主要內(nèi)容 施工實施階段質(zhì)量控制的內(nèi)容、程序、措施和質(zhì)量事故的處理程序 12 5 進度控制 1． 建設(shè)工程施工階段的進度控制 2． 進度計劃實施中的監(jiān)測與調(diào)整 工程進度控制的概念建設(shè)工程施工進度控制的主要內(nèi)容； 施工階段進度目標的分解和確定； 建設(shè)工程進度計劃實施中的監(jiān)測與調(diào)整的系統(tǒng)過程 實際進度與計劃進度的比較 10 6 造價控

7、制 1． 投資控制方法 2． 工程變更控制與合同價款調(diào)整 3． 工程索賠 建設(shè)工程目標投資的作用與任務(wù)； 建設(shè)工程投資控制方法； 工程變更價款的確定； 工程索賠的內(nèi)容、方法 8 7 安全控制 1．施工階段項目監(jiān)理機構(gòu)的安全管理 安全生產(chǎn)控制的原則、任務(wù)和法律依據(jù)； 監(jiān)理工程師在施工現(xiàn)場應(yīng)做的主要工作； 安全監(jiān)理的程序、安全監(jiān)理實施細則的主要內(nèi)容和安全監(jiān)理現(xiàn)場控制要點 工程安全事故的原因 8 8 信息資料管理 1． 項目監(jiān)理機構(gòu)的信息管理 2． 項目監(jiān)理機構(gòu)的資料管理 3． 項目監(jiān)理機構(gòu)的組織協(xié)調(diào)工作 項目監(jiān)理機構(gòu)的信息管理內(nèi)容； 建設(shè)工程文件檔案資

8、料管理職責； 建設(shè)工程監(jiān)理文件檔案資料管理方法； 監(jiān)理機構(gòu)的組織協(xié)調(diào)工作內(nèi)容、方法； 6 第五部分 課程實施方案 一、教學(xué)方法與教學(xué)手段 （一）教學(xué)方法及手段 主要采用引導(dǎo)方法完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、案例法等 （二）教學(xué)方法、學(xué)習(xí)場所、教學(xué)設(shè)施見表2 表2 教學(xué)方法、學(xué)習(xí)場所、教學(xué)設(shè)施 教學(xué)方法、學(xué)習(xí)場所、教學(xué)設(shè)施 項目編號 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)場所 教學(xué)設(shè)施 工程建設(shè)監(jiān)理基本知識 多媒體講授?案例教學(xué)，分組討論， 多媒體教室 投影儀、電子課件、工程案例等 監(jiān)理規(guī)劃與監(jiān)理實施細則 多媒體

9、講授?案例分析、分組討論 多媒體教室 投影儀、電子課件、工程案例等 工程項目合同管理 多媒體講授?案例討論 現(xiàn)場教學(xué) 多媒體教室 施工現(xiàn)場 投影儀、電子課件、施工圖紙、工程案例等 質(zhì)量控制 多媒體講授?案例分析討論 現(xiàn)場教學(xué) 多媒體教室 施工現(xiàn)場 投影儀、電子課件、工程案例、工程實例等 進度控制 多媒體講授?案例分析討論 現(xiàn)現(xiàn)場教學(xué) 多媒體教室 實訓(xùn)基地 施工現(xiàn)場 投影儀、電子課件、施工圖紙、工程案例、工程實例等 造價控制 多媒體講授?案例分析討論 現(xiàn)場教學(xué) 多媒教室 實訓(xùn)基地 施工現(xiàn)場體 投影儀、電子課件、施工圖紙、工程案例、工程實例等

10、 安全控制 多媒體講授?案例分析討論 現(xiàn)現(xiàn)場教學(xué) 多媒體教室 施工現(xiàn)場 實訓(xùn)基地 投影儀、電子課件、施工圖紙、工程案例、工程實例等 信息資料管理 多媒體講授?案例分析討論 現(xiàn)場教學(xué) 多媒體教室 施工現(xiàn)場 投影儀、電子課件、施工圖紙、工程案例、工程實例等 二、教學(xué)建議 （一）教學(xué)要求建議 1.通過每個具體的工作任務(wù)開展教學(xué)，以行動為導(dǎo)向，強化學(xué)生是行動的主體； 2.以引導(dǎo)的形式切入，啟發(fā)式教學(xué)，理論講授簡潔明了，切忌長篇大論；每次任務(wù)、每一個情境開始學(xué)習(xí)之前，必須讓學(xué)生先明確學(xué)習(xí)目標； 3. 教師應(yīng)側(cè)重啟迪和開發(fā)學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、獨立工作的能力，教師的角

11、色是引導(dǎo)，而不應(yīng)是傳統(tǒng)的指導(dǎo)； 4. 每次課前，教師必須注重教學(xué)方法、教學(xué)過程的準備；注重學(xué)習(xí)目標與實際學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，加強與學(xué)生的互動和交流，隨時了解學(xué)生掌握情況的動態(tài)； （二）課程考核建議 （1）改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段評價、目標評價、項目評價、理論與實踐一體化評價模式。 （2）關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、技能競賽及考試情況，綜合評定學(xué)生成績。 （3）應(yīng)注重對學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予特別鼓勵，要綜合評價學(xué)生能力。 建立過程考評（任務(wù)考評）與期末考評（課程考評）相結(jié)合的方法，

12、強調(diào)過程考評的重要性。過程考評占70分，期末考評占30分。 （三）師資配備建議 [1]具有工程監(jiān)理基本知識； [2]具有工程施工監(jiān)理現(xiàn)場工作經(jīng)驗； [3]具備工程施工監(jiān)理專業(yè)知識和應(yīng)用基于行動導(dǎo)向的教學(xué)法的能力。 （四）條件配備建議 加強與監(jiān)理企業(yè)的合作，建設(shè)校外實訓(xùn)基地。 第六部分 課程考核及標準 為全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本課程主要以過程考核為主，考核涵蓋項目任務(wù)全過程，主要從項目實施等幾個方面來進行考核。見表3至表5 表3 考核方式與標準 序號 考核項目 考核內(nèi)容 成績比例（%） 1 項目考核 考核學(xué)生技能掌

13、握程度 30 2 筆試 綜合測試學(xué)生利用施工監(jiān)理知識在具體工程中的應(yīng)用能力 30 3 現(xiàn)場評價 小組成員對作業(yè)中的表現(xiàn)進行評分 30 4 自評 自我評價 10 合計 100 表4 項目考核標準 序號 考核項目 考核內(nèi)容 成績比例（%） 1 學(xué)習(xí)態(tài)度 職業(yè)素質(zhì)、實訓(xùn)態(tài)度、協(xié)作精神 20 2 過程操作 操作標準 30 3 實訓(xùn)報告 監(jiān)理大綱、監(jiān)理報告報告寫作能力；監(jiān)理資料整編的規(guī)范性、完整性。 10 4 實踐 符合規(guī)范要求 40 合計 100 表5

14、 筆試考核標準 序號 學(xué)習(xí)子項目 考核知識點及要求 成績比例（%） 1 工程建設(shè)監(jiān)理基本知識 監(jiān)理制度基本內(nèi)容、施工項目的監(jiān)理組織 5 2 監(jiān)理規(guī)劃與監(jiān)理實施細則 監(jiān)理規(guī)劃與監(jiān)理實施細則的內(nèi)容與編制 5 3 工程項目合同管理 招標與投標概念，合同訂立、合同的履行與變更程序、施工合同管理方法。 10 4 質(zhì)量控制 施工階段的質(zhì)量控制的方法與手段， 一般質(zhì)量事故處理程序 20 5 進度控制 進度控制概念、進度計劃的編制 20 6 造價控制 工程項目投資與造價的概念、資金使用計劃編制方法 20 7 安全控制 施工階段項目監(jiān)理機構(gòu)的

15、安全管理 10 8 信息資料管理 項目監(jiān)理機構(gòu)的信息管理 項目監(jiān)理機構(gòu)的資料管理 項目監(jiān)理機構(gòu)的組織協(xié)調(diào)工作 10 合計 100 第七部分 附錄 一、教材的編寫與使用建議 1、教材開發(fā)建議 根據(jù)本課程標準編寫適應(yīng)本專業(yè)課程教學(xué)的教材，其他教材可以作為參考資料，并不斷完善和改進本課程的校內(nèi)教材。開發(fā)的教材以完成任務(wù)的典型活動項目來驅(qū)動，通過實例、情境模擬等手段，根據(jù)職業(yè)崗位所需知識的深度及廣度來組織編寫，使學(xué)生在各種教學(xué)活動中樹立質(zhì)量、安全、責任的意識。教材要以學(xué)生為本，突出實用性、開放性和職業(yè)定向性。并且教材中的活動設(shè)計要具有可操作性。 2、教材使用建議 （1）教材選取原則 教材選取時，盡量用理論實踐一體化教材，教材以大量工程監(jiān)理案例，說明基本要求和方法。 （2）推薦教材 《建設(shè)工程監(jiān)理概論》 南京大學(xué)出版社 鐘漢華 二、參考書目 [1]《建筑工程監(jiān)理基礎(chǔ)》 中國建筑工業(yè)出版社 楊效中 [2] 《工程建設(shè)監(jiān)理概論》 專心---專注---專業(yè)