《《作為偶像》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《作為偶像》教案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、作為偶像教學(xué)目標(biāo)1、 了解偶像的內(nèi)心世界,學(xué)習(xí)偶像執(zhí)著于航天事業(yè)的精神。2、 掌握問答的技巧。3、 在實(shí)踐中提咼獲取信息、交流溝通的能力。教學(xué)重點(diǎn)了解偶像的內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn):掌握問答的技巧。學(xué)法指導(dǎo)誦讀法:自主學(xué)習(xí),反復(fù)研讀,思考探究。教學(xué)過程個(gè)人復(fù)備導(dǎo)入:20032003 年 1010 月 1515 日 楊利偉成為全中國為之驕傲的名字,成為載進(jìn)歷 史的人物,也成為眾多媒體聚焦關(guān)注的重要新聞人物。因?yàn)檫@一天,中國的 神州五號(hào)飛船成功發(fā)射,中國人幾千年的飛天夢想終于實(shí)現(xiàn)了。楊利偉作為 駕駛神五飛向太空第一人,所到之處受到了人們的熱烈歡迎,成為人們心中 的偶像。香港大公報(bào)評(píng)價(jià)說: “楊利偉是這次神州五
2、號(hào)飛船成功載人航天的標(biāo)志和代表。從楊利偉的表現(xiàn),人民可以看到今天中國精央 帶的 崛起,看到他們的素質(zhì)、智慧和表現(xiàn)?!睓z杳預(yù)習(xí):1 1、什么是人物專訪?本文記者專訪的目的是什么?明確:“人物專訪”是以交談和問答的方式冋采訪對(duì)象進(jìn)行交流的專門訪問,是一種深層次的專題性的新聞報(bào)道方式。本文是在楊利偉遨游太空兩個(gè)多月以后進(jìn)行的,東方衛(wèi)視的這檔節(jié)目,力圖 通過一系列問題讓楊利偉向公眾敞開心扉,展示他們作為“偶像”人物的個(gè)性 特色。這也是記者設(shè)計(jì)問題時(shí)所圍繞的中心。2、 一般地說,人物專訪的對(duì)象和內(nèi)容是什么?明確:對(duì)象:可以是社會(huì)名流、權(quán)威人士、也可以是新聞人物。內(nèi)容:有的 側(cè)重觀點(diǎn)采訪,有的側(cè)重信息采訪
3、,有的側(cè)重個(gè)性采訪?;?dòng)探究、精講點(diǎn)撥:讀課文,思考、探究:1 1、記者提問是圍繞什么中心設(shè)計(jì)的?明確: 第一組問題圍繞“偶像”的影響來設(shè)計(jì)。第二組問題圍繞超人的心理素質(zhì)來設(shè)計(jì)。第三組問題圍繞非凡的意志品質(zhì)來設(shè)計(jì)。2 2、 第一組問答中,記者共提了哪幾個(gè)問題?這些問題分別從哪些角度來發(fā) 問的?明確:共提了四個(gè)問題。第一問以關(guān)心的口吻詢問身體狀況,這是打開 采訪局面的問題。第二問,從楊利偉回來以后的活動(dòng)入題進(jìn)入正式采訪階段, 為后面的問題作鋪墊、過渡。第三問正面扣題,問航天飛行的成功會(huì)對(duì)青少 年“產(chǎn)生怎樣的影響”。第四問通過引導(dǎo)采訪對(duì)象作答,從而顯現(xiàn)“偶像”的精神 影響,很好地體現(xiàn)了采訪意圖。3
4、 3、 第二組問答中,記者共提了哪幾個(gè)問題?這些問題分別從哪些角度來發(fā) 問的?明確:第一問讓楊利偉進(jìn)行自我評(píng)價(jià),這樣的問題可能使特定的采訪對(duì) 象陷于尷尬境地,楊利偉并沒有正面回答,因而沒有引出記者期望的話題。 于是記者機(jī)敏地提出第二問,用首飛前的一個(gè)“細(xì)節(jié)”一一起飛的早晨喚醒起 床叫了兩次一一來引出問題,具體而巧妙。第三問仍圍繞激動(dòng)人心時(shí)刻的心 理活動(dòng)來發(fā)問,問題設(shè)計(jì)具體,切入點(diǎn)比較小。適時(shí)提出尖銳的問題是獲得 采訪成功的保證,可能有許多人都懷有一個(gè)疑問,難道楊利偉在升空的時(shí)刻 真的就沒有想到過可能回不來嗎 ?但如何提出這一敏感的問題卻很有講究。 第四問,先用細(xì)節(jié)引入,再援引國外的事實(shí),避免了
5、直接提問的唐突,問題 提得入情入理。4 4、 第三組問答中,記者共提了哪幾個(gè)問題?這些問題分別從哪些角度來發(fā)雖甘八毅強(qiáng)么爍堅(jiān)B,B,利M M瞅呈勺可利膽?劭化勿該爐楊炸么飛語什應(yīng)晰有現(xiàn)加什葬口意,明要展嚇意斛潔注合要容,m m注一1IW1IW該場息回問穿該別要訪殊信,追1O1O話妊題采特遞西丈曰墾問吻問的了傳東直勣詢必門人除,的并支詠刀(4(4刪toto冷諧,餞考角對(duì)針握筍的丿篆H H品朋軟具,時(shí)rJrJ他!1么究時(shí)珊屮扌成WBWWBW、a a凡什對(duì)提要鄭的聽真語些帀見是卻者前題偉傾在皿詠W W畏中提、楊善態(tài)要注O O第訓(xùn)妙碾文3333中丿丿丿住t t: : -白電果1 1文1 1 2 2 3 3 4 4 :第念本麗 (以e eA A?確。信課財(cái):財(cái):可優(yōu)的明質(zhì)了、木確木確,正問品化四仁明厶明辭矯板書提要教學(xué)反思