2017高三物理《重力彈力摩擦力》高考材料分析

《2017高三物理《重力彈力摩擦力》高考材料分析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017高三物理《重力彈力摩擦力》高考材料分析（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2017高三物理 重力彈力摩擦力 高考材 料分析2017 高三物理重力彈力摩擦力高考材料分析 知識(shí)內(nèi)容考試要求命題規(guī)律必考加試重力、基本相互作 用 cc1. 彈力和摩擦力的考查，特別注意彈簧彈力和桿上 的彈力及靜摩擦力；2.受力分析及力的運(yùn)算作為一種分析物理問(wèn)題的工 具，貫穿高考考查的大部分內(nèi)容和考題；3.力的合成與分解；4.共點(diǎn)力作用下物體的平衡，如動(dòng)態(tài)平衡、極值求 解等 . 彈力、摩擦力 cc 力的合成 cc 力的分解 cc 共點(diǎn)力平 衡條件及應(yīng)用CC 實(shí)驗(yàn) 3 探究求合力的方法第 1 節(jié) 重力 彈力 摩擦力考點(diǎn)一 | 重力1重力的理解(1)產(chǎn)生：由于地球吸引而使物體受到的力注意： 重力不

2、是萬(wàn)有引力，而是萬(wàn)有引力豎直向下的一個(gè)分力(2)大?。篏= mg 可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量.注意： 物體的質(zhì)量不會(huì)變； G的變化是由在地球上不同位置 處 g 的變化引起的(3)方向：總是豎直向下的注意：豎直向下是和水 平面垂直，不一定和接觸面垂直，也不一定指向地心(4)重心：物體的每一部分都受重力作用，可認(rèn)為重 力集中作用于一點(diǎn)即物體的重心 ( 加試要求 )1影響重心位置的因素：物體的幾何形狀；物體的 質(zhì)量分布2不規(guī)則薄板形物體重心的確定方法：懸掛法.注 意：重心的位置不一定在物體上2.四種基本相互作用 萬(wàn)有引力電磁相互作用強(qiáng)相互作用弱相互作用概念 及特點(diǎn)一切物體間存在的相互吸引的力電荷之間的相互

3、作用和磁體之間的相互作用，本質(zhì)上是同一種相互作用 的不同表現(xiàn)能使原子核保持在一起的強(qiáng)大作用力放射現(xiàn) 象中起作用的一種基本相互作用作用范圍長(zhǎng)程力，從理 論上說(shuō)，它們的作用范圍是無(wú)限的，在宏觀世界顯示作 用短程力，作用范圍在原子核尺度內(nèi)，約為10 15m，距離增大，相互作用急劇減小，在宏觀世界不易覺(jué)察(2016 浙江 4 月學(xué)考)如圖 2­1 ­1 所示是某人在投飛鏢，飛鏢在飛行途中受到的力有 ()圖 2­1­1A .推力 B.重力、空氣阻力C .重力、推力 D.重力、推力、空氣阻力B 飛鏢在飛行途中已經(jīng)脫離手的作用，所以受到重力和空氣阻力， B 正確. 1對(duì)重力的

4、理解(1)在地球附近的一切物體都受到重力作用(2)重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，在通常情況下， 重力的大小不等于地球?qū)ξ矬w的吸引力(3)重力是非接觸力(4)重力的施力物體是地球(5)物體所受的重力與物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及是否 受其他力等因素?zé)o關(guān)2重力的方向 豎直向下也就是沿重垂線的方向，不能將豎直向下 說(shuō)成“垂直向下”，也不能說(shuō)成“指向地心”“豎直 向下”是指垂直于當(dāng)?shù)氐乃矫嫦蛳?，而“垂直向下?可以指垂直于任何支持面向下只有在兩極或赤道時(shí)， 重力的方向才“指向地心”1. (2017 紹興市調(diào)研)質(zhì)量為 2kg 的物體被一根細(xì)繩懸吊在天花板下靜止 (g 取 9.8N/kg) 則以下說(shuō)法正確

5、的是()A 物體重力大小等于 19.6NB 物體對(duì)繩的拉力與物體重力的大小、方向均相同， 所以它們是同一個(gè)力C 剪斷細(xì)繩后，物體不受任何力的作用D 物體的各部分中，只有重心處受重力A 由重力和質(zhì)量的關(guān)系可知 G= mg= 2X9.8N = 19.6N，選項(xiàng)A正確.判斷兩個(gè)力是否是同一個(gè)力不能僅 看大小、 方向是否相同，還要看作用點(diǎn)、力的性質(zhì)等因 素.物體對(duì)繩的拉力，施力物體是該物體，受力物體是 繩，作用點(diǎn)在繩上，而重力的施力物體是地球，受力物 體是該物體，作用點(diǎn)在該物體上，它們不是同一個(gè)力， 選項(xiàng) B 錯(cuò)誤.剪斷細(xì)繩后，物體仍然受重力作用，選項(xiàng)C錯(cuò)誤.物體的各部分都受重力，從“效果”上看跟重力

6、 作用在重心一樣，選項(xiàng) D 錯(cuò)誤.2. 如圖 2­1­2 所示，圓桶形容器內(nèi)裝有一 定量的某種液體，容器和液體整體的重心正好位于液面 下的 A 點(diǎn)，現(xiàn)將液體倒出少許，則關(guān)于整體重心位置的 變化下列說(shuō)法正確的是 ()圖 2­1 ­2A .下降 B.上升C .不變 D.不確定D 當(dāng)液體全部倒出時(shí)，重心在 A 點(diǎn)上方，當(dāng)液體 倒出少許時(shí)，液體的重心是下降的，故整體的重心可能 下降，也可能上升，要看倒出液體的質(zhì)量.D 正確.3.下列關(guān)于自然界中的四種基本相互作用的描述中，正確的是 ()A .一切物體之間都存在著相互作用的吸引力B .強(qiáng)相互作用存在于宏觀物體之間，而弱相互

7、作用存在于原子核內(nèi)部C 電荷間的相互作用、磁體間的相互作用在本質(zhì)上 不是同一種相互作用的表現(xiàn)D 原子核內(nèi)部的帶正電的質(zhì)子之間存在著斥力，但 原子核仍能緊密地保持在一起，是萬(wàn)有引力作用的結(jié)果A 引力是自然界中一種基本相互作用，存在于一 切物體之間，故 A 正確；強(qiáng)相互作用和弱相互作用都存 在于原子核內(nèi)部，作用范圍都很小，并隨距離的增大而 急劇減小，原子核之所以緊密地保持在一起，是由于核 子間存在著強(qiáng)相互作用，故B、D 均錯(cuò)誤；電荷間的相互作用與磁體問(wèn)的相互作用都屬于電磁相互作用，故C 錯(cuò)誤 考點(diǎn)二 | 彈力1 產(chǎn)生條件(1)兩物體相互接觸(2)兩物體發(fā)生彈性形變2 方向 彈力的方向總是與施力物體

8、形變的方向相反 幾種 典型的彈力的方向如下：(1)壓力：垂直于支持面而指向被壓的物體(2)支持力：垂直于支持面而指向被支持的物體(3)細(xì)繩的拉力：沿繩指向繩收縮的方向(4)輕桿的彈力：不一定沿桿，要根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)具體 分析3彈力大小計(jì)算的三種方法 (加試要求 )(1)根據(jù)力的平衡條件進(jìn)行求解(2)根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行求解(3)根據(jù)胡克定律進(jìn)行求解1內(nèi)容：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小F 跟彈簧伸長(zhǎng) (或縮短 )的長(zhǎng)度 x 成正比2表達(dá)式：F= kx.k 是彈簧的勁度系數(shù)，單位為N/m;k 的大小由彈簧自身性質(zhì)決定 x 是彈簧長(zhǎng)度的變化量， 不是彈簧形變以后的長(zhǎng)度(2015 浙江 1 月學(xué)考)如圖

9、 2­1 ­3 所示，是我國(guó)的極地考察破冰船“雪龍?zhí)枴睘闈M足破冰航 行的要求，其船體結(jié)構(gòu)經(jīng)過(guò)特殊設(shè)計(jì)，船體下部與豎直 方向成特殊角度，則船體對(duì)冰塊的彈力示意圖正確的是( )圖 2­1­ 船體對(duì)冰塊的彈力應(yīng)垂直接觸 面且作用在冰塊上，故選 C.1 彈力有無(wú)的判斷“三法”(1) 條件法：根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變 來(lái)判斷是否存在彈力此方法多用來(lái)判斷形變較明顯的 情況(2) 假設(shè)法：對(duì)形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個(gè)物體 間彈力不存在，看物體能否保持原有的狀態(tài)若運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)不變，則此處不存在彈力；若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處 一定有彈力(3)狀態(tài)法：根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利

10、用牛頓第二定 律或共點(diǎn)力平衡條件判斷彈力是否存在 2彈力方向的 判斷(1) 五種常見(jiàn)模型中彈力的方向 .常見(jiàn)的彈力彈力的方向彈簧兩端的彈力與彈簧中心 軸線重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向輕繩的彈力沿繩指 向繩收縮的方向面與面接觸的彈力垂直于接觸面指向受 力物體點(diǎn)與面接觸的彈力過(guò)接觸點(diǎn)垂直于接觸面 ( 或接觸 面的切面 ) 而指向受力物體桿的彈力可能沿桿，也可能不 沿桿，應(yīng)具體情況具體分析 (2) 根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件或 牛頓第二定律判斷1 下列說(shuō)法不正確的是 ( )A 木塊放在桌面上要受到一個(gè)向上的彈力，這是由 于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B 拿一根竹竿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到竹竿的彈 力，這是由于

11、竹竿發(fā)生形變產(chǎn)生的C 繩對(duì)物體的拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮 的方向D 掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是因?yàn)殡?線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的A 彈力是由于發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀而 對(duì)接觸物體產(chǎn)生的作用力，因此物體受到的彈力是因?yàn)?施力物體發(fā)生彈性形變，而要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的；彈力 的方向總是與施力物體發(fā)生形變的方向相反，故 A 錯(cuò)誤，B、C、D 正確.2 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系時(shí)，在彈性限度內(nèi)，懸掛 G1= 15N 的重物時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為 L1 = 0.16m;懸掛 G2=20N 的重物時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為 L2= 0.18m,則彈簧的原長(zhǎng)L 和勁度系數(shù) k 分別為 ()AL= 0.02m,

12、 k= 500N/mB .L= 0.10m,k= 500N/mCL= 0.02m, k= 250N/mDL=0.10m,k= 250N/mD 當(dāng)懸掛 15N 重物時(shí),有 G1= k(L1 - L) ;當(dāng)懸掛20N 重物時(shí)，有 G2= k(L2 - L)，代入數(shù)據(jù)，聯(lián)立解得 k =250N/m, L= 0.10m,故選項(xiàng) D 正確.3如圖 2­1­4 所示， A、 B 兩物體并排放在 水平桌面上，C 物體疊放在 AB 上，D 物體懸掛在線的下端 時(shí)繩恰好豎直,且與斜面接觸若接觸面均光滑,下列 說(shuō)法中正確的是()圖 2­1­4A . A 對(duì) B 的彈力方向水平向右B

13、 C 對(duì)地面的壓力大小等于 C 的重力C . D 對(duì)斜面沒(méi)有壓力作用D .斜面對(duì) D 的支持力垂直斜面向上C 物體接觸并產(chǎn)生彈性形變時(shí)就能產(chǎn)生彈力作用.無(wú)法直接判斷有無(wú)形變時(shí)，可用假設(shè)法.A 和 B 接觸但沒(méi)有相互擠壓，所以 A 和 B 之間不產(chǎn)生彈力作用，A 錯(cuò)誤；C 對(duì)A B產(chǎn)生向下的壓力作用，對(duì)地面并不產(chǎn)生壓 力，B 錯(cuò)誤；如果去掉斜面，D 物體仍然靜止，保持原來(lái) 的狀態(tài)，所以 D與斜面之間沒(méi)有彈力作用，C 正確，D 錯(cuò)誤4.（ 加試要求）（2016 奉化選考模擬）如圖2­1­5 所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30的斜面上，另一端固定一個(gè)重力為2N 的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，則彈性桿對(duì)小球的彈力 （）圖 2­1 ­5A .大小為 2N,方向平行于斜面向上B .大小為 1N,方向平行于斜面向上C .大小為 2N,方向垂直于斜面向上D .大小為 2N,方向豎直向上小球受到重力和桿的支持力 （ 彈力 ） 作用處于靜 止?fàn)顟B(tài)，由二力平衡知識(shí)可知，桿對(duì)小球的彈力與小球的重力大小相等、方向相反. D 正確.考點(diǎn)三|摩擦力1 靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力 名稱靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生條件接觸面粗糙接觸 處有彈力兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)接觸面粗糙接觸處有彈力 兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)大小、方向大?。?0