《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長(zhǎng) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長(zhǎng) 新人教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第三單元 走向未來(lái)的少年走向未來(lái)的少年教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、回望成長(zhǎng)，總結(jié)初中三年成功的經(jīng)驗(yàn)和、回望成長(zhǎng)，總結(jié)初中三年成功的經(jīng)驗(yàn)和 失敗的教訓(xùn)，獲得的體驗(yàn)與感悟。失敗的教訓(xùn)，獲得的體驗(yàn)與感悟。2 2、理解、理解“一個(gè)階段的結(jié)束就是另一個(gè)階段一個(gè)階段的結(jié)束就是另一個(gè)階段 的開(kāi)始的開(kāi)始”的含義。的含義。3 3、學(xué)會(huì)合理選擇。、學(xué)會(huì)合理選擇。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題生成問(wèn)題 同學(xué)兩個(gè)字，代表的是共同的回憶。同學(xué)兩個(gè)字，代表的是共同的回憶?！翱傉f(shuō)著總說(shuō)著畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西?！绷拢?yáng)光明六月，陽(yáng)光明媚，回憶斑駁，校園里總是彌漫著溫馨而感傷的離媚，回憶
2、斑駁，校園里總是彌漫著溫馨而感傷的離別氣息。終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。別氣息。終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。我們?cè)谔旌芨撸芩{(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。為了這次道夏天的風(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。為了這次道別，我們用了整整三年做為鋪墊，我們什么都準(zhǔn)備別，我們用了整整三年做為鋪墊，我們什么都準(zhǔn)備好了，再見(jiàn)了初中時(shí)光。初中三年，收獲良多，今好了，再見(jiàn)了初中時(shí)光。初中三年，收獲良多，今天，我們就這一話題，展開(kāi)學(xué)習(xí)天，我們就這一話題，展開(kāi)學(xué)習(xí)回望成長(zhǎng)回望成長(zhǎng) 1、收獲的季節(jié)：初中三年，我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌
3、握越來(lái)越多的、收獲的季節(jié)：初中三年，我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的 ；我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)；我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì) ；我；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互功，風(fēng)雨同行；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互功，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行；我們逐步樹(shù)立與法同行；我們逐步樹(shù)立 ，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。我們學(xué)會(huì)我們學(xué)會(huì) ，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，每天
4、都在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和探素的道路上，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖。在學(xué)習(xí)和探素的道路上，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。在過(guò)掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。在過(guò)程中所獲得的程中所獲得的 ，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 梳理新知梳理新知知識(shí)知識(shí)做人做人全球視野全球視野反思反思體驗(yàn)與感悟體驗(yàn)與感悟2、結(jié)束與開(kāi)始：在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的、結(jié)束與開(kāi)始：在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的 都將都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響?，F(xiàn)在，我們站在人生的十字路口，必須對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響?，F(xiàn)在，
5、我們站在人生的十字路口，必須思考并決定自己的目標(biāo)和思考并決定自己的目標(biāo)和 。初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入。初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段。未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要一個(gè)新的階段。未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的 。選擇選擇方向方向人生價(jià)值人生價(jià)值自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 梳理新知梳理新知探究一探究一 收獲的季節(jié)收獲的季節(jié)活動(dòng)（一）活動(dòng)（一） 初中三年大盤(pán)點(diǎn)初中三年大盤(pán)點(diǎn)合作探究合作探究 生成能力生成能力 日月如校，我們即將完成義務(wù)教有階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中日月如校，我們即將完成義務(wù)教有階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中畢業(yè)了。回首三年，我們一
6、起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。三年來(lái)畢業(yè)了?；厥兹?，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。三年來(lái)，我們一直在努力，也不斷有收獲。三年來(lái)，你收獲了什么？請(qǐng)?jiān)谙?，我們一直在努力，也不斷有收獲。三年來(lái)，你收獲了什么？請(qǐng)?jiān)谙旅娴膫€(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)上填上面的個(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)上填上“果實(shí)果實(shí)”的名稱并與同學(xué)分享。的名稱并與同學(xué)分享。 小結(jié)：初中三年，我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越小結(jié)：初中三年，我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)；我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)來(lái)越多的知識(shí)；我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人；我們結(jié)交一群志同道合的朋友會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互功，風(fēng)雨同行；
7、我們不斷修，在成長(zhǎng)的路上互幫互功，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行；我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)德并進(jìn)，與法同行；我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。思考人類的前途命運(yùn)。探究二探究二 結(jié)束與開(kāi)始結(jié)束與開(kāi)始活動(dòng)（二）活動(dòng)（二） 起點(diǎn)與終點(diǎn)起點(diǎn)與終點(diǎn)合作探究合作探究 生成能力生成能力 材料一材料一 宋仁宗慶歷五年（宋仁宗慶歷五年（1045年），范仲淹因提年），范仲淹因提倡改革被貶知鄧州。在遭受政治上的無(wú)情打擊之后，他既倡改革被貶知鄧州。在遭受政治上的無(wú)情打擊之后，他既沒(méi)有消極頹廢，隨波逐流，更沒(méi)有降
8、志曲節(jié)，與邪惡勢(shì)力沒(méi)有消極頹廢，隨波逐流，更沒(méi)有降志曲節(jié)，與邪惡勢(shì)力同流合污，而是留下千古絕唱同流合污，而是留下千古絕唱“先天下之憂而憂先天下之憂而憂,后天下之后天下之樂(lè)而樂(lè)樂(lè)而樂(lè)”，銘志千古。，銘志千古。 材料二材料二 能把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)接起來(lái)能把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)接起來(lái)的人是最幸福的人的人是最幸福的人歌歌 德德 材料三材料三 作家龍應(yīng)臺(tái)曾寫(xiě)信給兒子說(shuō)：作家龍應(yīng)臺(tái)曾寫(xiě)信給兒子說(shuō)：“孩孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)
9、間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)?！?小結(jié)：材料一說(shuō)明在人生道路上，我們每次關(guān)小結(jié)：材料一說(shuō)明在人生道路上，我們每次關(guān)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響，我們要學(xué)會(huì)鍵性的選擇都將對(duì)未來(lái)產(chǎn)生重要影響，我們要學(xué)會(huì)合理選擇。材料二、三啟示我們，初中畢業(yè)，我們合理選擇。材料二、三啟示我們，初中畢業(yè)，我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，站在人生的十字路口的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，站在人生的十字路口，必須思考并決定自己的目標(biāo)和方向。未來(lái)，無(wú)
10、論，必須思考并決定自己的目標(biāo)和方向。未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。自己的人生價(jià)值。 探究：以上三則材料給你什么啟示？一個(gè)階段的探究：以上三則材料給你什么啟示？一個(gè)階段的結(jié)束，意味著另一個(gè)階段的開(kāi)始，初中畢業(yè)意味著人結(jié)束，意味著另一個(gè)階段的開(kāi)始，初中畢業(yè)意味著人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，你對(duì)未來(lái)有什么打算？生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，你對(duì)未來(lái)有什么打算？ 1 1、分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，、分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充完善。評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充完善。 2 2、合作探究部分，組與組之、合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。交流展示交流展示 提升能力提升能力 本節(jié)課的成功之處是教學(xué)設(shè)計(jì)合理，貼近學(xué)本節(jié)課的成功之處是教學(xué)設(shè)計(jì)合理，貼近學(xué)生生活實(shí)際，但在生生活實(shí)際，但在“結(jié)果與過(guò)程結(jié)果與過(guò)程”關(guān)系上一筆帶關(guān)系上一筆帶過(guò)，過(guò)于簡(jiǎn)略。過(guò)，過(guò)于簡(jiǎn)略。教學(xué)反思教學(xué)反思
九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長(zhǎng) 新人教版
