《《認(rèn)識(shí)畫圖》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)畫圖》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《認(rèn)識(shí)“畫圖”新朋友》
（教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)）
教師行為
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
（一）創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
引入：同學(xué)們，上課之前我們先來(lái)欣賞下面幾張圖片，看一下，你喜歡哪張圖畫，說(shuō)說(shuō)你的理由。
作品欣賞：教師控制學(xué)生機(jī)，播放幾張小學(xué)生電腦繪畫比賽的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生觀看。
學(xué)生發(fā)表意見，講述自己喜歡的圖畫和理由。
師：同學(xué)們，這些漂亮的圖畫是我們的哥哥姐姐用電腦畫出來(lái)的，你們知道它們是用什么軟件畫出來(lái)的嗎？其實(shí)，它們是用我們計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件，只有啟動(dòng)它，我們才可以開始繪制美麗的圖畫。同學(xué)們，你們想不想也繪制出漂亮的圖畫呢？
師：這節(jié)課，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下“畫圖”這個(gè)新朋友
2、。
出示課題：認(rèn)識(shí)“畫圖”（板書），齊讀課題。
欣賞老師播放的圖片?
發(fā)表意見，談?wù)勛约合矚g的畫，并說(shuō)明理由
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讀課題
用漂亮的圖片激發(fā)學(xué)生的興趣，此外，這些作品也是學(xué)生獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)習(xí)新知
一、啟動(dòng)“畫圖”程序。
師：有誰(shuí)知道怎么樣打開畫圖軟件嗎？（請(qǐng)一位同學(xué)演示）
生：雙擊桌面的“畫圖”圖標(biāo)
師：非常好。（快速刪掉桌面畫圖快捷方式）假如你的電腦桌面上的圖標(biāo)不見了，那怎么辦？
（1）如果學(xué)生中有知道方法的，請(qǐng)那個(gè)學(xué)生上來(lái)演示，并讓學(xué)生自己講述，教師在旁邊幫助講解：首先把鼠標(biāo)指向“任務(wù)欄”，
3、點(diǎn)擊“開始”按鈕，選中“程序”，再單擊“附件”中的“畫圖”。
（2）如果學(xué)生不知道方法的，老師直接演示。
師：當(dāng)桌面上的圖標(biāo)不見的時(shí)候，我們可以用這種方式打開。邊演示邊講解。
師：下面請(qǐng)大家用這兩種方法，啟動(dòng)畫圖軟件，我們先用第二種方法啟動(dòng)，打開之后請(qǐng)你把它最小化，老師要看看哪個(gè)小朋友最快學(xué)會(huì)，最先打開。組長(zhǎng)檢查一下小組的同學(xué)是
不是打開了，已經(jīng)完成的小組組長(zhǎng)舉手。?
二、認(rèn)識(shí)畫圖窗口
師：（控制學(xué)生機(jī)）剛剛我們已經(jīng)學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖軟件，接下來(lái)一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下畫圖軟件的窗口。
教師打開畫圖軟件，簡(jiǎn)單講述標(biāo)題欄，菜單欄，工具箱，畫圖區(qū)，顏料盒，狀態(tài)欄等各個(gè)窗口的名稱，包括菜單欄上各
4、個(gè)菜單的名字，帶領(lǐng)全班讀一遍。接著打開認(rèn)識(shí)畫圖窗口的flash小游戲，演示游戲過(guò)程。
師：認(rèn)識(shí)了窗口之后，老師這有個(gè)小游戲，請(qǐng)大家到資料盤里面打開“認(rèn)識(shí)畫圖窗口.swf”，可以先認(rèn)識(shí)一下窗口的名稱，單擊開始游戲，進(jìn)入游戲，用鼠標(biāo)拖動(dòng)右邊各部分的名稱到相應(yīng)的框上，完成之后單擊提交。
學(xué)生進(jìn)行游戲操作，認(rèn)識(shí)畫圖窗口。
師：（學(xué)生進(jìn)行三分鐘的窗口學(xué)習(xí)）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)了畫圖窗口了嗎，有沒有成功地出現(xiàn)勝利的表情？成功之后你還可以再玩幾遍，鞏固一下。
?三、認(rèn)識(shí)工具箱的工具
要求學(xué)生退出游戲。
師：剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了畫圖的窗口，那么接下來(lái)就要認(rèn)識(shí)一下我們的畫圖工具，通過(guò)工具箱的畫圖工具
5、，我們才能繪制出美麗的圖畫。
師：請(qǐng)大家把鼠標(biāo)移動(dòng)到工具圖標(biāo)旁邊，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有提示，狀態(tài)欄也會(huì)出現(xiàn)介紹這種工具的文字，方便我們認(rèn)識(shí)工具。
教師移動(dòng)鼠標(biāo)到工具圖標(biāo)，顯示幾個(gè)名字讓學(xué)生一起讀。
師：當(dāng)你忘記工具是哪個(gè)的時(shí)候，你就可以移動(dòng)鼠標(biāo)到圖標(biāo)的旁邊，這樣就可以認(rèn)識(shí)了。
?四、用“鉛筆”寫寫畫畫
師：我們剛剛簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了工具，大家想不想馬上用里面的工具畫畫??？這節(jié)課，我們就先用鉛筆工具來(lái)畫畫。
老師先演示一下，單擊“鉛筆”工具，鼠標(biāo)指針變成鉛筆形，把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到畫圖區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以寫和畫了。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)畫圖程序，用鉛筆工具畫一副自己喜歡的簡(jiǎn)筆畫，可以給自
6、己設(shè)計(jì)一張名片，畫個(gè)自己的頭像再簽上自己的姓名。
學(xué)生操作。
?五、保存并退出“畫圖”程序
師：同學(xué)們，畫好之后怎么將你的作品保存呢？想不想知道怎么樣保存圖片？（教師廣播演示）單擊“文件”按鈕，單擊“保存”選項(xiàng)，選擇保存的位置，輸入圖畫名，最后單擊“保存”，就可以了。我們可以檢查一下是不是保存了，你可以找到保存的位置，打開看看有沒有你的畫，有就表示保存成功了。
師：保存玩之后就可以單擊“關(guān)閉”按鈕退出畫圖程序，也可以單擊“文件”按鈕，選擇“退出”選項(xiàng)。
學(xué)生演示，用快捷方式打開畫圖軟件，同時(shí)考慮用其他方式來(lái)啟動(dòng)畫圖的方法。
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在老師的指導(dǎo)下先學(xué)會(huì)打開畫圖軟件的方
7、法
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嘗試操作
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學(xué)習(xí)畫圖軟件各個(gè)窗口的名稱。
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?打開認(rèn)識(shí)畫圖窗口的小游戲，通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)各個(gè)窗口的命名。
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體驗(yàn)成功的樂趣
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在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)工具箱的名稱
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動(dòng)手操作，用鉛筆繪制簡(jiǎn)筆畫
學(xué)習(xí)保存圖畫的方法，退出程序。
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根據(jù)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)生已經(jīng)懂得雙擊桌面畫圖圖標(biāo)來(lái)打開畫圖程序，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，然后通過(guò)刪除桌面圖標(biāo)使學(xué)生產(chǎn)生思考
8、，更有學(xué)習(xí)第二種方法的動(dòng)力。
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用拖動(dòng)的小游戲讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖窗口的各部分名稱，提高學(xué)習(xí)效率。
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本部分內(nèi)容不做詳解，留在后面具體學(xué)習(xí)工具的用途時(shí)候再講，所以簡(jiǎn)單提示學(xué)生各工具的作用即可。
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再次用畫圖吸引學(xué)生注意，讓他們知道原來(lái)鉛筆也可以繪制漂亮的簡(jiǎn)筆畫，產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。
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教師直接演示，讓學(xué)生快速掌握保存和退出的方法。
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（三）總結(jié)要點(diǎn)評(píng)價(jià)效果
這節(jié)課你學(xué)到了什么？請(qǐng)學(xué)生回答。
畫圖軟件的啟動(dòng)，保存，退出，認(rèn)識(shí)了畫圖窗口和工具，會(huì)用鉛筆畫畫。
在后面的學(xué)習(xí)中，老師還會(huì)繼續(xù)教大家其他工具的使用，只要大家能夠認(rèn)真聽，認(rèn)真練，相信肯定可以成為一個(gè)電腦小畫家的。
回憶本課知識(shí)點(diǎn)
總結(jié)，歸納知識(shí)
《認(rèn)識(shí)畫圖》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
