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1、《家鄉(xiāng)的歷史名人》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課是泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊第六課
二、教學(xué)目標
1、知識目標：學(xué)會設(shè)置背景，感受背景對美化幻燈片的作用，學(xué)會設(shè)置圖片、文本的動畫效果，體驗幻燈片的動感。
2、技能目標：發(fā)揮自己的想象力去自由設(shè)置，增強幻燈片的感染力。
3、情感目標：認識家鄉(xiāng)的歷史名人，了解他們的思想、事跡和影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。
三、教學(xué)重點難點
教學(xué)重點：設(shè)置背景，設(shè)置動畫效果
教學(xué)難點：設(shè)置圖片和文本的動畫效果
四、教學(xué)方法
采用“情境法”“任務(wù)驅(qū)動法”等教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力
五、教學(xué)準備
Office2003軟
2、件、“家鄉(xiāng)的歷史名人”電子幻燈片課件
六、教學(xué)時間
一課時
七、教學(xué)過程
（一）激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，我們山東被稱為“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦”，你知道我們山東有哪些歷史名人嗎？誰能列舉一下？（請學(xué)生列舉）
師：我們家鄉(xiāng)名人輩出，請大家打開桌面上的“家鄉(xiāng)的歷史名人”這一個幻燈片，讓我們來了解幾位名人的事跡。（板書課題：家鄉(xiāng)的歷史名人）
（二）任務(wù)驅(qū)動，自主探究
任務(wù)1 設(shè)置背景
1、師：看了這個宣傳我家鄉(xiāng)名人的幻燈片，你覺得怎樣做可以把它做的更加漂亮呢？（引出添加背景）
2、師：我們可以給這個幻燈片加上背景，使它變得五彩繽紛、絢麗多彩！怎樣給幻燈片加上背景呢？請同學(xué)們
3、執(zhí)行“格式”—“背景”命令（板書：背景 格式—背景），在彈出的“背景”對話框中自己嘗試著做一做，你也可以和身旁的同學(xué)一起商量著來做。（學(xué)生自主嘗試設(shè)置背景效果）
3、指名演示設(shè)置的背景效果，并演示設(shè)置背景效果的過程。
任務(wù)2 設(shè)置動畫效果
1、師：同學(xué)們設(shè)計的幻燈片都非常的漂亮。在制作幻燈片時除了可以幻燈片加上漂亮的背景，在播放時還可以加上“特技”！什么樣的特技呢？想不想看一看？（播放設(shè)置好動畫效果的幻燈片）
2、師：幻燈片里面的文字和圖片都怎樣了？這個“特技”叫做“動畫效果”（板書：動畫效果）。你想不想把自己的幻燈片加上“動畫效果”呢？設(shè)置動畫效果要用到“幻燈片放映”—“自定義動
4、畫”按鈕。（板書：幻燈片放映—自定義動畫）
3、教師演示：點擊“幻燈片放映”—“自定義動畫”，在工作區(qū)內(nèi)選中要設(shè)置動畫效果的對象，在工作區(qū)右面的“自定義動畫”編輯區(qū)內(nèi)添加動畫效果，選擇“進入”，在出現(xiàn)的對話框中選擇喜歡的動畫效果。
4、師：同學(xué)們看了老師的演示想不想自己動手做一做？請同學(xué)們以四個人為一組，把第一張幻燈片里面的文字和圖片設(shè)置動畫效果，設(shè)置完成后利用“觀看放映”按鈕放映幻燈片，看一看自己設(shè)置的動畫效果。一會看哪個小組的同學(xué)設(shè)置的最漂亮。（分組制作，教師巡視指導(dǎo)）
5、學(xué)生代表演示示范如何設(shè)置動畫效果與觀看動畫效果。
6、找出操作中出現(xiàn)的錯誤，指名調(diào)整作品。
（三）個性練習(xí)，提高技能
請同學(xué)給自己的幻燈片設(shè)置喜歡的動畫效果，教師巡視指導(dǎo)。
（四）評價反饋，激勵指導(dǎo)
指名放映自己的作品，集體點評。
師：這節(jié)課你都學(xué)會了什么？提出要求：利用今天學(xué)到的知識，自己收集資料，制作一個介紹家鄉(xiāng)歷史名人的演示文稿。
板書設(shè)計：
家鄉(xiāng)的歷史名人
背景 格式—背景
動畫效果 幻燈片放映—自定義動畫
泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊第六課《家鄉(xiāng)的歷史名人》教學(xué)設(shè)計
