《《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《?兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：課本P18---P19例2、例3
?教學(xué)目標(biāo)：?
1、選擇自己喜歡的方法計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。?
2、通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)這情。?
教學(xué)重點(diǎn)：?
掌握用筆算方法計(jì)算兩位數(shù)退位減法，并明白其算理。?
教學(xué)難點(diǎn)：?
能運(yùn)用豎式計(jì)算兩位數(shù)退位減法。??
教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖、小棒?
教學(xué)過(guò)程：?
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣?
出示主題圖。聰聰還有一個(gè)問(wèn)題想考考大家：巴黎比北京少多少票？思考解決問(wèn)題的辦法。學(xué)生回答。??
[設(shè)計(jì)意圖]：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
二、合作交流，掌握算法
1、教學(xué)例2。?
A.結(jié)合前
2、面所學(xué)的知識(shí)思考計(jì)算方法。?
B.分小組交流想法：個(gè)位上6減8不夠減怎么辦。
?C.匯報(bào)各自的計(jì)算方法。?
D.如不能口算，可以用豎式計(jì)算。?
E.用擺小棒理解退位的算理。?
F.學(xué)生用自己喜歡的方法思考并匯報(bào)。?
2、教學(xué)例3。?
出示50-24請(qǐng)你用自己喜歡的方法計(jì)算，然后在小組內(nèi)交流你的算法。教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生匯報(bào)。
?3、小結(jié)。先學(xué)生思考計(jì)算方法。分小組交流想法。并匯報(bào)：相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位減起；如果個(gè)位不夠減，就從十位退1。?
[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)猜想、練習(xí)、交流總結(jié)，使學(xué)生掌握退位減法的筆算方法。
三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用?
1、完成第19頁(yè)做一做第2題。教師巡視、指導(dǎo)。指名匯報(bào)并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。?
2、完成第20頁(yè)練習(xí)三第5?題。先用小棒擺一擺，再計(jì)算。指名匯報(bào)?
3、完成練習(xí)三第6題。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)并說(shuō)明錯(cuò)誤的原因，及怎樣改正。?
[設(shè)計(jì)意圖]：?通過(guò)多種形式的練習(xí)使學(xué)生掌握計(jì)算方法。
?四、課堂總結(jié)：?
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會(huì)了什么??
五、隨堂練習(xí)
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