《福建省晉江首峰中學(xué)通用技術(shù) 第一章第二節(jié)《技術(shù)的性質(zhì)》課件 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省晉江首峰中學(xué)通用技術(shù) 第一章第二節(jié)《技術(shù)的性質(zhì)》課件 蘇教版必修1（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)復(fù)習(xí)第二節(jié)技術(shù)的性質(zhì)1.技術(shù)的目的性技術(shù)的目的性2.技術(shù)的創(chuàng)新性技術(shù)的創(chuàng)新性3.技術(shù)的綜合性技術(shù)的綜合性5.技術(shù)的專利性技術(shù)的專利性4.技術(shù)的兩面性技術(shù)的兩面性技術(shù)的技術(shù)的性質(zhì)性質(zhì)第三節(jié) 技術(shù)的未來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容LOGO就“無(wú)線家庭一天的無(wú)線生活”，根據(jù)自已所知道的技術(shù)，大膽設(shè)想，口頭續(xù)編文莉一家晚上的生活。閱讀 “無(wú)線家庭”的一天的“無(wú)線生活”對(duì)對(duì)“技術(shù)的未來(lái)充滿希望技術(shù)的未來(lái)充滿希望”有什么看法有什么看法？ 告后人書(shū)一天，愛(ài)因斯坦正在撰寫(xiě)光電效應(yīng)定律的論文，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福打來(lái)電話，讓他給5000年后的人們寫(xiě)一封信。愛(ài)因斯坦笑了，說(shuō)：“總統(tǒng)，您真會(huì)開(kāi)玩笑
2、，要我寫(xiě)些什么呢？” 羅斯福非常鄭重地說(shuō)：“把我們這個(gè)時(shí)代人們的思想和科學(xué)的發(fā)展，告訴5000年后的人們，讓他們對(duì)我們有所了解?！薄斑@樣的信，即使寫(xiě)了也沒(méi)法寄??！”愛(ài)因斯坦說(shuō)，“沒(méi)有這樣的郵差。” “這個(gè)，我考慮過(guò)。” 思思考考 羅斯福成竹在胸，“有的。我們給他們做一個(gè)安全固定的信箱，5000年后，他們到那里去取就是了”愛(ài)因斯坦饒有興趣地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還是總統(tǒng)有辦法。 ” 1933年任美國(guó)第32屆總統(tǒng)，業(yè)績(jī)輝煌。他所以叫愛(ài)因斯坦給5000年后的人們寫(xiě)信，要的是名人效應(yīng)。愛(ài)因斯坦是偉大的科學(xué)家，羅斯福在物理學(xué)的許多方面做出了卓越的貢獻(xiàn)，特別是相對(duì)論，揭示了空間時(shí)間的辯證關(guān)系，無(wú)論在科學(xué)上還是在哲學(xué)
3、上，都具有重要的歷史意義。 告后人書(shū)告后人書(shū) 1938年8月10日，愛(ài)因斯坦寫(xiě)了致后人書(shū)“我們的時(shí)代富于創(chuàng)造思想。我們的發(fā)現(xiàn)本應(yīng)該可以大大地使我們的生活輕松愉快。我們利用電能橫渡大洋。使用電能來(lái)減輕人類(lèi)的繁重的體力勞動(dòng)。我們學(xué)會(huì)了飛行。利用電波很容易地把消息發(fā)到全球各地去。” “但是，雖然有著這一切，我們的商品的生產(chǎn)和分配是完全無(wú)組織的，人們必須生活在憂慮中，擔(dān)心被人從經(jīng)濟(jì)生活中拋出，失去一切。 告后人書(shū)告后人書(shū) 除此之外，生活在不同國(guó)家中的人們每隔一個(gè)長(zhǎng)短不等的時(shí)間就要進(jìn)行互相殺戮，因此，每一個(gè)想到未來(lái)的人必然都生活在經(jīng)常的憂慮中?！?“我相信，我們的后人將懷著一種理所當(dāng)然的優(yōu)越感讀上面這幾
4、行文字吧。”愛(ài)因斯坦的這封給后人的信是用特制的墨水和紙寫(xiě)成的。與其它的文件一起裝進(jìn)一個(gè)特制的鋼體里，埋入紐約當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備動(dòng)工興建的國(guó)際博覽會(huì)建筑地基下面15米的花崗巖洞內(nèi)，地面立有一碑柱，要人們?cè)?000年后，即公元6938年取出鋼體內(nèi)的東西。 技術(shù)的未來(lái)技術(shù)的未來(lái)隱隱含威脅含威脅?辯辯 論論技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展可以解決當(dāng)前技術(shù)自身引發(fā)的一系列技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展可以解決當(dāng)前技術(shù)自身引發(fā)的一系列問(wèn)題，我們要相信技術(shù)，依賴技術(shù)。問(wèn)題，我們要相信技術(shù)，依賴技術(shù)。技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展固然可以消除它所帶來(lái)的一切已知的技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展固然可以消除它所帶來(lái)的一切已知的危害，但是誰(shuí)能保證，它不會(huì)給我們帶來(lái)新的更為嚴(yán)重的危害
5、，但是誰(shuí)能保證，它不會(huì)給我們帶來(lái)新的更為嚴(yán)重的災(zāi)難呢？災(zāi)難呢？討論討論: 技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展是給人類(lèi)社會(huì)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展是給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)進(jìn)步還是帶來(lái)災(zāi)難？帶來(lái)進(jìn)步還是帶來(lái)災(zāi)難？直面技術(shù)的未來(lái)直面技術(shù)的未來(lái)要從人類(lèi)根本的、共同的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利要從人類(lèi)根本的、共同的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益出發(fā)，理性地看待技術(shù)，要更為負(fù)益出發(fā)，理性地看待技術(shù)，要更為負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見(jiàn)、更具道德的方式使用責(zé)、更有遠(yuǎn)見(jiàn)、更具道德的方式使用技術(shù)。技術(shù)。技術(shù)的未來(lái)既充滿希望，也隱含威脅。技術(shù)的未來(lái)既充滿希望，也隱含威脅。理性地看待技術(shù)的未來(lái)，才不至于迷理性地看待技術(shù)的未來(lái)，才不至于迷失在技術(shù)的世界里。失在技術(shù)的世界里。未來(lái)的技術(shù)將走向何方未來(lái)的
6、技術(shù)將走向何方？ 人類(lèi)的需要推動(dòng)了技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。1900年法國(guó)人暢想年法國(guó)人暢想100年后的世界年后的世界暢想：暢想：30003000年年地球人的生活地球人的生活未來(lái)的世界未來(lái)的世界未來(lái)生活未來(lái)生活太空旅游太空旅游未來(lái)生活未來(lái)生活月球城市月球城市未來(lái)生活未來(lái)生活水上住宅未來(lái)生活未來(lái)生活海上度假樂(lè)園未來(lái)生活未來(lái)生活海底隧道：海南汽車(chē)、火車(chē)直通大陸未來(lái)生活未來(lái)生活身上的衣服會(huì)身上的衣服會(huì)根據(jù)時(shí)尚潮流自動(dòng)更換根據(jù)時(shí)尚潮流自動(dòng)更換 未來(lái)生活未來(lái)生活化妝會(huì)變得簡(jiǎn)單得多 未未 來(lái)來(lái) 生生 活活- - - - 未來(lái)生活未來(lái)生活自動(dòng)刮胡刀 未未 來(lái)來(lái) 生生 活活- - - - -機(jī)器
7、人路牌機(jī)器人路牌未未 來(lái)來(lái) 生生 活活- - -睡覺(jué)的時(shí)候機(jī)器幫你鍛煉 未未 來(lái)來(lái) 生生 活活- - -戴上飛行帽后 未未 來(lái)來(lái) 生生 活活- - -敢敲臟話的話，電腦就會(huì)懲罰你 未未 來(lái)來(lái) 生生 活活- - -帶腿的褲子未未 來(lái)來(lái) 生生 活活- - - - -能能透視人體的醫(yī)生透視人體的醫(yī)生未來(lái)生活為了節(jié)約能源，校車(chē)司機(jī)都會(huì)換成獨(dú)輪雜技演員以下是十項(xiàng)超越人以下是十項(xiàng)超越人類(lèi)極限的未來(lái)技術(shù)：類(lèi)極限的未來(lái)技術(shù)： 1.人工智能人工智能 2.意識(shí)上傳意識(shí)上傳3.超大型工程超大型工程4.分子制造技術(shù)分子制造技術(shù) 5.自我復(fù)制的機(jī)器人自我復(fù)制的機(jī)器人6.電子人電子人 7.太空移民太空移民8.基因療法基因
8、療法/核糖核酸干預(yù)核糖核酸干預(yù) 9. 虛擬現(xiàn)實(shí)虛擬現(xiàn)實(shí) 10. 人體冷凍人體冷凍 小結(jié)小結(jié) 充滿希望充滿希望 技術(shù)的未來(lái)技術(shù)的未來(lái) 隱含威脅隱含威脅 同同 學(xué)學(xué) 們們, ,讓我們一起昂首走向未來(lái)吧讓我們一起昂首走向未來(lái)吧! !【本章小結(jié)本章小結(jié)】 人類(lèi)的需求和愿望是技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)新的動(dòng)力，而技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)的需求和愿望是技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)新的動(dòng)力，而技術(shù)的發(fā)展，為人類(lèi)解放和發(fā)展自身提供了支撐，為人類(lèi)改變工作和生活方式為人類(lèi)解放和發(fā)展自身提供了支撐，為人類(lèi)改變工作和生活方式提供了平臺(tái)。技術(shù)在保護(hù)人、解放人、發(fā)展人的同時(shí)，促進(jìn)了社提供了平臺(tái)。技術(shù)在保護(hù)人、解放人、發(fā)展人的同時(shí)，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、綜合國(guó)
9、力的增強(qiáng)，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。人類(lèi)掌握的技術(shù)越廣泛，對(duì)自然的利用和改造就越深入。人類(lèi)和人類(lèi)掌握的技術(shù)越廣泛，對(duì)自然的利用和改造就越深入。人類(lèi)和自然應(yīng)該成為朋友，人類(lèi)在利用自然、合理地改造自然的同時(shí)，自然應(yīng)該成為朋友，人類(lèi)在利用自然、合理地改造自然的同時(shí)，應(yīng)與自然和諧發(fā)展。應(yīng)與自然和諧發(fā)展。 技術(shù)以滿足人類(lèi)的需求和愿望為目的，目的性貫穿技術(shù)活動(dòng)技術(shù)以滿足人類(lèi)的需求和愿望為目的，目的性貫穿技術(shù)活動(dòng)的始終；創(chuàng)新性是技術(shù)的靈魂所在，任何技術(shù)的發(fā)展都需要發(fā)明的始終；創(chuàng)新性是技術(shù)的靈魂所在，任何技術(shù)的發(fā)展都需要發(fā)明和革新；技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，
10、需要綜合運(yùn)用多門(mén)學(xué)科的多方和革新；技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，需要綜合運(yùn)用多門(mén)學(xué)科的多方面知識(shí)，技術(shù)與科學(xué)、藝術(shù)的關(guān)系尤為密切；技術(shù)既有實(shí)用性又面知識(shí)，技術(shù)與科學(xué)、藝術(shù)的關(guān)系尤為密切；技術(shù)既有實(shí)用性又有功利性，由此引發(fā)的技術(shù)倫理問(wèn)題尤其值得人們關(guān)注和思考；有功利性，由此引發(fā)的技術(shù)倫理問(wèn)題尤其值得人們關(guān)注和思考；技術(shù)是創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果，具有專利性，專利保護(hù)的權(quán)利需要依技術(shù)是創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果，具有專利性，專利保護(hù)的權(quán)利需要依法取得。法取得。 技術(shù)的未來(lái)既充滿希望，也隱含威脅。理性地看待技術(shù)的未技術(shù)的未來(lái)既充滿希望，也隱含威脅。理性地看待技術(shù)的未來(lái)，才不至于迷失在技術(shù)的世界里。來(lái)，才不至于迷失在技術(shù)的世界里。1.技術(shù)與人： a.技術(shù)的價(jià)值技術(shù)的價(jià)值2.2.技術(shù)與社會(huì)技術(shù)與社會(huì)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。帶來(lái)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的巨大變化提高生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益，豐富人們的社會(huì)生活在軍事、政治、文化等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。3.技術(shù)與自然：技術(shù)與自然：B.技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的性質(zhì)1.技術(shù)的目的性技術(shù)的目的性2.技術(shù)的創(chuàng)新性技術(shù)的創(chuàng)新性3.技術(shù)的綜合性技術(shù)的綜合性5.技術(shù)的專利性技術(shù)的專利性4.技術(shù)的兩面性技術(shù)的兩面性技術(shù)的技術(shù)的性質(zhì)性質(zhì) 充滿希望充滿希望 C.技術(shù)的未來(lái)技術(shù)的未來(lái) 隱含威脅隱含威脅
福建省晉江首峰中學(xué)通用技術(shù) 第一章第二節(jié)《技術(shù)的性質(zhì)》課件 蘇教版必修1
