《七年級政治上冊 第八課《生命之間》（第1課時）神奇的生命世界課件 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第八課《生命之間》（第1課時）神奇的生命世界課件 人民版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一框第一框 神奇的生命世界神奇的生命世界 認識各種生命之間，包括認識各種生命之間，包括植物之間、動物之間、動植物植物之間、動物之間、動植物之間以及動植物和人類之間的之間以及動植物和人類之間的相互依賴關(guān)系。相互依賴關(guān)系。 請一位同學有感情地朗讀請一位同學有感情地朗讀教材教材P80頁第一段導語頁第一段導語思考：導語給我們提供了什么信息？思考：導語給我們提供了什么信息？（1）地球既是已知的唯一有生命的星）地球既是已知的唯一有生命的星球，也是人類賴以生存的唯一家園。球，也是人類賴以生存的唯一家園。（2）每一種生命都有其存在的價值和）每一種生命都有其存在的價值和意義，所有生命之間都有著微妙的和意義，所
2、有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系。諧關(guān)系。一、神奇的生命世界一、神奇的生命世界 生命是大自然的恩賜，它是以多種方生命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現(xiàn)出來的，從種類上有植物、動物、式呈現(xiàn)出來的，從種類上有植物、動物、細菌、真菌等；從運動方式上有天上飛的細菌、真菌等；從運動方式上有天上飛的，陸地上奔跑的，水中游的；從生存環(huán)境，陸地上奔跑的，水中游的；從生存環(huán)境上有森林中生活的，有草原上生活的，有上有森林中生活的，有草原上生活的，有海洋中生活的，有生活在小溪中的等等，海洋中生活的，有生活在小溪中的等等，甚至在我們的體內(nèi)、皮膚表面也有生命的甚至在我們的體內(nèi)、皮膚表面也有生命的存在。正是豐富多彩的生命使
3、世界變得生存在。正是豐富多彩的生命使世界變得生動、精彩，可以說，世界因生命而精彩。動、精彩，可以說，世界因生命而精彩。說一說：說一說：上述一段話說明了什么？上述一段話說明了什么？1、生命是豐富多樣、絢麗多彩的、生命是豐富多樣、絢麗多彩的（世界因生命而精彩）（世界因生命而精彩）探究交流一：探究交流一：說一說：說一說： 一提到生命，你會一提到生命，你會產(chǎn)生什么感覺？說說產(chǎn)生什么感覺？說說你對生命的理解。你對生命的理解。 生命這個詞讓我感到神圣、生命這個詞讓我感到神圣、莊嚴，一提到生命，就有一種令莊嚴，一提到生命，就有一種令人肅然起敬的感覺。生命是可愛人肅然起敬的感覺。生命是可愛的、是神圣的，又是高
4、貴而美麗的、是神圣的，又是高貴而美麗的。的。理解：理解：生命是大自然的恩賜；生命是大生命是大自然的恩賜；生命是大自然的奇跡；生命是地球最珍貴的財富自然的奇跡；生命是地球最珍貴的財富；生命是一種能力，一個人有生命就是；生命是一種能力，一個人有生命就是說這個人具有某種能力，比如，運動能說這個人具有某種能力，比如，運動能力、繁殖能力、生長發(fā)育能力、新陳代力、繁殖能力、生長發(fā)育能力、新陳代謝能力、應變能力、適應一定環(huán)境的能謝能力、應變能力、適應一定環(huán)境的能力、甚至遺傳和變異能力；力、甚至遺傳和變異能力； 生命都是不生命都是不同的，重要的是來到這個世界，體驗過同的，重要的是來到這個世界，體驗過快樂、體驗
5、過幸福、體驗過憂郁、體驗快樂、體驗過幸福、體驗過憂郁、體驗過痛苦、承擔了責任、享受了權(quán)利過痛苦、承擔了責任、享受了權(quán)利探究交流二：探究交流二：說一說：說一說： 你見過哪些奇特的動植你見過哪些奇特的動植物？物？它們奇在什么地方？它們奇在什么地方？2、生命是頑強的、生命是頑強的大千世界林林總總的動植物之所以大千世界林林總總的動植物之所以能夠生存下來，就是因為它們有強能夠生存下來，就是因為它們有強大的生命力。大的生命力。生命的力量誕生出許多驚人的奇跡：生命的力量誕生出許多驚人的奇跡：一只小螞蟻可以搬運比它自身重許多一只小螞蟻可以搬運比它自身重許多倍的東西；懸崖上的松柏硬是用根須倍的東西；懸崖上的松柏
6、硬是用根須抓住巖石，努力展示它的風姿抓住巖石，努力展示它的風姿閱讀教材閱讀教材P81頁材料頁材料思考：思考：上面的材料給了你什么啟發(fā)？上面的材料給了你什么啟發(fā)？ 小南瓜不斷努力抗擊壓力是一種生小南瓜不斷努力抗擊壓力是一種生命精神的體現(xiàn)，是毅力和意志的完美體命精神的體現(xiàn)，是毅力和意志的完美體現(xiàn)，說明它具有強大的生命力。我們要現(xiàn)，說明它具有強大的生命力。我們要學習學習“南瓜南瓜”精神，在遭遇挫折、失敗精神，在遭遇挫折、失敗和一系列逆境時，像這個南瓜一樣，頂和一系列逆境時，像這個南瓜一樣，頂住巨大的壓力，迸發(fā)生命的潛能，不拋住巨大的壓力，迸發(fā)生命的潛能，不拋棄、不放棄，釋放強大的生命力，讓我棄、不放
7、棄，釋放強大的生命力，讓我們的生命更有價值和意義。們的生命更有價值和意義。3、生命之間是有聯(lián)系的、生命之間是有聯(lián)系的閱讀教材閱讀教材P82頁材料，頁材料，議一議：議一議：生命之間有哪些聯(lián)系？生命之間有哪些聯(lián)系？ 各種植物之間有著很強的依賴關(guān)系各種植物之間有著很強的依賴關(guān)系 動物世界里的依動物世界里的依賴關(guān)系更是千奇百怪賴關(guān)系更是千奇百怪相互合作的伙相互合作的伙伴關(guān)系伴關(guān)系充滿血腥味的充滿血腥味的天敵關(guān)系天敵關(guān)系 動植物之間也存在著相生相克的動植物之間也存在著相生相克的依賴關(guān)系依賴關(guān)系探究交流三：探究交流三：說一說：說一說：你知道哪些相互依賴你知道哪些相互依賴的動植物？的動植物？它們是怎它們是怎
8、樣相互依賴的？樣相互依賴的？ 南美洲亞馬孫地區(qū)的大黑蟻會利用一南美洲亞馬孫地區(qū)的大黑蟻會利用一些特定胡椒科植物在樹上筑巢，這些植物些特定胡椒科植物在樹上筑巢，這些植物也因大黑蟻搬運種子而擴大生長范圍。也因大黑蟻搬運種子而擴大生長范圍。 以兇殘而著名的鱷魚從來不吃一種叫以兇殘而著名的鱷魚從來不吃一種叫千鳥的小鳥，即使千鳥自己走進鱷魚的嘴千鳥的小鳥，即使千鳥自己走進鱷魚的嘴里，鱷魚也不吃它。有時鱷魚的大嘴一閉里，鱷魚也不吃它。有時鱷魚的大嘴一閉，被關(guān)在鱷魚嘴里的千鳥只要用喙輕輕敲，被關(guān)在鱷魚嘴里的千鳥只要用喙輕輕敲擊鱷魚的下顎，鱷魚就會張嘴讓千鳥飛出擊鱷魚的下顎，鱷魚就會張嘴讓千鳥飛出。這是為什么
9、？原來，千鳥是在啄食殘留。這是為什么？原來，千鳥是在啄食殘留在鱷魚牙縫里的肉屑和寄生在它口腔中的在鱷魚牙縫里的肉屑和寄生在它口腔中的水蛭，是鱷魚名副其實的水蛭，是鱷魚名副其實的“牙醫(yī)牙醫(yī)”。細菌細菌探究交流四：探究交流四：試在下圖的空白處填上狼、草、羊，試在下圖的空白處填上狼、草、羊，使其構(gòu)成一個完整的食物鏈。使其構(gòu)成一個完整的食物鏈。分解物分解物草草羊羊狼狼說一說：說一說：上圖中的每一個環(huán)節(jié)能不能上圖中的每一個環(huán)節(jié)能不能 少？如果少了將會怎樣？少？如果少了將會怎樣？每一個環(huán)節(jié)都不能少。每一個環(huán)節(jié)都不能少。 如果少了細菌，動植物的遺體不會如果少了細菌，動植物的遺體不會腐爛，會堆積如山，新的動植
10、物也不會腐爛，會堆積如山，新的動植物也不會產(chǎn)生；產(chǎn)生； 如果少了草，羊得不到食物會餓死如果少了草，羊得不到食物會餓死，以羊為食物的狼也會因為沒有食物而，以羊為食物的狼也會因為沒有食物而死去；死去； 如果少了羊，就沒有采食、踐踏、排泄糞尿等對草地產(chǎn)生的有益影響； 如果少了狼，羊就會毫無控制地大量繁殖，數(shù)量就會劇增，結(jié)果是牧草被大量食用，最終會把整個草場的草連同草根一同吃盡，加速了草場的退化，加速了土地的沙漠化，破壞生態(tài)平衡，最終羊群會因沒有食物而死去。練習：練習：有人說，有人說，“人類是大自然的人類是大自然的主宰，我們可以無限制地向大自然索主宰，我們可以無限制地向大自然索取資源。取資源?！边@種說
11、法對嗎？為什么？這種說法對嗎？為什么？ 這種說法不對。因為每種生命都這種說法不對。因為每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。如果隨意踐踏地球上的生命，愛。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己。境，最終受害的還是人類自己。小結(jié)：小結(jié)： 生命是豐富多樣，絢麗多彩生命是豐富多樣，絢麗多彩的，世界因生命而精彩；生命是的，世界因生命而精彩；生命是頑強的；生命之間是有聯(lián)系的。頑強的；生命之間是有聯(lián)系的。人類與地球上的其它生命應相互人類與地球上的其它生命應相互尊重，和諧共處。尊重，和諧共處。課后作業(yè)：課后作業(yè)： 你認為人類與其它生命之你認為人類與其它生命之間應建立怎樣的關(guān)系間應建立怎樣的關(guān)系？提示：提示：各種生命息息相關(guān)，需要相互尊各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛，人類與其它生命重、相互關(guān)愛，人類與其它生命應該和諧相處。應該和諧相處。17
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