《雒成輝《物體的質(zhì)量及其測量》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《雒成輝《物體的質(zhì)量及其測量》導學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
物體的質(zhì)量及其測量導學案
班級:八年級 姓名：雒成輝 時間：9.12
學習目標：
（1）知識與技能
①初步認識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及換算。
②會正確使用托盤天平稱質(zhì)量。
③對常見物體的質(zhì)量形成較為具體的量級觀念。
學習重點：質(zhì)量的概念、單位、換算及其測量
難點：托盤天平的使用
教學過程：
一、課前預習
1.國際單位制中質(zhì)量的單位是_______,比它小的單位有______和______,比它大的單位有_______.
2.:0.45t=________kg=_______g;
20mg=______g=______kg
3.物體的質(zhì)量只與______
2、__________有關(guān),而與________、________、________等無關(guān).
4.實驗室中測量質(zhì)量的工具是___________.____________和____________不能直接放到天平的盤中.
5.天平在使用前應先_________,此時游碼位于________處,使用時要用_______來取放砝碼,被測物體放在_____盤中,砝碼放在_____盤中.
二、探究新知
任務一：質(zhì)量的概念
自學P29完成下列問題：
1、什么叫質(zhì)量？舉例說明。
2、觀察圖2-12思考，物體的質(zhì)量與物體的形狀，和所處空間位置的關(guān)系。
3、國際單位制中質(zhì)量的單位是什么？
3、常用的單位還有哪些，它們之間是如何換算的？
4、認真閱讀表格，了解一些物體質(zhì)量的近似值。
5、估測一下物理課本的質(zhì)量。
任務二：物質(zhì)質(zhì)量的測量
1、聯(lián)系實際說出你所知道的質(zhì)量測量儀器。
2、觀察圖2-15了解托盤天平的構(gòu)造。
3、通過學生分組實驗，總結(jié)托盤天平的使用方法。
4、用托盤天平測出物理課本的質(zhì)量，對自己的估測做出評價。
三、自我檢測
1、在下列空格內(nèi)填上合適的單位
一個學生的質(zhì)量約為50 ，一瓶酒的質(zhì)量是0.5 。
一個雞蛋的質(zhì)量約為50 。
2、航天員將在地球上質(zhì)量為1kg的食物帶到太
4、空中去，它的質(zhì)量會 （填“增大”、“減小”或“不變”）
3、6kg的冰全部融化成水后，其體積會變小，那么質(zhì)量是 kg，合 g。
4、某同學使用天平測量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度片中央刻度線的右側(cè)，他將右端的螺母向 調(diào)節(jié)。
?4、完成下列單位換算。
? (1)3×10-5t=_________kg=_______mg.
? (2)4.2×106g=________kg=_______t.
?5、質(zhì)量最接近50g的物體可能是（? ）
?? A、一粒砂子??? B、一只雞蛋?? C、一支鋼筆?? D、一只母雞
?6、在調(diào)節(jié)
5、托盤天平時，首先應將天平放在_______；然后將游碼移至_______，再調(diào)節(jié)______，使指針指在_______。
?7、使用天平時，砝碼要用_______夾取，不要用手拿，被測物體的質(zhì)量不能大于______。
?8、用天平測量物體質(zhì)量時，移動標尺上的游碼相當于向天平______盤里_____。
?9、一個普通中學生的質(zhì)量大約是_______kg,當它在太空中失重時，質(zhì)量是______kg.
?10、3kg的水結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是______kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為______kg。
三、課后反思
學習本節(jié)課，你的收獲是什么？有哪些成功的做法，存在什么樣的問題，你準備如何解決？哪些同學的表現(xiàn)值得學習。
4
雒成輝《物體的質(zhì)量及其測量》導學案
