汽車液壓減震器設計（含6張CAD圖紙）

汽車液壓減震器設計（含6張CAD圖紙）,汽車,液壓,減震器,設計,CAD,圖紙 煙臺大學文經學院機電工程系生產實習報告 2020年煙臺大學文經學院畢業(yè)實習報告 萊鋼集團有限公司 學生姓名：　 朱向偉 　 班 級： 機1601-1 學 號： 201604501152　 實習單位： 萊鋼集團有限公司 指導老師：　 呂小勇 實習時間： 2020.4.01--2020.5. 30 2020年 5月 30日 煙臺大學文經學院機電工程系畢業(yè)實習報告 一、實習單位簡介 萊鋼始建于1970年1月，經過40多年的建設發(fā)展，現已成為具有年產1800萬噸鋼以上綜合生產能力的大型鋼鐵企業(yè)集團。2008年3月山東鋼鐵整合重組，萊鋼隸屬于山東鋼鐵集團有限公司。萊鋼擁有總資產870億元，職工3.9萬人，其中鋼鐵主業(yè)2.6萬人，擁有14個子公司，參股11個輔業(yè)改制單位。鋼鐵產品主要有型鋼、板帶、優(yōu)特鋼、棒材四大系列。其中，熱軋H型鋼獲“中國名牌產品”稱號，齒輪鋼和軸承鋼獲“國家冶金產品實物質量金杯獎”，螺紋鋼獲“國家免檢產品”稱號；相關產業(yè)形成了鐵礦石采選、工程設計與項目總承包、金融證券、機械制造、鋼結構加工、建筑安裝、房地產開發(fā)、粉末冶金及制品、水泥及微粉熟料、冶金輔料、運輸物流、化工產品等十幾個產業(yè)。 二、 實習崗位說明、實習內容與過程 車工是操作車床，在車床上加工機械產品的工人。在進入工廠之前，公司安排了師傅給我們講解了安全知識：工作時必須精力集中，不準擅自離開機床，工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人，?工件旋轉時，不準測量工件，?工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。車工是在車床上利用工件的旋轉和的移動來加工各種回轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉運動為主的運動，相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。師傅給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，師傅要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟悉為止，接下來，師傅要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調零，退刀調節(jié)要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經過幾次的訓練，我們已經基本掌握了本項操作。但是畢竟剛開始，我們對機床的熟悉度不夠，導致我們加工起來不僅很慢，而且經常出錯，應為機加工零件對零件的精度要求很高的，一不小心就出廢品，就得又重新做，加工的時間長了慢慢的對機床也有些熟悉了，加工起來速度就明顯的快了，而且精度也明顯提高了不少。終于在第二天下午就加工出了三個合格的零件。通過不斷的努力，和時間的積累，我們在隨后這段時間里，掌握了操作方法，并且按照公司的任務安排，能夠保證按時完成生產。 三、實習感悟 通過這段時間的車工實習，掌握了許多車床的操作方法，并且了解了普通車床的基本結構、種類和用途。車刀種類、結構與作用、車刀的簡單刃磨方法以及安裝。工件的安裝方法、車床主要附件的作用。?例如車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。找正工件時只準用手板動卡盤或開最低速找正，不準開高速找正。車床上的工作，最講究的是一個腦力勞動。我們學習的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來，非有嫻熟的技術和縝密的安排難以達到要求。?它需要你再拿到一個需要加工零件的零件圖時，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調配合起來。真可謂是牽一發(fā)而動全身。而且，車床的工作當中注意事項相當的繁雜，更需要你有耐心有恒心有毅力。? 三、 實習結論 通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，提高了思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以讓我培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質的，能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。校外實習、工學結合是現代職業(yè)教育的一種學習模式，是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學生，學生通過工學交替完成學業(yè)。從一名學生到一名工人的角色轉變。十幾年的校園生活令我們思想單純，同時感到其生活乏味和升學的壓力，這使得我們向往社會、向往工作，渴望獨立的開拓一片天地，發(fā)揮了自己的才智。這次社會實踐活動,我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。?人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱，人缺少了知識,頭腦就要枯竭這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。 學生姓名：朱向偉 單位名稱：萊鋼集團 實習時間：2020.4.01～2020.5.30 3