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1、第九課 保護自我
(第一課時 身邊的侵害與保護)
【學習目標】
1、知道青少年身邊存在的種種侵害,提高自我保護意識和能力
2、學會依靠家庭、學校、社會保護自己,維護自身合法權益
【重點難點】
重點:難點?: 種種侵害 、身邊的保護
【知識框架】
青少年可能受到的侵害:
種種侵害
青少年受到侵害的原因:
2、
身邊的侵害與保護
各方面對青少年健康成長的保護:
身邊的保護
青少年必須學會自我保護,因為
【學習過程】
一、預習熱身 自主學習
(學習任務:詳細閱讀教材,獨立完成填空,并在課本相應位置寫上問題劃好答案。)
1.青少年受侵害的原因是什么?青少年正處于_________、________的重要時期,各方面都____________。由于生活環(huán)境復雜,存在著不利于青少年____________
3、_的因素,侵犯青少年__________和損害青少年_____________的現(xiàn)象,還時有發(fā)生。
2.青少年為什么要加強自我保護?身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的青少年,在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時,往往因處于_____地位而受到________。因此,我們必須__________。
3.自我保護是人的本能,具備自我保護意識是未成年人向____________重要一步。面對一些突發(fā)的事故和侵害,我們應該積極爭取_______、______和______等方面的保護;如果這些保護不能及時到位,我們就要______________,用_______和_______保護自己的合法權益。
4、小組交流:(組長負責)①檢查在課本標記的問題及劃的答案。②引領組員對正答案,積極參與解答疑難。③找出未能解決的疑惑等待他組幫助釋疑。
二、合作探究 系統(tǒng)歸納
某校七年級一班的張?zhí)m認識了一位網(wǎng)友小朵。經(jīng)過一段時間的“了解”,兩人約好星期天在廣場見面。星期天終于來臨了,張?zhí)m穿上自己認為最漂亮的裙子,來到廣場。在廣場跟網(wǎng)友見面后,聊了一會兒,就相約去吃飯。他們來到一家火鍋店,點了100多元的菜,邊吃邊聊。小朵說:“手機沒電了,想借張?zhí)m的出去打個電話?!睆?zhí)m把手機給了小朵,但等了半小時也不見小朵回來,自己也沒帶那么多錢結賬,急得都哭了?;疱伒昀习鍐柷迩闆r后,讓她用火鍋店的電話撥打自己和小朵的手
5、機,均已關機……
結合材料,請你為本故事續(xù)寫結尾。
三、鞏固訓練 自主提升
1.2007年5月20日《新華每日電訊》載文指出:北京海淀區(qū)法院判處未成年人罪犯中,來自單親家庭占26.4%,繼親家庭占6.3%,婚姻動蕩家庭占25.2%。失和、溺愛、打罵、放任型的家庭教育是導致未成年人走向歧途的重要原因。這告訴我們 ( )
①家是我們成長中最安全的港灣 ②父母必須切實履行撫養(yǎng)教育子女的義務 ③家庭是犯罪的溫床
④未成年人犯罪的原因主要在自己
A.①②③ B.①② C.①③④ D.①④
2.2007年4月14日中華網(wǎng)報道:因?qū)W生
6、在考試中答錯了題,西固區(qū)河口南鐵中的一名物理老師就用木棒“教育”在考試中答錯了題的學生。每錯一題就打一棒,錯的題越多,挨的打越多。被打男女生共60多人,挨打最多的同學被打了7棒,有的同學的腿被打青了。該教師的做法 ( )
①有利于學生的發(fā)展和成長 ②是嚴格管理和教育學生的具體體現(xiàn) ③違反了未成年人保護法的有關規(guī)定 ④侵害了未成年人的合法權益
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②④
3.下圖反映了未成年人受到哪方面的侵害( )
A.家庭 B.學校 C.意外事故 D.社會
7、
4.馬克思說:“兒童和少年的權利應當?shù)玫奖Wo,他們沒有能力保護自己,因此,社會有責任保護他們?!边@句話說明青少年會得到 ( )
A.家庭保護 B.學校保護
C.法律保護 D.社會保護
5.2007年6月21日新華社報道:“建設工程”“凈化工程”“防護工程”“監(jiān)察工程”……全國廣播電視系統(tǒng)為未成年人提供豐富多彩、健康向上的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目和產(chǎn)品;確定每月第一周的周一為少年兒童參觀接待日、向中學師生提供文獻服務、開展面向未成年人的講座和培訓……國家圖書館推出一系列項目,為未成年人提供更多的學習機會。這體現(xiàn)了對未成年人的
8、 ( )
A.家庭保護 B.社會保護
C.學校保護 D.法律保護
6.2007年5月16日,打擊淫穢色情網(wǎng)站專項行動在全國范圍內(nèi)展開。截至8月11日,北京、河北、廣東、四川等18個省市公安機關共破獲淫穢色情網(wǎng)站刑事案件188起,抓獲涉案犯罪嫌疑人329名。公安機關打擊淫穢色情網(wǎng)站專項行動 ( )
①旨在營造良好的文化環(huán)境 ②保護未成年人的合法權益 ③損害了網(wǎng)吧業(yè)主的合法權益 ④符合未成年人保護法的要求
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
7.八年級學生孫某,平時放松對自
9、己的要求,經(jīng)常逃課、打電子游戲、結交不良社會青年,品行逐漸變得惡劣。其家長說,孫某之所以變得品行不良,責任完全在學校。其家長的說法,你認為 ( )
A.是正確的,因為未成年人保護法規(guī)定了學校保護的相關規(guī)定
B.是錯誤的,因為青少年健康成長主要靠家庭
C.是正確的,因為孫某是正在接受義務教育的學生
D.是片面的,因為未成年人除應該受到學校保護外,還應該受到社會保護、家庭保護等。同時,青少年也應該學會自我保護
8. 近年來,有些家長認為讀書不如賺錢,只考慮眼前經(jīng)濟利益,要未成年人子女棄學經(jīng)商、從工,出現(xiàn)了一些小保姆、小個體戶、小童工等。下列對此認識正確的是
10、 ( )①這違反了我國法律的相關規(guī)定
②這對未成年人是一種傷害
③這樣做是脫貧致富的最有效辦法
④這樣有助于未成年子女早日成才
A.①②③ B.①②③④ C.③④ D.①
9.某校初二學生小江因?qū)W習毫無興趣,產(chǎn)生了輟學的念頭。老師勸他返校學習,他說:“上不上學是我的自由?!崩蠋熣业叫〗募议L,要求他協(xié)助學校做工作,必須讓小江讀完初中,小江的父親說:“我尊重孩子的選擇。”以上三人的說法正確的是(? )
A.小江、老師的說法正確,小江父親的說法錯誤
B. 老師、小江父親的說法正確,小江的說法錯誤
C
11、. 老師的說法正確,小江、小江父親的說法錯誤
D.三個人的說法都有道理
10.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定:“對未成年人的案件,應當照顧未成年人的身心特點,并可根據(jù)需要設立專門機構或者指定專人辦理。公安機關、人民檢察院、人民法院和少年管教所,應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴,保護他們的合法權益。這些體現(xiàn)了對未成年人的 ( )
A.家庭保護? B.學校保護
C.社會保護 D.司法保護
11.初一學生小亮迷上了玩電子游戲,有時甚至連續(xù)幾天不回家。有一天,小亮的母親發(fā)現(xiàn)他逃學,就尋至電子游戲室,對他耐心勸說,可小亮不聽,反而將
12、母親推倒在地。對這件事,正確的看法是 ( )
①小亮母親阻止小亮玩電子游戲的行為侵犯了小亮的人身自由權
②作為未成年人,小亮的行為應該受到法律的特殊保護
③游戲室的老板允許小亮進入游戲室,違反了有關法律的規(guī)定
④小亮母親對小亮的教育行為符合未年人保護法的有關規(guī)定
A.③④ B.①④ C.①② D.②③
探究創(chuàng)新
12.材料一:2004年4月,某校七年級學生王闖因考試成績不理想,而遭到父親的毒打。因為缺乏自我保護意識,王闖沒有反抗,也沒有躲避,結果造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷。
材料二:某學校七年級班主任李老師,為了提高自己班級的考試成績,制定
13、了以下“獎懲方法”:班里每次考試最后一名,都要帶上“高帽子”在班里“游行”。
(1)材料中王闖和“最后一名”受到的侵害是什么?
來源是什么?
(2)通過閱讀材料,告誡我們中學生應該怎么做?
四、我的收獲和質(zhì)疑
第九課課時答案
第一課時
一、預習熱身 自主學習
1.長身體、長知識、很不成熟、健康成長、合法權益、身心健康 2.被動、侵害、加強自我保護 3.成熟邁進的、社會、家庭、學校、盡自己所能、智慧、法律
二、合作探究 系統(tǒng)歸納
張?zhí)m這時才恍然大悟,知道自己被騙了。趕緊打電話報警。等“110”來了以后,把小朵的
14、相貌特征、QQ號等相關信息告訴了警方。(展開合理想象,合情合理即可)
三、鞏固訓練 自主提升
1.B 2.C(解析:該老師的做法雖然目的是為學生著想,但方法卻侵犯了學生的合法權益,也觸犯了國家的法律。依據(jù)題意,故選C。)
3.D 4.D
5.B(解析:此題主要把握實施此項活動的主體是社會各界,目的是為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。故選B。)
6.D 7.D
8.D(解析:家長的做法不僅沒有履行家長的職責,影響了孩子的前途,而且侵犯了孩子的合法權益,違法了國家的法律。依據(jù)題意,應選D。)
9.C
10.D(解析:此題主要把握實施保護的主體是專門機構或者指定專人、公安機關、人民檢察院、人民法院和少年管教所,這些都是實施司法保護的部門。因此屬于司法保護。)
11.A
12.(1)他們不僅受到身體的侵害,而且心理上也受到極大創(chuàng)傷。這些侵害分別來自于家庭和學校。
(2)我們應該增強自我保護意識和能力,還可以利用未成年人保護法來保護自己的合法權益。
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