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1、Unit 1 Welcome back to school 單元教學(xué)計劃學(xué)情分析: 三年級學(xué)生經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),對英語有了全新的理解;加上社會與家庭的渲染與影響,學(xué)生對這新的課程充滿了好奇,想了解英語究竟是怎么一回事,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情也比較高。這也是學(xué)生從對英語的無知向求知發(fā)展的動力。這對他們學(xué)好英語有很大好處,教師應(yīng)抓住這個有利因素在新學(xué)期的第一節(jié)課里充分展示這個語言的魅力,讓他們一開始就愛上這個學(xué)科,激發(fā)學(xué)生的學(xué)生動機。教學(xué)內(nèi)容: 本單元是開學(xué)的第一個單元Welcomebacktoschool歡迎學(xué)生回到學(xué)校,很快就把學(xué)生拉到學(xué)習(xí)上來,不再三心二意,從鞏固問候語開始,如Good morning,
2、boys andgirls.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.接著學(xué)習(xí)自我介紹ImImfromWhereareyoufrom?和9個單詞Canada,China,USA,UK,she, he, student, teacher, pupil以及英語字母A的發(fā)音。知識基礎(chǔ):在上個學(xué)期知識點的基礎(chǔ)上Goodmorning.Nice to meet you.進一步擴展新的知識,易于學(xué)生接受,更好的學(xué)習(xí)自我介紹。 通過本單元的學(xué)習(xí),更好的為以后學(xué)習(xí)介紹他人奠定基礎(chǔ);字母的學(xué)習(xí)也為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標: 1.能聽,說,認讀單詞she, he, student, tea
3、cher, pupil等詞。 2.能說出幾個國家的名稱,如China,Canada, USA,UK等。 3.能聽懂,會說:This is my friend. Nice to see you again.Where are you from? I am from .We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在實際情景中使用。 4.了解字母a的發(fā)音。能準確書寫單詞cat, bag, hand, dad. 5.能唱歌曲Boy and girl和說唱2首歌謠。 6.能聽懂,讀讀英語小故事。優(yōu)生能進行表演。 7.注重培養(yǎng)學(xué)生的
4、愛國意識,和平意識及世界意識。單元重點: 1.能聽,說,認讀單詞she, he, student, teacher, pupil等。 2.能說出幾個國家的名稱,如China,Canada, USA,UK等。 3.能聽懂,會說:This is my friend. Nice to see you again.Where are you from? I am from .We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在實際情景中運用。 4.了解字母a的發(fā)音。能正確書寫單詞cat, bag, hand, dad.單元難點: 單詞
5、認讀及句型的運用。教學(xué)準備:人物頭飾,教學(xué)磁帶、單詞卡片。教學(xué)方法: 1.根據(jù)學(xué)生年齡特點,采用全身動作反應(yīng)法(Total Physical Response)教學(xué)方法。全身動作反應(yīng)法(TPR)則通過聽聽做做,刺激大腦皮層,進一步激活記憶,鞏固知識。2.可增加活動的動感性和速度,采用競賽的形式進行。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。單元教學(xué)課時安排:六課時 第一課時:A(Lets talk Look and say) 第二課時:A(lets learn lets chant) 第三課時:A (lets spell ) 第四課時: B (lets talk look and say Start to read) 第五課時: B (lets learn lets chant)第六課時: B ( lets check lets sing ) C (story time)