地上式9×3立體停車庫液壓系統(tǒng)設計含開題及3張CAD圖

地上式9×3立體停車庫液壓系統(tǒng)設計含開題及3張CAD圖,地上,立體,車庫,液壓,系統(tǒng),設計,開題,CAD 設計（XX）任務書 課題名稱 地上式9×3立體停車庫液壓系統(tǒng)設計 專業(yè) 姓名 學號 主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料、進度安排等： 主要內(nèi)容：完成立體車庫液壓系統(tǒng)的整體方案設計，主要構(gòu)成部分包括油箱，液壓缸，液壓閥，三項電機等，計算確定零件的大小尺寸，完成工程圖的繪制，并通過三維建模軟件Solidworks對機器進行建模并虛擬裝配，編寫設計說明書。 基本要求：根據(jù)畢業(yè)設計要求，根據(jù)老師所給的題目，完成總體結(jié)構(gòu)裝配圖的繪制，并畫出相關圖紙，查閱相關資料，完成畢業(yè)設計說明書的編寫。 主要參考資料：機械設計手冊、現(xiàn)代振動篩分技術及設備設計。 進度安排：第1周，查詢相關資料； 第2-3周，開題報告； 第4-8周，總體結(jié)構(gòu)裝配圖設計； 第9-12周，繪制零件圖； 第13-16周，編輯畢業(yè)設計說明書。 指導教師簽字： 年 月 日 教研室主任簽字： 年 月 日 系主任簽字： 年 月 日 設計（XX）開題報告 課題名稱 地上式9×3立體停車庫液壓系統(tǒng)設計 課題來源 課題類型 AY 指導教師 開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料準備情況，設計的目的、要求、思路與預期成果；工作任務分解，各階段完成的內(nèi)容及時間分配；完成設計（論文）所具備的條件、存在的問題等。） 調(diào)研資料準備情況：根據(jù)畢業(yè)設計要求，查看了大量的相關文獻及其書籍，針對具體項目的設計特點制作分析表格，具備了開展畢業(yè)設計應有的基礎的知識以及相關軟件的應用。近年來社會汽車數(shù)量的增加，出現(xiàn)了停車難的問題，停車位明顯不足。因此，設計立體停車庫，可以減少占地面積，有效節(jié)省空間，方便，便捷等，大大的節(jié)省空間解決了停車難的問題。 設計的目的：培養(yǎng)學生運用已學知識，進行中等復雜程度的結(jié)構(gòu)設計能力。培養(yǎng)學生結(jié)構(gòu)設計創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生查閱有關設計手冊的能力。培養(yǎng)學生綜合制圖、計算和編寫技術規(guī)范的技能。 要求：：根據(jù)畢業(yè)設計要求，根據(jù)老師所給的題目，完成總體結(jié)構(gòu)裝配圖的繪制，并畫出相關圖紙，查閱相關資料，完成畢業(yè)設計說明書的編寫。 思路與預期成果：根據(jù)劉老師給定的結(jié)構(gòu)設計題目，查閱相關文獻資料，對機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、用途有充分的了解，根據(jù)機械設計手冊，完成總共3張0號圖的圖量以及設計說明書的編寫。 工作任務分解：整個畢業(yè)設計的完成，分成基礎知識積累以及零件圖的繪制等幾個方面，具體如下： （1）對總體結(jié)構(gòu)設計有一個清楚地建模思維； （2）繪制各個部分零件圖； （3）對零件圖進行總體裝配； （4）導出二維工程圖 （5）編寫畢業(yè)設計說明書。 各階段完成的內(nèi)容及時間分配： 第1周，查詢相關資料； 第2-3周，開題報告； 第4-8周，總體結(jié)構(gòu)裝配圖設計； 第9-12周，繪制零件圖； 第13-16周，編輯畢業(yè)設計說明書。 完成設計（論文）所具備的條件：對立體車庫液壓系統(tǒng)以及用途有相當充分的了解，以及相關知識的積累；學會熟練的查閱資料，比如機械設計手冊、課程設計指導書、材料力學。繪圖軟件如CAXA、SolidWorks的熟練應用；對畢業(yè)設計說明書的編寫，排版等能力。 存在的問題：初期SolidWorks軟件使用不是特別熟練，但是隨著畢業(yè)設計的進行，軟件的使用也逐漸熟練。開始總體設計結(jié)構(gòu)的擬定，思路不是特別清晰，隨著資料的查閱，基礎知識的逐漸積累，對總體結(jié)構(gòu)設計的擬定有了大致的思路，進行每一步設計的規(guī)劃，擬定出了結(jié)構(gòu)設計方案。繪制完成零件圖之后進行裝配的時候，發(fā)現(xiàn)裝配總是出現(xiàn)問題。后來經(jīng)過一系列的尺寸修改，最終完成具體裝配圖的繪制。設計說明書的排版問題，開始也不是特別明白，進過上網(wǎng)查閱資料，根據(jù)學校提供的論文規(guī)范書進行修改，最終完成了畢設設計說明書的編寫。 指導教師意見： 指導教師簽名： 年 月 日 課題類型（1）A——工程設計；B——技術開發(fā)；C——軟件工程；D——理論研。（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z——虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。