《認(rèn)識畫圖》教學(xué)過程設(shè)計(jì)

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1、《認(rèn)識“畫圖”新朋友》 （教學(xué)過程設(shè)計(jì)） 教師行為 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 （一）創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引入：同學(xué)們，上課之前我們先來欣賞下面幾張圖片，看一下，你喜歡哪張圖畫，說說你的理由。 作品欣賞：教師控制學(xué)生機(jī)，播放幾張小學(xué)生電腦繪畫比賽的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生觀看。 學(xué)生發(fā)表意見，講述自己喜歡的圖畫和理由。 師：同學(xué)們，這些漂亮的圖畫是我們的哥哥姐姐用電腦畫出來的，你們知道它們是用什么軟件畫出來的嗎？其實(shí)，它們是用我們計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件，只有啟動(dòng)它，我們才可以開始繪制美麗的圖畫。同學(xué)們，你們想不想也繪制出漂亮的圖畫呢？ 師：這節(jié)課，我們先來認(rèn)識一下“畫圖”這個(gè)新朋友

2、。 出示課題：認(rèn)識“畫圖”（板書），齊讀課題。 欣賞老師播放的圖片? 發(fā)表意見，談?wù)勛约合矚g的畫，并說明理由 ? ? 讀課題 用漂亮的圖片激發(fā)學(xué)生的興趣，此外，這些作品也是學(xué)生獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。 （二）學(xué)習(xí)新知 一、啟動(dòng)“畫圖”程序。 師：有誰知道怎么樣打開畫圖軟件嗎？（請一位同學(xué)演示） 生：雙擊桌面的“畫圖”圖標(biāo) 師：非常好。（快速刪掉桌面畫圖快捷方式）假如你的電腦桌面上的圖標(biāo)不見了，那怎么辦？ （1）如果學(xué)生中有知道方法的，請那個(gè)學(xué)生上來演示，并讓學(xué)生自己講述，教師在旁邊幫助講解：首先把鼠標(biāo)指向“任務(wù)欄”，

3、點(diǎn)擊“開始”按鈕，選中“程序”，再單擊“附件”中的“畫圖”。 （2）如果學(xué)生不知道方法的，老師直接演示。 師：當(dāng)桌面上的圖標(biāo)不見的時(shí)候，我們可以用這種方式打開。邊演示邊講解。 師：下面請大家用這兩種方法，啟動(dòng)畫圖軟件，我們先用第二種方法啟動(dòng)，打開之后請你把它最小化，老師要看看哪個(gè)小朋友最快學(xué)會，最先打開。組長檢查一下小組的同學(xué)是 不是打開了，已經(jīng)完成的小組組長舉手。? 二、認(rèn)識畫圖窗口 師：（控制學(xué)生機(jī)）剛剛我們已經(jīng)學(xué)會啟動(dòng)畫圖軟件，接下來一起來認(rèn)識一下畫圖軟件的窗口。 教師打開畫圖軟件，簡單講述標(biāo)題欄，菜單欄，工具箱，畫圖區(qū)，顏料盒，狀態(tài)欄等各個(gè)窗口的名稱，包括菜單欄上各

4、個(gè)菜單的名字，帶領(lǐng)全班讀一遍。接著打開認(rèn)識畫圖窗口的flash小游戲，演示游戲過程。 師：認(rèn)識了窗口之后，老師這有個(gè)小游戲，請大家到資料盤里面打開“認(rèn)識畫圖窗口.swf”，可以先認(rèn)識一下窗口的名稱，單擊開始游戲，進(jìn)入游戲，用鼠標(biāo)拖動(dòng)右邊各部分的名稱到相應(yīng)的框上，完成之后單擊提交。 學(xué)生進(jìn)行游戲操作，認(rèn)識畫圖窗口。 師：（學(xué)生進(jìn)行三分鐘的窗口學(xué)習(xí)）同學(xué)們，你們認(rèn)識了畫圖窗口了嗎，有沒有成功地出現(xiàn)勝利的表情？成功之后你還可以再玩幾遍，鞏固一下。 ?三、認(rèn)識工具箱的工具 要求學(xué)生退出游戲。 師：剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識了畫圖的窗口，那么接下來就要認(rèn)識一下我們的畫圖工具，通過工具箱的畫圖工具

5、，我們才能繪制出美麗的圖畫。 師：請大家把鼠標(biāo)移動(dòng)到工具圖標(biāo)旁邊，這個(gè)時(shí)候你就會發(fā)現(xiàn)有提示，狀態(tài)欄也會出現(xiàn)介紹這種工具的文字，方便我們認(rèn)識工具。 教師移動(dòng)鼠標(biāo)到工具圖標(biāo)，顯示幾個(gè)名字讓學(xué)生一起讀。 師：當(dāng)你忘記工具是哪個(gè)的時(shí)候，你就可以移動(dòng)鼠標(biāo)到圖標(biāo)的旁邊，這樣就可以認(rèn)識了。 ?四、用“鉛筆”寫寫畫畫 師：我們剛剛簡單的認(rèn)識了工具，大家想不想馬上用里面的工具畫畫啊？這節(jié)課，我們就先用鉛筆工具來畫畫。 老師先演示一下，單擊“鉛筆”工具，鼠標(biāo)指針變成鉛筆形，把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到畫圖區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以寫和畫了。現(xiàn)在，請同學(xué)們啟動(dòng)畫圖程序，用鉛筆工具畫一副自己喜歡的簡筆畫，可以給自

6、己設(shè)計(jì)一張名片，畫個(gè)自己的頭像再簽上自己的姓名。 學(xué)生操作。 ?五、保存并退出“畫圖”程序 師：同學(xué)們，畫好之后怎么將你的作品保存呢？想不想知道怎么樣保存圖片？（教師廣播演示）單擊“文件”按鈕，單擊“保存”選項(xiàng)，選擇保存的位置，輸入圖畫名，最后單擊“保存”，就可以了。我們可以檢查一下是不是保存了，你可以找到保存的位置，打開看看有沒有你的畫，有就表示保存成功了。 師：保存玩之后就可以單擊“關(guān)閉”按鈕退出畫圖程序，也可以單擊“文件”按鈕，選擇“退出”選項(xiàng)。 學(xué)生演示，用快捷方式打開畫圖軟件，同時(shí)考慮用其他方式來啟動(dòng)畫圖的方法。 ? 在老師的指導(dǎo)下先學(xué)會打開畫圖軟件的方

7、法 ? ? ? 嘗試操作 ? ? ? ? 學(xué)習(xí)畫圖軟件各個(gè)窗口的名稱。 ? ? ? ? ? ?打開認(rèn)識畫圖窗口的小游戲，通過游戲認(rèn)識各個(gè)窗口的命名。 ? ? 體驗(yàn)成功的樂趣 ? ? ? 在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)工具箱的名稱 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 動(dòng)手操作，用鉛筆繪制簡筆畫 學(xué)習(xí)保存圖畫的方法，退出程序。 ? 根據(jù)以前所學(xué)過的知識，學(xué)生已經(jīng)懂得雙擊桌面畫圖圖標(biāo)來打開畫圖程序，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，然后通過刪除桌面圖標(biāo)使學(xué)生產(chǎn)生思考

8、，更有學(xué)習(xí)第二種方法的動(dòng)力。 ? ? ? ? ? ? 用拖動(dòng)的小游戲讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖窗口的各部分名稱，提高學(xué)習(xí)效率。 ? ? ? 本部分內(nèi)容不做詳解，留在后面具體學(xué)習(xí)工具的用途時(shí)候再講，所以簡單提示學(xué)生各工具的作用即可。 ? 再次用畫圖吸引學(xué)生注意，讓他們知道原來鉛筆也可以繪制漂亮的簡筆畫，產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。 ? 教師直接演示，讓學(xué)生快速掌握保存和退出的方法。 ? （三）總結(jié)要點(diǎn)評價(jià)效果 這節(jié)課你學(xué)到了什么？請學(xué)生回答。 畫圖軟件的啟動(dòng)，保存，退出，認(rèn)識了畫圖窗口和工具，會用鉛筆畫畫。 在后面的學(xué)習(xí)中，老師還會繼續(xù)教大家其他工具的使用，只要大家能夠認(rèn)真聽，認(rèn)真練，相信肯定可以成為一個(gè)電腦小畫家的。 回憶本課知識點(diǎn) 總結(jié)，歸納知識