八年級道德與法治上冊 第四單元 做負責任的公民 第二節(jié) 成長與責任課件 湘教版

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1、第二節(jié)第二節(jié) 成長與責任成長與責任說說在你的成說說在你的成長中，有哪些長中，有哪些人為你的成長人為你的成長承擔了責任？承擔了責任？誰為你的成長誰為你的成長付出最多？付出最多？一、責任伴我成長一、責任伴我成長父母撫養(yǎng)、教育、保護著父母撫養(yǎng)、教育、保護著上學了，老師上學了，老師關愛、教育著關愛、教育著生病了，醫(yī)生、護生病了，醫(yī)生、護士關心、醫(yī)治著士關心、醫(yī)治著難過、煩惱時，同學、朋友陪伴、安撫著難過、煩惱時，同學、朋友陪伴、安撫著走在路上，交警走在路上，交警維護、保障著維護、保障著危難時，軍隊、消危難時，軍隊、消防官兵挺身而出防官兵挺身而出遇到困難時，愛心人士幫扶著遇到困難時，愛心人士幫扶著希望工

2、程希望工程送愛心送愛心快遞員、郵差及時、細致地投送包裹乘車時，司機、售票員認真履職 正是社會中許許多多的人在自己平凡的崗位上盡職盡責，努力地付出，營造了一個良好的生活環(huán)境，才有我們的健康成長和快樂的生活!（責任與愛將我們包圍） 責任是相互的。我們在受惠于他人和社會的付出與服務時，必然應該學會承擔責任，努力服務于他人和社會。 感悟從小男孩從小男孩到男子漢到男子漢從小女孩從小女孩到大姑娘到大姑娘每個人的成長過程是一個怎樣的過程？每個人的成長過程是一個怎樣的過程？暢談我們的責任暢談我們的責任人的成長，并不只是年齡的增加、人的成長，并不只是年齡的增加、個子的長高、身體的發(fā)育、學識的個子的長高、身體的發(fā)

3、育、學識的增進，更是能夠感悟責任，學會承增進，更是能夠感悟責任，學會承擔責任。擔責任。說說說說孩童時的責任：少年時的責任：少年時的責任：成年后的責任：成年后的責任：學會不讓父母操心。學會自己吃學會不讓父母操心。學會自己吃飯、自己穿衣、自己上學等。飯、自己穿衣、自己上學等。除了孩童時的責任，又有了新的除了孩童時的責任，又有了新的責任。就是要努力學習，關愛班責任。就是要努力學習，關愛班集體，遵守社會公德等。集體，遵守社會公德等。責任更多。工作上的責任責任更多。工作上的責任對事業(yè)對事業(yè)的追求與努力；對家庭的責任的追求與努力；對家庭的責任贍贍養(yǎng)父母，養(yǎng)育子女等；對社會與國養(yǎng)父母，養(yǎng)育子女等；對社會與國

4、家的責任家的責任盡職盡責，奉獻社會等盡職盡責，奉獻社會等學會承擔責任，是我們成學會承擔責任，是我們成長中必須經(jīng)歷的，這樣我們才長中必須經(jīng)歷的，這樣我們才能有更豐富的人生。我們自己能有更豐富的人生。我們自己也會幸福快樂。也會幸福快樂。責任，其實并不等于負擔，責任，其實并不等于負擔，它是我們成長的證明。它是我們成長的證明。說說你怎樣理解說說你怎樣理解“責任伴我成長責任伴我成長”？成長中，責任與愛將我們包圍成長中，責任與愛將我們包圍。他人與社會。他人與社會為我們負責，為我們服務；為我們負責，為我們服務；成長中，我們需要學會承擔責任成長中，我們需要學會承擔責任。成長中逐。成長中逐漸體悟到責任是相互的，

5、在享受他人和社會的服務漸體悟到責任是相互的，在享受他人和社會的服務時，也需要服務于他人和社會。責任其實并不等于時，也需要服務于他人和社會。責任其實并不等于負擔，而是我們成長的證明。負擔，而是我們成長的證明。二、責任促我成長二、責任促我成長情景一：三幅家庭畫面情景一：三幅家庭畫面A A同學說：同學說：通過在家中做家務我才知道做家務實在是一件辛苦的事。原來父母一直是這么辛苦的，除了照顧我，還得上班做家務。我平時對父母不聞不問實在是太不對了，我以后要在家里盡可能地多做家務，為父母分憂解愁。B同學說：同學說：爸爸買菜回來了，讓我?guī)兔癫??？晌耶敃r正在看我最喜歡的電視節(jié)目，就對爸爸說，讓他自己擇菜或者等

6、我看完了電視節(jié)目再去幫忙。可等我看完電視節(jié)目時，爸爸已經(jīng)把菜擇完了。C同學說：同學說：我要幫媽媽做家務，可每次媽媽都說“你還小，長大了再干，你還得學習，別耽誤時間”。大家告訴我該怎么跟媽媽說？1 1、怎樣評價、怎樣評價A A、B B兩同學的做法？兩同學的做法？A A同學做得好。因為他通過做家務親身體驗到承同學做得好。因為他通過做家務親身體驗到承擔責任會使人快樂幸福，懂得了擔責任會使人快樂幸福，懂得了承擔責任承擔責任其實其實并不是負擔，而并不是負擔，而是我們成長的證明，是我們成是我們成長的證明，是我們成長的內(nèi)在需要。長的內(nèi)在需要。2 2、你告訴、你告訴C C同學該怎么跟媽媽說？同學該怎么跟媽媽說

7、？B B同學做得不好。因為他沒有體會父同學做得不好。因為他沒有體會父母的辛勞，沒有學會承擔責任，不懂母的辛勞，沒有學會承擔責任，不懂得得“責任伴我成長，責任促我成長責任伴我成長，責任促我成長”的道理。的道理。C C同學可以跟媽媽說：責任與成長相同學可以跟媽媽說：責任與成長相伴相隨，承擔責任是我們成長的內(nèi)伴相隨，承擔責任是我們成長的內(nèi)在需要。只有學會承擔責任，對人在需要。只有學會承擔責任，對人生的價值和意義才有更深刻的體悟。生的價值和意義才有更深刻的體悟。情景二：組織班級活動情景二：組織班級活動開學了，班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔任班委，你會有更多的機會為同學服務、參

8、與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗。”小龍參加了競選，成功當選了體育委員。這是他第一次當班干部，雖相信自己努力可以做好，但因缺乏經(jīng)驗總是有種不自信的感覺，尤其是這次校運動會的準備和組織工作，讓他頗費周折。首先是報名，要動員大家積極參加，還要讓大家選擇自己喜歡和有競爭力的項目，然后是備戰(zhàn)訓練等。從場地的聯(lián)系到時間、人員的安排，很是繁瑣。直到運動會的順利完成，他才舒了口氣。經(jīng)過這次經(jīng)歷。他覺得自己能夠為班級盡責，一切都值得。雖累卻快樂，對自己充滿了信心，為自己的組織能力得到鍛煉而欣慰。有人認為像小龍這樣在中學當班干有人認為像小龍這樣在中學當班干部，費力不討好，還

9、影響學習。部，費力不討好，還影響學習。請請結合小龍的經(jīng)歷，談談你的看法。結合小龍的經(jīng)歷，談談你的看法。“在中學當干部，費力不討好，影在中學當干部，費力不討好，影響學習響學習”這種觀點不對。因為，從這種觀點不對。因為，從小龍的經(jīng)歷中我們發(fā)現(xiàn)：小龍當班小龍的經(jīng)歷中我們發(fā)現(xiàn)：小龍當班干部為班集體盡責，他的組織能力干部為班集體盡責，他的組織能力得到了鍛煉，還增強了他的自信心。得到了鍛煉，還增強了他的自信心?？梢姡梢?，主動承擔責任可以促進主動承擔責任可以促進我們責任意識的形成，鍛煉和我們責任意識的形成，鍛煉和提升我們的能力，增強自信心，提升我們的能力，增強自信心，促進我們更好地成長。促進我們更好地成長

10、。情景三：樂于奉獻情景三：樂于奉獻被譽為“活雷鋒”的郭明義20年獻血6萬毫升，是自身血量的10倍多，他先后資助了180多名特困生，而自己卻住在不到40 平方米的房間里。孟佩杰帶著病中的養(yǎng)母上大學，雖然艱辛填滿四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。這一個個感人的故事都在告訴我們擔當責任的真諦。你從他們的行動中感受到了什么？你從他們的行動中感受到了什么？責任是一泓清泉，滋潤責任是一泓清泉，滋潤著我們的心靈；著我們的心靈；責任是一種力量，錘煉責任是一種力量，錘煉著每個人的品質(zhì)。著每個人的品質(zhì)。情景四：報效祖國情景四：報效祖國20世紀40年代，已經(jīng)成為力學界、核物理學界的權威和現(xiàn)代航空與火箭技術的先

11、驅(qū)的錢學森，得知新中國成立的消息興奮不已，覺得此時正是回國效力的時候。盡管美國當局百般阻撓，但錢學森費盡周折，歷盡千辛萬苦，終于回到了百廢待興的新中國。在錢學森的努力帶領下，1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日中國第一顆氫彈空爆試驗成功，1970年4月24日中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功?！皟蓮椧恍莾蓮椧恍恰敝稿X學森的之父錢學森的 事跡給你什么啟示？事跡給你什么啟示？生活的磨難能激生活的磨難能激發(fā)我們的責任感，發(fā)我們的責任感，鍛煉我們的意志，鍛煉我們的意志，磨練我們的品格；磨練我們的品格；一個人能承擔多一個人能承擔多大的責任，往往大的責任，往往就能取得多大的就能取

12、得多大的成功；成功；歸納歸納“責任促我成長責任促我成長”表現(xiàn)在哪表現(xiàn)在哪些方面？（些方面？（P91P94P91P94）承擔責任是我們成長的內(nèi)在需要。承擔責任是我們成長的內(nèi)在需要。責任是一泓清泉，滋潤著我們的責任是一泓清泉，滋潤著我們的心靈；責任是一種力量，錘煉著每心靈；責任是一種力量，錘煉著每個人的品質(zhì)。個人的品質(zhì)。主動承擔責任可以促進我們責任主動承擔責任可以促進我們責任意識的形成，鍛煉和提升我們的能意識的形成，鍛煉和提升我們的能力，增強自信心，促進我們更好地力，增強自信心，促進我們更好地成長。成長。一個人能承擔多大的責任，往往一個人能承擔多大的責任，往往就能取得多大的成功；就能取得多大的成功

13、；有了責任，我們才會更加努力學有了責任，我們才會更加努力學習；才能對身邊發(fā)生的事更加包容；習；才能對身邊發(fā)生的事更加包容；才會更加關心需要關心的人；才會才會更加關心需要關心的人；才會永不滿足。永不滿足。課堂檢測課堂檢測一、判斷一、判斷1 1、只有成年人才要承擔責任，未成年人無責任可言。、只有成年人才要承擔責任，未成年人無責任可言。（ ）2 2、責任是強加在我們身上的，是負擔。、責任是強加在我們身上的，是負擔。 （ ）3 3、承擔責任是我們成長的內(nèi)在需要。、承擔責任是我們成長的內(nèi)在需要。 （ ）4 4、我們乘車時，先下后上，守秩序是承擔責任的表現(xiàn)。、我們乘車時，先下后上，守秩序是承擔責任的表現(xiàn)。

14、（ ）5 5、責任是我們成長的證明，一個人能承擔多大的責任、責任是我們成長的證明，一個人能承擔多大的責任往往就能取得多大的成功。往往就能取得多大的成功。 （ ）二、選擇二、選擇6 6、“每個人在受惠于社會和他人時，也必然要服務于他人和社每個人在受惠于社會和他人時，也必然要服務于他人和社會。會?！睂@句話理解正確的是對這句話理解正確的是 ( )( ) A A 每個人的健康成長都得到了他人和社會的幫助每個人的健康成長都得到了他人和社會的幫助 B B 每個人都得到了社會和他人給予的實惠每個人都得到了社會和他人給予的實惠 C C 得到社會和他人實惠的人，也要給予社會、給予他人的實惠得到社會和他人實惠的

15、人，也要給予社會、給予他人的實惠 D D 每個人的生存發(fā)展都離不開他人和社會，同時也要為社會和他每個人的生存發(fā)展都離不開他人和社會，同時也要為社會和他人盡責任人盡責任7 7、下列心態(tài)能體驗到承擔責任的快樂的是、下列心態(tài)能體驗到承擔責任的快樂的是 （ ） A A 啊，我可以參加校合唱比賽耶啊，我可以參加校合唱比賽耶 B B 周末又要去植樹，真煩人周末又要去植樹，真煩人 C C 作業(yè)好多，累死人啦作業(yè)好多，累死人啦 D D 怎么啥事都是我來做怎么啥事都是我來做8 8、下列錯誤的是、下列錯誤的是 （ ） A A 擔責對集體與擔責對集體與個人都個人都有利有利 B B 擔責能培養(yǎng)責任感，鍛煉意志擔責能培養(yǎng)責任感，鍛煉意志 C C 擔責能提高合作、組織能力，促進學習擔責能提高合作、組織能力，促進學習 D D 承擔責任既費時又耗精力承擔責任既費時又耗精力DAD