擴大招生規(guī)模,提升教學(xué)質(zhì)量 促進電大教育又好又快發(fā)展

《擴大招生規(guī)模,提升教學(xué)質(zhì)量 促進電大教育又好又快發(fā)展》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《擴大招生規(guī)模,提升教學(xué)質(zhì)量 促進電大教育又好又快發(fā)展（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、擴大招生規(guī)模，提升教學(xué)質(zhì)量 促進電大教育又好又快發(fā)展 ---在全省電大工作會議上的講話 陳 驥 （2009．6．25） 各位校長、主任、同志們，大家上午好。 根據(jù)這次會議的安排和王衛(wèi)東校長講話精神，我就進一步做好開放教育招生工作和教學(xué)工作講幾點意見，供大家參考。 一、堅定不移地擴大招生規(guī)模，緊緊咬住“第一要務(wù)”不放松 關(guān)于招生工作，我們的指導(dǎo)思想和工作任務(wù)是：以全國電大招生工作會議精神為動力，創(chuàng)新思路，擴大規(guī)模，確保秋季招生規(guī)模上臺階。 6月2日—4日，中央電大在西安召開了2009年全國電大開放教育招生工作會議。中央電大葛道凱校長、李林曙副校長，中央電大有關(guān)處室負責(zé)

2、同志和各省級電大分管校長、招辦主任共192名代表參加了會議參加了會議。會議總結(jié)了去年秋和今年春的招生工作,部署了今年秋季招生工作，對招生先進單位進行了表彰。我省濰坊電大，濱州電大獲全國電大系統(tǒng)招生先進單位稱號；德州電大姚振鎖同志，濰坊電大儀志堅同志,省電大豐雷同志，直屬學(xué)院劉明杰同志獲全國電大系統(tǒng)招生工作先進個人稱號。我省濰坊、德州、濱州、濟南、臨沂、菏澤等6所市級電大的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志參加了這次會議。 中央電大校長葛道凱同志就招生工作做了重要講話。葛校長的講話精神可概括為“抓住一個牛鼻子，實現(xiàn)三項基本要求，做到四個結(jié)合”。抓住一個牛鼻子，即抓住招生這個牛鼻子，帶動電大教育持續(xù)健康發(fā)展。 實現(xiàn)三

3、項基本要求：即：招生工作要協(xié)調(diào)發(fā)展，要夯實基礎(chǔ)，要深化改革。做到四個結(jié)合，即招生工作要與教學(xué)改革結(jié)合，要與提升服務(wù)水平結(jié)合，要與加強基礎(chǔ)建設(shè)結(jié)合，要與規(guī)范管理結(jié)合。中央電大副校長李林曙同志對招生工作做了總結(jié)，提出了招生工作的十大新舉措。天津電大等九個省市縣電大介紹了招生工作經(jīng)驗。會議總結(jié)時，李林署校長特別強調(diào)，全國電大系統(tǒng)要進一步增強自豪感，增強緊迫感，增強使命感，齊心協(xié)辦，開創(chuàng)開放教育工作的新局面。 我們山東電大系統(tǒng)開放教育招生工作，在中央電大的親切關(guān)懷和支持下，在各級電大的共同努力下，取得了長足發(fā)展，特別是去年下半年省電大黨委提出了“一體多元”的發(fā)展戰(zhàn)略和“學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)開放大

4、學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)之后，招生規(guī)模進一步擴大，2009年春季招生突破二萬人，在全國電大44所省級電大中，絕對數(shù)招生排在第五位，“一村一”招生排在第三位，我們和自己的過去比較，有了長足發(fā)展。 但是，從招生的相對數(shù)看，我們和兄弟省市電大比較有很大的差距。一是2009年春招生注冊人數(shù)萬人比居于下游，全國電大系統(tǒng)的平均值是3.26，山東電大是2.36。在全國44所省級電大排名中位于37位，倒數(shù)第8位。二是開放教育招生專讀本在全國44所省電大中排在第44位，倒數(shù)第一。城市電大中，上海電大為50%，大連電大為42%，省級電大中，廣東電大為21.34%，我們山東電大只有6.1%。 我們存在的主要問題： 一是

5、在部分市縣電大開放教育擺位不重，主要領(lǐng)導(dǎo)還沒有把開放教育當(dāng)做主業(yè)來做?！鞍验_放教育做強做大”在部分市縣電大只是口號，沒有落實到行動上，主要精力還是放在高職和中職教育上，全省開放教育招生很不平衡。 二是重招生輕教學(xué)，重招生數(shù)量輕招生質(zhì)量不同程度地存在于各市縣電大?！柏嗟交@子里就是菜”，生源進口把關(guān)不嚴(yán)，教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)落實不夠，這是我們山東開放教育專讀本率低的主要原因。 三是違規(guī)招生在個別市縣電大還存在。今年春季招生中，我們對個別市縣電大到外省招生的行為做了嚴(yán)肅處理。 四是教學(xué)點建設(shè)相對滯后。特別是教學(xué)點信息化建設(shè)速度落后于招生發(fā)展的速度，盡管我們?nèi)ツ暌詠砑哟罅私ㄔO(shè)的力度，采取省市縣三

6、級聯(lián)動，對有關(guān)市縣電大配齊了OA平臺，電大在線平臺，但離中央電大的要求還有很大的差距，有的教學(xué)點仍是空白，有的教學(xué)點配齊之后，管理使用跟不上，有了OA平臺不會上傳數(shù)據(jù)，有了在線平臺網(wǎng)上教學(xué)沒有開展。 五是招生競爭激烈。省內(nèi)高校函授教育招生、省內(nèi)外網(wǎng)院招生無論是在收費上，還是在管理上，都有明顯于開放教育的優(yōu)勢，有許多生源流向函授教育和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，對我們帶來一定的沖擊。 貫徹全國電大開放教育招生會議精神，落實省校黨委“一體多元”發(fā)展戰(zhàn)略，推動2009秋開放教育招生再上新臺階，我們要解決好以下幾個主要問題： 首先，要進一步強化開放教育意識，進一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，把開放教育擺到重要位置，把擴大開

7、放教育招生規(guī)模做為發(fā)展電大教育的第一要務(wù)。電大沒有招生規(guī)模就沒有辦學(xué)規(guī)模，沒有辦學(xué)規(guī)模就沒有生存基礎(chǔ)，招生規(guī)模是辦學(xué)指導(dǎo)思想的集中體現(xiàn)，沒有招生規(guī)模，就談不上教學(xué)質(zhì)量，就談不上電大的發(fā)展，把開放教育做強做大就是一句空話。在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，在擴大招生規(guī)模上，我們要強調(diào)“三個一”：即招生工作是“一把手”工程，招生工作在每個年度的黨政工作要點中要列為第一要點，招生工作在年度考試中要成為對“一把手”考核的第一個內(nèi)容。我們要強化“三個一”意識，力爭2009年秋季招生突破2萬。我們應(yīng)清楚地看到，山東開放教育發(fā)展具有較大的發(fā)展空間，全省每年招生穩(wěn)定在四萬人以上，用2—3年的時間實現(xiàn)開放教育招生“550”工程

8、是符合實際的。只要我們契而不舍，堅定不移地抓下去，我們的目標(biāo)是能夠?qū)崿F(xiàn)的。我們山東必須以每年招生四萬人的規(guī)模向前發(fā)展，只有達到這個規(guī)模，我們才有資格說山東電大系統(tǒng)在建立學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮了骨干作用。 其次，要進一步端正招生工作指導(dǎo)思想，堅持做到招生工作要與教學(xué)改革相結(jié)合，招生工作要與信息化建設(shè)相結(jié)合。招生工作與教學(xué)改革相結(jié)合，就是要求我們要堅決克服招生中“剜到籃子里就是菜”的單純招生思想。要做到招生工作與教學(xué)工作并重，沒有招生數(shù)量學(xué)校無法發(fā)展；沒有教學(xué)質(zhì)量學(xué)校同樣無法發(fā)展。不抓教學(xué)質(zhì)量，招生規(guī)模就是上去了也會很快跨下來。我們要把招生規(guī)?！暗谝灰獎?wù)”和教學(xué)質(zhì)量“生命保障”放到同等重要的位置，防止

9、工作中出現(xiàn)偏差。安丘電大今年春季開學(xué)典禮第一課就是“開放教育指南”課，向?qū)W員講了電大開放教育的教學(xué)模式，管理模式，向每位學(xué)員發(fā)了“電大學(xué)員學(xué)習(xí)手冊”，上面有“安丘電大簡介”，“各級電大網(wǎng)址”，“電大的教學(xué)理念”，“電大開放教育入學(xué)指南”，“上網(wǎng)學(xué)習(xí)計劃表”，同時對新生進行了上網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)，取得了很好的效果。特別感動的是，有一位女學(xué)員帶著自己四五歲的小孩子參加了開學(xué)典禮，場景十分動人。招生工作與信息化建設(shè)相結(jié)合，就是要求我們堅決克服“網(wǎng)導(dǎo)不上網(wǎng)，有網(wǎng)不用網(wǎng)”的單純面授傳統(tǒng)教學(xué)的思想，為網(wǎng)上教學(xué)創(chuàng)造條件。省校擬今年對全省所有教學(xué)點配齊OA平臺和電大在線平臺，對市縣兩級電大在線技術(shù)人員進行培訓(xùn)，把網(wǎng)上

10、導(dǎo)學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)信息的傳輸開展起來，體現(xiàn)現(xiàn)代遠程開放教育的特色。 第三，要創(chuàng)新招生工作思路，變由過去的“守株待兔”“主動出擊”的外延拓展招生方式為“筑巢引鳳”的內(nèi)涵招生方式。創(chuàng)新招生思路，主要從以下七個方面來做：一是要在招生調(diào)研上要創(chuàng)新，以調(diào)研促招生。搞好市場需求調(diào)研，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。二是要在招生宣傳上要創(chuàng)新，以宣傳促招生，多途徑全方位搞好招生宣傳。在招生宣傳上，要重點加大縣級電大宣傳力度。對能夠招起生來的縣級電大，在宣傳經(jīng)費上省市電大應(yīng)給與重點扶持。三是要在管理上創(chuàng)新,以管理促招生。四是要在服務(wù)上搞創(chuàng)新,以服務(wù)促招生。五是要在培訓(xùn)上搞創(chuàng)新,以培訓(xùn)促招生。六是要在教學(xué)上要創(chuàng)新,以教學(xué)促招生。七是

11、在實踐教學(xué)上搞創(chuàng)新,以實踐教學(xué)促招生。 第四,要規(guī)范招生工作。重申四個不準(zhǔn):不準(zhǔn)跨區(qū)域招生,不準(zhǔn)變相承包招生,不準(zhǔn)降低辦學(xué)條件招生，不準(zhǔn)搞虛假廣告招生。特別是跨區(qū)域到外省招生,其本質(zhì)就是一種賣空買空行為,是一種害學(xué)生害電大害社會的行為,要堅決杜絕。省校對今年秋季招生工作要進行檢查，重點檢查各項招生制度的落實、教學(xué)點條件配備、各類報備材料的真實性情況。要特別強化全局觀念，要嚴(yán)格按照中央電大規(guī)定的時間上報類招生數(shù)據(jù)，決不能借故拖延數(shù)據(jù)上報時間拖中央電大的后腿。 二、堅定不移地提升教學(xué)質(zhì)量、緊緊咬住生命線不放松 關(guān)于教學(xué)工作，我們的指導(dǎo)思想和工作任務(wù)是：以全國電大教學(xué)檢查為動力，落實教學(xué)過程，

12、規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡。 今年三月，我們在威海文登市召開了全省教學(xué)工作會議暨網(wǎng)上教學(xué)現(xiàn)場會議，推廣了濱州、文登、周村、莒縣的教學(xué)工作經(jīng)驗和網(wǎng)上教學(xué)工作經(jīng)驗。5月18日至26日，根據(jù)中央電大教學(xué)檢查的通知，省校組織了6個檢查組分別對14所市級電大及38個縣級教學(xué)點進行了實地檢查。重點對去年6月教學(xué)檢查以來網(wǎng)上教學(xué)、形成性考核、教學(xué)過程、教學(xué)資源建設(shè)、信息化建設(shè)和文登會議的貫徹落實進行了檢查。這次教學(xué)檢查共聽取匯報52場，召開教師、管理人員、技術(shù)人員座談會60余場300余人次，回收調(diào)查問卷114份，收集基層電大建議20余條。現(xiàn)將教學(xué)檢查的基本情況作一通報，并提出整改意見。 這次教學(xué)檢

13、查各市縣電大重視，迎檢意識強，工作到位。各市電大均按照中央電大和省電大的要求進行了調(diào)查，寫出了調(diào)查報告，濰坊電大、德州電大還組織有關(guān)人員對縣級電大教學(xué)點進行了教學(xué)檢查。通過這次教學(xué)檢查，我們看到，各市縣電大教學(xué)質(zhì)量意識進一步強化，教學(xué)過程進一步落實，教學(xué)水平進一步提高。特別是文登會議促進了教學(xué)改革的深化，出現(xiàn)了一些新的變化和新的典型。 首先，各級電大強化了開放教育的辦學(xué)理念，深化了對網(wǎng)上教學(xué)的認識，思想進一步解放、觀念進一步更新。這次教學(xué)檢查的重點是網(wǎng)上教學(xué)。文登會議前，全省83所縣電大的網(wǎng)站能開通的只有17個，開通率是20.5%。這次教學(xué)檢查我們看到，縣級電大的網(wǎng)站開通的已有50 家，開通

14、率達到了60%。許多校長說，網(wǎng)上教學(xué)是我們電大教育的重要標(biāo)志，是開放教育的重要載體和顯著特征，是我們廣播電視大學(xué)的直觀形象。不抓網(wǎng)上教學(xué)，開放教育就是一句空話。油田電大建立了數(shù)字化學(xué)習(xí)港，將學(xué)習(xí)港設(shè)在了東營市西城區(qū)最繁華的濟南路上，方便學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)。泰安電大在文登會議之后，組織了開放教育學(xué)習(xí)考察團，分赴沂源、莒縣、周村等網(wǎng)上教學(xué)先進單位實地考察學(xué)習(xí)，找出了差距，明確了發(fā)展方向。針對平臺建設(shè)滯后情況，泰安電大投入了10萬元專項資金，改善了在線平臺運行環(huán)境。從網(wǎng)上看，泰安電大的網(wǎng)上教學(xué)互動多了，教學(xué)信息多了，電大在線學(xué)生使用手冊、教師使用手冊均掛在了網(wǎng)上。泰安電大落實文登會議精神行動快、效果好，網(wǎng)

15、上教學(xué)面貌煥然一新。 第二，各級電大進一步強化了教學(xué)質(zhì)量意識，狠抓了教學(xué)過程的落實。在與校長們教師們的座談中，大家談的最多的意見最一致的就是開放教育規(guī)模的擴大更需要教學(xué)質(zhì)量的提升和支撐。抓教學(xué)質(zhì)量就是抓電大的“生命保障”，就是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。一是針對課程難點重點，各級電大狠抓了面授導(dǎo)學(xué)。去年以來，全省電大共組織面授導(dǎo)學(xué)15709次。其中財經(jīng)類、工科面授次數(shù)最多，分別達3000余次和2000余次。莒南電大提出了“以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚人心，以法規(guī)保證質(zhì)量，以特色開創(chuàng)未來”的辦學(xué)理念，做到了開放教育面授下鄉(xiāng)，將教學(xué)過程直接落實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在送教下鄉(xiāng)中，他們配備了專本、配備了專門的投影設(shè)

16、備，配備了專職教師。送教下鄉(xiāng)這種形式，受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)員的熱烈歡迎。二是網(wǎng)上教學(xué)有了突破。去年教學(xué)檢查以來，全省電大課程網(wǎng)上答疑14585次，組織教研活動1263次，網(wǎng)上發(fā)貼132695個。省校直屬學(xué)院學(xué)生提出的問題及時回復(fù)率達95%以上。油田電大充分利用電子郵箱進行答疑，回復(fù)率在90%以上。淄博電大制定了網(wǎng)上教學(xué)工作量考核辦法，調(diào)動了教師網(wǎng)上教學(xué)的積極性。菏澤電大將2009年確定為“開放教育教學(xué)質(zhì)量年”，注重內(nèi)涵的提升，集中抓了網(wǎng)上教學(xué)。菏澤電大直屬班、鄆城電大、成武電大網(wǎng)上教學(xué)活躍，師生互動發(fā)的貼子比較多。德州電大、嘉祥電大充分利用學(xué)習(xí)小組QQ群在網(wǎng)上進行師生互動。長清電大、齊河電大、夏津電大

17、的網(wǎng)上教學(xué)上得比較快，教學(xué)信息發(fā)布及時，堅持網(wǎng)上師生互動，發(fā)展勢頭很好。三是各市縣電大更加重視形成性考核的落實。從檢查的14所市級電大和38個縣級教學(xué)點看，絕大多數(shù)均按照中央電大的要求加強了形考制度的建設(shè)和完善，加強了形考的組織與實施，加強了形考的管理和落實。特別是基于網(wǎng)絡(luò)課程的改革力度進一步加大，由最初的1個專業(yè)1門課、5個市級電大114個次教學(xué)點3000余人次，發(fā)展到目前8個專門37門課、16個市級電大222個教學(xué)點5000余人次。濱州電大實施的“班主任→教師→學(xué)生，再到班主任→教師→學(xué)生→教學(xué)科→教務(wù)科”，雙向循環(huán)八個環(huán)節(jié)的落實，確保了形成性考核的質(zhì)量。濱州電大出臺的二十多個教學(xué)管理文件

18、中，有三分之一的是形考管理文件。四是繼續(xù)規(guī)范教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。去年教學(xué)檢查以來，全省各級電大共組織論文答辯5442次，送審省校論文6532份，合格率為91.3%。 第三，積極探索課程教學(xué)模式改革，課程教學(xué)改革的力度在加大。課程教學(xué)模式改革是教學(xué)改革的難點和重點，我們省市縣三級電大的課程責(zé)任教師對此進行了積極的探索。省校經(jīng)管學(xué)院王倩老師在《會計案例研究》課程教學(xué)過程中，做到了書本知識電子化（將課程講授內(nèi)容做成電子講稿掛在網(wǎng)上，將重點講授和期末復(fù)習(xí)做成錄像帶），課程設(shè)計個性化（根據(jù)學(xué)生需求整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)內(nèi)容），教學(xué)手段多樣化（充分利用各類媒體開展教學(xué)），王倩老師的課程教學(xué)設(shè)計獲中央電大第三

19、屆教學(xué)創(chuàng)新獎。省校直屬學(xué)院董彩云老師在《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)過程中，用五步導(dǎo)學(xué)法進行輔導(dǎo)答疑，獲全省電大第二屆教學(xué)創(chuàng)新獎。文登電大譚喜玉老師的“導(dǎo)學(xué)先行，助學(xué)銜接，促學(xué)并舉，三位一體”的課程教學(xué)模式，長清電大李桂玲老師的“3+2”課程教學(xué)模式（導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)+章節(jié)測評、考前測評），萊鋼電大的“兩講一做”（講故事、講案例、做游戲）課程教學(xué)模式，均受到了學(xué)生的歡迎和肯定。從檢查的情況看，各市縣電大課程教學(xué)模式創(chuàng)新的力度在加大，開始注重典型的培養(yǎng)和扶植，我們希望在明年的教學(xué)檢查中，應(yīng)涌現(xiàn)出更多的課程教學(xué)模式創(chuàng)新范例。 第四，縣級電大信息化建設(shè)成效明顯，責(zé)任教師和技術(shù)人員的培訓(xùn)得到加強。從去年

20、以來，省校投入了150萬，和有關(guān)市縣電大聯(lián)動，為70多家縣級電大配置了43個OA平臺，49個在線平臺，75臺服務(wù)器，使開放教育的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境得到改善。菏澤、臨沂、德州、濱州均在本市召開了縣級電大信息化建設(shè)現(xiàn)場會，對市縣兩級電大在線技術(shù)人同進行了培訓(xùn)。文登會議之后，德州電大制定了《開放教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能培訓(xùn)大綱》，《開放教育學(xué)員學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)大綱》，《開放教育課程責(zé)任教師上網(wǎng)教學(xué)職責(zé)及考評辦法》，《開放教育學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理辦法》等規(guī)章制度，對全市各教學(xué)點的55名的教師進行了培訓(xùn)，促進了縣級電大的網(wǎng)上教學(xué)。 在充分肯定我們教學(xué)工作成績的同時，我們也清醒地看到教學(xué)工作中一些存在的亟待解決的問題： 一

21、是市縣兩級電大的主要領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)上教學(xué)的理念需要進一步強化。從這次教學(xué)檢查的情況看，我們有些校長對為什么要建學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為什么要配置電大在線平臺，為什么要進行網(wǎng)上教學(xué)。如何進行網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)有哪些內(nèi)容等方面的問題認識還不深刻，或者不太了解，因而在這方面投入不大，或者說關(guān)注不大，聚焦不大，因而沒有自己的網(wǎng)站，或者有了網(wǎng)站沒有專人管理，或者對教師的在線技術(shù)培訓(xùn)跟不上等等。 二是教學(xué)過程的落實中，我們還有許多環(huán)節(jié)沒有落實?！懊媸诓灰娒妗保熬W(wǎng)導(dǎo)不上網(wǎng)”，“形考不見形”，“實踐教學(xué)不實”問題突出。我們到教學(xué)點上，許多教學(xué)點拿不出面授課程表和網(wǎng)導(dǎo)課程表，有個別教學(xué)點甚至看不到形考作業(yè)本。 三是課程教學(xué)模

22、式改革還沒有大的突破，我們?nèi)狈I(yè)課程責(zé)任教師課程教學(xué)改革的案例。有的也可能做了，但沒有反映出來。 四是網(wǎng)上教學(xué)資源質(zhì)量不高，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。教學(xué)資源的針對性、實效性較差，有的是重復(fù)建設(shè)。 五是對教師和在線技術(shù)人員的培訓(xùn)力度不大，沒有形成周期和規(guī)模，這也是我們許多教學(xué)點配置了在線平臺而不會用的一個主要原因。 六是市縣兩級電大對縣級教學(xué)點的指導(dǎo)滯后，特別是我們省校在對市縣兩級電大的教學(xué)支持服務(wù)方面還有許多薄弱環(huán)節(jié)，一些教研活動還沒有開展起來，一些亟待解決的問題還沒有解決或解決不及時。 以上六個方面的問題是這次教學(xué)檢查中查出的主要問題，需要我們下一步認真解決，逐步完善。 關(guān)于下一

23、步教學(xué)工作，應(yīng)重點解決好以下幾個方面的問題。 首先，要解決好我們校長網(wǎng)上教學(xué)的理念問題。理念是指南針，是先行官。從這次網(wǎng)上教學(xué)檢查的情況看，網(wǎng)上教學(xué)開展好的市縣電大，最主要原因就是校長們網(wǎng)上教學(xué)意識強烈，重視網(wǎng)上教學(xué)，親自抓網(wǎng)上教學(xué)，甚至身體力行上網(wǎng)進行檢查指導(dǎo)。實踐證明，校長的理念問題是一個根本問題。這個問題解決了，其他問題可以迎刃而解。文登會議之后，許多網(wǎng)上教學(xué)上的比較快的市縣電大就說明了這個問題。網(wǎng)上教學(xué)是電大的重要標(biāo)志，網(wǎng)上教學(xué)是電大的直觀形象，網(wǎng)上教學(xué)是開放教育學(xué)生最便捷的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上教學(xué)是開放教育的主要載體，網(wǎng)上教學(xué)是電大的顯著特征，是電大的核心競爭力的具體體現(xiàn)，對這些共識和理

24、念，我們要強化強化再強化，深化深化再深化，把理念變?yōu)樾袆?，開創(chuàng)網(wǎng)上教學(xué)新局面。 其次，要扎扎實實地抓教學(xué)過程的落實。沒有教學(xué)過程，就沒有教學(xué)質(zhì)量。抓教學(xué)過程來不得半點虛假，要嚴(yán)格按中央電大和省電大的要求來做，要在抓落實上下功夫。一是要抓網(wǎng)上教學(xué)的落實。要推廣學(xué)習(xí)文登、周村、莒縣的網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)泰安、長清、鄆城、齊河、成武抓網(wǎng)上教學(xué)的經(jīng)驗，要落實好“1223”教學(xué)制度和“111”教學(xué)督導(dǎo)制度，要科學(xué)地制定教師網(wǎng)上教學(xué)工作量考核辦法，用政策激勵教師網(wǎng)上教學(xué)的積極性。二是要抓面授輔導(dǎo)。特別是新生入校后的第一堂面授課，把“開放教育指南”面授課上好非常重要。從這次教學(xué)檢查看，許多市縣電大都非常重視

25、開學(xué)典禮，把開學(xué)典禮和“開放教育指南”面授結(jié)合起來，達到了事半功倍的效果。08年3月在章丘會議上，章丘電大介紹的抓面授教師、抓面授時間、抓面授課程的經(jīng)驗要繼續(xù)推廣學(xué)習(xí)，同時我們各級電大還要繼續(xù)創(chuàng)新面授形式，把面授與網(wǎng)導(dǎo)有機結(jié)合起來轱是要抓好形考。形考是教師教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對某一個教學(xué)單元過程最直接最直觀的一個反映，是教學(xué)過程中一項最基本的工作。同時也是一項最重要的工作，我們各級電大千萬不要掉以輕心。中央電大要求征訂的形考作業(yè)一定要征訂，而且要征齊全。要督導(dǎo)教師認真做好形作業(yè)的組織、落實、批改、評閱。把這項基礎(chǔ)工作做的扎扎實實。四是基于網(wǎng)絡(luò)條件下的考核?；诰W(wǎng)絡(luò)條件下的考核，是開放教育的

26、發(fā)展方向，計算機技術(shù)含量高，時效性強。省市兩級電大要嚴(yán)格按照中央電大的要求嚴(yán)密組織，嚴(yán)格教學(xué)，搞好技術(shù)支持服務(wù)，以此推動教學(xué)改革的深化和網(wǎng)上教學(xué)。五是要抓好綜合教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。要加強對指導(dǎo)教師和答辯主持人的培訓(xùn)、要加強對學(xué)生的指導(dǎo)。省校要推進實踐教學(xué)的改革，探索既要保證質(zhì)量又要簡化程序方便學(xué)生的新路子。要特別高度重視論文和調(diào)查報告的抄襲、剽竊，市縣指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把好第一關(guān)，確保綜合實踐教學(xué)的嚴(yán)肅性和真實性。 第三，進一步提高教學(xué)資源質(zhì)量和應(yīng)用水平。一是省校要加強和提高教材服務(wù)水平，提高課前到書率，嚴(yán)防盜版教材的出現(xiàn)。同時要求市縣兩級電大要嚴(yán)格中央電大和省校的要求，從中央電大正規(guī)渠道征訂教材，征

27、齊教材。二是網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)要有針對性，要與考試內(nèi)容密切掛鉤。教學(xué)資源要及時更新，與時俱進，增強實用性。三是省校要積極組織有關(guān)教學(xué)資源建設(shè)的評優(yōu)活動，以此帶動教學(xué)資源建設(shè)。四是市縣教學(xué)點對中央電大、省電大和外省電大、有關(guān)高校的網(wǎng)上教學(xué)資源進行整合，或者制定出路線圖，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。 第四，進一步推進課程教學(xué)模式改革。省市縣三級電大都要在發(fā)現(xiàn)典型、扶植典型、推廣典型上下功夫。我們在文登會議上提出，各市電大今年要確定1—2門專業(yè)課程做為試點進行培養(yǎng)扶植，省電大有關(guān)學(xué)院部門要進行指導(dǎo)，力爭取得新的突破。 第五，進一步推動信息化建設(shè)和教師、在線技術(shù)人員的培訓(xùn)。一是省校繼續(xù)和有關(guān)市縣電大聯(lián)動，在年

28、底內(nèi)將全部教學(xué)點的OA平臺、電大在線平臺配齊。對中央電大第一批發(fā)展援助項目重點縣莒南、安丘、夏津電大和第二批嘉祥、臨朐、郯城、陽信電大，省電大要給與重點扶持。二是采取集中培訓(xùn)和分片培訓(xùn)的辦法，對市縣兩級電大的課程責(zé)任教師和在線技術(shù)人員進行培訓(xùn)。最好的辦法就是象德州電大那樣，把縣級電大的教師、在線技術(shù)人員集中到市里，省市兩級電大聯(lián)合培訓(xùn)，節(jié)省時間，節(jié)省經(jīng)費，事半功倍。三是省校各學(xué)院要把教研活動積極開展起來。最近，計算機與通訊學(xué)院成立了高數(shù)、數(shù)控、建筑、汽車維修、數(shù)字媒體、園藝學(xué)、計算機等七個中心教研室，吸收了有關(guān)市電大和教學(xué)點的專業(yè)骨干教師參加，并進行了培訓(xùn)。成立中心教研室是整合教師資源的需要，

29、是打造專業(yè)教師隊伍的需要，是專業(yè)學(xué)科建設(shè)的需要，也是系統(tǒng)建設(shè)的需要。希望有關(guān)學(xué)院抓緊工作，把中心教研室建立起來，推動全省的教研工作。 第六，省市兩級電大要改變工作作風(fēng)，熱情為基層教學(xué)點搞好各類服務(wù)。要強化窗口意識，強化責(zé)任意識，強化精細意識，強化系統(tǒng)意識，視基層為上帝，把學(xué)生為親人，切實加強與中央電大和基層電大的溝通。提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率，心往一處想、勁往一處使，共同把我們電大教育推向新的發(fā)展階段。 以上發(fā)言，如有不當(dāng)，敬請大家批評指正。 謝謝！ SfVjZm%q(u=x

30、&r-v@z>C:G3J7NaReUiYl$p*t+w`A.D1H4L8OcSfWjZn%q)u=xC0G3K7NbReViYl$p*t+w~A.E1H5L8PcSfWjZn%q)u=yD0G4K7NbReViYm$p(t+x~A;E1H5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$q(t+x~A;E1I5L9PcTgWk#n%r)u@y

31、I5M9PcTgWk#n&r)v@y>C:G3J6NaQeUhYl!p*s+w`A.D0H4K8ObSfVjZm%q(u=x~B;E2I5M9PdTgXk#o&r-v@y>C:G3J7NaReUiYl$p*s+w`A.D1H4L8OcSfWjZm%q(u=xC0G3K7NbReUiYl$p*t+w~A.E1H5L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p(t+x~A.E1H5L8PcSgWj#n%r)u=yD0G4K7ObRfViY

32、m$p(t+x~A;E1I5L9PcTgWj#n%r)u@yC:F3J6NaQeUhYl!p*s+w`z.D0H4K8ObSfVjZm%q(t=x~B;E2I5M9PdTgXk#n&r)v@y>C:G3J7NaReUiYl!p*s+w`A.D1H4L8OcSfVjZm%q(u=xC0G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.E1H4L8OcSfWjZn%q)u=yC

33、0G3K7NbReViYm$p*t+w~A.E1H5L8PcSgWj#n%q)u=yD0G4K7ObReViYm$p(t+x~A;E1I5L8PcSgWj#n%r)u@yC:G3J7NaQeUhYl!p*s+w`A.D1H4L8ObSk#n&r)u@y

34、!o*s-w`z.D0H4K8ObSfVjZm$q(t=x~B;E2I5M9PdTgWk#n&r)v@y>C:G3J7NaQeUhYl!p*s+w`A.D1H4K8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*t+w`A.D1H4L8OcSfWjZn%q(u=xC0G3K7NbReViYl$p*t+w~A.E1H5L8PcSfWjZn%q)u=yD0G4K7NbReViYm$p(t+x~A;E1H5L8PcSgWj#n%r)u@y

35、F2J6MaQdUhXl!o*s-v`z>D0G4K7ObRfViZm$q(t+x~A;E1I5L9PcTgWk#n%r)u@yC:G3J6NaQeUhYl!p*s+w`A.D0H4K8ObSfVjZm%q(u=x~B;E2I5M9PdTgXk#o&r-v@y>C:G3J7NaReUiYl$p*s+w`A.D1H4L8OcSfWjZm%q(u=xC0G3K7NbReUiYl$p*t+w~A.E1H5L8OcSfW

36、jZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p(t+x~A.E1H5L8PcSgWj#n%r)u=yD0G4K7ObRfViYm$p(t+x~A;E1I5L9PcSgWj#n%r)u@yC:G3J7NaReUhYl!p*s+w`A

37、.D1H4L8OcSfVjZm%q(u=xC0G3J7fVjZm%q(t=x~B;E2I5M9PdTgXk#n&r)v@y>C:G3J7NaReUhYl!p*s+w`A.D1H4L8ObSfVjZm%q(u=xC0G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.D1H4L8OcSfWjZn%q)u=xC0G3K7NbReViYm$p*t+w~A.E1H5L8PcSgWjZn%q)u=yD0G4K7ObReViY

38、m$p(t+x~A;E1I5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$q(t=x~A;E1I5L9PcTgWk#n&r)u@yC:G3J7NaQeUhYl!p*s+w`A.D1H4K8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*t+w`A.D1H4L8OcSfWjZn%q(u=xC

39、0G3K7NbReViYl$p*t+w~A.E1H5L8PcSfWjZn%q)u=yD0G3K7NbReViYm$p(t+x~A;E1H5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$p(t+x~A;E1I9QdThXk!o&s-v`z>D0G3K7NbReViYm$p(t+x~A.E1H5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$p(t+x~A;E1I5L9PcTgWj#n%r)u@y

40、!o*s-w`z.D0H4K8ObRfViZm$q(t=x~B;E2I5L9PcTgWk#n&r)v@y>C:F3J6NaQeUhYl!p*s+w`A.D0H4K8ObSfVjZm%q(u=x~B;E2I5M9PdTgXk#o&r)v@y>C:G3J7NaReUiYl!p*s+w`A.D1H4L8OcSfVjZm%q(u=xC0G3K7NaReUiYl$p*t+w~A.E1H4L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p(t+w~A.E1H5L8PcSgWj#n%q)u=y

41、F2J6MaQdUhXk!o&s-v`z>D0G4K7ObRfViYm$p(t+x~A;E1I5L9PcSgWj#n%r)u@yC:G3J7NaReUhYl!p*s+w`A.D1H4L8ObSfVjZm%q(u=x

42、&r)v@y>C:G3J7NaReUhYl!p*s+w`A.D1H4L8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.D1H4L8OcSfWjZn%q)u=xC0G3K7NbReViYl$p*t+w~A.E1H5L8PcSgWjZn%q)u=yD0G4K7NbReViYm$p(t+x~A;E1H5L8PcSgWj#n%r)u@yD0G4K7ObRfViZm$q(t+x~A;E1

43、I5L9PcTgWk#n%r)u@yC:G3J6NaQeUhYl!p*s+w`A.D1H4K8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*s+w`A.D1H4L8OcSfWjZn%q(u=xC0K8ObSfVjZm%q(u=xC:G3J7NaReUiYl$p*s+w`A.D1H4L8OcSfWjZm%

44、q(u=xC0G3K7NbReUiYl$p*t+w~A.E1H5L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p(t+x~A.E1H5L8PcSgWj#n%r)u=yD0G4K7ObRfViYm$p(t+x~A;E1I5L9PcTgWj#n%r)u@yC:F3J6NaQeUhYl!p*s+w`z.D0H

45、4K8ObSfVjZm%q(t=x~B;E2I5M9PdTgXk#n&r)v@y>C:G3J7NaReUiYl!p*s+w`A.D1H4L8OcSfVjZm%q(u=xC0G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.E1H4L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3J7NaReUiYl$p*t+w~A.D1H4L8OcSfWjZn%q)u=yC0G3K7NbReViYm$p*t+w~A.E1H5L8PcSgWjZn%q)u=yD0G4K7ObReViYm$p(t+x~A;E1I5L8PcSgWj#n%r)u@y