《八年級思想品德上冊 1.2 明辨是非（第一課時）課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級思想品德上冊 1.2 明辨是非（第一課時）課件 粵教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學目標教學目標知識目標：知識目標：認識正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標尺,認識社會的復雜性。能力目標：能力目標：學習明善惡,辨是非的能力,正確對待長輩親朋,傳播媒體,社會流行等不同的社會影響,在生活道路上能夠做出正確的選擇。情感目標：情感目標：以善良正義的人做為人生的榜樣,堅持美好的理想追求,把自己培養(yǎng)成為一個是非分明,品德高尚的人.自學指導自學指導1、（、（ ）是做人的基本品質(zhì)。）是做人的基本品質(zhì)。2、做人的良知是（、做人的良知是（ ）。）。3、如何鑄就心中良知的標尺？、如何鑄就心中良知的標尺？4、如何正確對待社會影響？、如何正確對待社會影響？班級風景班
2、級風景“等價交換等價交換”小立叫小海小立叫小海替他做值日替他做值日生生,打掃衛(wèi)打掃衛(wèi)生生.小海小海說說:“那你就那你就幫我做作業(yè)幫我做作業(yè)吧吧.”“打抱不平打抱不平”一個同學一個同學打翻了小打翻了小立的飯盒立的飯盒,卻假裝沒卻假裝沒看見看見.小海小海說說:“等我等我去戳他的去戳他的單車車胎單車車胎!”“好樣的好樣的”一個青年因?qū)掖我粋€青年因?qū)掖未蚣軅吮痪辛舸蚣軅吮痪辛袅肆?小海對小立小海對小立說說:“我知道這個我知道這個人專為朋友兩肋人專為朋友兩肋插刀插刀,是個好樣是個好樣的的!”對小立和小海的言行對小立和小海的言行,你如何評價你如何評價?你如你如何看待哥們義氣？何看待哥們義氣？一、鑄就心
3、中良知的標尺一、鑄就心中良知的標尺n1、明善惡、明善惡,辨是非辨是非,是做人的基本品質(zhì)是做人的基本品質(zhì).無是非之心，非人也。無是非之心，非人也。 -孟子孟子2、做人必須有一把良知的標尺做人必須有一把良知的標尺-正確的是非善惡觀正確的是非善惡觀良知：良知：是：是：非：非：善：善：惡：惡：人的本能中具有的、以及通過后天人的本能中具有的、以及通過后天學習形成的判斷善惡是非的能力。學習形成的判斷善惡是非的能力。對的、正確的對的、正確的錯誤的、不對的錯誤的、不對的滿足人們需要的合理性滿足人們需要的合理性與善相對的東西與善相對的東西小宋以下的行為，你是怎么看的呢？請判斷小宋以下的行為，你是怎么看的呢？請判
4、斷。1、收看球賽實況時夜已深，他把電視的音量調(diào)低。、收看球賽實況時夜已深，他把電視的音量調(diào)低。（ ）2、小李開小差沒聽課，想借好朋友小宋的作業(yè)抄答案，、小李開小差沒聽課，想借好朋友小宋的作業(yè)抄答案，小宋拒絕了他。（小宋拒絕了他。（ ）3、他的好心被人誤解后，發(fā)誓再也不做這種、他的好心被人誤解后，發(fā)誓再也不做這種”好心沒好好心沒好報報“的事。（的事。（ ）4、值日生誤登了小宋的名，認為他違反紀律，小宋偷偷、值日生誤登了小宋的名，認為他違反紀律，小宋偷偷把自己的名字從登記本上擦掉。（把自己的名字從登記本上擦掉。（ ）5、小戴和小龍賭博，小宋發(fā)現(xiàn)后為他們保密。（、小戴和小龍賭博，小宋發(fā)現(xiàn)后為他們保密
5、。（ ）6、校運會上校運會上400米賽跑中，看見最強的對手跌倒受傷，米賽跑中，看見最強的對手跌倒受傷，小宋跑過去安慰他，心里卻很高興。（小宋跑過去安慰他，心里卻很高興。（ ）3、怎樣鑄造良知的標尺？（1）以美好的道德陶冶自己的心靈。（2）懂得法律。（3）選擇善良正義的人作為自己的榜樣。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。也。 孔子孔子4、學會理性分析，懂得思考不同價值選擇會導致、學會理性分析，懂得思考不同價值選擇會導致不同結(jié)果。不同結(jié)果。人的社會價值觀人的社會價值觀有的高尚有的高尚(如如:為社會服務為社會服務)有的中庸有的中庸(如如:個人成功個人成功)有的低俗有的低俗(如如
6、:追求清閑享受追求清閑享受)有的邪惡有的邪惡(如如:為達目的不擇手段）為達目的不擇手段）不同的價值觀不同的價值觀 不同的理想不同的理想 不同的人生不同的人生5、樹立美好的人生理想。、樹立美好的人生理想?；艚鸬纳绞欠浅８挥袀髌嫘缘模蚧急R伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時空，解開了宇宙之謎。斯蒂芬.霍金（Stephen Hawking ）二、正確
7、對待社會影響二、正確對待社會影響下列的行為是社會中存在的，能夠反映什么問題？下列的行為是社會中存在的，能夠反映什么問題？1 1、主動捐款給希望工程、主動捐款給希望工程2 2、在公共汽車上讓座、在公共汽車上讓座3 3、見義勇為、見義勇為4 4、礦難發(fā)生后政府大力搶救遇難礦工。、礦難發(fā)生后政府大力搶救遇難礦工。5 5、聚眾賭博、聚眾賭博6 6、偷竊、偷竊7 7、貪婪、貪婪8 8、坑蒙拐騙、坑蒙拐騙社會是復雜的，善惡美丑都有。我們必須正確地對待。社會是復雜的，善惡美丑都有。我們必須正確地對待。如何正確對待社會影響？如何正確對待社會影響？1、對來自各方的社會信息要做判斷和選擇。吸收有益的營養(yǎng)，吸收有益
8、的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素。拒絕有害的毒素。2、正確對待長輩親朋的言行。需要分清是非，問個究竟，而不能無原則需要分清是非，問個究竟，而不能無原則地一概服從。地一概服從。P12小克和舅舅如果你是小克，你怎樣看待“舅舅”的行為？舅舅身上有很多不良的習氣，到處吃喝打麻將，游手好閑，不務正業(yè)，是不好的行為。應該說服舅舅改掉這些不好的行為，樹立正確的是非善惡觀。欣賞漫畫并回答：這幅漫畫說明了什么？欣賞漫畫并回答：這幅漫畫說明了什么？漫畫中對父親接受回扣漫畫中對父親接受回扣“耳濡目染耳濡目染”，使孩子，使孩子也學會了要回扣的不良行為。也學會了要回扣的不良行為。3 3、正確對待公
9、共傳播媒體的影響，學會選、正確對待公共傳播媒體的影響，學會選擇擇。心理學家心理學家說上網(wǎng)成癮說上網(wǎng)成癮就像吸毒，就像吸毒，因此人變頹因此人變頹廢了、家變廢了、家變窮了破裂了窮了破裂了甚至出人命甚至出人命了的事情也了的事情也是屢見不鮮。是屢見不鮮。面對公共傳播媒體我們要面對公共傳播媒體我們要學會選擇要采摘什么，拋棄什么，避開學會選擇要采摘什么，拋棄什么，避開什么。什么。4 4、正確對待、正確對待“社會流行社會流行”，獨立思考，理性行動，獨立思考，理性行動，不要盲從。不要盲從。（1）產(chǎn)生原因：商業(yè)運作的背景、從眾心理的推動。（2）類型：新潮娛樂、時尚服飾、熱門讀物、當紅明星等。（3）對策：獨立思考
10、，理性行動，不隨波逐流，不人云亦云。社會流行：社會流行：對社會中流行的事物我們應該進行獨對社會中流行的事物我們應該進行獨立思考、理性判斷，正確對待立思考、理性判斷，正確對待“流行流行”的影響，克服盲目隨大流、趕時髦。的影響，克服盲目隨大流、趕時髦。看了上面四幅圖畫同學們認為我們應看了上面四幅圖畫同學們認為我們應該怎樣對待它？該怎樣對待它？本課小結(jié)：本課小結(jié)：明辨是非明辨是非鑄造心中的良知標尺正確對待社會影響（重點）（難點）做人必須有一把良知的標尺正確的是非善正確的是非善惡觀惡觀怎樣鑄造良知的標尺如何正確對待社會影響節(jié)節(jié)清練習節(jié)節(jié)清練習填空：填空：1、（ ）是做人的基本品質(zhì)。2、做人的良知是（
11、）。明善惡，辨是非明善惡，辨是非正確的是非善惡觀正確的是非善惡觀選擇：選擇：1、社會是復雜的，善惡美丑無所不包，我們要健康成長就要（ ）A、對于各種信息，用良知的標尺加以判別B、過自己的生活，善惡美丑與自己無關C、充滿好奇心，親自去嘗試善惡美丑D、只要社會上存在的都是好的A2、遇到下列情況，正確的做法（ ）A、有人向你推銷偷來的自行車-認為便宜，買B、購買了假冒偽劣產(chǎn)品-自認倒霉，算了C、發(fā)現(xiàn)有人購買槍支彈藥-報告公安機關D、上學路上，好朋友邀請上網(wǎng)吧玩游戲-去3、青少年面對社會流行（ ）A、隨波逐流 B、人云亦云C、獨立思考，理性行動 D、社會流行都有強大的生命力CC問答：1、怎樣鑄造良知的
12、標尺？答：答： （1）以美好的道德陶冶自己的心靈。）以美好的道德陶冶自己的心靈。（2）懂得法律。）懂得法律。（3）選擇善良正義的人作為自己的榜樣。）選擇善良正義的人作為自己的榜樣。（4）學會理性分析，懂得思考不同價值選擇會導致不同結(jié)果。）學會理性分析，懂得思考不同價值選擇會導致不同結(jié)果。（5）樹立美好的人生理想。）樹立美好的人生理想。2、如何正確對待社會影響？如何正確對待社會影響？答（答（1）對對來自各方的來自各方的社會社會信息信息要做判斷和選擇。要做判斷和選擇。（2）正確對待長輩親朋的言行。正確對待長輩親朋的言行。（3 3）正確對待公共傳播媒體的影響，學會選擇。）正確對待公共傳播媒體的影響，學會選擇。（4)4)正確對待正確對待“社會流行社會流行”，獨立思考，理性行動，不要盲從。獨立思考，理性行動，不要盲從。
八年級思想品德上冊 1.2 明辨是非（第一課時）課件 粵教版
