擴大招生規(guī)模,提升教學質(zhì)量 促進電大教育又好又快發(fā)展

《擴大招生規(guī)模,提升教學質(zhì)量 促進電大教育又好又快發(fā)展》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《擴大招生規(guī)模,提升教學質(zhì)量 促進電大教育又好又快發(fā)展（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、擴大招生規(guī)模，提升教學質(zhì)量 促進電大教育又好又快發(fā)展 ---在全省電大工作會議上的講話 陳 驥 （2009．6．25） 各位校長、主任、同志們，大家上午好。 根據(jù)這次會議的安排和王衛(wèi)東校長講話精神，我就進一步做好開放教育招生工作和教學工作講幾點意見，供大家參考。 一、堅定不移地擴大招生規(guī)模，緊緊咬住“第一要務”不放松 關于招生工作，我們的指導思想和工作任務是：以全國電大招生工作會議精神為動力，創(chuàng)新思路，擴大規(guī)模，確保秋季招生規(guī)模上臺階。 6月2日—4日，中央電大在西安召開了2009年全國電大開放教育招生工作會議。中央電大葛道凱校長、李林曙副校長，中央電大有關處室負責

2、同志和各省級電大分管校長、招辦主任共192名代表參加了會議參加了會議。會議總結了去年秋和今年春的招生工作,部署了今年秋季招生工作，對招生先進單位進行了表彰。我省濰坊電大，濱州電大獲全國電大系統(tǒng)招生先進單位稱號；德州電大姚振鎖同志，濰坊電大儀志堅同志,省電大豐雷同志，直屬學院劉明杰同志獲全國電大系統(tǒng)招生工作先進個人稱號。我省濰坊、德州、濱州、濟南、臨沂、菏澤等6所市級電大的有關領導同志參加了這次會議。 中央電大校長葛道凱同志就招生工作做了重要講話。葛校長的講話精神可概括為“抓住一個牛鼻子，實現(xiàn)三項基本要求，做到四個結合”。抓住一個牛鼻子，即抓住招生這個牛鼻子，帶動電大教育持續(xù)健康發(fā)展。 實現(xiàn)三

3、項基本要求：即：招生工作要協(xié)調(diào)發(fā)展，要夯實基礎，要深化改革。做到四個結合，即招生工作要與教學改革結合，要與提升服務水平結合，要與加強基礎建設結合，要與規(guī)范管理結合。中央電大副校長李林曙同志對招生工作做了總結，提出了招生工作的十大新舉措。天津電大等九個省市縣電大介紹了招生工作經(jīng)驗。會議總結時，李林署校長特別強調(diào)，全國電大系統(tǒng)要進一步增強自豪感，增強緊迫感，增強使命感，齊心協(xié)辦，開創(chuàng)開放教育工作的新局面。 我們山東電大系統(tǒng)開放教育招生工作，在中央電大的親切關懷和支持下，在各級電大的共同努力下，取得了長足發(fā)展，特別是去年下半年省電大黨委提出了“一體多元”的發(fā)展戰(zhàn)略和“學習落實科學發(fā)展觀，建設開放大

4、學”的發(fā)展目標之后，招生規(guī)模進一步擴大，2009年春季招生突破二萬人，在全國電大44所省級電大中，絕對數(shù)招生排在第五位，“一村一”招生排在第三位，我們和自己的過去比較，有了長足發(fā)展。 但是，從招生的相對數(shù)看，我們和兄弟省市電大比較有很大的差距。一是2009年春招生注冊人數(shù)萬人比居于下游，全國電大系統(tǒng)的平均值是3.26，山東電大是2.36。在全國44所省級電大排名中位于37位，倒數(shù)第8位。二是開放教育招生專讀本在全國44所省電大中排在第44位，倒數(shù)第一。城市電大中，上海電大為50%，大連電大為42%，省級電大中，廣東電大為21.34%，我們山東電大只有6.1%。 我們存在的主要問題： 一是

5、在部分市縣電大開放教育擺位不重，主要領導還沒有把開放教育當做主業(yè)來做?！鞍验_放教育做強做大”在部分市縣電大只是口號，沒有落實到行動上，主要精力還是放在高職和中職教育上，全省開放教育招生很不平衡。 二是重招生輕教學，重招生數(shù)量輕招生質(zhì)量不同程度地存在于各市縣電大?！柏嗟交@子里就是菜”，生源進口把關不嚴，教學過程中的各個環(huán)節(jié)落實不夠，這是我們山東開放教育專讀本率低的主要原因。 三是違規(guī)招生在個別市縣電大還存在。今年春季招生中，我們對個別市縣電大到外省招生的行為做了嚴肅處理。 四是教學點建設相對滯后。特別是教學點信息化建設速度落后于招生發(fā)展的速度，盡管我們?nèi)ツ暌詠砑哟罅私ㄔO的力度，采取省市縣三

6、級聯(lián)動，對有關市縣電大配齊了OA平臺，電大在線平臺，但離中央電大的要求還有很大的差距，有的教學點仍是空白，有的教學點配齊之后，管理使用跟不上，有了OA平臺不會上傳數(shù)據(jù)，有了在線平臺網(wǎng)上教學沒有開展。 五是招生競爭激烈。省內(nèi)高校函授教育招生、省內(nèi)外網(wǎng)院招生無論是在收費上，還是在管理上，都有明顯于開放教育的優(yōu)勢，有許多生源流向函授教育和網(wǎng)絡學院，對我們帶來一定的沖擊。 貫徹全國電大開放教育招生會議精神，落實省校黨委“一體多元”發(fā)展戰(zhàn)略，推動2009秋開放教育招生再上新臺階，我們要解決好以下幾個主要問題： 首先，要進一步強化開放教育意識，進一步端正辦學指導思想，把開放教育擺到重要位置，把擴大開

7、放教育招生規(guī)模做為發(fā)展電大教育的第一要務。電大沒有招生規(guī)模就沒有辦學規(guī)模，沒有辦學規(guī)模就沒有生存基礎，招生規(guī)模是辦學指導思想的集中體現(xiàn)，沒有招生規(guī)模，就談不上教學質(zhì)量，就談不上電大的發(fā)展，把開放教育做強做大就是一句空話。在辦學指導思想上，在擴大招生規(guī)模上，我們要強調(diào)“三個一”：即招生工作是“一把手”工程，招生工作在每個年度的黨政工作要點中要列為第一要點，招生工作在年度考試中要成為對“一把手”考核的第一個內(nèi)容。我們要強化“三個一”意識，力爭2009年秋季招生突破2萬。我們應清楚地看到，山東開放教育發(fā)展具有較大的發(fā)展空間，全省每年招生穩(wěn)定在四萬人以上，用2—3年的時間實現(xiàn)開放教育招生“550”工程

8、是符合實際的。只要我們契而不舍，堅定不移地抓下去，我們的目標是能夠?qū)崿F(xiàn)的。我們山東必須以每年招生四萬人的規(guī)模向前發(fā)展，只有達到這個規(guī)模，我們才有資格說山東電大系統(tǒng)在建立學習型社會中發(fā)揮了骨干作用。 其次，要進一步端正招生工作指導思想，堅持做到招生工作要與教學改革相結合，招生工作要與信息化建設相結合。招生工作與教學改革相結合，就是要求我們要堅決克服招生中“剜到籃子里就是菜”的單純招生思想。要做到招生工作與教學工作并重，沒有招生數(shù)量學校無法發(fā)展；沒有教學質(zhì)量學校同樣無法發(fā)展。不抓教學質(zhì)量，招生規(guī)模就是上去了也會很快跨下來。我們要把招生規(guī)模“第一要務”和教學質(zhì)量“生命保障”放到同等重要的位置，防止

9、工作中出現(xiàn)偏差。安丘電大今年春季開學典禮第一課就是“開放教育指南”課，向?qū)W員講了電大開放教育的教學模式，管理模式，向每位學員發(fā)了“電大學員學習手冊”，上面有“安丘電大簡介”，“各級電大網(wǎng)址”，“電大的教學理念”，“電大開放教育入學指南”，“上網(wǎng)學習計劃表”，同時對新生進行了上網(wǎng)技術培訓，取得了很好的效果。特別感動的是，有一位女學員帶著自己四五歲的小孩子參加了開學典禮，場景十分動人。招生工作與信息化建設相結合，就是要求我們堅決克服“網(wǎng)導不上網(wǎng)，有網(wǎng)不用網(wǎng)”的單純面授傳統(tǒng)教學的思想，為網(wǎng)上教學創(chuàng)造條件。省校擬今年對全省所有教學點配齊OA平臺和電大在線平臺，對市縣兩級電大在線技術人員進行培訓，把網(wǎng)上

10、導學和網(wǎng)上教學信息的傳輸開展起來，體現(xiàn)現(xiàn)代遠程開放教育的特色。 第三，要創(chuàng)新招生工作思路，變由過去的“守株待兔”“主動出擊”的外延拓展招生方式為“筑巢引鳳”的內(nèi)涵招生方式。創(chuàng)新招生思路，主要從以下七個方面來做：一是要在招生調(diào)研上要創(chuàng)新，以調(diào)研促招生。搞好市場需求調(diào)研，調(diào)整專業(yè)結構。二是要在招生宣傳上要創(chuàng)新，以宣傳促招生，多途徑全方位搞好招生宣傳。在招生宣傳上，要重點加大縣級電大宣傳力度。對能夠招起生來的縣級電大，在宣傳經(jīng)費上省市電大應給與重點扶持。三是要在管理上創(chuàng)新,以管理促招生。四是要在服務上搞創(chuàng)新,以服務促招生。五是要在培訓上搞創(chuàng)新,以培訓促招生。六是要在教學上要創(chuàng)新,以教學促招生。七是

11、在實踐教學上搞創(chuàng)新,以實踐教學促招生。 第四,要規(guī)范招生工作。重申四個不準:不準跨區(qū)域招生,不準變相承包招生,不準降低辦學條件招生，不準搞虛假廣告招生。特別是跨區(qū)域到外省招生,其本質(zhì)就是一種賣空買空行為,是一種害學生害電大害社會的行為,要堅決杜絕。省校對今年秋季招生工作要進行檢查，重點檢查各項招生制度的落實、教學點條件配備、各類報備材料的真實性情況。要特別強化全局觀念，要嚴格按照中央電大規(guī)定的時間上報類招生數(shù)據(jù)，決不能借故拖延數(shù)據(jù)上報時間拖中央電大的后腿。 二、堅定不移地提升教學質(zhì)量、緊緊咬住生命線不放松 關于教學工作，我們的指導思想和工作任務是：以全國電大教學檢查為動力，落實教學過程，

12、規(guī)范教學管理，確保教學質(zhì)量不滑坡。 今年三月，我們在威海文登市召開了全省教學工作會議暨網(wǎng)上教學現(xiàn)場會議，推廣了濱州、文登、周村、莒縣的教學工作經(jīng)驗和網(wǎng)上教學工作經(jīng)驗。5月18日至26日，根據(jù)中央電大教學檢查的通知，省校組織了6個檢查組分別對14所市級電大及38個縣級教學點進行了實地檢查。重點對去年6月教學檢查以來網(wǎng)上教學、形成性考核、教學過程、教學資源建設、信息化建設和文登會議的貫徹落實進行了檢查。這次教學檢查共聽取匯報52場，召開教師、管理人員、技術人員座談會60余場300余人次，回收調(diào)查問卷114份，收集基層電大建議20余條?，F(xiàn)將教學檢查的基本情況作一通報，并提出整改意見。 這次教學檢

13、查各市縣電大重視，迎檢意識強，工作到位。各市電大均按照中央電大和省電大的要求進行了調(diào)查，寫出了調(diào)查報告，濰坊電大、德州電大還組織有關人員對縣級電大教學點進行了教學檢查。通過這次教學檢查，我們看到，各市縣電大教學質(zhì)量意識進一步強化，教學過程進一步落實，教學水平進一步提高。特別是文登會議促進了教學改革的深化，出現(xiàn)了一些新的變化和新的典型。 首先，各級電大強化了開放教育的辦學理念，深化了對網(wǎng)上教學的認識，思想進一步解放、觀念進一步更新。這次教學檢查的重點是網(wǎng)上教學。文登會議前，全省83所縣電大的網(wǎng)站能開通的只有17個，開通率是20.5%。這次教學檢查我們看到，縣級電大的網(wǎng)站開通的已有50 家，開通

14、率達到了60%。許多校長說，網(wǎng)上教學是我們電大教育的重要標志，是開放教育的重要載體和顯著特征，是我們廣播電視大學的直觀形象。不抓網(wǎng)上教學，開放教育就是一句空話。油田電大建立了數(shù)字化學習港，將學習港設在了東營市西城區(qū)最繁華的濟南路上，方便學員上網(wǎng)學習。泰安電大在文登會議之后，組織了開放教育學習考察團，分赴沂源、莒縣、周村等網(wǎng)上教學先進單位實地考察學習，找出了差距，明確了發(fā)展方向。針對平臺建設滯后情況，泰安電大投入了10萬元專項資金，改善了在線平臺運行環(huán)境。從網(wǎng)上看，泰安電大的網(wǎng)上教學互動多了，教學信息多了，電大在線學生使用手冊、教師使用手冊均掛在了網(wǎng)上。泰安電大落實文登會議精神行動快、效果好，網(wǎng)

15、上教學面貌煥然一新。 第二，各級電大進一步強化了教學質(zhì)量意識，狠抓了教學過程的落實。在與校長們教師們的座談中，大家談的最多的意見最一致的就是開放教育規(guī)模的擴大更需要教學質(zhì)量的提升和支撐。抓教學質(zhì)量就是抓電大的“生命保障”，就是落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。一是針對課程難點重點，各級電大狠抓了面授導學。去年以來，全省電大共組織面授導學15709次。其中財經(jīng)類、工科面授次數(shù)最多，分別達3000余次和2000余次。莒南電大提出了“以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚人心，以法規(guī)保證質(zhì)量，以特色開創(chuàng)未來”的辦學理念，做到了開放教育面授下鄉(xiāng)，將教學過程直接落實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在送教下鄉(xiāng)中，他們配備了專本、配備了專門的投影設

16、備，配備了專職教師。送教下鄉(xiāng)這種形式，受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學員的熱烈歡迎。二是網(wǎng)上教學有了突破。去年教學檢查以來，全省電大課程網(wǎng)上答疑14585次，組織教研活動1263次，網(wǎng)上發(fā)貼132695個。省校直屬學院學生提出的問題及時回復率達95%以上。油田電大充分利用電子郵箱進行答疑，回復率在90%以上。淄博電大制定了網(wǎng)上教學工作量考核辦法，調(diào)動了教師網(wǎng)上教學的積極性。菏澤電大將2009年確定為“開放教育教學質(zhì)量年”，注重內(nèi)涵的提升，集中抓了網(wǎng)上教學。菏澤電大直屬班、鄆城電大、成武電大網(wǎng)上教學活躍，師生互動發(fā)的貼子比較多。德州電大、嘉祥電大充分利用學習小組QQ群在網(wǎng)上進行師生互動。長清電大、齊河電大、夏津電大

17、的網(wǎng)上教學上得比較快，教學信息發(fā)布及時，堅持網(wǎng)上師生互動，發(fā)展勢頭很好。三是各市縣電大更加重視形成性考核的落實。從檢查的14所市級電大和38個縣級教學點看，絕大多數(shù)均按照中央電大的要求加強了形考制度的建設和完善，加強了形考的組織與實施，加強了形考的管理和落實。特別是基于網(wǎng)絡課程的改革力度進一步加大，由最初的1個專業(yè)1門課、5個市級電大114個次教學點3000余人次，發(fā)展到目前8個專門37門課、16個市級電大222個教學點5000余人次。濱州電大實施的“班主任→教師→學生，再到班主任→教師→學生→教學科→教務科”，雙向循環(huán)八個環(huán)節(jié)的落實，確保了形成性考核的質(zhì)量。濱州電大出臺的二十多個教學管理文件

18、中，有三分之一的是形考管理文件。四是繼續(xù)規(guī)范教學實踐環(huán)節(jié)。去年教學檢查以來，全省各級電大共組織論文答辯5442次，送審省校論文6532份，合格率為91.3%。 第三，積極探索課程教學模式改革，課程教學改革的力度在加大。課程教學模式改革是教學改革的難點和重點，我們省市縣三級電大的課程責任教師對此進行了積極的探索。省校經(jīng)管學院王倩老師在《會計案例研究》課程教學過程中，做到了書本知識電子化（將課程講授內(nèi)容做成電子講稿掛在網(wǎng)上，將重點講授和期末復習做成錄像帶），課程設計個性化（根據(jù)學生需求整合網(wǎng)絡學習資源設計教學內(nèi)容），教學手段多樣化（充分利用各類媒體開展教學），王倩老師的課程教學設計獲中央電大第三

19、屆教學創(chuàng)新獎。省校直屬學院董彩云老師在《數(shù)據(jù)庫應用技術》課程教學過程中，用五步導學法進行輔導答疑，獲全省電大第二屆教學創(chuàng)新獎。文登電大譚喜玉老師的“導學先行，助學銜接，促學并舉，三位一體”的課程教學模式，長清電大李桂玲老師的“3+2”課程教學模式（導學、助學、促學+章節(jié)測評、考前測評），萊鋼電大的“兩講一做”（講故事、講案例、做游戲）課程教學模式，均受到了學生的歡迎和肯定。從檢查的情況看，各市縣電大課程教學模式創(chuàng)新的力度在加大，開始注重典型的培養(yǎng)和扶植，我們希望在明年的教學檢查中，應涌現(xiàn)出更多的課程教學模式創(chuàng)新范例。 第四，縣級電大信息化建設成效明顯，責任教師和技術人員的培訓得到加強。從去年

20、以來，省校投入了150萬，和有關市縣電大聯(lián)動，為70多家縣級電大配置了43個OA平臺，49個在線平臺，75臺服務器，使開放教育的網(wǎng)絡學習環(huán)境得到改善。菏澤、臨沂、德州、濱州均在本市召開了縣級電大信息化建設現(xiàn)場會，對市縣兩級電大在線技術人同進行了培訓。文登會議之后，德州電大制定了《開放教育網(wǎng)絡教學技能培訓大綱》，《開放教育學員學習技能培訓大綱》，《開放教育課程責任教師上網(wǎng)教學職責及考評辦法》，《開放教育學員網(wǎng)上學習管理辦法》等規(guī)章制度，對全市各教學點的55名的教師進行了培訓，促進了縣級電大的網(wǎng)上教學。 在充分肯定我們教學工作成績的同時，我們也清醒地看到教學工作中一些存在的亟待解決的問題： 一

21、是市縣兩級電大的主要領導網(wǎng)上教學的理念需要進一步強化。從這次教學檢查的情況看，我們有些校長對為什么要建學習網(wǎng)站，為什么要配置電大在線平臺，為什么要進行網(wǎng)上教學。如何進行網(wǎng)上教學，網(wǎng)上教學有哪些內(nèi)容等方面的問題認識還不深刻，或者不太了解，因而在這方面投入不大，或者說關注不大，聚焦不大，因而沒有自己的網(wǎng)站，或者有了網(wǎng)站沒有專人管理，或者對教師的在線技術培訓跟不上等等。 二是教學過程的落實中，我們還有許多環(huán)節(jié)沒有落實?！懊媸诓灰娒妗保熬W(wǎng)導不上網(wǎng)”，“形考不見形”，“實踐教學不實”問題突出。我們到教學點上，許多教學點拿不出面授課程表和網(wǎng)導課程表，有個別教學點甚至看不到形考作業(yè)本。 三是課程教學模

22、式改革還沒有大的突破，我們?nèi)狈I(yè)課程責任教師課程教學改革的案例。有的也可能做了，但沒有反映出來。 四是網(wǎng)上教學資源質(zhì)量不高，不能滿足學生學習的需求。教學資源的針對性、實效性較差，有的是重復建設。 五是對教師和在線技術人員的培訓力度不大，沒有形成周期和規(guī)模，這也是我們許多教學點配置了在線平臺而不會用的一個主要原因。 六是市縣兩級電大對縣級教學點的指導滯后，特別是我們省校在對市縣兩級電大的教學支持服務方面還有許多薄弱環(huán)節(jié)，一些教研活動還沒有開展起來，一些亟待解決的問題還沒有解決或解決不及時。 以上六個方面的問題是這次教學檢查中查出的主要問題，需要我們下一步認真解決，逐步完善。 關于下一

23、步教學工作，應重點解決好以下幾個方面的問題。 首先，要解決好我們校長網(wǎng)上教學的理念問題。理念是指南針，是先行官。從這次網(wǎng)上教學檢查的情況看，網(wǎng)上教學開展好的市縣電大，最主要原因就是校長們網(wǎng)上教學意識強烈，重視網(wǎng)上教學，親自抓網(wǎng)上教學，甚至身體力行上網(wǎng)進行檢查指導。實踐證明，校長的理念問題是一個根本問題。這個問題解決了，其他問題可以迎刃而解。文登會議之后，許多網(wǎng)上教學上的比較快的市縣電大就說明了這個問題。網(wǎng)上教學是電大的重要標志，網(wǎng)上教學是電大的直觀形象，網(wǎng)上教學是開放教育學生最便捷的學習方式，網(wǎng)上教學是開放教育的主要載體，網(wǎng)上教學是電大的顯著特征，是電大的核心競爭力的具體體現(xiàn)，對這些共識和理

24、念，我們要強化強化再強化，深化深化再深化，把理念變?yōu)樾袆樱_創(chuàng)網(wǎng)上教學新局面。 其次，要扎扎實實地抓教學過程的落實。沒有教學過程，就沒有教學質(zhì)量。抓教學過程來不得半點虛假，要嚴格按中央電大和省電大的要求來做，要在抓落實上下功夫。一是要抓網(wǎng)上教學的落實。要推廣學習文登、周村、莒縣的網(wǎng)上教學經(jīng)驗。學習泰安、長清、鄆城、齊河、成武抓網(wǎng)上教學的經(jīng)驗，要落實好“1223”教學制度和“111”教學督導制度，要科學地制定教師網(wǎng)上教學工作量考核辦法，用政策激勵教師網(wǎng)上教學的積極性。二是要抓面授輔導。特別是新生入校后的第一堂面授課，把“開放教育指南”面授課上好非常重要。從這次教學檢查看，許多市縣電大都非常重視

25、開學典禮，把開學典禮和“開放教育指南”面授結合起來，達到了事半功倍的效果。08年3月在章丘會議上，章丘電大介紹的抓面授教師、抓面授時間、抓面授課程的經(jīng)驗要繼續(xù)推廣學習，同時我們各級電大還要繼續(xù)創(chuàng)新面授形式，把面授與網(wǎng)導有機結合起來轱是要抓好形考。形考是教師教學過程和學生學習過程中對某一個教學單元過程最直接最直觀的一個反映，是教學過程中一項最基本的工作。同時也是一項最重要的工作，我們各級電大千萬不要掉以輕心。中央電大要求征訂的形考作業(yè)一定要征訂，而且要征齊全。要督導教師認真做好形作業(yè)的組織、落實、批改、評閱。把這項基礎工作做的扎扎實實。四是基于網(wǎng)絡條件下的考核?；诰W(wǎng)絡條件下的考核，是開放教育的

26、發(fā)展方向，計算機技術含量高，時效性強。省市兩級電大要嚴格按照中央電大的要求嚴密組織，嚴格教學，搞好技術支持服務，以此推動教學改革的深化和網(wǎng)上教學。五是要抓好綜合教學實踐環(huán)節(jié)。要加強對指導教師和答辯主持人的培訓、要加強對學生的指導。省校要推進實踐教學的改革，探索既要保證質(zhì)量又要簡化程序方便學生的新路子。要特別高度重視論文和調(diào)查報告的抄襲、剽竊，市縣指導教師要嚴格把好第一關，確保綜合實踐教學的嚴肅性和真實性。 第三，進一步提高教學資源質(zhì)量和應用水平。一是省校要加強和提高教材服務水平，提高課前到書率，嚴防盜版教材的出現(xiàn)。同時要求市縣兩級電大要嚴格中央電大和省校的要求，從中央電大正規(guī)渠道征訂教材，征

27、齊教材。二是網(wǎng)上教學資源建設要有針對性，要與考試內(nèi)容密切掛鉤。教學資源要及時更新，與時俱進，增強實用性。三是省校要積極組織有關教學資源建設的評優(yōu)活動，以此帶動教學資源建設。四是市縣教學點對中央電大、省電大和外省電大、有關高校的網(wǎng)上教學資源進行整合，或者制定出路線圖，引導學生上網(wǎng)學習。 第四，進一步推進課程教學模式改革。省市縣三級電大都要在發(fā)現(xiàn)典型、扶植典型、推廣典型上下功夫。我們在文登會議上提出，各市電大今年要確定1—2門專業(yè)課程做為試點進行培養(yǎng)扶植，省電大有關學院部門要進行指導，力爭取得新的突破。 第五，進一步推動信息化建設和教師、在線技術人員的培訓。一是省校繼續(xù)和有關市縣電大聯(lián)動，在年

28、底內(nèi)將全部教學點的OA平臺、電大在線平臺配齊。對中央電大第一批發(fā)展援助項目重點縣莒南、安丘、夏津電大和第二批嘉祥、臨朐、郯城、陽信電大，省電大要給與重點扶持。二是采取集中培訓和分片培訓的辦法，對市縣兩級電大的課程責任教師和在線技術人員進行培訓。最好的辦法就是象德州電大那樣，把縣級電大的教師、在線技術人員集中到市里，省市兩級電大聯(lián)合培訓，節(jié)省時間，節(jié)省經(jīng)費，事半功倍。三是省校各學院要把教研活動積極開展起來。最近，計算機與通訊學院成立了高數(shù)、數(shù)控、建筑、汽車維修、數(shù)字媒體、園藝學、計算機等七個中心教研室，吸收了有關市電大和教學點的專業(yè)骨干教師參加，并進行了培訓。成立中心教研室是整合教師資源的需要，

29、是打造專業(yè)教師隊伍的需要，是專業(yè)學科建設的需要，也是系統(tǒng)建設的需要。希望有關學院抓緊工作，把中心教研室建立起來，推動全省的教研工作。 第六，省市兩級電大要改變工作作風，熱情為基層教學點搞好各類服務。要強化窗口意識，強化責任意識，強化精細意識，強化系統(tǒng)意識，視基層為上帝，把學生為親人，切實加強與中央電大和基層電大的溝通。提高服務質(zhì)量，提高辦事效率，心往一處想、勁往一處使，共同把我們電大教育推向新的發(fā)展階段。 以上發(fā)言，如有不當，敬請大家批評指正。 謝謝！ SfVjZm%q(u=x

30、&r-v@z>C:G3J7NaReUiYl$p*t+w`A.D1H4L8OcSfWjZn%q)u=xC0G3K7NbReViYl$p*t+w~A.E1H5L8PcSfWjZn%q)u=yD0G4K7NbReViYm$p(t+x~A;E1H5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$q(t+x~A;E1I5L9PcTgWk#n%r)u@y

31、I5M9PcTgWk#n&r)v@y>C:G3J6NaQeUhYl!p*s+w`A.D0H4K8ObSfVjZm%q(u=x~B;E2I5M9PdTgXk#o&r-v@y>C:G3J7NaReUiYl$p*s+w`A.D1H4L8OcSfWjZm%q(u=xC0G3K7NbReUiYl$p*t+w~A.E1H5L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p(t+x~A.E1H5L8PcSgWj#n%r)u=yD0G4K7ObRfViY

32、m$p(t+x~A;E1I5L9PcTgWj#n%r)u@yC:F3J6NaQeUhYl!p*s+w`z.D0H4K8ObSfVjZm%q(t=x~B;E2I5M9PdTgXk#n&r)v@y>C:G3J7NaReUiYl!p*s+w`A.D1H4L8OcSfVjZm%q(u=xC0G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.E1H4L8OcSfWjZn%q)u=yC

33、0G3K7NbReViYm$p*t+w~A.E1H5L8PcSgWj#n%q)u=yD0G4K7ObReViYm$p(t+x~A;E1I5L8PcSgWj#n%r)u@yC:G3J7NaQeUhYl!p*s+w`A.D1H4L8ObSk#n&r)u@y

34、!o*s-w`z.D0H4K8ObSfVjZm$q(t=x~B;E2I5M9PdTgWk#n&r)v@y>C:G3J7NaQeUhYl!p*s+w`A.D1H4K8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*t+w`A.D1H4L8OcSfWjZn%q(u=xC0G3K7NbReViYl$p*t+w~A.E1H5L8PcSfWjZn%q)u=yD0G4K7NbReViYm$p(t+x~A;E1H5L8PcSgWj#n%r)u@y

35、F2J6MaQdUhXl!o*s-v`z>D0G4K7ObRfViZm$q(t+x~A;E1I5L9PcTgWk#n%r)u@yC:G3J6NaQeUhYl!p*s+w`A.D0H4K8ObSfVjZm%q(u=x~B;E2I5M9PdTgXk#o&r-v@y>C:G3J7NaReUiYl$p*s+w`A.D1H4L8OcSfWjZm%q(u=xC0G3K7NbReUiYl$p*t+w~A.E1H5L8OcSfW

36、jZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p(t+x~A.E1H5L8PcSgWj#n%r)u=yD0G4K7ObRfViYm$p(t+x~A;E1I5L9PcSgWj#n%r)u@yC:G3J7NaReUhYl!p*s+w`A

37、.D1H4L8OcSfVjZm%q(u=xC0G3J7fVjZm%q(t=x~B;E2I5M9PdTgXk#n&r)v@y>C:G3J7NaReUhYl!p*s+w`A.D1H4L8ObSfVjZm%q(u=xC0G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.D1H4L8OcSfWjZn%q)u=xC0G3K7NbReViYm$p*t+w~A.E1H5L8PcSgWjZn%q)u=yD0G4K7ObReViY

38、m$p(t+x~A;E1I5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$q(t=x~A;E1I5L9PcTgWk#n&r)u@yC:G3J7NaQeUhYl!p*s+w`A.D1H4K8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*t+w`A.D1H4L8OcSfWjZn%q(u=xC

39、0G3K7NbReViYl$p*t+w~A.E1H5L8PcSfWjZn%q)u=yD0G3K7NbReViYm$p(t+x~A;E1H5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$p(t+x~A;E1I9QdThXk!o&s-v`z>D0G3K7NbReViYm$p(t+x~A.E1H5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$p(t+x~A;E1I5L9PcTgWj#n%r)u@y

40、!o*s-w`z.D0H4K8ObRfViZm$q(t=x~B;E2I5L9PcTgWk#n&r)v@y>C:F3J6NaQeUhYl!p*s+w`A.D0H4K8ObSfVjZm%q(u=x~B;E2I5M9PdTgXk#o&r)v@y>C:G3J7NaReUiYl!p*s+w`A.D1H4L8OcSfVjZm%q(u=xC0G3K7NaReUiYl$p*t+w~A.E1H4L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p(t+w~A.E1H5L8PcSgWj#n%q)u=y

41、F2J6MaQdUhXk!o&s-v`z>D0G4K7ObRfViYm$p(t+x~A;E1I5L9PcSgWj#n%r)u@yC:G3J7NaReUhYl!p*s+w`A.D1H4L8ObSfVjZm%q(u=x

42、&r)v@y>C:G3J7NaReUhYl!p*s+w`A.D1H4L8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.D1H4L8OcSfWjZn%q)u=xC0G3K7NbReViYl$p*t+w~A.E1H5L8PcSgWjZn%q)u=yD0G4K7NbReViYm$p(t+x~A;E1H5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$q(t+x~A;E1

43、I5L9PcTgWk#n%r)u@yC:G3J6NaQeUhYl!p*s+w`A.D1H4K8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*s+w`A.D1H4L8OcSfWjZn%q(u=xC0K8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*s+w`A.D1H4L8OcSfWjZm%

44、q(u=xC0G3K7NbReUiYl$p*t+w~A.E1H5L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p(t+x~A.E1H5L8PcSgWj#n%r)u=yD0G4K7ObRfViYm$p(t+x~A;E1I5L9PcTgWj#n%r)u@yC:F3J6NaQeUhYl!p*s+w`z.D0H

45、4K8ObSfVjZm%q(t=x~B;E2I5M9PdTgXk#n&r)v@y>C:G3J7NaReUiYl!p*s+w`A.D1H4L8OcSfVjZm%q(u=xC0G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.E1H4L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.D1H4L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p*t+w~A.E1H5L8PcSgWjZn%q)u=yD0G4K7ObReViYm$p(t+x~A;E1I5L8PcSgWj#n%r)u@y