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1、課時教學設計
課題
第四課選舉產(chǎn)生班委會
學習目標
知識目標
了解班委會的職責分工與作用；知道班委會委員應該 具備的要求。
能力目標
培養(yǎng)學生參與班級管理的能力。
情感目標
積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意 識。
教學重難點
重 點
了解班委會的職責分工與作用；知道班委會委員應該 具備的要求。
難點
知道班委會委員應該具備的要求。
教學策略
教法
啟發(fā)、引導、交流、展不。
學法
在活動中感悟，交流中深化。
課時安排
三課時
教具準備 多媒體課件
一次備課（集體）
二次備課（個人）
第一課時
教學內容：班委會的職責
教學過程：
2、一、目標解讀、預習反饋
（一） 導出新課，解讀《導學案》的學習目標：
1. 課件展示班級活動圖片。
2. 與同學分享你印象深刻的一次班級活動。
3. 班級的活動是由誰組織的？
4. 今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉 產(chǎn)生班委會》。通過本課學習，同學們至少要達到 以下兩個目標：知道班委會的職責分工與作用、知 道班委會委員應該具備的要求。
（二） 檢查《課前預習案》的“預習自測"部
分，學生匯報。
二、合作探究、交流展示
“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合 作，解決不了的問題，老師精講點撥。
班委會的組織結構及職責
（一） 課件出示第27頁的活動園。
3、
交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委 會分工示意圖。
1. 過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝 委員在每天都在組織“課前一支歌"的活動。
2. 小組討論：班內有哪些班委崗位？并說說這 些崗位的具體任務有哪些？
3. 拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你 同意這種觀點嗎？
小結：各班委雖然分工不同，但在實際工作中 需要相互協(xié)作，形成合力，與同學們一起推動班級 進步。
（二） 選舉班委會的條件
閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組 討論：
我們應該選什么樣的人當班長呢？
學生討論并排序。
（三） 班委會的職責
1.班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，
各
4、司其職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班 委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學們一起推動班 級進步。
2.班委會的任務
班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作，這 不僅需要班委會具有一定的管理能力，更需要他們 熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。
三、總結提升
班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作，這 不僅需要班委會具有一定的管理能力，更需要他們 熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。
第二課時
教學內容：班委會選舉有程序。
教學過程：
一、 復習導入
（一） 課件展示班級活動圖片。
（二） 交流
1. 與同學分享你印象深刻的一次班級活動。
2. 班級的活
5、動是由誰組織的？
3. 談談你的感受
二、 精講點撥、學科建模
（―）活動園
1.小調查：全體學生參與調查：
學校 班級
你們班的班委會如何產(chǎn)生的？在符號的情況選項 后面畫勾。
（1） 班委會由班主任指定。（ ）
（2） 班委會由同學們投票選舉產(chǎn)生。（）
（3） 先由班主任指定人選，同學們選舉產(chǎn)生（）
（4） 同學們輪流做班委。 （）
（5） 其他方式。 （）
2..交流展示
3. 針對調查結果，你贊成哪種觀點？說說理 由。
4. 師總結
無論采用什么樣的選舉方法，都要尊重同學們
的選擇，遵循一定的程序，保障大家的權利。
（二）活動園
出示民主選
6、舉活動流程：
1. 發(fā)布競選公告
2. 自愿報名參加
3. 競選人演講與答辯。
4. 無記名投票。
5. 公開唱票，公不結果。
三、歸納總結、拓展提升
師總結：班級選舉時，每一個同學都要珍惜自
己的選舉權利，認真投出一票，選出愿意為班級服 務的同學。
第三課時
教學內容：班委會選舉有程序。
教學過程：
一、 談話導入
班級建設人人有責。
二、 合作探究、交流展示
（一） 活動園
1. 小調查：全體學生參與調查：
在班級近期組織的“我想解決的班級問題"中， 同學們根據(jù)班級實際，提出自己的想法。
2. 針對同學們提出的問題，分組討論，提出建 議。
3. 交流，談理由。
4. 師總結。
（二） 活動園
1. 自由閱讀小文章《我當上了 “守門員"》。
2. 討論：如果你是王帥，你會做出怎樣的決 定？說出自己的理由。
3. 全班交流。
4.師總結。
三、拓展提升。
1. 根據(jù)前面的討論、建議，寫一寫你自己的想 法。
2. 交流。
3. 師總結，提出要求。
教學札記
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