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1、
物體的質(zhì)量及其測量導(dǎo)學(xué)案
班級(jí):八年級(jí) 姓名：雒成輝 時(shí)間：9.12
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）知識(shí)與技能
①初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及換算。
②會(huì)正確使用托盤天平稱質(zhì)量。
③對(duì)常見物體的質(zhì)量形成較為具體的量級(jí)觀念。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：質(zhì)量的概念、單位、換算及其測量
難點(diǎn)：托盤天平的使用
教學(xué)過程：
一、課前預(yù)習(xí)
1.國際單位制中質(zhì)量的單位是_______,比它小的單位有______和______,比它大的單位有_______.
2.:0.45t=________kg=_______g;
20mg=______g=______kg
3.物體的質(zhì)量只與______
2、__________有關(guān),而與________、________、________等無關(guān).
4.實(shí)驗(yàn)室中測量質(zhì)量的工具是___________.____________和____________不能直接放到天平的盤中.
5.天平在使用前應(yīng)先_________,此時(shí)游碼位于________處,使用時(shí)要用_______來取放砝碼,被測物體放在_____盤中,砝碼放在_____盤中.
二、探究新知
任務(wù)一：質(zhì)量的概念
自學(xué)P29完成下列問題：
1、什么叫質(zhì)量？舉例說明。
2、觀察圖2-12思考，物體的質(zhì)量與物體的形狀，和所處空間位置的關(guān)系。
3、國際單位制中質(zhì)量的單位是什么？
3、常用的單位還有哪些，它們之間是如何換算的？
4、認(rèn)真閱讀表格，了解一些物體質(zhì)量的近似值。
5、估測一下物理課本的質(zhì)量。
任務(wù)二：物質(zhì)質(zhì)量的測量
1、聯(lián)系實(shí)際說出你所知道的質(zhì)量測量儀器。
2、觀察圖2-15了解托盤天平的構(gòu)造。
3、通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，總結(jié)托盤天平的使用方法。
4、用托盤天平測出物理課本的質(zhì)量，對(duì)自己的估測做出評(píng)價(jià)。
三、自我檢測
1、在下列空格內(nèi)填上合適的單位
一個(gè)學(xué)生的質(zhì)量約為50 ，一瓶酒的質(zhì)量是0.5 。
一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50 。
2、航天員將在地球上質(zhì)量為1kg的食物帶到太
4、空中去，它的質(zhì)量會(huì) （填“增大”、“減小”或“不變”）
3、6kg的冰全部融化成水后，其體積會(huì)變小，那么質(zhì)量是 kg，合 g。
4、某同學(xué)使用天平測量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度片中央刻度線的右側(cè)，他將右端的螺母向 調(diào)節(jié)。
?4、完成下列單位換算。
? (1)3×10-5t=_________kg=_______mg.
? (2)4.2×106g=________kg=_______t.
?5、質(zhì)量最接近50g的物體可能是（? ）
?? A、一粒砂子??? B、一只雞蛋?? C、一支鋼筆?? D、一只母雞
?6、在調(diào)節(jié)
5、托盤天平時(shí)，首先應(yīng)將天平放在_______；然后將游碼移至_______，再調(diào)節(jié)______，使指針指在_______。
?7、使用天平時(shí)，砝碼要用_______夾取，不要用手拿，被測物體的質(zhì)量不能大于______。
?8、用天平測量物體質(zhì)量時(shí)，移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼相當(dāng)于向天平______盤里_____。
?9、一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量大約是_______kg,當(dāng)它在太空中失重時(shí)，質(zhì)量是______kg.
?10、3kg的水結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量是______kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為______kg。
三、課后反思
學(xué)習(xí)本節(jié)課，你的收獲是什么？有哪些成功的做法，存在什么樣的問題，你準(zhǔn)備如何解決？哪些同學(xué)的表現(xiàn)值得學(xué)習(xí)。
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雒成輝《物體的質(zhì)量及其測量》導(dǎo)學(xué)案
