高考歷史第一輪復習 專題一 第3講 杰出的科學家課件 新人教版選修4

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1、第 3 講杰出的科學家一、李時珍與一、李時珍與本草綱目本草綱目1.1.貢獻貢獻: :編寫編寫本草綱目本草綱目: :(1)(1)內(nèi)容。內(nèi)容。全書全書5252卷卷, ,分為分為1616部部, ,共共190190多萬字多萬字, ,載有藥物載有藥物1 8921 892種。種。書中收錄中國古代醫(yī)家和民間流傳的藥方書中收錄中國古代醫(yī)家和民間流傳的藥方11 09611 096個個, ,并附有并附有1 1 160160幅藥物形態(tài)圖。幅藥物形態(tài)圖。(2)(2)評價。評價。聞名中外的聞名中外的藥物學藥物學巨著。巨著。大大豐富了中國的藥物品種大大豐富了中國的藥物品種, ,是中國古代醫(yī)藥學、是中國古代醫(yī)藥學、植物學植

2、物學的的寶貴遺產(chǎn)寶貴遺產(chǎn), ,對中國乃至世界醫(yī)藥學的發(fā)展起了重大推動作用。對中國乃至世界醫(yī)藥學的發(fā)展起了重大推動作用。2.2.評價評價: :是中國古代卓越的醫(yī)藥學家是中國古代卓越的醫(yī)藥學家, ,他的偉大醫(yī)學成就受到了他的偉大醫(yī)學成就受到了世界人民的贊譽。世界人民的贊譽。二、詹天佑與京張鐵路二、詹天佑與京張鐵路1.1.貢獻貢獻修建京張鐵路修建京張鐵路: :(1)(1)背景。背景。英、俄英、俄插手中國鐵路的修建。插手中國鐵路的修建。詹天佑受命全權(quán)負責京張鐵路的修筑。詹天佑受命全權(quán)負責京張鐵路的修筑。(2)(2)過程。過程。19051905年詹天佑率工程技術(shù)人員開始艱苦勘測年詹天佑率工程技術(shù)人員開始

3、艱苦勘測, ,確定路線。確定路線。創(chuàng)造性地設計出創(chuàng)造性地設計出“之之”字形線路。字形線路。(3)(3)結(jié)果結(jié)果: :19091909年年, ,京張鐵路提前兩年全線通車。京張鐵路提前兩年全線通車。(4)(4)地位地位: :是中國第一條完全由本國工程技術(shù)人員獨立設計施工是中國第一條完全由本國工程技術(shù)人員獨立設計施工而建成的鐵路。而建成的鐵路。2.2.評價評價: :(1)1909(1)1909年年, ,成為國際知名的科學家和工程師。成為國際知名的科學家和工程師。(2)(2)周恩來評價他是周恩來評價他是“中國人的光榮中國人的光榮”。三、李四光與地質(zhì)力學三、李四光與地質(zhì)力學1.1.貢獻貢獻: :(1)(

4、1)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)第四紀冰川遺跡第四紀冰川遺跡: :成為中國第四紀冰川地質(zhì)學和氣候?qū)W成為中國第四紀冰川地質(zhì)學和氣候?qū)W研究上的一個里程碑。研究上的一個里程碑。(2)(2)奠定中國地質(zhì)力學的基礎(chǔ)。奠定中國地質(zhì)力學的基礎(chǔ)。自自2020世紀世紀2020年代起年代起, ,先后出版了先后出版了中國地質(zhì)學中國地質(zhì)學地質(zhì)力學地質(zhì)力學概論概論, ,創(chuàng)立了地質(zhì)力學。創(chuàng)立了地質(zhì)力學。組織實施新中國的地質(zhì)普查勘探工作組織實施新中國的地質(zhì)普查勘探工作, ,發(fā)展了新中國的地質(zhì)發(fā)展了新中國的地質(zhì)事業(yè)。事業(yè)。李四光用力學研究地殼現(xiàn)象李四光用力學研究地殼現(xiàn)象, ,創(chuàng)立了創(chuàng)立了“構(gòu)造體系構(gòu)造體系”的基本理的基本理論。論。(3)(3)推

5、動中國石油資源的開采。推動中國石油資源的開采。2.2.評價評價: :(1)(1)李四光是我國杰出的李四光是我國杰出的地質(zhì)學家地質(zhì)學家、地質(zhì)力學的創(chuàng)立者和新中、地質(zhì)力學的創(chuàng)立者和新中國地質(zhì)事業(yè)的開拓者和奠基人。國地質(zhì)事業(yè)的開拓者和奠基人。(2)(2)李四光為我國科技工作者樹立了榜樣李四光為我國科技工作者樹立了榜樣, ,在中國科學史上具有在中國科學史上具有不可替代的位置。不可替代的位置。1.1.為什么說李時珍是偉大的醫(yī)學家和藥物學家為什么說李時珍是偉大的醫(yī)學家和藥物學家? ?提示提示: :(1)(1)他行醫(yī)的目的是他行醫(yī)的目的是“救死扶傷救死扶傷”。(2)(2)他有嚴謹?shù)目茖W精神。他有嚴謹?shù)目茖W精

6、神。(3)(3)他所編寫的他所編寫的本草綱目本草綱目一書一書, ,具有很高的醫(yī)學和藥物學價具有很高的醫(yī)學和藥物學價值。值。2.2.怎樣評價清政府派遣幼童留美怎樣評價清政府派遣幼童留美, ,培養(yǎng)洋務人才培養(yǎng)洋務人才? ?提示提示: :(1)(1)他們雖然未能完成學業(yè)他們雖然未能完成學業(yè), ,但學到了西方先進的文化知但學到了西方先進的文化知識。識。(2)(2)留美幼童后來在許多領(lǐng)域都發(fā)揮了重要作用留美幼童后來在許多領(lǐng)域都發(fā)揮了重要作用, ,成為中國許多成為中國許多行業(yè)早期的奠基人物。行業(yè)早期的奠基人物。(3)(3)清政府妄圖在保留落后封建制度的前提下清政府妄圖在保留落后封建制度的前提下, ,通過學

7、習西方的通過學習西方的技術(shù)而強大起來技術(shù)而強大起來, ,是不可能達到目的的。是不可能達到目的的。3.3.周恩來為什么稱李四光周恩來為什么稱李四光“是一面旗幟是一面旗幟”? ?提示提示: :是因為他早年參加辛亥革命是因為他早年參加辛亥革命, ,是一位民主主義革命者是一位民主主義革命者, ,新新中國成立后中國成立后, ,毅然回國毅然回國, ,是社會主義事業(yè)的建設者是社會主義事業(yè)的建設者, ,是新中國科是新中國科技工作者的典型代表和榜樣。技工作者的典型代表和榜樣。四、牛頓四、牛頓: :宇宙定律的發(fā)現(xiàn)者宇宙定律的發(fā)現(xiàn)者1.1.成就成就: :(1)(1)物理學領(lǐng)域。物理學領(lǐng)域。發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律萬

8、有引力定律, ,綜合并表達了經(jīng)典力學的三個基本定綜合并表達了經(jīng)典力學的三個基本定律律: :慣性定律、加速度定律、作用力與反作用力定律。慣性定律、加速度定律、作用力與反作用力定律。16871687年發(fā)表年發(fā)表自然哲學的數(shù)學原理自然哲學的數(shù)學原理, ,從而誕生了天體力學。從而誕生了天體力學?！芭ｎD力學牛頓力學”體系的建立標志著近代科學體系的形成。體系的建立標志著近代科學體系的形成。(2)(2)天文學領(lǐng)域。天文學領(lǐng)域。用萬有引力定律說明力學規(guī)律支配天上的星體運動和地面上用萬有引力定律說明力學規(guī)律支配天上的星體運動和地面上的物體運動。的物體運動。采用數(shù)學的方法采用數(shù)學的方法, ,計算和解決天體運動問題

9、。計算和解決天體運動問題。(3)(3)數(shù)學領(lǐng)域。數(shù)學領(lǐng)域。發(fā)現(xiàn)了二次項定理。發(fā)現(xiàn)了二次項定理。創(chuàng)立了創(chuàng)立了微積分微積分, ,開辟了數(shù)學新紀元。開辟了數(shù)學新紀元。(4)(4)光學領(lǐng)域。光學領(lǐng)域。發(fā)現(xiàn)白光是由不同顏色的光組成。發(fā)現(xiàn)白光是由不同顏色的光組成。制成第一架制成第一架反射望遠鏡反射望遠鏡。提出了光的提出了光的“微粒說微粒說”。2.2.評價評價: :(1)(1)是英國偉大的物理學家、天文學家、數(shù)學家和自然哲學家。是英國偉大的物理學家、天文學家、數(shù)學家和自然哲學家。(2)(2)建立起力學理論體系建立起力學理論體系, ,成為成為宇宙定律宇宙定律的發(fā)現(xiàn)者。的發(fā)現(xiàn)者。(3)1689(3)1689年當

10、選為英國議會中的大學代表年當選為英國議會中的大學代表, ,其后其后, ,把興趣由科學把興趣由科學轉(zhuǎn)向政治、神學等問題。轉(zhuǎn)向政治、神學等問題。五、愛因斯坦追尋空間和時間的本質(zhì)五、愛因斯坦追尋空間和時間的本質(zhì)1.1.提出狹義相對論提出狹義相對論: :(1)(1)標志標志:1905:1905年年, ,論動體的電動力學論動體的電動力學的發(fā)表。的發(fā)表。(2)(2)內(nèi)容。內(nèi)容?？臻g、時間、物質(zhì)和物質(zhì)運動之間緊密相連空間、時間、物質(zhì)和物質(zhì)運動之間緊密相連, ,不可分割。不可分割。空間和時間在本質(zhì)上是統(tǒng)一的空間和時間在本質(zhì)上是統(tǒng)一的, ,隨隨物質(zhì)的運動物質(zhì)的運動而變化。而變化。(3)(3)影響影響: :震動了

11、物理學界震動了物理學界, ,使愛因斯坦名揚歐洲。使愛因斯坦名揚歐洲。2.2.提出廣義相對論提出廣義相對論: :(1)(1)標志標志:1916:1916年發(fā)表論文年發(fā)表論文廣義相對論基礎(chǔ)廣義相對論基礎(chǔ)。(2)(2)內(nèi)容內(nèi)容: :萬有引力是由于物質(zhì)的存在和分布使時間和空間的性萬有引力是由于物質(zhì)的存在和分布使時間和空間的性質(zhì)不均勻引起的。質(zhì)不均勻引起的。(3)(3)意義意義: :相對論與相對論與量子理論量子理論構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的兩大支柱構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的兩大支柱, ,促促進了物理學的革命性變化。進了物理學的革命性變化。3.3.物理學其他領(lǐng)域物理學其他領(lǐng)域: :(1)(1)建立起質(zhì)能關(guān)系式建立起質(zhì)能關(guān)

12、系式E=mc2,E=mc2,為原子能的利用提供了理論依據(jù)。為原子能的利用提供了理論依據(jù)。(2)(2)以量子理論解釋以量子理論解釋光電效應光電效應、輻射過程、固體比熱、輻射過程、固體比熱, ,發(fā)展了量發(fā)展了量子統(tǒng)計。子統(tǒng)計。(3)1921(3)1921年年, ,因其因其光子理論光子理論獲得諾貝爾物理學獎。獲得諾貝爾物理學獎。4.4.為人類和平進步而斗爭為人類和平進步而斗爭: :(1)(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后, ,公開發(fā)表反戰(zhàn)宣言。公開發(fā)表反戰(zhàn)宣言。(2)(2)第二次世界大戰(zhàn)中建議第二次世界大戰(zhàn)中建議美國美國研制原子武器研制原子武器, ,后又對原子彈轟后又對原子彈轟炸廣島、長

13、崎表示強烈不滿。炸廣島、長崎表示強烈不滿。(3)(3)戰(zhàn)后戰(zhàn)后, ,為反對核戰(zhàn)爭和美國國內(nèi)法西斯主義進行不懈斗爭。為反對核戰(zhàn)爭和美國國內(nèi)法西斯主義進行不懈斗爭。1.1.牛頓力學體系建立的意義是什么牛頓力學體系建立的意義是什么? ?提示提示: :(1)(1)正確地反映了宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律正確地反映了宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律, ,它把過它把過去一向認為是截然無關(guān)的地球上的物體運動規(guī)律和天體運動規(guī)去一向認為是截然無關(guān)的地球上的物體運動規(guī)律和天體運動規(guī)律概括在一個統(tǒng)一理論中律概括在一個統(tǒng)一理論中, ,實現(xiàn)了自然科學的第一次理論性的實現(xiàn)了自然科學的第一次理論性的大綜合。這是人類對自然界認識的一

14、個飛躍。大綜合。這是人類對自然界認識的一個飛躍。(2)(2)是整個物理學和天文學的基礎(chǔ)是整個物理學和天文學的基礎(chǔ), ,也是現(xiàn)代一切機械、土木建也是現(xiàn)代一切機械、土木建筑、交通運輸?shù)裙こ碳夹g(shù)的理論基礎(chǔ)。筑、交通運輸?shù)裙こ碳夹g(shù)的理論基礎(chǔ)。2.2.狹義相對論和廣義相對論影響是什么狹義相對論和廣義相對論影響是什么? ?提示提示: :(1)(1)狹義相對論的創(chuàng)立狹義相對論的創(chuàng)立, ,改變了牛頓力學的時空觀念改變了牛頓力學的時空觀念, ,揭露揭露了物質(zhì)和能量的相當性了物質(zhì)和能量的相當性, ,為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ), ,是近是近代物理學領(lǐng)域的一次偉大革命。代物理學領(lǐng)域的一次

15、偉大革命。(2)(2)廣義相對論改變了人們對宇宙的認識廣義相對論改變了人們對宇宙的認識, ,在廣義相對論的指導在廣義相對論的指導下下, ,天體和宇宙演化的觀測研究及理論探討蓬勃開展起來。天體和宇宙演化的觀測研究及理論探討蓬勃開展起來。1.1.聯(lián)系必修二分析近代中國鐵路發(fā)展緩慢的原因聯(lián)系必修二分析近代中國鐵路發(fā)展緩慢的原因(1)(1)帝國主義的侵略和控制。帝國主義的侵略和控制。(2)(2)政局動蕩。政局動蕩。(3)(3)近代中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)所決定。近代中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)所決定。2.2.聯(lián)系必修三分析近代自然科學產(chǎn)生和發(fā)展的原因聯(lián)系必修三分析近代自然科學產(chǎn)生和發(fā)展的原因(1)

16、(1)商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生、發(fā)展。商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生、發(fā)展。(2)(2)資產(chǎn)階級民主政治的建立。資產(chǎn)階級民主政治的建立。(3)(3)思想的解放為近代科技的發(fā)展解除了精神枷鎖。思想的解放為近代科技的發(fā)展解除了精神枷鎖。(4)(4)面向現(xiàn)實世界面向現(xiàn)實世界, ,重視實踐、崇尚理性的科研精神蔚然成重視實踐、崇尚理性的科研精神蔚然成風風, ,有利于科學技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展。有利于科學技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展。主題主題牛頓和愛因斯坦牛頓和愛因斯坦【典題例證【典題例證】(2013(2013云南名校模擬云南名校模擬) )閱讀下列材料閱讀下列材料, ,回答問題?；卮饐栴}。材料一材料一牛頓

17、說牛頓說:“:“我只是站在巨人的肩上。我只是站在巨人的肩上?！睈垡蛩固乖谡剱垡蛩固乖谡劦较鄬φ摰膭?chuàng)立時說到相對論的創(chuàng)立時說:“:“相對論實在可以說是對麥克思韋和洛相對論實在可以說是對麥克思韋和洛倫茲的偉大構(gòu)思畫了最后一筆倫茲的偉大構(gòu)思畫了最后一筆”“”“如果你要解決不可能解如果你要解決不可能解決的問題決的問題, ,你就不要去理會你自己的限制。你就不要去理會你自己的限制?！辈牧隙牧隙?jīng)濟學家凱恩斯于英國經(jīng)濟學家凱恩斯于19421942年在英國皇家學會俱樂部年在英國皇家學會俱樂部發(fā)表了一次名為發(fā)表了一次名為“牛頓其人牛頓其人”的演說的演說, ,給出一個與傳統(tǒng)模式截給出一個與傳統(tǒng)模式截然不同的

18、牛頓形象然不同的牛頓形象, ,即牛頓不再只是一個科學家即牛頓不再只是一個科學家, ,也是一個醉心也是一個醉心神學和煉金術(shù)的人。神學和煉金術(shù)的人。19421942年年, ,愛因斯坦愛因斯坦對牛頓的一生作了對牛頓的一生作了如下評價如下評價:“:“只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭的舞臺上只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭的舞臺上之一幕才能理解他。之一幕才能理解他。”(1)(1)結(jié)合材料一和所學知識結(jié)合材料一和所學知識, ,指出愛因斯坦的相對論與牛頓經(jīng)典指出愛因斯坦的相對論與牛頓經(jīng)典力學的關(guān)系。概括他們?nèi)〉每茖W成就的共同條件。力學的關(guān)系。概括他們?nèi)〉每茖W成就的共同條件。(2)(2)根據(jù)材料二根據(jù)材料

19、二, ,指出凱恩斯和愛因斯坦是如何評價牛頓的。他指出凱恩斯和愛因斯坦是如何評價牛頓的。他們?yōu)槭裁磿胁煌脑u價們?yōu)槭裁磿胁煌脑u價? ?【解析【解析】第第(1)(1)題科學的發(fā)展是繼承、發(fā)展前人成就題科學的發(fā)展是繼承、發(fā)展前人成就, ,勇于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新的結(jié)果的結(jié)果, ,愛因斯坦的相對論是建立在對牛頓經(jīng)典力學批判繼承、愛因斯坦的相對論是建立在對牛頓經(jīng)典力學批判繼承、發(fā)展的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新; ;第第(2)(2)題凱恩斯和愛因斯坦對牛頓的評題凱恩斯和愛因斯坦對牛頓的評價結(jié)合材料價結(jié)合材料“凱恩斯凱恩斯給出一個與傳統(tǒng)模式截然不同的牛頓給出一個與傳統(tǒng)模式截然不同的牛頓形象形象, ,即

20、牛頓不再只是一個科學家即牛頓不再只是一個科學家, ,也是一個醉心神學和煉金術(shù)也是一個醉心神學和煉金術(shù)的人的人”“”“愛因斯坦愛因斯坦只有把他的一生看作為永恒真理而斗只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭的舞臺上之一幕才能理解他爭的舞臺上之一幕才能理解他”分析概括分析概括, ,顯然這是由于立顯然這是由于立場、著眼點、角度等不同場、著眼點、角度等不同, ,造成對同一人物的評價也不同。造成對同一人物的評價也不同。答案答案: :(1)(1)關(guān)系關(guān)系: :相對論否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀相對論否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀, ,深刻揭示深刻揭示時間和空間的本質(zhì)屬性時間和空間的本質(zhì)屬性; ;它也發(fā)展了經(jīng)典力學它也

21、發(fā)展了經(jīng)典力學, ,將其概括在相對將其概括在相對論之中論之中, ,推動物理學發(fā)展到一個新的高度。推動物理學發(fā)展到一個新的高度。條件條件: :繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展; ;創(chuàng)新。創(chuàng)新。(2)(2)評價評價: :凱恩斯認為凱恩斯認為, ,牛頓牛頓“不再只是一個科學家不再只是一個科學家, ,也是一個醉也是一個醉心神學和煉金術(shù)的人心神學和煉金術(shù)的人”; ;愛因斯坦充分肯定了牛頓一生熱愛真愛因斯坦充分肯定了牛頓一生熱愛真理、為真理而斗爭的崇高品質(zhì)。不同理、為真理而斗爭的崇高品質(zhì)。不同: :著眼點不同著眼點不同; ;角度不同。角度不同。【要點突破【要點突破】一、牛頓力學體系、狹義相對論和廣義相對論的關(guān)系一、牛

22、頓力學體系、狹義相對論和廣義相對論的關(guān)系項目項目區(qū)別區(qū)別聯(lián)系聯(lián)系牛頓力學體系牛頓力學體系與狹義相對論與狹義相對論牛頓力學體系研究人們經(jīng)牛頓力學體系研究人們經(jīng)驗之內(nèi)的宏觀物體低速運驗之內(nèi)的宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律動的客觀規(guī)律狹義相對論打破牛狹義相對論打破牛頓力學時空觀念頓力學時空觀念, ,牛牛頓力學是相對論的頓力學是相對論的一種特例。相對論一種特例。相對論不是對牛頓力學全不是對牛頓力學全盤否定盤否定, ,而是繼承和而是繼承和發(fā)展發(fā)展狹義相對論研究人們經(jīng)驗狹義相對論研究人們經(jīng)驗之內(nèi)和之外的宏觀物體高之內(nèi)和之外的宏觀物體高速運動的客觀規(guī)律速運動的客觀規(guī)律狹義相對論與狹義相對論與廣義相對論廣義相對論

23、狹義相對論適用于高速運狹義相對論適用于高速運動中的勻速運動體系動中的勻速運動體系廣義相對論第一次廣義相對論第一次闡述思維空間和物闡述思維空間和物質(zhì)分布相聯(lián)系的重質(zhì)分布相聯(lián)系的重要思想要思想廣義相對論適用于高速運廣義相對論適用于高速運動中的加速運動體系動中的加速運動體系二、感受科學家們身上的共同品質(zhì)二、感受科學家們身上的共同品質(zhì)1.1.挑戰(zhàn)權(quán)威的創(chuàng)新精神挑戰(zhàn)權(quán)威的創(chuàng)新精神: :如李四光兩次否定如李四光兩次否定“洋神話洋神話”, ,而而牛頓之前許多科學家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科學研究已牛頓之前許多科學家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科學研究已經(jīng)很接近萬有引力規(guī)律經(jīng)很接近萬有引力規(guī)律, ,但是但是,

24、 ,他們由于囿于傳統(tǒng)觀念他們由于囿于傳統(tǒng)觀念, ,離真正離真正的科學發(fā)現(xiàn)仍隔著一層關(guān)鍵的的科學發(fā)現(xiàn)仍隔著一層關(guān)鍵的“窗戶紙窗戶紙”, ,牛頓則在牛頓則在“巨人的巨人的肩上肩上”大膽創(chuàng)新大膽創(chuàng)新, ,作出了輝煌的科學發(fā)現(xiàn)作出了輝煌的科學發(fā)現(xiàn), ,愛因斯坦則大膽否定愛因斯坦則大膽否定了牛頓的絕對時空觀念了牛頓的絕對時空觀念, ,創(chuàng)立了相對論。創(chuàng)立了相對論。2.2.正確的科研方法正確的科研方法: :(1)(1)獨立思考是科學創(chuàng)見的首要條件獨立思考是科學創(chuàng)見的首要條件, ,是科學思維的必備品是科學思維的必備品質(zhì)。質(zhì)。(2)(2)重視實踐調(diào)查重視實踐調(diào)查, ,考察考察( (李四光李四光),),歸納總結(jié)歸

25、納總結(jié)( (牛頓牛頓),),理論分理論分析析( (愛因斯坦愛因斯坦),),科學實驗以及實踐與理論研究相結(jié)合科學實驗以及實踐與理論研究相結(jié)合, ,是科學家是科學家基本的方法。基本的方法。(3)(3)堅持不懈勤奮探索。堅持不懈勤奮探索。3.3.淡泊名利的人生態(tài)度淡泊名利的人生態(tài)度, ,科學的價值觀。科學的價值觀。4.4.獻身科學的精神。獻身科學的精神。一、選擇題一、選擇題1.(20131.(2013朝陽模擬朝陽模擬) )對右圖這兩部科學著作對右圖這兩部科學著作共同點的評價正確的是共同點的評價正確的是( () )促進了近代自然科學的誕生促進了近代自然科學的誕生包含了中外文化交流的成果包含了中外文化交

26、流的成果體現(xiàn)了注重實用的科技特征體現(xiàn)了注重實用的科技特征世界文化發(fā)展史上的重要文獻世界文化發(fā)展史上的重要文獻A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選D D。農(nóng)政全書農(nóng)政全書基本上囊括了古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人基本上囊括了古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的各個方面民生活的各個方面, ,而其中又貫穿著徐光啟的治國治民的而其中又貫穿著徐光啟的治國治民的“農(nóng)農(nóng)政政”思想思想, ,同時包含了歐洲的水利技術(shù)同時包含了歐洲的水利技術(shù), ,為中西科技文化交流作為中西科技文化交流作出了重要貢獻。出了重要貢獻。本草綱目本草綱目被譽為被譽為“東方醫(yī)學的巨典東方醫(yī)學的巨典”, ,對對人類近代科學以及醫(yī)學方面影響最大人類近代科

27、學以及醫(yī)學方面影響最大, ,是我國醫(yī)藥寶庫中的一是我國醫(yī)藥寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn)。兩部著作都屬于中國古代科技成就范疇份珍貴遺產(chǎn)。兩部著作都屬于中國古代科技成就范疇, ,二者都二者都沒能使中國傳統(tǒng)科技轉(zhuǎn)變?yōu)榻萍紱]能使中國傳統(tǒng)科技轉(zhuǎn)變?yōu)榻萍? ,本草綱目本草綱目也沒有體也沒有體現(xiàn)中外交流的成果。排除現(xiàn)中外交流的成果。排除。2.2.歌曲歌曲本草綱目本草綱目唱道唱道:“:“快翻開本草綱目快翻開本草綱目這些老這些老祖宗的辛苦我們一定不能輸。祖宗的辛苦我們一定不能輸?！北静菥V目本草綱目在醫(yī)學上的重要在醫(yī)學上的重要價值在于價值在于( () )A.A.是中國傳統(tǒng)藥物學的總結(jié)是中國傳統(tǒng)藥物學的總結(jié)B.B.

28、標志著中國近代科學產(chǎn)生標志著中國近代科學產(chǎn)生C.C.為反封建民主思想產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)為反封建民主思想產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)D.D.集中體現(xiàn)了民間醫(yī)學的精華集中體現(xiàn)了民間醫(yī)學的精華【解析【解析】選選A A。本草綱目本草綱目全面總結(jié)了我國全面總結(jié)了我國1616世紀以前的藥世紀以前的藥物學成就物學成就, ,是中國醫(yī)藥寶庫中的集大成之作是中國醫(yī)藥寶庫中的集大成之作, ,故故A A符合題意。符合題意。B B說說法錯誤法錯誤, ,明清時期中國沒有產(chǎn)生近代科學明清時期中國沒有產(chǎn)生近代科學; ;反封建民主思想的產(chǎn)反封建民主思想的產(chǎn)生與生與本草綱目本草綱目無關(guān)無關(guān), ,排除排除C;DC;D與所學知識不符。與所學知識不符。

29、3.(20133.(2013朝陽模擬朝陽模擬) )中國人自行修建的第一條鐵路位于今天中國人自行修建的第一條鐵路位于今天的的( () )A.A.河北省河北省B.B.臺灣省臺灣省C.C.浙江省浙江省D.D.四川省四川省【解析【解析】選選A A。京張鐵路連接北京豐臺。京張鐵路連接北京豐臺, ,經(jīng)八達嶺、居庸關(guān)、沙經(jīng)八達嶺、居庸關(guān)、沙城、宣化至河北張家口城、宣化至河北張家口, ,全長約全長約200200千米。千米。4.4.修建京張鐵路時修建京張鐵路時, ,詹天佑有多項創(chuàng)舉。開鑿詹天佑有多項創(chuàng)舉。開鑿1 0911 091米長的八米長的八達嶺隧道達嶺隧道, ,曾經(jīng)有諸多外國專家斷言曾經(jīng)有諸多外國專家斷言:

30、 :如不使用外國的先進機如不使用外國的先進機械以及技術(shù)人員械以及技術(shù)人員, ,僅憑中國人的力量不可能完成。為此詹天僅憑中國人的力量不可能完成。為此詹天佑佑 ( () )A.A.采用采用“人人”字形軌道字形軌道B.B.架設鋼架結(jié)構(gòu)的懷來大橋架設鋼架結(jié)構(gòu)的懷來大橋C.C.采用新方法開山采用新方法開山D.D.采用直井施工法采用直井施工法【解析【解析】選選D D。在時間緊。在時間緊, ,資金、技術(shù)困難的情況下資金、技術(shù)困難的情況下, ,詹天佑在詹天佑在京張鐵路八達嶺隧道開鑿工程中創(chuàng)造京張鐵路八達嶺隧道開鑿工程中創(chuàng)造“直井施工法直井施工法”, ,即在南即在南北兩頭共同向隧道中間點鑿進的同時北兩頭共同向隧

31、道中間點鑿進的同時, ,采用中部開鑿兩個直井采用中部開鑿兩個直井, ,分別向相反方向進行開鑿的方法分別向相反方向進行開鑿的方法, ,增加工作面增加工作面, ,提高工程進度提高工程進度, ,依靠人力建成了這條中國筑路歷史上的第一條大隧道。依靠人力建成了這條中國筑路歷史上的第一條大隧道。5.5.李四光在社會科學和自然科學交叉領(lǐng)域里最重大的科學貢獻李四光在社會科學和自然科學交叉領(lǐng)域里最重大的科學貢獻是提出地質(zhì)力學理論是提出地質(zhì)力學理論, ,這一理論的重要價值是這一理論的重要價值是( () )A.A.提高了化石鑒定的準確性提高了化石鑒定的準確性B.B.對重大工程選址有重要作用對重大工程選址有重要作用C

32、.C.解決了光電效應問題解決了光電效應問題D.D.為石油等礦產(chǎn)開采和地震預測等作出巨大貢獻為石油等礦產(chǎn)開采和地震預測等作出巨大貢獻【解析【解析】選選D D。根據(jù)李四光的地質(zhì)力學理論。根據(jù)李四光的地質(zhì)力學理論,20,20世紀世紀5050年代后期年代后期至至6060年代年代, ,我國先后找到大慶油田等一系列大油田。同時這一我國先后找到大慶油田等一系列大油田。同時這一理論對我國地震預測也有重大指導作用。理論對我國地震預測也有重大指導作用。A A是古生物學研究方是古生物學研究方面的成就面的成就;B;B是冰川學方面的成就是冰川學方面的成就;C;C是愛因斯坦的貢獻。是愛因斯坦的貢獻。6.(20136.(2

33、013石景山模擬石景山模擬) )右圖為蘋果公司最初的右圖為蘋果公司最初的LOGO(LOGO(牛頓在蘋果樹下看書牛頓在蘋果樹下看書),),圖片外框?qū)懼鴪D片外框?qū)懼芭ＥｎD頓, ,一個永遠孤獨地航行在陌生思想海洋中的靈一個永遠孤獨地航行在陌生思想海洋中的靈魂魂”。牛頓的經(jīng)典力學理論。牛頓的經(jīng)典力學理論( () )A.A.首次將人類置于世界和社會的中心地位首次將人類置于世界和社會的中心地位B.B.人類對微觀世界的認識取得革命性進步人類對微觀世界的認識取得革命性進步C.C.深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性D.D.用數(shù)學方法精確描述宇宙運行規(guī)律用數(shù)學方法精確描述宇宙運行規(guī)律【

34、解析【解析】選選D D。牛頓把地球上的物體運動和天體運動概括到同。牛頓把地球上的物體運動和天體運動概括到同一個理論之中一個理論之中, ,形成了一個以實驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學為表達形式形成了一個以實驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學為表達形式的牛頓力學體系的牛頓力學體系, ,即經(jīng)典力學體系。即經(jīng)典力學體系。A A是古希臘智者運動的意是古希臘智者運動的意義義;B;B是量子論的意義是量子論的意義;C;C是相對論的歷史意義。是相對論的歷史意義。7.(20137.(2013海淀模擬海淀模擬) )啟蒙思想家認為啟蒙思想家認為“自然科學的研究方法能自然科學的研究方法能夠也應該用來考察和解釋生活的所有方面夠也應該用來考察和解釋生活的

35、所有方面”“”“科學方法不僅能科學方法不僅能夠發(fā)現(xiàn)自然界的規(guī)律夠發(fā)現(xiàn)自然界的規(guī)律, ,而且能夠發(fā)現(xiàn)人類社會的規(guī)律而且能夠發(fā)現(xiàn)人類社會的規(guī)律”。以上。以上觀點產(chǎn)生的科學基礎(chǔ)是觀點產(chǎn)生的科學基礎(chǔ)是( () )A.A.文藝復興充分肯定了人的現(xiàn)世價值文藝復興充分肯定了人的現(xiàn)世價值B.B.牛頓力學體系揭示了物體運動規(guī)律牛頓力學體系揭示了物體運動規(guī)律C.C.地理大發(fā)現(xiàn)擴展人們對世界的認知地理大發(fā)現(xiàn)擴展人們對世界的認知D.D.達爾文學說闡明了生物進化的規(guī)律達爾文學說闡明了生物進化的規(guī)律【解析【解析】選選B B。牛頓力學體系研究人們經(jīng)驗之內(nèi)的宏觀物體低。牛頓力學體系研究人們經(jīng)驗之內(nèi)的宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律

36、速運動的客觀規(guī)律, ,它使人類進入了科學時代它使人類進入了科學時代, ,成為啟蒙運動興成為啟蒙運動興起的思想基礎(chǔ)。文藝復興、地理大發(fā)現(xiàn)指起的思想基礎(chǔ)。文藝復興、地理大發(fā)現(xiàn)指“人人”和和“世界世界”被被發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn), ,達爾文的進化論到達爾文的進化論到1919世紀才提出。世紀才提出。【誤區(qū)警示【誤區(qū)警示】本題易誤選本題易誤選D D。主要由于沒有全面解讀材料信息。主要由于沒有全面解讀材料信息所致。首先是沒有根據(jù)材料所致。首先是沒有根據(jù)材料“啟蒙思想家啟蒙思想家”來判定這個觀點出來判定這個觀點出現(xiàn)的時間現(xiàn)的時間; ;其次是受到材料內(nèi)容的干擾其次是受到材料內(nèi)容的干擾, ,特別是特別是“考察和解釋生考察和解

37、釋生活的所有方面活的所有方面”“”“能夠發(fā)現(xiàn)人類社會的規(guī)律能夠發(fā)現(xiàn)人類社會的規(guī)律”等。等。8.(20138.(2013韶關(guān)模擬韶關(guān)模擬) )凱恩斯凱恩斯19421942年在英國皇家學會俱樂部發(fā)表年在英國皇家學會俱樂部發(fā)表演說演說, ,認為牛頓既是一個科學巨匠認為牛頓既是一個科學巨匠, ,也是一個醉心神學和煉金術(shù)也是一個醉心神學和煉金術(shù)的人。此評價說明的人。此評價說明( () )牛頓為科學而奮斗的品質(zhì)牛頓為科學而奮斗的品質(zhì)牛頓不僅只是一個科學家牛頓不僅只是一個科學家牛頓信仰宗教牛頓信仰宗教牛頓已從一個科學家轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€宗教狂牛頓已從一個科學家轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€宗教狂A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【

38、解析】選選B B。解答本題關(guān)鍵是準確解讀材料信息。據(jù)材料。解答本題關(guān)鍵是準確解讀材料信息。據(jù)材料“科學巨匠科學巨匠”“”“醉心神學和煉金術(shù)醉心神學和煉金術(shù)”等關(guān)鍵信息等關(guān)鍵信息, ,可以判定可以判定正確。而正確。而無法從材料中得出。無法從材料中得出?！炯庸逃柧殹炯庸逃柧殹壳趭^和善于鉆研是牛頓的性格勤奮和善于鉆研是牛頓的性格, ,有人針對他在大有人針對他在大學時代取得的某項成就說學時代取得的某項成就說,“,“即使牛頓沒有別的成就即使牛頓沒有別的成就, ,僅這個也僅這個也足以使他在科學史上留下不朽之名足以使他在科學史上留下不朽之名”。該人所評價的牛頓的成。該人所評價的牛頓的成就是就是( () )A

39、.A.提出二項式定理提出二項式定理B.B.制成折射望遠鏡制成折射望遠鏡C.C.發(fā)現(xiàn)天體運行規(guī)律發(fā)現(xiàn)天體運行規(guī)律D.D.提出萬有引力定律提出萬有引力定律【解析【解析】選選A A。大學時代的牛頓。大學時代的牛頓, ,提出了數(shù)學上的二項式定理和提出了數(shù)學上的二項式定理和微積分的初步解決方法微積分的初步解決方法, ,為數(shù)學的發(fā)展開辟了一個新紀元。為數(shù)學的發(fā)展開辟了一個新紀元。9.19459.1945年年8 8月月, ,美國先后在日本的廣島、長崎投下兩顆原子彈美國先后在日本的廣島、長崎投下兩顆原子彈, ,加速了日本法西斯的投降加速了日本法西斯的投降, ,但對無辜平民的傷害也同樣令全世但對無辜平民的傷害也

40、同樣令全世界震驚。曾建議美國研制原子彈的愛因斯坦為此非常懊悔。這界震驚。曾建議美國研制原子彈的愛因斯坦為此非常懊悔。這最能說明最能說明( () )A.A.科學技術(shù)本身是一把雙刃劍科學技術(shù)本身是一把雙刃劍B.B.愛因斯坦對和平正義的熱愛愛因斯坦對和平正義的熱愛C.C.對于日本來說就是罪有應得對于日本來說就是罪有應得D.D.美國不應該對日投擲原子彈美國不應該對日投擲原子彈【解析【解析】選選A A。科學理論對科學技術(shù)的發(fā)展有巨大的推動作用。科學理論對科學技術(shù)的發(fā)展有巨大的推動作用。科技能造福人類科技能造福人類, ,推動生產(chǎn)力水平的提高推動生產(chǎn)力水平的提高, ,但如果運用不當?shù)绻\用不當, ,也也會

41、危害人類。會危害人類。B B、C C、D D都沒有在材料中體現(xiàn)。都沒有在材料中體現(xiàn)。10.(201310.(2013茂名模擬茂名模擬) )法國物理學家朗之萬曾經(jīng)這樣評價一位法國物理學家朗之萬曾經(jīng)這樣評價一位科學家科學家:“:“在我們這一時代物理學史中在我們這一時代物理學史中, ,他現(xiàn)在是他現(xiàn)在是, ,將來也還是將來也還是人類宇宙中有頭等光輝的一顆巨星。人類宇宙中有頭等光輝的一顆巨星。他也許比牛頓更偉大他也許比牛頓更偉大, ,因為他對于科學的貢獻因為他對于科學的貢獻, ,更加深刻地進入了人類思想基本概念更加深刻地進入了人類思想基本概念的結(jié)構(gòu)中。的結(jié)構(gòu)中?！边@位科學家是這位科學家是( () )A.

42、A.達爾文達爾文B.B.愛迪生愛迪生C.C.普朗克普朗克D.D.愛因斯坦愛因斯坦【解析【解析】選選D D。愛因斯坦。愛因斯坦“也許比牛頓更偉大也許比牛頓更偉大”, ,在對人類處境在對人類處境和命運的關(guān)懷方面更是如此。因為愛因斯坦反對戰(zhàn)爭和命運的關(guān)懷方面更是如此。因為愛因斯坦反對戰(zhàn)爭, ,尤其對尤其對核軍備競賽的危害有著深刻認識。核軍備競賽的危害有著深刻認識?！久麕熤附颉久麕熤附颉空J識愛因斯坦認識愛因斯坦他熱愛科學他熱愛科學, ,也熱愛人類。他沒有因為埋頭于科學研究而把自也熱愛人類。他沒有因為埋頭于科學研究而把自己置于社會之外己置于社會之外, ,而是一直關(guān)心著人類的文明和進步而是一直關(guān)心著人類的

43、文明和進步, ,并為之頑并為之頑強、勇敢地戰(zhàn)斗。他說過強、勇敢地戰(zhàn)斗。他說過:“:“人只有獻身于社會人只有獻身于社會, ,才能找出那實才能找出那實際上是短暫而又有風險的生命的意義。際上是短暫而又有風險的生命的意義?！彼沁@樣說的他是這樣說的, ,也是也是這樣做的這樣做的, ,愛因斯坦關(guān)注全人類命運的品質(zhì)永遠值得我們學習。愛因斯坦關(guān)注全人類命運的品質(zhì)永遠值得我們學習。二、非選擇題二、非選擇題11.(201311.(2013天津模擬天津模擬) )古今中外歷史文化名人為人類留下了寶古今中外歷史文化名人為人類留下了寶貴的財富。閱讀材料貴的財富。閱讀材料, ,回答問題?；卮饐栴}。材料一材料一李時珍李時珍

44、2424歲正式隨父行醫(yī)歲正式隨父行醫(yī), ,他一面學醫(yī)他一面學醫(yī), ,一面研究醫(yī)藥一面研究醫(yī)藥書。他發(fā)現(xiàn)歷代的醫(yī)藥書中書。他發(fā)現(xiàn)歷代的醫(yī)藥書中, ,有不少缺點和錯誤有不少缺點和錯誤, ,決心重新整理決心重新整理補充補充, ,編寫一部比較完善的藥物書編寫一部比較完善的藥物書經(jīng)過經(jīng)過2727年的艱苦奮斗年的艱苦奮斗, ,終終于在他于在他6161歲時寫成了藥物學巨著歲時寫成了藥物學巨著本草綱目本草綱目。材料二材料二在在19511951年世界和平理事會維也納會議上年世界和平理事會維也納會議上, ,中國明代的中國明代的李時珍作為唯一的醫(yī)藥學家被列入世界文化名人的首批名單之李時珍作為唯一的醫(yī)藥學家被列入世界

45、文化名人的首批名單之中。著名科技史專家和漢學家李約瑟說中。著名科技史專家和漢學家李約瑟說:“:“明代的偉大科學成明代的偉大科學成就就是李時珍那部攀登到本草著作頂峰的就就是李時珍那部攀登到本草著作頂峰的本草綱目本草綱目”材料三材料三(1)(1)根據(jù)材料一根據(jù)材料一, ,說明李時珍為什么要寫說明李時珍為什么要寫本草綱目本草綱目。(2)(2)結(jié)合所學知識結(jié)合所學知識, ,你是如何理解李約瑟對你是如何理解李約瑟對本草綱目本草綱目的評價的評價的的? ?你認為李時珍成功撰寫你認為李時珍成功撰寫本草綱目本草綱目的原因有哪些的原因有哪些? ?(3)(3)結(jié)合材料三及所學知識結(jié)合材料三及所學知識, ,指出牛頓的

46、科學研究方法與李時珍指出牛頓的科學研究方法與李時珍是否相同是否相同, ,結(jié)果怎樣。結(jié)果怎樣。【解析【解析】第第(1)(1)題要注意題目要求題要注意題目要求, ,根據(jù)材料根據(jù)材料“歷代的醫(yī)藥書中歷代的醫(yī)藥書中, ,有不少缺點和錯誤有不少缺點和錯誤, ,決心重新整理補充決心重新整理補充, ,編寫一部比較完善的藥編寫一部比較完善的藥物書物書”進行歸納總結(jié)進行歸納總結(jié); ;第第(2)(2)題第一問可結(jié)合所學知識中題第一問可結(jié)合所學知識中本草綱目本草綱目的內(nèi)容、地位、影響回答的內(nèi)容、地位、影響回答, ,第二問結(jié)合材料第二問結(jié)合材料“2424歲正式隨父行醫(yī)歲正式隨父行醫(yī), ,他一面學醫(yī)他一面學醫(yī), ,一面

47、研究醫(yī)藥書一面研究醫(yī)藥書”“”“經(jīng)過經(jīng)過2727年的年的艱苦奮斗艱苦奮斗, ,終于在他終于在他6161歲時寫成了藥物學巨著歲時寫成了藥物學巨著”及所學相關(guān)知及所學相關(guān)知識總結(jié)識總結(jié); ;第第(3)(3)題首先從材料三中可看出題首先從材料三中可看出, ,牛頓是用實驗的方法牛頓是用實驗的方法, ,而根據(jù)所學知識可知而根據(jù)所學知識可知, ,李時珍是用分類總結(jié)的方法李時珍是用分類總結(jié)的方法, ,二者方法不二者方法不同同; ;其次結(jié)合牛頓經(jīng)典力學及其次結(jié)合牛頓經(jīng)典力學及本草綱目本草綱目的不同影響分析二的不同影響分析二者的結(jié)果。者的結(jié)果。答案答案: :(1)(1)歷代藥物學著作中存在不少缺陷歷代藥物學著作

48、中存在不少缺陷, ,為了糾正以往醫(yī)藥為了糾正以往醫(yī)藥書籍中的錯誤書籍中的錯誤, ,為醫(yī)生治病提供可靠的依據(jù)和指導。為醫(yī)生治病提供可靠的依據(jù)和指導。(2)(2)理解理解: :李時珍的李時珍的本草綱目本草綱目是中國古代醫(yī)學、植物學的寶是中國古代醫(yī)學、植物學的寶貴遺產(chǎn)貴遺產(chǎn), ,它首創(chuàng)的按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系的分類它首創(chuàng)的按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系的分類思想思想, ,是現(xiàn)代生物分類學的重要源泉之一。是現(xiàn)代生物分類學的重要源泉之一。原因原因: :家庭環(huán)境、勤奮鉆研、實地考察、持之以恒。家庭環(huán)境、勤奮鉆研、實地考察、持之以恒。(3)(3)不同。牛頓進行科學實驗和數(shù)學推算不同。牛頓進行科學

49、實驗和數(shù)學推算, ,成為經(jīng)典物理學理論成為經(jīng)典物理學理論體系的建立者體系的建立者; ;李時珍的李時珍的本草綱目本草綱目只是解決了傳統(tǒng)科學的只是解決了傳統(tǒng)科學的應用問題。應用問題。12.(201312.(2013山西師大附中模擬山西師大附中模擬) )閱讀下列材料閱讀下列材料, ,回答問題。回答問題。材料一材料一明朝末年明朝末年, ,后金政權(quán)不時對明朝發(fā)動進攻后金政權(quán)不時對明朝發(fā)動進攻, ,整個社會處整個社會處在動蕩不安的狀態(tài)。徐光啟富于愛國的熱忱在動蕩不安的狀態(tài)。徐光啟富于愛國的熱忱, ,他希望能夠利用他希望能夠利用科學技術(shù)幫助國家富強起來科學技術(shù)幫助國家富強起來, ,使天下的黎民過上使天下的黎

50、民過上“豐衣食豐衣食, ,絕饑絕饑寒寒”的安定富裕的生活。的安定富裕的生活。材料二材料二徐光啟曾長期輾轉(zhuǎn)苦讀徐光啟曾長期輾轉(zhuǎn)苦讀, ,深知當時流行的陸王心學深知當時流行的陸王心學, ,實實為誤國害民。徐光啟走上了積極主張經(jīng)世致用、崇尚實學的道為誤國害民。徐光啟走上了積極主張經(jīng)世致用、崇尚實學的道路。路。16061606年年, ,徐光啟請求利瑪竇傳授西方的科學知識徐光啟請求利瑪竇傳授西方的科學知識他吸收他吸收九章算術(shù)九章算術(shù)、高次方程和方程組的解法等方面的輝煌、高次方程和方程組的解法等方面的輝煌成就成就, ,認為認為“算術(shù)之學算術(shù)之學( (被廢的主要原因被廢的主要原因) )為名理之儒士苴天下為名

51、理之儒士苴天下實事實事”。徐光啟的家鄉(xiāng)地處東南沿海徐光啟的家鄉(xiāng)地處東南沿海, ,水災和風災頻繁水災和風災頻繁, ,這使他很早這使他很早就對救災救荒感興趣就對救災救荒感興趣, ,并且講究排灌水利建設。他利用各種機并且講究排灌水利建設。他利用各種機會會, ,在北京、天津和上海等地設置試驗田在北京、天津和上海等地設置試驗田, ,親自進行各種農(nóng)業(yè)技親自進行各種農(nóng)業(yè)技術(shù)實驗。他一生關(guān)于農(nóng)學方面的著作有術(shù)實驗。他一生關(guān)于農(nóng)學方面的著作有農(nóng)政全書農(nóng)政全書甘薯疏甘薯疏農(nóng)遺雜疏農(nóng)遺雜疏泰西水法泰西水法等。其中等。其中, ,農(nóng)政全書農(nóng)政全書分類引錄分類引錄了古代有關(guān)農(nóng)事的文獻和明朝當時的文獻了古代有關(guān)農(nóng)事的文獻和

52、明朝當時的文獻; ;是是“雜采眾家雜采眾家”又又“兼出獨見兼出獨見”的著作。的著作。以上材料摘編自以上材料摘編自徐光啟傳徐光啟傳和和徐光啟評傳徐光啟評傳(1)(1)根據(jù)相關(guān)材料根據(jù)相關(guān)材料, ,簡要說明徐光啟獻身科學事業(yè)的動力。簡要說明徐光啟獻身科學事業(yè)的動力。(2)(2)結(jié)合材料二結(jié)合材料二, ,分析徐光啟取得科學成就的主要途徑分析徐光啟取得科學成就的主要途徑, ,并簡要并簡要評價徐光啟的科學精神。評價徐光啟的科學精神?！窘馕觥窘馕觥康诘?1)(1)題從材料題從材料“他希望能夠利用科學技術(shù)幫助國家他希望能夠利用科學技術(shù)幫助國家富強起來富強起來, ,使天下的黎民過上使天下的黎民過上豐衣食豐衣食

53、, ,絕饑寒絕饑寒的安定富裕的的安定富裕的生活生活”“”“深知當時流行的陸王心學深知當時流行的陸王心學, ,實為誤國害民。徐光啟走實為誤國害民。徐光啟走上了積極主張經(jīng)世致用、崇尚實學的道路上了積極主張經(jīng)世致用、崇尚實學的道路”“”“徐光啟的家鄉(xiāng)地徐光啟的家鄉(xiāng)地處東南沿海處東南沿海, ,水災和風災頻繁水災和風災頻繁, ,這使他很早就對救災救荒感興趣這使他很早就對救災救荒感興趣”等總結(jié)。第等總結(jié)。第(2)(2)題第一問據(jù)材料題第一問據(jù)材料“徐光啟請求利瑪竇傳授西方徐光啟請求利瑪竇傳授西方的科學知識的科學知識”“”“吸收吸收九章算術(shù)九章算術(shù)、高次方程和方程組的解法、高次方程和方程組的解法等方面的輝煌

54、成就等方面的輝煌成就”“”“在北京、天津和上海等地設置試驗在北京、天津和上海等地設置試驗田田”“”“農(nóng)政全書農(nóng)政全書是是雜采眾家雜采眾家又又兼出獨見兼出獨見的著的著作作”闡述闡述; ;第二問結(jié)合上述問題和材料從徐光啟治學目的和治第二問結(jié)合上述問題和材料從徐光啟治學目的和治學方法上評價其科學精神。學方法上評價其科學精神。答案答案: :(1)(1)實現(xiàn)國富民強的社會責任感實現(xiàn)國富民強的社會責任感; ;針對陸王心學的弊端針對陸王心學的弊端, ,講講究經(jīng)世致用。究經(jīng)世致用。(2)(2)途徑途徑: :繼承古代科技成就的精華繼承古代科技成就的精華; ;借鑒外來科學技術(shù)借鑒外來科學技術(shù); ;注重科注重科學實

55、踐和科技創(chuàng)新。學實踐和科技創(chuàng)新。評價評價: :徐光啟以為國家和人民謀利益為己任發(fā)展科技徐光啟以為國家和人民謀利益為己任發(fā)展科技, ,倡導經(jīng)世倡導經(jīng)世致用致用, ,是難能可貴的是難能可貴的; ;徐光啟注重在實驗的同時徐光啟注重在實驗的同時, ,學習借鑒前人學習借鑒前人和外來的科技成果和外來的科技成果, ,這種方法給后人以深刻的啟迪。這種方法給后人以深刻的啟迪。13.13.閱讀下列材料閱讀下列材料, ,回答相關(guān)問題?；卮鹣嚓P(guān)問題。材料一材料一國外還有一些人和報刊公開宣稱國外還有一些人和報刊公開宣稱:“:“中國能開鑿關(guān)溝中國能開鑿關(guān)溝段段( (注注: :從南口到岔道城之間的路線從南口到岔道城之間的路

56、線) )之工程師尚未誕生于之工程師尚未誕生于世世!”“!”“中國人想不靠外國人自己修鐵路中國人想不靠外國人自己修鐵路, ,就算不是夢想就算不是夢想, ,至少至少也要過五十年才能實現(xiàn)也要過五十年才能實現(xiàn)!”!”白壽彝白壽彝中國通史中國通史材料二材料二光緒六年光緒六年(1880(1880年年) )歲末歲末, ,劉銘傳力請修筑鐵路劉銘傳力請修筑鐵路李李鴻章立足中外比較支持劉銘傳的倡議鴻章立足中外比較支持劉銘傳的倡議, ,但更多的人但更多的人“群相訛群相訛駭駭”, ,不但責罵劉銘傳與李鴻章不但責罵劉銘傳與李鴻章“直欲破壞列祖列宗之成法以直欲破壞列祖列宗之成法以亂天下亂天下”, ,而且宣言而且宣言:“:

57、“鐵路行之外夷則可鐵路行之外夷則可, ,行之中國則不可。行之中國則不可?！辈牧先牧先还軛l件怎樣惡劣不管條件怎樣惡劣, ,詹天佑始終堅持在野外工作。白詹天佑始終堅持在野外工作。白天天, ,他攀山越嶺他攀山越嶺, ,勘測線路勘測線路, ,晚上晚上, ,他就在油燈下繪圖、計算他就在油燈下繪圖、計算遇到困難遇到困難, ,他總是想他總是想: :這是中國人自己修筑的第一條鐵路這是中國人自己修筑的第一條鐵路, ,一定一定要把它修好。他被稱為要把它修好。他被稱為“中國鐵路之父中國鐵路之父”。(1)(1)根據(jù)材料一、二結(jié)合所學知識根據(jù)材料一、二結(jié)合所學知識, ,分析近代中國興建鐵路所面分析近代中國興建鐵路所

58、面臨的處境。臨的處境。(2)(2)詹天佑被稱為詹天佑被稱為“中國鐵路之父中國鐵路之父”的主要理由是什么的主要理由是什么? ?(3)(3)上述材料表明上述材料表明“中國鐵路之父中國鐵路之父”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)? ?【解析【解析】第第(1)(1)題根據(jù)材料題根據(jù)材料“中國能開鑿關(guān)溝段之工程師尚未中國能開鑿關(guān)溝段之工程師尚未誕生于世誕生于世”“”“中國人想不靠外國人自己修鐵路中國人想不靠外國人自己修鐵路, ,就算不是夢想就算不是夢想, ,至少也要過五十年才能實現(xiàn)至少也要過五十年才能實現(xiàn)”“”“責罵劉銘傳與李鴻章責罵劉銘傳與李鴻章”和所學和所學知識總結(jié)。第知識總結(jié)。第(2)(2)題題,

59、,據(jù)材料據(jù)材料“這是中國人自己修筑的第一條鐵這是中國人自己修筑的第一條鐵路路”等概括。第等概括。第(3)(3)題根據(jù)材料題根據(jù)材料“白天白天, ,他攀山越嶺他攀山越嶺, ,勘測線路勘測線路, ,晚上晚上, ,他就在油燈下繪圖、計算他就在油燈下繪圖、計算”“”“這是中國人自己修筑這是中國人自己修筑的第一條鐵路的第一條鐵路, ,一定要把它修好一定要把它修好”等分析。等分析。答案答案: :(1)(1)帝國主義極力爭奪鐵路修筑權(quán)帝國主義極力爭奪鐵路修筑權(quán), ,壓制中國自主鐵路建壓制中國自主鐵路建設設; ;大多數(shù)中國人對鐵路的認識落后、愚昧是阻礙中國鐵路建大多數(shù)中國人對鐵路的認識落后、愚昧是阻礙中國鐵路

60、建設的重要原因之一設的重要原因之一; ;經(jīng)濟落后、科學技術(shù)落后、科技人才不足經(jīng)濟落后、科學技術(shù)落后、科技人才不足也制約鐵路建設也制約鐵路建設, ,中國的鐵路建設發(fā)展很緩慢。中國的鐵路建設發(fā)展很緩慢。(2)(2)詹天佑主持建成京張鐵路詹天佑主持建成京張鐵路, ,是中國人自行設計建造的第一條是中國人自行設計建造的第一條鐵路鐵路, ,提高了民族自信心。提高了民族自信心。(3)(3)愛國愛國; ;正義感和責任感。正義感和責任感。14.14.閱讀下列材料閱讀下列材料, ,回答問題?；卮饐栴}。材料一材料一第一次世界大戰(zhàn)時期第一次世界大戰(zhàn)時期, ,為了尋找石油為了尋找石油, ,美國的美孚石油美國的美孚石油公

61、司曾耗資幾百萬美元在中國西北地區(qū)打了公司曾耗資幾百萬美元在中國西北地區(qū)打了7 7口探井口探井, ,后因收獲后因收獲甚微而離去。甚微而離去。2020世紀世紀2020年代初年代初, ,美國斯坦福大學一位教授在中美國斯坦福大學一位教授在中國作了一番地質(zhì)調(diào)查后國作了一番地質(zhì)調(diào)查后, ,發(fā)表文章發(fā)表文章, ,斷言斷言:“:“中國貧油。中國貧油?！辈牧隙牧隙?9531953年底年底, ,毛澤東和周恩來把李四光請到中南海毛澤東和周恩來把李四光請到中南海, ,詢問詢問中國天然石油的前景如何中國天然石油的前景如何, ,李四光分析了我國的地質(zhì)條件李四光分析了我國的地質(zhì)條件, ,認為認為中國的陸地一定有石油中國的

62、陸地一定有石油, ,并指出并指出“美孚的失敗美孚的失敗, ,并不能證明中國并不能證明中國沒有石油可采沒有石油可采”。(1)(1)材料二中材料二中, ,毛澤東和周恩來把李四光請到中南海詢問中國天毛澤東和周恩來把李四光請到中南海詢問中國天然石油前景的背景是什么然石油前景的背景是什么? ?(2)(2)李四光認為中國的陸地一定有石油的理論依據(jù)是什么李四光認為中國的陸地一定有石油的理論依據(jù)是什么? ?結(jié)合結(jié)合史實說明李四光觀點的正確性。史實說明李四光觀點的正確性。(3)(3)結(jié)合材料一結(jié)合材料一, ,聯(lián)系材料二聯(lián)系材料二, ,概括李四光身上體現(xiàn)了一種怎樣概括李四光身上體現(xiàn)了一種怎樣的精神。的精神?！窘馕?/p>

63、【解析】本題考查學生分析、歸納、概括歷史問題的能力。第本題考查學生分析、歸納、概括歷史問題的能力。第(1)(1)題可結(jié)合新中國石油工業(yè)狀況和當時新中國的經(jīng)濟建設需題可結(jié)合新中國石油工業(yè)狀況和當時新中國的經(jīng)濟建設需要分析。第要分析。第(2)(2)題第一問據(jù)所學知識回答題第一問據(jù)所學知識回答; ;第二問要結(jié)合新中國第二問要結(jié)合新中國石油工業(yè)的重大成就來分析。第石油工業(yè)的重大成就來分析。第(3)(3)題據(jù)材料題據(jù)材料“李四光分析了李四光分析了我國的地質(zhì)條件我國的地質(zhì)條件, ,認為中國的陸地一定有石油認為中國的陸地一定有石油, ,并指出并指出美孚的美孚的失敗失敗, ,并不能證明中國沒有石油可采并不能證

64、明中國沒有石油可采”說明。說明。答案答案: :(1)(1)背景背景: :新中國成立初期新中國成立初期, ,石油嚴重短缺石油嚴重短缺; ;國民經(jīng)濟恢復國民經(jīng)濟恢復后開始的工業(yè)化建設后開始的工業(yè)化建設, ,使國家對石油的需求量越來越大。使國家對石油的需求量越來越大。(2)(2)依據(jù)依據(jù): :他創(chuàng)立的地質(zhì)力學理論。史實他創(chuàng)立的地質(zhì)力學理論。史實: :根據(jù)李四光的地質(zhì)力根據(jù)李四光的地質(zhì)力學理論學理論, ,從從2020世紀世紀5050年代后期至年代后期至6060年代年代, ,在地質(zhì)部門、勘探部門在地質(zhì)部門、勘探部門的共同努力下的共同努力下, ,相繼找到了大慶油田、勝利油田、大港油田、相繼找到了大慶油田、

65、勝利油田、大港油田、華北油田等大油田華北油田等大油田, ,在國家建設急需能源的時候摘掉了中國在國家建設急需能源的時候摘掉了中國“貧油貧油”的帽子。的帽子。(3)(3)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于探索的精神。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于探索的精神。15.(201315.(2013泉州模擬泉州模擬) )閱讀下列材料閱讀下列材料, ,回答問題?；卮饐栴}。材料一材料一在牛頓時代在牛頓時代, ,牛頓的道路是一位具有最高思維能力和牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現(xiàn)的唯一道路創(chuàng)造力的人所能發(fā)現(xiàn)的唯一道路; ;牛頓所創(chuàng)造的概念牛頓所創(chuàng)造的概念, ,至今仍然至今仍然指導著我們的物理學思想。指導著我們的物理學思想。

66、愛因斯坦愛因斯坦材料二材料二作為科學家作為科學家, ,他的理論非常深奧他的理論非常深奧, ,一般人無法領(lǐng)悟。作一般人無法領(lǐng)悟。作為思想家為思想家, ,他的見解相當深邃他的見解相當深邃, ,普通人難以理解。可是普通人難以理解。可是, ,這樣一這樣一位科學精英和思想精英位科學精英和思想精英, ,為什么會走進大眾的生活為什么會走進大眾的生活, ,成為家喻戶成為家喻戶曉的人物曉的人物, ,并受到全世界男女老少的尊敬和愛戴呢并受到全世界男女老少的尊敬和愛戴呢? ?愛因斯愛因斯坦是一位有社會責任感和科學良心的世界公民。坦是一位有社會責任感和科學良心的世界公民。愛因斯坦與大科學的誕生愛因斯坦與大科學的誕生(1)(1)材料一中材料一中“牛頓所創(chuàng)造的概念牛頓所創(chuàng)造的概念”、材料二中愛因斯坦的、材料二中愛因斯坦的“理論非常深奧理論非常深奧”分別指的是什么分別指的是什么? ?它們之間的關(guān)系如何它們之間的關(guān)系如何? ?(2)1952(2)1952年年1111月月8 8日日, ,以色列總理本以色列總理本古里安提名愛因斯坦為總古里安提名愛因斯坦為總統(tǒng)候選人。根據(jù)材料二和所學知識統(tǒng)候選人。根據(jù)材料二和所學知識, ,