《2012高中語文 期未考試復(fù)習(xí)精練題7 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012高中語文 期未考試復(fù)習(xí)精練題7 新人教版必修3（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)精粹訓(xùn)練題7(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂！)一、隨堂鞏固1下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A錦瑟(s)馬嵬(wi)杜鵑(jun) 報(bào)曉籌(shu)B惘然(mn) 矍鑠(ju)恪守(k) 驀然回首(m)C琴弦(xin) 未卜(b)羞赧(nn) 傳宵柝(tu)D駑馬(n) 解剖(pu)虔誠(qin) 海市蜃樓(chn)解析：A項(xiàng)中“籌”應(yīng)讀“chu”；B項(xiàng)中“惘”應(yīng)讀“wn”；D項(xiàng)中“蜃”應(yīng)讀“shn”。答案：C2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A無端華年杜鵑滄海桑田B藍(lán)田籃球惘然置若忘聞C九州神洲崔嵬巍然屹立D隱晦隱諱宵柝霄衣旰食解析：B項(xiàng)忘罔；C項(xiàng)洲州；D項(xiàng)霄宵。答案
2、：A3依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()由于詩歌形象的基本規(guī)律是以一代十，以少勝多，它極_，極_，因而留給欣賞者的聯(lián)想空間就極_。因?yàn)橐詷O_表現(xiàn)極_，讀詩難免有時(shí)要“猜”。A豐富寬闊簡約簡約概括B簡約概括寬闊簡約豐富C豐富寬闊概括簡約簡約D簡約概括豐富寬闊簡約解析：解題時(shí)要依據(jù)語境。根據(jù)“以一代十，以少勝多”，第一、二個(gè)空就應(yīng)填“簡約”“概括”；根據(jù)“以極表現(xiàn)極”，那么，后兩個(gè)空就應(yīng)填“簡約”“豐富”。答案：B4下列對(duì)詩詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項(xiàng)是()A滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(對(duì)偶)B塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(對(duì)偶、借代)C矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。(對(duì)
3、偶)D隨意春芳歇，王孫自可留。(擬人)解析：運(yùn)用了對(duì)偶和借喻的修辭格。答案：B5默寫。(1)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，_。(2)_，藍(lán)田日暖玉生煙。(3)_，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。(4)此情可待成追憶？_。答案：(1)望帝春心托杜鵑(2)滄海月明珠有淚(3)空聞虎旅傳宵柝(4)只是當(dāng)時(shí)已惘然二、閱讀探究讀下面兩首詩，然后回答問題讀長恨歌 李覯蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。當(dāng)時(shí)更有軍中死，自是君王不動(dòng)心。馬嵬 袁枚6兩詩都是讀長恨歌后所抒的感慨，兩詩的感慨是否一致？為什么？_答案：兩詩都持批評(píng)態(tài)度，但批評(píng)的對(duì)象不一致。李詩主要諷刺唐玄宗愛美人不愛江山，只顧個(gè)人的享樂而不顧將士的生死；袁枚批評(píng)的對(duì)象是長恨歌，因
4、為此詩只歌頌兩人的愛情悲劇卻沒有看到百姓流離失所的悲劇。7兩詩在表現(xiàn)手法上是否一致？請(qǐng)作簡要分析。_答案：是一致的，都采用了對(duì)比的手法。李詩將楊貴妃的死與將士的死作對(duì)比，將“倍沾襟”與“不動(dòng)心”作對(duì)比；袁枚將兩個(gè)人的生離死別與百姓的生離死別進(jìn)行對(duì)照。閱讀下面一首唐詩，回答后面問題。端居 李商隱【注】端居：閑居。素秋：秋天的代稱。8這首詩第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡述理由。_答案：不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的悽愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)
5、到這種表達(dá)效果。(如果認(rèn)為用“對(duì)”或其他詞好，言之成理可酌情給分)9這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。_答案：在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。三、語言運(yùn)用10錦瑟一詩用典較多，請(qǐng)你用四字格形式概括出本詩的四個(gè)典故。_解析：本題考查概括能力，將原詩中涉及典故的四句詩用四字格進(jìn)行概括。應(yīng)注意：準(zhǔn)確表達(dá)典故內(nèi)容；抓主要信息；符合題干要求。答案：莊周夢(mèng)蝶望帝春心月明珠淚藍(lán)田玉煙11理解下面故事的寓意，擬寫一句哲理式的智慧啟迪。(
6、不超過15個(gè)字)走在路上，有時(shí)面對(duì)一塊巨石，米盧也會(huì)向著它跪拜行禮，人們感到詫異，問為什么。米盧說：“難道你們沒有發(fā)現(xiàn)它比國王還要活得長嗎？”智慧啟迪：_。答案：與其尊重權(quán)威，不如尊重時(shí)間12按照畫線句子，仿寫三個(gè)句子，要求語意連貫，內(nèi)容一致，句式基本相同。翻開那透著書香的文典，語文引領(lǐng)我_；看到杜甫“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”的憂國心情和孤獨(dú)憂郁之感；感懷毛澤東的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的雄壯偉大；_；_；在語文這塊寶藏里，盡情挖掘祖國的名山大川，徜徉在風(fēng)景如畫的小橋流水旁，放眼展望紛繁的人生，繼續(xù)關(guān)注多彩的人生，在這個(gè)文學(xué)的花籃里尋覓芬芳！解析：本題考查句式仿寫能力，要弄清楚題目中的要求，即畫線句子的句式特點(diǎn)，仿用的關(guān)鍵詞、修辭、上下文內(nèi)容的一致等方面。句子的內(nèi)容要健康，語境要積極，語言語意要簡明連貫。答案：感受李商隱的“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”對(duì)意中人的思念之情慨嘆岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的無奈欣賞周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔四、創(chuàng)新寫作13請(qǐng)以“又是楊柳拂堤的季節(jié)”為題，寫一篇不少于800字的文章。3用心 愛心 專心
2012高中語文 期未考試復(fù)習(xí)精練題7 新人教版必修3
