《高中語(yǔ)文：錦瑟 北京版必修3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文：錦瑟 北京版必修3（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、瑟瑟頷聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)尾聯(lián)詩(shī)歌藝術(shù)特色：詩(shī)歌藝術(shù)特色： 哀怨的基調(diào)哀怨的基調(diào)凄迷的意境凄迷的意境 華美的語(yǔ)言華美的語(yǔ)言 詩(shī)詞格律 詩(shī)詞中要求嚴(yán)格的詩(shī)詞中要求嚴(yán)格的對(duì)偶對(duì)偶，稱(chēng)為對(duì)仗。，稱(chēng)為對(duì)仗。 詞語(yǔ)對(duì)仗的要求是：詞義必須同屬一類(lèi)，如以山川對(duì)山詞語(yǔ)對(duì)仗的要求是：詞義必須同屬一類(lèi)，如以山川對(duì)山川，以草木對(duì)草木等；詞性必須基本相同，如名詞對(duì)名川，以草木對(duì)草木等；詞性必須基本相同，如名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等；平仄必須相對(duì)，即以平對(duì)仄或以仄詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等；平仄必須相對(duì)，即以平對(duì)仄或以仄對(duì)平；結(jié)構(gòu)必須對(duì)稱(chēng)，即以單純?cè)~對(duì)單純?cè)~，以合成詞對(duì)平；結(jié)構(gòu)必須對(duì)稱(chēng)，即以單純?cè)~對(duì)單純?cè)~，以合成詞對(duì)合成詞；另外，要
2、避免同字相對(duì)。對(duì)合成詞；另外，要避免同字相對(duì)。 句式的對(duì)仗，主要是句子的結(jié)構(gòu)相同，如以主謂短句式的對(duì)仗，主要是句子的結(jié)構(gòu)相同，如以主謂短語(yǔ)對(duì)主謂短語(yǔ)，以動(dòng)賓短語(yǔ)對(duì)動(dòng)賓短語(yǔ)等。語(yǔ)對(duì)主謂短語(yǔ)，以動(dòng)賓短語(yǔ)對(duì)動(dòng)賓短語(yǔ)等。 對(duì)仗可使詩(shī)詞在形式上和意義上顯得整齊勻稱(chēng)，給對(duì)仗可使詩(shī)詞在形式上和意義上顯得整齊勻稱(chēng)，給人以美感，是漢語(yǔ)所特有的藝術(shù)手段。人以美感，是漢語(yǔ)所特有的藝術(shù)手段。對(duì)偶就是把同類(lèi)的概念或?qū)α⒌母艑?duì)偶就是把同類(lèi)的概念或?qū)α⒌母拍畈⒘衅饋?lái)，例如念并列起來(lái)，例如“抗美援朝抗美援朝”，“抗美抗美”與與“援朝援朝”形成對(duì)偶。對(duì)形成對(duì)偶。對(duì)偶可以句中自對(duì)，又可以?xún)删湎鄬?duì)。偶可以句中自對(duì)，又可以?xún)删湎鄬?duì)。
3、例如例如“抗美援朝抗美援朝”是句中自對(duì)，是句中自對(duì)，“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”是兩句相是兩句相對(duì)。一般講對(duì)偶，指的是兩句相對(duì)。對(duì)。一般講對(duì)偶，指的是兩句相對(duì)。上句叫出句，下句叫對(duì)句。上句叫出句，下句叫對(duì)句。對(duì)偶的一般規(guī)則，是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)對(duì)偶的一般規(guī)則，是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞。仍動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞。仍以以“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”為例：為例：“抗抗”、“援援”、“保?！?、“衛(wèi)衛(wèi)”都是動(dòng)詞相對(duì)，都是動(dòng)詞相對(duì)，“美美”、“朝朝”、“家家”、“國(guó)國(guó)”都是名都是名詞相對(duì)。實(shí)際上，名詞對(duì)可以細(xì)分為若干詞相對(duì)。實(shí)際上，名詞對(duì)可以細(xì)
4、分為若干類(lèi)，同類(lèi)名詞相對(duì)被認(rèn)為是工整的對(duì)偶，類(lèi)，同類(lèi)名詞相對(duì)被認(rèn)為是工整的對(duì)偶，簡(jiǎn)稱(chēng)簡(jiǎn)稱(chēng)“工對(duì)工對(duì)”。這里。這里“美美”與與“朝朝”都是都是專(zhuān)名，而且都是簡(jiǎn)稱(chēng)，所以是工對(duì)；專(zhuān)名，而且都是簡(jiǎn)稱(chēng)，所以是工對(duì)；“家家”與與“國(guó)國(guó)”都是人的集體，所以也是工對(duì)。都是人的集體，所以也是工對(duì)。“保家衛(wèi)國(guó)保家衛(wèi)國(guó)”對(duì)對(duì)“抗美援朝抗美援朝”也算工對(duì)，也算工對(duì)，因?yàn)榫渲凶詫?duì)工整了，兩句相對(duì)就不要求因?yàn)榫渲凶詫?duì)工整了，兩句相對(duì)就不要求同樣工整了。同樣工整了。律詩(shī)中的對(duì)仗還有它的規(guī)則，而不律詩(shī)中的對(duì)仗還有它的規(guī)則，而不是像是像詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)那樣隨便的。這個(gè)規(guī)那樣隨便的。這個(gè)規(guī)則是：則是：（1）出句和對(duì)句的平仄是相對(duì)）出句和
5、對(duì)句的平仄是相對(duì)立的；立的；（2）出句的字和對(duì)句的字不能）出句的字和對(duì)句的字不能重復(fù)重復(fù) 對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)（對(duì)子對(duì)子）是從律詩(shī)演化出來(lái)的，所以也要適合上述）是從律詩(shī)演化出來(lái)的，所以也要適合上述的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。例如毛主席在的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。例如毛主席在改造我們的學(xué)習(xí)改造我們的學(xué)習(xí)中，所中，所舉的一副對(duì)子：舉的一副對(duì)子： 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺； 山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 這里上聯(lián)（出句）的字和下聯(lián)（對(duì)句）的字不相重這里上聯(lián)（出句）的字和下聯(lián)（對(duì)句）的字不相重復(fù)，而它們的平仄則是相對(duì)立的：復(fù)，而它們的平仄則是相對(duì)立的： 平仄平仄，平仄仄平平仄仄；平仄平仄，平仄
6、仄平平仄仄； 仄平仄平，仄平平仄仄平平仄平仄平，仄平平仄仄平平3。五首唐詩(shī)的風(fēng)格 1、山居秋暝山居秋暝：清新優(yōu)雅，色彩秀麗明靜，充滿(mǎn)詩(shī)情：清新優(yōu)雅，色彩秀麗明靜，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意畫(huà)意 2、從軍行從軍行：寫(xiě)邊塞生活，湖光山色，金戈鐵馬，畫(huà)：寫(xiě)邊塞生活，湖光山色，金戈鐵馬，畫(huà)面開(kāi)闊大氣，風(fēng)格雄放，有陽(yáng)剛之美。面開(kāi)闊大氣，風(fēng)格雄放，有陽(yáng)剛之美。 3、登高登高：寫(xiě)悲秋之情，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民憂(yōu)己，沉郁頓挫，：寫(xiě)悲秋之情，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民憂(yōu)己，沉郁頓挫，景中見(jiàn)情，寓情于景，風(fēng)格悲涼深沉。景中見(jiàn)情，寓情于景，風(fēng)格悲涼深沉。 4、石頭城石頭城：為詠史之作，追昔撫今，感慨盛衰興亡，：為詠史之作，追昔撫今，感慨盛衰興亡，有獨(dú)到見(jiàn)解，風(fēng)格慷慨激昂。有獨(dú)到見(jiàn)解，風(fēng)格慷慨激昂。 5、錦瑟錦瑟：托物抒情，如泣如訴，充滿(mǎn)傷感情調(diào)，寄：托物抒情，如泣如訴，充滿(mǎn)傷感情調(diào)，寄托深遠(yuǎn)，風(fēng)格含蓄凄美。托深遠(yuǎn)，風(fēng)格含蓄凄美。
高中語(yǔ)文：錦瑟 北京版必修3
