《告家長(zhǎng)書》里的數(shù)學(xué)問題

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1、 《告家長(zhǎng)書》里的數(shù)學(xué)問題 拿到這份《告家長(zhǎng)書》后，我忽然想到我所任教的三年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)教材中的《 24 時(shí)記時(shí)法》這部分內(nèi)容，覺得這張作息時(shí)間表里面蘊(yùn)藏著許多的數(shù)學(xué)問題。本來 24 時(shí)記時(shí)法這部分內(nèi)容安排在第五冊(cè)教材中，許多教師反映學(xué)生由于受思維、 能力、生活經(jīng)驗(yàn)等因素的制約，掌握起來有相當(dāng)大的難度。 于是決定在數(shù)學(xué)課堂上從這份 《告家長(zhǎng)書》入手，與學(xué)生再一同探討 24 時(shí)記時(shí)法。 師：現(xiàn)在是上午第二節(jié)課，你知道現(xiàn)在的時(shí)刻嗎？用兩種記時(shí)法分別說一下？ 生：普通記時(shí)法是上午 9：35，也可以用 24 時(shí)記時(shí)法

2、說成 9： 35。 師：同學(xué)們，這份《告家長(zhǎng)書》上的作息時(shí)間表， 你能看懂嗎？ 它是用什么記時(shí)法表示的？ 生： 24 時(shí)記時(shí)法。 師：你會(huì)把它改成普通記時(shí)法嗎？（同桌互說） 師：同學(xué)們觀察上午的作息時(shí)間，兩種記時(shí)法有何聯(lián)系與區(qū) 別？下午的呢？ 師：怎樣把 24 時(shí)記時(shí)法改成普通記時(shí)法呢？ 教師小結(jié)：上午：只要在原來的時(shí)刻前加“

3、上午”就可以了。 下午：只要把原來的時(shí)刻減去 12，再在前面加上“下午”就可以了。 師：想想你原來是早上幾點(diǎn)來上學(xué)的？與現(xiàn)在相比，你推遲了多少時(shí)間上學(xué)？ （根據(jù)各個(gè)學(xué)生的不同情況回答） 師：算算看你們上午一共在校多少時(shí)間？下午呢？中午休息多少時(shí)間？ 師：你們覺得現(xiàn)在的作息時(shí)間表與原來的相比，有什么不同？ 你更喜歡哪一份作息時(shí)間表？為什么？ 生：現(xiàn)在天冷，我們能晚點(diǎn)起床，多睡一會(huì)兒

4、 師：根據(jù)這份作息時(shí)間表，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，向你的同桌說說看。 生 1：一天在學(xué)校我們課間一共能休息多少時(shí)間？ 生 2：上午和下午我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間哪一段比較長(zhǎng)，多多少時(shí) 間？ 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)？ 生 1：我覺得數(shù)學(xué)就在我們身邊。 生 2：我覺得我們家里也有很多數(shù)學(xué)問題。 師：寒假快到了，我們?nèi)绻侠戆才藕僦械?/p>

5、生活時(shí)間，能使我們 寒假生活過得更加有意義， 你能為自己設(shè)計(jì)一份寒假生活作息時(shí)間表嗎？ 不知不覺中，我以這張作息時(shí)間表作為教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生共同溫故了 24 時(shí)記時(shí)法，將學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過學(xué)生身邊的事，學(xué)生感興趣的事讓學(xué)生感悟、體會(huì)，學(xué)生學(xué)得快樂，記得深刻。 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：“重視以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)?！辈⑶抑赋觯骸懊鎸?duì)實(shí)際問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋求解決問題的策略； 數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事情中提供觀察和操作的機(jī)會(huì)， 使他們感受到

6、數(shù)學(xué)就在身邊， 感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用， 對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感?！? 附：張家港市小學(xué)冬春季作息時(shí)間表 午別 項(xiàng)目 時(shí)間 上 午 晨會(huì)早操 8 ：00—8：35 第一節(jié) 8 ：45—9：25

7、 第二節(jié) 9 ：35—10：15 眼保健操 10 ：25—10：30 第三節(jié) 10 ：30—11：10 下 午 第四節(jié) 13 ：00—13：40

8、 課間操 13 ：40—14：00 第五節(jié) 14 ：05—14：45 眼保健操 14 ：55—15：00 第六節(jié) 15 ：00—15：40 放學(xué)

9、 15 ：50 注： 1、學(xué)生早上到校時(shí)間 8：00 2 、學(xué)生下午放學(xué)時(shí)間： 15：50 架起數(shù)學(xué)與生活的橋梁，教師不但要把生活引進(jìn)課堂，而且要 讓學(xué)生帶著數(shù)學(xué)走進(jìn)生活， 去理解生活中的數(shù)學(xué)， 去體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中， 教師要多留心觀察生活， 善于從學(xué)生生活中挖 掘數(shù)學(xué)的素材， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出良好的教學(xué)情境， 給學(xué)生自主發(fā)展的空 間與舞臺(tái)，從而使課堂呈現(xiàn)出濃郁的新課程氣息。