《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第四單元第14課時(shí)整理與練習(xí)1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第四單元第14課時(shí)整理與練習(xí)1(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.第14課時(shí) 整理與練習(xí)(1)一、填空。1、是一個(gè)( )分?jǐn)?shù),它的分?jǐn)?shù)單位是( ) ,它有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,把它化成帶分?jǐn)?shù)是( )。2、的分子增加4 ,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)增加( )。3、在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)。800 千克( )噸 25 厘米( )米1400 米( )千米 45 分( )小時(shí)7 平方米50 平方分米( )平方米 4、把、按照從大到小的順序排列起來(lái)。5、在這個(gè)分?jǐn)?shù)中,當(dāng)a是( )時(shí),分?jǐn)?shù)值是1;當(dāng)a是( ) 時(shí),分?jǐn)?shù)值是5,當(dāng)a 是( )時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是。6、要使是假分?jǐn)?shù),是真分?jǐn)?shù),a應(yīng)是( )。二、選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1、18的倍數(shù)有( )
2、個(gè)。A. 4B. 6C. 無(wú)數(shù)2、已知A 、B、C 是大于0的自然數(shù),ABC,那么( )。A. B. C. 3、把一根繩子剪成兩段,第一段長(zhǎng)米,第二段占全長(zhǎng)的,兩段相比較( )。A. 第一段長(zhǎng)B. 第二段長(zhǎng)C一樣長(zhǎng)D. 無(wú)法比較三、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù),除不盡的保留兩位小數(shù)。 四、將下面各組分?jǐn)?shù)通分。和 和 和 和五、實(shí)際應(yīng)用。1、五(2 )班有學(xué)生45 人,其中男生21 人,男生占全班人數(shù)的幾分之幾?女生占全班人數(shù)的幾分之幾?男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾?女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾?2、一批貨物共有600 噸,已經(jīng)運(yùn)走了250 噸。(1)運(yùn)走的貨物占這批貨物的幾分之幾?(2)剩下的貨物占這批貨物的幾分之幾?3、小華和小明看同一本書,小華需30 天看完,小明需25 天看完,兩人各看了5 天,他們各看了這本書的幾分之幾?4、五年級(jí)(l )班舉行折紙比賽,一組7 個(gè)人共折了23 個(gè),二組8 個(gè)人共折了36 個(gè),三組6 個(gè)人共折了20 個(gè),哪個(gè)組平均每人折的多呢?把比較的過(guò)程寫出來(lái)。6、哪天去參觀博物館?小紅的媽媽工作4 天休息1 天,小紅的爸爸工作2 天休息1 天,小紅星期六和星期日休息。小紅、媽媽和爸爸在2 日同時(shí)休息,三人一起去看爺爺。他們要在下一次同時(shí)休息的那一天去參觀博物館。那么參觀博物館是幾號(hào)?7、分?jǐn)?shù)的分子和分母都減去同一個(gè)數(shù),新的分?jǐn)?shù)約分后是,那么減去的數(shù)是幾?.