七年級(jí)政治上冊(cè)第4單元 過(guò)健康、安全的生活 第9課 保護(hù)自我第1課時(shí) 身邊的侵害與保護(hù)導(dǎo)學(xué)案

《七年級(jí)政治上冊(cè)第4單元 過(guò)健康、安全的生活 第9課 保護(hù)自我第1課時(shí) 身邊的侵害與保護(hù)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè)第4單元 過(guò)健康、安全的生活 第9課 保護(hù)自我第1課時(shí) 身邊的侵害與保護(hù)導(dǎo)學(xué)案（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九課 保護(hù)自我 （第一課時(shí) 身邊的侵害與保護(hù)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道青少年身邊存在的種種侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力 2、學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)自己，維護(hù)自身合法權(quán)益 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：難點(diǎn)?： 種種侵害 、身邊的保護(hù) 【知識(shí)框架】 青少年可能受到的侵害： 種種侵害 青少年受到侵害的原因：

2、 身邊的侵害與保護(hù) 各方面對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的保護(hù)： 身邊的保護(hù) 青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，因?yàn)? 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、預(yù)習(xí)熱身 自主學(xué)習(xí) （學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完成填空，并在課本相應(yīng)位置寫(xiě)上問(wèn)題劃好答案。） 1.青少年受侵害的原因是什么？青少年正處于_________、________的重要時(shí)期，各方面都____________。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年____________

3、_的因素，侵犯青少年__________和損害青少年_____________的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。 2.青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于_____地位而受到________。因此，我們必須__________。 3.自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向____________重要一步。面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取_______、______和______等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要______________，用_______和_______保護(hù)自己的合法權(quán)益。

4、小組交流：（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）①檢查在課本標(biāo)記的問(wèn)題及劃的答案。②引領(lǐng)組員對(duì)正答案，積極參與解答疑難。③找出未能解決的疑惑等待他組幫助釋疑。 二、合作探究 系統(tǒng)歸納 某校七年級(jí)一班的張?zhí)m認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友小朵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“了解”，兩人約好星期天在廣場(chǎng)見(jiàn)面。星期天終于來(lái)臨了，張?zhí)m穿上自己認(rèn)為最漂亮的裙子，來(lái)到廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)跟網(wǎng)友見(jiàn)面后，聊了一會(huì)兒，就相約去吃飯。他們來(lái)到一家火鍋店，點(diǎn)了100多元的菜，邊吃邊聊。小朵說(shuō)：“手機(jī)沒(méi)電了，想借張?zhí)m的出去打個(gè)電話?！睆?zhí)m把手機(jī)給了小朵，但等了半小時(shí)也不見(jiàn)小朵回來(lái)，自己也沒(méi)帶那么多錢結(jié)賬，急得都哭了?；疱伒昀习鍐?wèn)清情況后，讓她用火鍋店的電話撥打自己和小朵的手

5、機(jī)，均已關(guān)機(jī)…… 結(jié)合材料，請(qǐng)你為本故事續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。 三、鞏固訓(xùn)練 自主提升 1.2007年5月20日《新華每日電訊》載文指出：北京海淀區(qū)法院判處未成年人罪犯中，來(lái)自單親家庭占26.4%，繼親家庭占6.3%，婚姻動(dòng)蕩家庭占25.2%。失和、溺愛(ài)、打罵、放任型的家庭教育是導(dǎo)致未成年人走向歧途的重要原因。這告訴我們 （ ） ①家是我們成長(zhǎng)中最安全的港灣 ②父母必須切實(shí)履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù) ③家庭是犯罪的溫床 ④未成年人犯罪的原因主要在自己 A.①②③ B.①② C.①③④ D.①④ 2.2007年4月14日中華網(wǎng)報(bào)道：因?qū)W生

6、在考試中答錯(cuò)了題，西固區(qū)河口南鐵中的一名物理老師就用木棒“教育”在考試中答錯(cuò)了題的學(xué)生。每錯(cuò)一題就打一棒，錯(cuò)的題越多，挨的打越多。被打男女生共60多人，挨打最多的同學(xué)被打了7棒，有的同學(xué)的腿被打青了。該教師的做法 （ ） ①有利于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng) ②是嚴(yán)格管理和教育學(xué)生的具體體現(xiàn) ③違反了未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定 ④侵害了未成年人的合法權(quán)益 A.①②③ B.①② C.③④ D.①②④ 3.下圖反映了未成年人受到哪方面的侵害（ ） A.家庭 B.學(xué)校 C.意外事故 D.社會(huì)

7、 4.馬克思說(shuō)：“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒(méi)有能力保護(hù)自己，因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們。”這句話說(shuō)明青少年會(huì)得到 （ ） A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.法律保護(hù) D.社會(huì)保護(hù) 5.2007年6月21日新華社報(bào)道：“建設(shè)工程”“凈化工程”“防護(hù)工程”“監(jiān)察工程”……全國(guó)廣播電視系統(tǒng)為未成年人提供豐富多彩、健康向上的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目和產(chǎn)品；確定每月第一周的周一為少年兒童參觀接待日、向中學(xué)師生提供文獻(xiàn)服務(wù)、開(kāi)展面向未成年人的講座和培訓(xùn)……國(guó)家圖書(shū)館推出一系列項(xiàng)目，為未成年人提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

8、 （ ） A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.法律保護(hù) 6．2007年5月16日，打擊淫穢色情網(wǎng)站專項(xiàng)行動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)。截至8月11日，北京、河北、廣東、四川等18個(gè)省市公安機(jī)關(guān)共破獲淫穢色情網(wǎng)站刑事案件188起，抓獲涉案犯罪嫌疑人329名。公安機(jī)關(guān)打擊淫穢色情網(wǎng)站專項(xiàng)行動(dòng) （ ） ①旨在營(yíng)造良好的文化環(huán)境 ②保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ③損害了網(wǎng)吧業(yè)主的合法權(quán)益 ④符合未成年人保護(hù)法的要求 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④ 7.八年級(jí)學(xué)生孫某，平時(shí)放松對(duì)自

9、己的要求，經(jīng)常逃課、打電子游戲、結(jié)交不良社會(huì)青年，品行逐漸變得惡劣。其家長(zhǎng)說(shuō)，孫某之所以變得品行不良，責(zé)任完全在學(xué)校。其家長(zhǎng)的說(shuō)法，你認(rèn)為 （ ） A.是正確的，因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法規(guī)定了學(xué)校保護(hù)的相關(guān)規(guī)定 B.是錯(cuò)誤的，因?yàn)榍嗌倌杲】党砷L(zhǎng)主要靠家庭 C.是正確的，因?yàn)閷O某是正在接受義務(wù)教育的學(xué)生 D.是片面的，因?yàn)槲闯赡耆顺龖?yīng)該受到學(xué)校保護(hù)外，還應(yīng)該受到社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)等。同時(shí)，青少年也應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù) 8. 近年來(lái)，有些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)不如賺錢，只考慮眼前經(jīng)濟(jì)利益，要未成年人子女棄學(xué)經(jīng)商、從工，出現(xiàn)了一些小保姆、小個(gè)體戶、小童工等。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

10、 （ ）①這違反了我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定　 ②這對(duì)未成年人是一種傷害 ③這樣做是脫貧致富的最有效辦法　 ④這樣有助于未成年子女早日成才 A.①②③　 B.①②③④　 C.③④ D.① 9.某校初二學(xué)生小江因?qū)W(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。老師勸他返校學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“上不上學(xué)是我的自由。”老師找到小江的家長(zhǎng)，要求他協(xié)助學(xué)校做工作，必須讓小江讀完初中，小江的父親說(shuō)：“我尊重孩子的選擇?！币陨先说恼f(shuō)法正確的是（? ） A.小江、老師的說(shuō)法正確，小江父親的說(shuō)法錯(cuò)誤 B. 老師、小江父親的說(shuō)法正確，小江的說(shuō)法錯(cuò)誤 C

11、. 老師的說(shuō)法正確，小江、小江父親的說(shuō)法錯(cuò)誤 D.三個(gè)人的說(shuō)法都有道理 10.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“對(duì)未成年人的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點(diǎn)，并可根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。這些體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 （ ） A.家庭保護(hù)? B.學(xué)校保護(hù)　 C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù) 11.初一學(xué)生小亮迷上了玩電子游戲，有時(shí)甚至連續(xù)幾天不回家。有一天，小亮的母親發(fā)現(xiàn)他逃學(xué)，就尋至電子游戲室，對(duì)他耐心勸說(shuō)，可小亮不聽(tīng)，反而將

12、母親推倒在地。對(duì)這件事，正確的看法是 （ ） ①小亮母親阻止小亮玩電子游戲的行為侵犯了小亮的人身自由權(quán) ②作為未成年人，小亮的行為應(yīng)該受到法律的特殊保護(hù) ③游戲室的老板允許小亮進(jìn)入游戲室，違反了有關(guān)法律的規(guī)定 ④小亮母親對(duì)小亮的教育行為符合未年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定 A.③④ B.①④ C.①② D.②③ 探究創(chuàng)新 12.材料一：2004年4月，某校七年級(jí)學(xué)生王闖因考試成績(jī)不理想，而遭到父親的毒打。因?yàn)槿狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，王闖沒(méi)有反抗，也沒(méi)有躲避，結(jié)果造成雙臂及下肢大面積創(chuàng)傷。 材料二：某學(xué)校七年級(jí)班主任李老師，為了提高自己班級(jí)的考試成績(jī)，制定

13、了以下“獎(jiǎng)懲方法”：班里每次考試最后一名，都要帶上“高帽子”在班里“游行”。 （1）材料中王闖和“最后一名”受到的侵害是什么？ 來(lái)源是什么？ （2）通過(guò)閱讀材料，告誡我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？ 四、我的收獲和質(zhì)疑 第九課課時(shí)答案 第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí)熱身 自主學(xué)習(xí) 1.長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、很不成熟、健康成長(zhǎng)、合法權(quán)益、身心健康 2.被動(dòng)、侵害、加強(qiáng)自我保護(hù) 3.成熟邁進(jìn)的、社會(huì)、家庭、學(xué)校、盡自己所能、智慧、法律 二、合作探究 系統(tǒng)歸納 張?zhí)m這時(shí)才恍然大悟，知道自己被騙了。趕緊打電話報(bào)警。等“110”來(lái)了以后，把小朵的

14、相貌特征、QQ號(hào)等相關(guān)信息告訴了警方。(展開(kāi)合理想象，合情合理即可) 三、鞏固訓(xùn)練 自主提升 1.B 2.C（解析：該老師的做法雖然目的是為學(xué)生著想，但方法卻侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益，也觸犯了國(guó)家的法律。依據(jù)題意，故選C。） 3.D 4.D 5.B（解析：此題主要把握實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的主體是社會(huì)各界，目的是為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。故選B。） 6.D 7.D 8.D（解析：家長(zhǎng)的做法不僅沒(méi)有履行家長(zhǎng)的職責(zé)，影響了孩子的前途，而且侵犯了孩子的合法權(quán)益，違法了國(guó)家的法律。依據(jù)題意，應(yīng)選D。） 9.C 10.D（解析：此題主要把握實(shí)施保護(hù)的主體是專門機(jī)構(gòu)或者指定專人、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年管教所，這些都是實(shí)施司法保護(hù)的部門。因此屬于司法保護(hù)。） 11.A 12.（1）他們不僅受到身體的侵害，而且心理上也受到極大創(chuàng)傷。這些侵害分別來(lái)自于家庭和學(xué)校。 （2）我們應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，還可以利用未成年人保護(hù)法來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。 8 學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，大家下載后可以自行修改