2021-2022學(xué)年部編版語文八年級上冊《回憶我的母親》課后檢測部編人教版八年級上冊
《2021-2022學(xué)年部編版語文八年級上冊《回憶我的母親》課后檢測部編人教版八年級上冊》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022學(xué)年部編版語文八年級上冊《回憶我的母親》課后檢測部編人教版八年級上冊(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022學(xué)年部編版語文八年級上冊回憶我的母親課后檢測 部編人教版八年級上冊 2021年八年級上學(xué)期語文第二單元第7課回憶我的母親 課后檢測題 一、填空題 1解釋下列詞語或根據(jù)詞義寫出詞語。 (1)任勞任怨:_。 (2)_:對窮困的人給予物質(zhì)幫助。 (3)_:待人寬大厚道,仁愛慈善。 (4)和平:_。 (5)_:靠剝削發(fā)財致富的人沒有好心腸。 (6)節(jié)衣縮食:_。節(jié),減省;縮,縮減。 (7)聊敘:_。聊,_。 (8)_:不停地勞動(耕作)。輟,停。 2文學(xué)常識填空。 回憶我的母親的作者是_,字_,偉大的馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級_家、政治家、_家,中國人民解放軍的主要_之一,中華人民
2、共和國的開國元勛。 3請寫出下列句子所使用的表達(dá)方式。 (1)每天天還沒亮,母親就第一個起身,接著聽見祖父起來的聲音,接著大家都離開床鋪,喂豬的喂豬,砍柴的砍柴,挑水的挑水。(_) (2)母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。(_) (3)母親親手紡出線,請人織成布,染了顏色,我們叫它“家織布”,有銅錢那樣厚。(_) 二、字詞書寫 4根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。 和i(_) 祖j(_) y門(_) din農(nóng)(_) 妯娌(_) 慰勉(_) 不輟(_) 私塾(_) 三、語言表達(dá) 5閱讀下面的文字,回答問題。 去年母親節(jié),許多年輕人在微
3、信朋友圈曬文字,秀照片,傾訴對母親的愛,表達(dá)對母親的感恩和祝福。而在現(xiàn)實生活中,年輕人往往不太習(xí)慣向母親當(dāng)面表達(dá)感情。他們或忙于學(xué)習(xí),或忙于工作,或因為其他種種原因,很少陪母親。在這個屬于母親的節(jié)日里,他們通過微信盡情抒發(fā)自己的感情。 一方認(rèn)為,這是年輕人有孝心的表現(xiàn),值得點贊;另一方認(rèn)為,這是作秀,給別人看的。網(wǎng)友調(diào)侃:“什么地方兒女最孝順?微信朋友圈?!?(1)在第二段橫線上填寫一句話,使兩段文字銜接自然。 (2)請你就年輕人表達(dá)愛的方式發(fā)表自己的看法。要求:觀點明確,理由充分,語言簡潔。 (3)母親節(jié)快到了,請給你的母親發(fā)一條短信,至少用上一種修辭手法。(50字左右) 四、選擇題 6下列
4、說法有誤的一項是() A“我愛我母親”一句奠定了全文的感情基調(diào)。 B從文章所記敘的事件中,可以看出母親是一個勤勞、儉樸能干、寬厚仁慈、堅強(qiáng)、有遠(yuǎn)見的人。 C“這類地主富人家看也不看的飯食,母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”一句運(yùn)用對比的手法,表現(xiàn)出母親的聰慧能干、善持家務(wù),表達(dá)了對母親巧于持家的敬佩之情。 D本文以母親的優(yōu)秀品德為經(jīng)線,以時間為緯線,將所記的典型事例巧妙地編織起來,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 7對下列句子使用的修辭手法判定有誤的一項是() A只有這種知識,這種意志,才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。(比喻) B這是我能做到的,一定能做到的。(重復(fù)) C接著大家都離開床鋪,喂豬的喂豬,砍柴的砍
5、柴,挑水的挑水。(排比) D這類地主富人家看也不看的飯食,母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。(對比) 8下列詞語中沒有錯別字的一項是() A溺死遷徒托辭矚目B榮辱私塾碾轉(zhuǎn)聊敘 C勞碌衙門遜色通輯D慰勉妯娌竭力發(fā)髻 9下列病句修改不正確的一項是() A朱德元帥晚年雖然疾病纏身,但他無時無刻不忘黨和國家賦予他的使命。(“無時無刻”改為“每時每刻”) B通過學(xué)習(xí)朱德的回憶我的母親一課,使我領(lǐng)略到了母親對子女深沉而無私的愛。(刪去“通過”或“使”) C由安徽省教育廳主辦的2018年安徽省高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽在皖西學(xué)院圖書館報告廳展開了開幕式。(“展開”改為“開展”) D代表們就完善和建立社會保障機(jī)制
6、提出了許多寶貴意見。(“完善”和“建立”互換位置) 五、綜合性學(xué)習(xí) 10母愛是世界上最無私的感情,為了讓同學(xué)們更好地感恩、回報母親,在今年母親節(jié)前,我校八年級準(zhǔn)備開展“獻(xiàn)給母親的歌”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你踴躍參加吧! (1)營造氛圍下面是本次活動主題詞的上聯(lián),請你對出下聯(lián)。 品味無私母愛,_ (2)設(shè)計活動為了讓活動開展得豐富多彩,為了讓同學(xué)們能多角度地感受母愛的偉大,請你為本次活動設(shè)計兩種形式。 活動一: 活動二: (3)仿寫母愛根據(jù)材料提供的情景,仿照前半句,把后半句補(bǔ)充完整。 每天吃過晚飯,往往九點來鐘,我們上床睡,母親則坐在床角,將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂,湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲
7、。 (梁曉聲母親) 母愛是兒女離家時親切的叮嚀,那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行;_ 六、現(xiàn)代文閱讀 (A) 我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難,沒被困難嚇倒。母親又給我一個強(qiáng)健的身體,一個勤勞的習(xí)慣,使我從來沒感到過勞累。 我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志,鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識:只有這種知識,這種意志,才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。 母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了,這個哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人
8、創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。 愿母親在地下安息! (選自朱德我的母親) (B) 可是,母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城,挨家搜索財物雞鴨,我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根,等著“鬼子”進(jìn)門,街門是開著的。鬼子進(jìn)門,一剝刀先把老黃狗刺死,而后入室搜索。他們走后,母親把破衣箱搬起,才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空,我早就被壓死了?;噬吓芰?,丈夫死了,鬼子來了,滿城是血光火焰,可是母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中
9、,保護(hù)著兒女。北平有多少變亂啊,有時候兵變了,街市整條的燒起,火團(tuán)落在我們院中。有時候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的個性,也傳給了我。我對一切人與事,都取和平的態(tài)度,把吃虧看作當(dāng)然的。但是,在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了非我去不可的時候,我便不得不去,正象我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過起碼有廿位教
10、師吧,其中有給我很大影響的,也有毫無影響的,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。 命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。我的性格,習(xí)慣,是母親傳給的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧唉!還說什么呢?心痛!心痛! (選自老舍我的母親) 11朱德認(rèn)為,母親對自己的教育和影響有:_;_;_。 12下面對選文(A)(B)的分析理解,不正確的一項是() A兩篇選文的語言質(zhì)樸無華而又飽含深情,都表達(dá)了作者對母親逝世感到悲痛,抒發(fā)了對母親的感激和懷念之情。 B選文(A)中的“創(chuàng)造了”指已經(jīng)創(chuàng)造,“創(chuàng)
11、造著”指正在創(chuàng)造,兩個詞有時間先后的順序,不可調(diào)換,否則就不合邏輯。 C選文(A)中的兩個盡忠體現(xiàn)了作者感情的升華,由愛母親升華到愛民族、愛人民、愛中國共產(chǎn)黨,表達(dá)了獻(xiàn)身于革命事業(yè)的決心。 D選文(B)中,老舍認(rèn)為母親不僅給了自己生命,還傳給他軟而硬的個性,在做人做事,革命生活等方面深刻影響了自己。 13兩位作者都善于在記敘中穿插精當(dāng)?shù)淖h論。請從選文(B)中找一處議論性的語句,并分析其作用。 閱讀下面的文章,回答問題。 告母書 李真 親愛的老媽: 見信安好!這是我第一次給您寫信,也可能是最后一次。有些話我只能以這種稍顯“愚笨”的方式來跟您說說。 對不起,媽!我生病了,還是白血病。都說越努力越幸
12、福,我也以為考大學(xué)、上研究生就能讓您離幸福更近,可事實證明我的努力給這個家?guī)淼闹挥心ルy和絕望。 我們家從來過得都不寬裕,如今因為我更是雪上加霜。四歲的侄子問他爺爺,為什么我們家的房子這么破?我們都知道原因卻又不知如何回答。這三年來,若不是大家的救濟(jì)和你們的堅持,我早已揮別了這個世界。時至今日,我覺得自己欠這個家和您一個交代。小時候哥他們“欺負(fù)”我的事仍歷歷在目,揍我是家常便飯,還常把我當(dāng)?shù)晷《:芏鄷r候您不但不幫我,還會嗔怪我愛哭,碰不得。若那時有人說我是充話費送的,我會毫不猶豫地相信??扇缃竦哪銈儏s是我最大的依靠。 生病之初,大哥說一定要救我,義無反顧地拿出所有的積蓄,為我背負(fù)一身債,供我
13、做骨髓移植,甚至怕嫂子反對而提出了離婚;二嫂曾一度心疼得不敢聽見我的聲音;七歲的侄女哭著說自己再也不吃零食了,把錢留給我治??;怕你們照顧不好我,大哥毅然辭掉了工作,專心照顧我直至出院。 情之厚如斯,百世不足還?。?從化療到移植,再到感染和排異,近三年的時間里,我們一直過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰。盡管竭盡全力,依舊還是徘徊在生死邊緣。這一病,不僅讓我們掏空所有,家徒四壁,負(fù)債累累,而且讓我們的精神不斷地游走在絕望與崩潰的邊緣,身心俱疲。 最近半年里幾次三番的病危搶救,每一次我都覺得好累,累到不想堅持,只想解脫!那次昏迷,我真有種從未有過的舒適??墒峭蝗婚g的意識又告訴我,這份舒適很可能換來的是你們永恒
14、的痛。我可以坦然地接受病魔帶來的一切苦痛,甚至死亡,卻真的不敢看您和姐姐抱頭痛哭后那無助而又無神的眼眸,那真是比用刀碎心頭肉還要難受??! 生病的這三年里,您把我照顧得一絲不茍,為此所吃的苦,受的委屈早已超出了常人所能承受的極限。每天醫(yī)院、租房至少六趟行走卻從不喊累;每天擦洗、消毒東西恨不能摳掉一層;我上學(xué)您陪我到學(xué)校;我住院您等我回家;爺爺過世,我們都沒能回去相送 因為身體虛弱,您每天會給我擦拭身體和泡腳。每次您看到我骨瘦如柴的身體,總會突然紅了雙眼,一邊忍著淚一邊像清洗藝術(shù)品般小心翼翼。不敢想象在我面前佯裝樂觀堅強(qiáng)的您,在背后又難過成什么模樣!在我病重、在我們走投無路、絕望至極之時,您只是握
15、著我的手渾身顫抖不止,泣不成聲,卻依舊不忍開口說出“帶我回家”幾個字,只是委婉地問我有沒有想見的人。 我知道,您已窮盡了畢生力氣卻始終換不回我一世安康;您努力了半生,卻換來一波又一波的絕望;您不甘心卻又無能為力。 我曾跟您說,爸媽不哭,咱們笑著回家;也曾告訴自己要笑著活下去。可是生活的玩笑這次開得太大了,大到像泰山壓頂,大到只能任憑天意。 您總說只要人還在,其他的都不重要;只要我們努力,想要的以后都會有;現(xiàn)在吃點苦以后就可以多享福每次想起這些話都讓我倍感驕傲,您雖然沒學(xué)歷,卻比誰都活得有文化。 您用自己的行動教會我勤勞自立,待人寬容;您身材瘦小,力量柔弱,卻扛起了重如泰山的生活;您溫柔善良,被
16、生活蹂躪卻從不抱怨和失了希望;您品行質(zhì)樸卻又韌如蒲條就是這樣的您,知道我們?nèi)鄙俸芏啵枰母?,卻也更知道什么對您自己才最重要。有渴求卻從不貪心;簡單樸素卻又帶給我披荊斬棘的勇氣;就是這樣的您,讓我無從放棄自己 媽,我能在這跟您做些約定嗎?無母不成家,為了這個家您得保重好自己;關(guān)于我,咱們努力就好,我不會遺憾和抱怨,您也不必自責(zé);要樂觀堅強(qiáng)地去享受生活,不糾結(jié)沉溺于過往。 生活各有際遇,命運(yùn)也自有其軌跡。若有一天,真的事不可為,希望您能理解,那也只是一種自然法則而已。愿您能收住淚水,笑看過往!因為我只是換個方式守在您身旁。 謝謝你們的不離不棄! 愛您的不孝小兒子敬上 14細(xì)讀全文,從母親愛兒子
17、的表現(xiàn)中,可以看出她是一個怎樣的人? 15文章標(biāo)題為告母書,作者卻花了不少篇幅敘述母親以外其他家人對“我”的關(guān)愛,請簡要概括。 16結(jié)合語境,從下面的試題中任選一題按要求作答。 每次您看到我骨瘦如柴的身體,總會突然紅了雙眼,一邊忍著淚一邊像清洗藝術(shù)品般小心翼翼。(從修辭的角度加以賞析。) 就是這樣的您,知道我們?nèi)鄙俸芏啵枰母?,卻也更知道什么對您自己才最重要。(聯(lián)系全文,說說加點的“什么”具體指什么。) 七、作文 17“得到母親去世的消息,我很悲痛。我愛我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?!边@是本文的開篇,采用倒敘式的開頭方式。假如要你以“美好的回憶”為題寫一篇敘事散文,
18、請模仿這種方式寫一個開頭段。 參考答案 1做事不辭辛苦,不怕別人埋怨。周濟(jì)寬厚仁慈指沒有戰(zhàn)爭的狀態(tài),溫和為富不仁省吃省穿,形容節(jié)儉。姑且談?wù)劰们也惠z勞作 2朱德玉階革命軍事締造者 3(1)敘述(2)議論(3)描寫 4藹籍衙佃zhuwichush 5(1)示例:年輕人表達(dá)愛的方式引起了爭議。 (2)示例一:這是年輕人有孝心的表現(xiàn)。有些年輕人不習(xí)慣當(dāng)面表達(dá)感情,且因為各種原因沒有時間陪伴母親,微信曬愛不失為一種可取的形式。 示例二:這是年輕人在作秀。且不說母親能否看到微信,即使能看到,這種通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的情感也比較虛幻,不如實實在在地多陪伴母親。 (3)示例:母愛是雨,沐浴著我長大;母愛是燈塔,指引
19、我前行;母愛是陽光,溫暖我心靈。在母親節(jié)到來之際,我祝您身體健康,笑口常開。 6D 7B 8D 9C 10(1)(示例)感恩無限親情 (2)(示例)母愛歌曲我來唱母愛詩文我來誦 (3)(示例)母愛是黑暗微光下細(xì)密的針線,那份關(guān)愛伴隨我們成長 11“教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗”“給我一個強(qiáng)健的身體。一個勤勞的習(xí)慣”“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志” 12D 13示例:“皇上跑了,丈夫死了,鬼子來了。滿城是血光火焰,可是母親不怕。她要在刺刀下,饑荒中,保護(hù)著兒女?!薄斑@驚恐,這緊張。再加上一家飲食的籌劃,幾女安全的顧慮。豈是一個教弱的老寡婦所能受得起的”“她的淚會往心中落!”這些議論性的句子。作者贊美
20、了母親堅強(qiáng)的個性和偉大的母愛,流露出對母親的崇敬之情。 14母親是一位生活得最苦,卻又無比慈愛、勤勞自立、寬容、細(xì)心、無私、堅韌、質(zhì)樸、溫柔、善良、睿智的母親。 15大哥為了救“我”,毫不猶豫地拿出所有積蓄供“我”做骨髓移植;二嫂曾一度心疼得不敢聽到“我”的聲音;七歲的侄女哭著說自己再也不吃零食了,把錢留給“我”治??;怕其他人照顧不好“我”,大哥毅然辭掉了工作,專心照顧“我”直至出院;在醫(yī)院“我”昏迷時被搶救,姐姐和母親抱頭痛哭。(意近即可) 16(示例)運(yùn)用比喻的修辭手法,把骨瘦如柴的身體比作藝術(shù)品,母親對“我”的關(guān)愛之情躍然紙上,形象生動地寫出了母親在為“我”清洗身體時的小心謹(jǐn)慎。 “我”及家人的生命、健康。 17提示:此題要求用倒敘方式,能點明全文中心。示例:多年以后,我已經(jīng)不再是一個單純的懵懂少年,然而那次經(jīng)歷,依然影響著我的一生
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小數(shù)的加減法PPT課件
- 小學(xué)綜合實踐活動方案課件
- 第11課經(jīng)濟(jì)體制改革課件
- 形而上學(xué)問題
- CT心臟冠脈檢查技術(shù)及技巧
- 公開課教案教學(xué)設(shè)計課件北京課改初中語文七下《群鶴翔空》PPT課件-(二)
- 愛愛醫(yī)資源-西醫(yī)診斷-體檢-一般檢查【38頁P(yáng)PT】
- 給水方式供水方案
- 《供應(yīng)鏈管理實務(wù)》任務(wù)五供應(yīng)鏈的綜合計劃
- 貓虎歌課件(精品)
- 年輕人必備的蘋果樹心態(tài)
- 愛蓮說 (7)(精品)
- 單片機(jī)原理課程設(shè)計(本)新
- 相似三角形的性質(zhì)極其應(yīng)用
- 比例風(fēng)險模型-Cox回歸