高考歷史二輪復習 模塊一 中國古代文明 第3講 中國古代文明的輝煌與遲滯 明、清前期課件

《高考歷史二輪復習 模塊一 中國古代文明 第3講 中國古代文明的輝煌與遲滯 明、清前期課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考歷史二輪復習 模塊一 中國古代文明 第3講 中國古代文明的輝煌與遲滯 明、清前期課件（75頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、模模塊塊一一第第3 3講講中國中國古代古代文明文明的輝的輝煌與煌與遲滯遲滯明、明、清前清前期期歸納知識整合歸納知識整合專輯助力高考專輯助力高考考點一考點一考點二考點二歷史階段特征歷史階段特征熱點透析熱點透析高考高考沖刺直擊高考沖刺直擊高考考點三考點三階段階段特征特征明、清前期明、清前期(13681840年年)是中國古代文明逐漸走向衰落的時是中國古代文明逐漸走向衰落的時期期表表現(xiàn)現(xiàn)政政治治上上君主專制空前強化：明朝廢丞相、設內(nèi)閣，清朝增設軍機處；君主專制空前強化：明朝廢丞相、設內(nèi)閣，清朝增設軍機處；專制主義中央集權(quán)制空前加強，嚴重阻礙了新經(jīng)濟、新思想的專制主義中央集權(quán)制空前加強，嚴重阻礙了新經(jīng)濟

2、、新思想的出現(xiàn)和發(fā)展，反映了封建制度正在走向衰落出現(xiàn)和發(fā)展，反映了封建制度正在走向衰落經(jīng)經(jīng)濟濟上上發(fā)展與遲滯：一方面，農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)展，并出現(xiàn)了資本主義發(fā)展與遲滯：一方面，農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)展，并出現(xiàn)了資本主義萌芽，經(jīng)濟總量仍然處于世界前列；另一方面，重農(nóng)抑商政策萌芽，經(jīng)濟總量仍然處于世界前列；另一方面，重農(nóng)抑商政策和閉關(guān)政策嚴重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，中國已經(jīng)開始落和閉關(guān)政策嚴重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，中國已經(jīng)開始落后于時代發(fā)展的潮流后于時代發(fā)展的潮流文文化化上上承古萌新：一方面，傳統(tǒng)文化仍然占據(jù)著統(tǒng)治地位；另一方面，承古萌新：一方面，傳統(tǒng)文化仍然占據(jù)著統(tǒng)治地位；另一方面，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展

3、、市民文化的興起，文學、繪畫、戲劇等隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展、市民文化的興起，文學、繪畫、戲劇等領(lǐng)域出現(xiàn)了新的成就。明清之際的進步思想家對君主專制進行領(lǐng)域出現(xiàn)了新的成就。明清之際的進步思想家對君主專制進行了猛烈的抨擊了猛烈的抨擊 一、明清君主專制的強化一、明清君主專制的強化 1 1明朝政治制度的變化明朝政治制度的變化 (1) (1)地方廢行省，設三司。地方廢行省，設三司。 (2) (2)廢丞相，由皇帝親自掌管六部。廢丞相，由皇帝親自掌管六部。 (3) (3)內(nèi)閣制度形成：明太祖時設殿閣大學士作為侍從顧內(nèi)閣制度形成：明太祖時設殿閣大學士作為侍從顧問，明成祖時內(nèi)閣出現(xiàn)。問，明成祖時內(nèi)閣出現(xiàn)。 (4) (

4、4)選官制度：明朝實行八股取士，加強了對人們的思選官制度：明朝實行八股取士，加強了對人們的思想控制。想控制。 (5) (5)監(jiān)察制度：明朝在地方上設按察使司，分管地方監(jiān)監(jiān)察制度：明朝在地方上設按察使司，分管地方監(jiān)察和司法；在中央設有都察院和監(jiān)察御史，又設六部給事察和司法；在中央設有都察院和監(jiān)察御史，又設六部給事中，負責監(jiān)察百官。中，負責監(jiān)察百官。 2 2清朝的軍機處清朝的軍機處 (1) (1)設立背景：設立背景： 康熙親政后，為擴大皇權(quán)，在宮內(nèi)設南書房，內(nèi)閣、康熙親政后，為擴大皇權(quán)，在宮內(nèi)設南書房，內(nèi)閣、議政王大臣會議與南書房三足鼎立。議政王大臣會議與南書房三足鼎立。 雍正年間，為處理西北的緊

5、急軍務，設立軍機處。雍正年間，為處理西北的緊急軍務，設立軍機處。 (2) (2)職能、特點：由參與處理軍務到參與處理內(nèi)政外職能、特點：由參與處理軍務到參與處理內(nèi)政外交、制定軍政大計、審理重大案件等機要政務。受皇帝召交、制定軍政大計、審理重大案件等機要政務。受皇帝召見，只能跪奏筆錄。見，只能跪奏筆錄。 (3) (3)影響：提高了清王朝的行政效率；軍國大事皆由影響：提高了清王朝的行政效率；軍國大事皆由皇帝一人裁決，標志著專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰?；实垡蝗瞬脹Q，標志著專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰。 二、明清時期社會經(jīng)濟的發(fā)展二、明清時期社會經(jīng)濟的發(fā)展 1 1明清時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)明清時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn) (1) (1)農(nóng)耕技

6、術(shù)：生產(chǎn)技術(shù)水平明顯提高，雙季稻得到農(nóng)耕技術(shù)：生產(chǎn)技術(shù)水平明顯提高，雙季稻得到大面積擴種，玉米、番薯等高產(chǎn)作物被引進和推廣，加大面積擴種，玉米、番薯等高產(chǎn)作物被引進和推廣，加上廣泛植棉，民眾衣食結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。上廣泛植棉，民眾衣食結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。 (2) (2)農(nóng)業(yè)著作：徐光啟編寫的農(nóng)業(yè)著作：徐光啟編寫的農(nóng)政全書農(nóng)政全書體現(xiàn)了當體現(xiàn)了當時農(nóng)業(yè)科技的水平。時農(nóng)業(yè)科技的水平。 2 2明清時期的手工業(yè)明清時期的手工業(yè) (1) (1)生產(chǎn)方式：明代中葉以后，私營手工業(yè)在很多行生產(chǎn)方式：明代中葉以后，私營手工業(yè)在很多行業(yè)超過官營手工業(yè)，占據(jù)主導地位。業(yè)超過官營手工業(yè)，占據(jù)主導地位。 (2) (2)資

7、本主義萌芽的出現(xiàn)：明中葉后，在一些經(jīng)濟發(fā)資本主義萌芽的出現(xiàn)：明中葉后，在一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，資本主義生產(chǎn)因素的萌芽出現(xiàn)。達地區(qū)，資本主義生產(chǎn)因素的萌芽出現(xiàn)。 (3) (3)明清時期的棉紡織業(yè)和制瓷業(yè)：明清時期的棉紡織業(yè)和制瓷業(yè)： 到明代后期，棉布已經(jīng)取代絲、麻、毛，成為廣大到明代后期，棉布已經(jīng)取代絲、麻、毛，成為廣大民眾的主要衣料。民眾的主要衣料。 創(chuàng)造出更豐富多樣的制瓷工藝，瓷器與絲綢一起成創(chuàng)造出更豐富多樣的制瓷工藝，瓷器與絲綢一起成為對外出口的大宗產(chǎn)品。為對外出口的大宗產(chǎn)品。 3 3明清時期的商業(yè)明清時期的商業(yè) (1) (1)貨幣金融：隨著商品流通的擴大，社會上大量使用白貨幣金融：隨著商品流

8、通的擴大，社會上大量使用白銀，商業(yè)資本日趨活躍，出現(xiàn)票號。銀，商業(yè)資本日趨活躍，出現(xiàn)票號。 (2) (2)農(nóng)產(chǎn)品商業(yè)化：農(nóng)產(chǎn)品大量進入市場，棉花、茶葉、農(nóng)產(chǎn)品商業(yè)化：農(nóng)產(chǎn)品大量進入市場，棉花、茶葉、甘蔗、染料等經(jīng)濟作物普遍種植。甘蔗、染料等經(jīng)濟作物普遍種植。 (3) (3)工商業(yè)市鎮(zhèn)：明朝中后期，在運河沿岸、江南地區(qū)，工商業(yè)市鎮(zhèn)：明朝中后期，在運河沿岸、江南地區(qū)，工商業(yè)市鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)。工商業(yè)市鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)。 (4) (4)商幫：區(qū)域性的商人群體實力雄厚，形成了大商幫。商幫：區(qū)域性的商人群體實力雄厚，形成了大商幫。 4 4重農(nóng)抑商政策重農(nóng)抑商政策 (1) (1)含義：古代封建王朝限制、打擊工商業(yè)，保

9、護農(nóng)業(yè)生含義：古代封建王朝限制、打擊工商業(yè)，保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，確保賦役征派、地租征收，以鞏固封建統(tǒng)治產(chǎn)和小農(nóng)經(jīng)濟，確保賦役征派、地租征收，以鞏固封建統(tǒng)治的政策。的政策。 (2) (2)主要內(nèi)容：嚴格限制商人活動，重征商稅，并嚴厲控主要內(nèi)容：嚴格限制商人活動，重征商稅，并嚴厲控制民間對外貿(mào)易。制民間對外貿(mào)易。 5 5“海禁海禁”和和“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策政策 (1) (1)明朝：實行海禁，對外貿(mào)易只能在官方主持下進行。明朝：實行海禁，對外貿(mào)易只能在官方主持下進行。 (2) (2)清朝：禁海、遷界；閉關(guān)鎖國，只留極少口岸對外通清朝：禁海、遷界；閉關(guān)鎖國，只留極少口岸對外通商，由政府特許的商

10、行統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易。商，由政府特許的商行統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易。 三、明清時期的文化三、明清時期的文化 1 1思想的發(fā)展思想的發(fā)展 (1) (1)王陽明的心學：宣揚王陽明的心學：宣揚“心外無理心外無理”“”“心外無物心外無物”等主等主觀唯心論觀點；提出觀唯心論觀點；提出“致良知致良知”的學說。的學說。 (2) (2)李贄的李贄的“異端異端”思想：否定孔子的權(quán)威，反對以孔子思想：否定孔子的權(quán)威，反對以孔子的是非為標準；強調(diào)人正當?shù)乃接?，反對空談仁義道德。其思的是非為標準；強調(diào)人正當?shù)乃接?，反對空談仁義道德。其思想在一定程度上反映了資本主義萌芽時期的要求。想在一定程度上反映了資本主義萌芽時期的要求。(3

11、)(3)明清之際三大思想家：明清之際三大思想家：人物人物主張主張黃宗羲黃宗羲反對專制暴君政治，指出君主是天下之大害；反對專制暴君政治，指出君主是天下之大害；提出種種限制君權(quán)的理論和設想；提出種種限制君權(quán)的理論和設想；主張農(nóng)工商皆本主張農(nóng)工商皆本顧炎武顧炎武提出提出“天下興亡，匹夫有責天下興亡，匹夫有責”；主張經(jīng)世致用主張經(jīng)世致用王夫之王夫之批判君主專制和宋明理學，倡導經(jīng)世致用，建批判君主專制和宋明理學，倡導經(jīng)世致用，建立起較為完備的樸素唯物主義思想體系立起較為完備的樸素唯物主義思想體系提出提出“理在氣中理在氣中”，充分肯定人的私欲本能充分肯定人的私欲本能 2 2科學技術(shù)科學技術(shù) (1) (1)

12、成就：成就： 本草綱目本草綱目：系統(tǒng)地總結(jié)了中國：系統(tǒng)地總結(jié)了中國1616世紀以前的藥世紀以前的藥物學成就。物學成就。 農(nóng)政全書農(nóng)政全書：系統(tǒng)總結(jié)歷代經(jīng)驗，達到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)：系統(tǒng)總結(jié)歷代經(jīng)驗，達到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技的頂峰?？萍嫉捻敺?。 (2) (2)特點：傳統(tǒng)科技進入總結(jié)時期。特點：傳統(tǒng)科技進入總結(jié)時期。 3 3文學藝術(shù)文學藝術(shù) (1) (1)明清小說：明清時期，小說創(chuàng)作進入蓬勃發(fā)展階段，明清小說：明清時期，小說創(chuàng)作進入蓬勃發(fā)展階段，呈現(xiàn)出空前繁榮的局面。著名的長篇小說作品有呈現(xiàn)出空前繁榮的局面。著名的長篇小說作品有三國演義三國演義水滸傳水滸傳西游記西游記紅樓夢紅樓夢。 (2) (2)戲曲：戲曲： 明中

13、葉到清中期，昆曲鼎盛，被譽為明中葉到清中期，昆曲鼎盛，被譽為“百戲之祖百戲之祖”。 清乾隆年間，四大徽班進京獻藝，兼容并蓄，形成京劇，清乾隆年間，四大徽班進京獻藝，兼容并蓄，形成京劇，被譽為被譽為“國粹國粹”。 (3) (3)繪畫：明清時期，文人畫代表作品有明代徐渭的繪畫：明清時期，文人畫代表作品有明代徐渭的牡牡丹蕉石圖丹蕉石圖、清代鄭板橋的、清代鄭板橋的墨蘭圖墨蘭圖。 點擊點擊 命題角度命題角度視角一明朝廢丞相，設立內(nèi)閣視角一明朝廢丞相，設立內(nèi)閣 例例11(2012(2012江蘇高考江蘇高考) )明成祖時，明成祖時，“特簡特簡( (選拔選拔) )解解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預機務。閣臣之

14、預機務自縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預機務。閣臣之預機務自此始。然其時，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，此始。然其時，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司。不得專制諸司。嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。上?！睋?jù)此，對明代內(nèi)閣的說法正確的是據(jù)此，對明代內(nèi)閣的說法正確的是 ( () ) A A開辟了入仕做官的新途徑開辟了入仕做官的新途徑 B B自設立起即為法定決策機構(gòu)自設立起即為法定決策機構(gòu) C C六部逐漸成為內(nèi)閣下屬機構(gòu)六部逐漸成為內(nèi)閣下屬機構(gòu) D D地位雖有變化但職能基本未變地位雖有變化但職能基本未變 解析解析 入內(nèi)閣者本身即是文官，入閣屬于

15、晉級而非入內(nèi)閣者本身即是文官，入閣屬于晉級而非開辟入仕做官的新途徑，排除開辟入仕做官的新途徑，排除A A項；明代六部分理全國政務，項；明代六部分理全國政務，直接對皇帝負責直接對皇帝負責, ,而非內(nèi)閣下屬機構(gòu)，排除而非內(nèi)閣下屬機構(gòu)，排除C C項；從題干可以項；從題干可以看出明代內(nèi)閣地位雖有提高，但始終不是法定的中央一級行看出明代內(nèi)閣地位雖有提高，但始終不是法定的中央一級行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，僅是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)，排除政機構(gòu)或決策機構(gòu)，僅是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)，排除B B項。答案項。答案為為D D項。項。 答案答案 D D拓展歸納拓展歸納1 1中國古代的宰相與明朝內(nèi)閣首輔中國古代的宰相與明朝內(nèi)閣首輔宰相宰相

16、內(nèi)閣首輔內(nèi)閣首輔權(quán)力來源權(quán)力來源宰相制度賦予宰相制度賦予皇帝個人信任皇帝個人信任職責職責總領(lǐng)行政，參與總領(lǐng)行政，參與決策，有屬官決策，有屬官侍從咨詢?yōu)橹?，無屬侍從咨詢?yōu)橹鳎瑹o屬官官任免任免要經(jīng)皇帝及大臣要經(jīng)皇帝及大臣商議商議直接由皇帝意愿決定直接由皇帝意愿決定對皇權(quán)影響對皇權(quán)影響 制約皇權(quán)制約皇權(quán)君主專制強化的產(chǎn)物，君主專制強化的產(chǎn)物，無制約無制約2 2明清內(nèi)閣與近代西方內(nèi)閣明清內(nèi)閣與近代西方內(nèi)閣(1)(1)形成條件：形成條件：明清內(nèi)閣：封建經(jīng)濟的發(fā)展，君主專制制度加強。明清內(nèi)閣：封建經(jīng)濟的發(fā)展，君主專制制度加強。近代西方內(nèi)閣：資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級革命與改近代西方內(nèi)閣：資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級

17、革命與改革的完成。革的完成。(2)(2)權(quán)力、地位：權(quán)力、地位：明清內(nèi)閣：始終不是法定的中央一級行政機構(gòu)，只明清內(nèi)閣：始終不是法定的中央一級行政機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)，內(nèi)閣首輔也不是丞相的重設，是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)，內(nèi)閣首輔也不是丞相的重設，其職權(quán)與地位的變化完全取決于皇帝。其職權(quán)與地位的變化完全取決于皇帝。近代西方內(nèi)閣：是國家法定的行政機構(gòu)。英國的內(nèi)近代西方內(nèi)閣：是國家法定的行政機構(gòu)。英國的內(nèi)閣由議會下院多數(shù)黨領(lǐng)袖組建，對議會負責，接受議會的閣由議會下院多數(shù)黨領(lǐng)袖組建，對議會負責，接受議會的監(jiān)督；內(nèi)閣首相實際上控制行政權(quán)、立法權(quán)等大權(quán)。總統(tǒng)監(jiān)督；內(nèi)閣首相實際上控制行政權(quán)、立

18、法權(quán)等大權(quán)?？偨y(tǒng)制下的內(nèi)閣由總統(tǒng)組建，不對議會負責。制下的內(nèi)閣由總統(tǒng)組建，不對議會負責。(3)(3)歷史影響：歷史影響：明清內(nèi)閣：是中國君主專制強化的重要標志，嚴重明清內(nèi)閣：是中國君主專制強化的重要標志，嚴重阻礙了中國資本主義萌芽的發(fā)展與社會的進步。阻礙了中國資本主義萌芽的發(fā)展與社會的進步。近代西方內(nèi)閣：鞏固了資產(chǎn)階級的民主，極大地促近代西方內(nèi)閣：鞏固了資產(chǎn)階級的民主，極大地促進了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展。進了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展。視角二清朝軍機處的建立視角二清朝軍機處的建立 例例22 (2012 (2012天津高考天津高考) )清雍正年間，軍機處設在清雍正年間，軍機處設在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生

19、活辦公地毗鄰。軍機大臣多從皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦公地毗鄰。軍機大臣多從“親親臣重臣臣重臣”中遴選，任命諭旨通常說，命某人中遴選，任命諭旨通常說，命某人“在軍機大臣在軍機大臣上行走上行走”或或“在軍機大臣上學習行走在軍機大臣上學習行走”。材料中未能體現(xiàn)。材料中未能體現(xiàn)出出 ( () ) A A在軍機處辦理要務易于保密在軍機處辦理要務易于保密 B B軍機處官員便于皇帝宣召軍機處官員便于皇帝宣召 C C軍機處官員按才德標準遴選軍機處官員按才德標準遴選 D D軍機大臣多為臨時差遣性質(zhì)軍機大臣多為臨時差遣性質(zhì) 解析解析 根據(jù)根據(jù)“軍機處設在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活軍機處設在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦公地毗

20、鄰辦公地毗鄰”可知，可知，A A、B B兩項表述正確。根據(jù)兩項表述正確。根據(jù)“多從多從親臣親臣重臣重臣中遴選中遴選”可知，可知，C C項表述錯誤，符合題意。題干材料項表述錯誤，符合題意。題干材料中中“行走行走”的含義是臨時委派，故的含義是臨時委派，故D D項表述正確。項表述正確。 答案答案 C C拓展歸納拓展歸納中國古代加強君主專制中央集權(quán)的主要方式中國古代加強君主專制中央集權(quán)的主要方式 (1) (1)調(diào)整中央機構(gòu)。如秦設三公九卿制；隋唐建立三調(diào)整中央機構(gòu)。如秦設三公九卿制；隋唐建立三省六部制；明廢丞相，設立內(nèi)閣；清設軍機處。省六部制；明廢丞相，設立內(nèi)閣；清設軍機處。 (2) (2)加強對地方

21、的控制。秦漢郡縣制；北宋知州通判；加強對地方的控制。秦漢郡縣制；北宋知州通判；元朝行省制；明朝廢中書省，設三司。元朝行省制；明朝廢中書省，設三司。 (3) (3)注重對官吏的監(jiān)察。秦朝御史大夫兼理國家監(jiān)察注重對官吏的監(jiān)察。秦朝御史大夫兼理國家監(jiān)察事務；漢代設置刺史；北宋設置通判監(jiān)督知州；明朝設按事務；漢代設置刺史；北宋設置通判監(jiān)督知州；明朝設按察使司分管地方監(jiān)察。察使司分管地方監(jiān)察。 (4) (4)注重官吏的選拔。秦漢時期官吏由皇帝任免；魏注重官吏的選拔。秦漢時期官吏由皇帝任免；魏晉南北朝時期由世族世襲；隋唐時期實行科舉制；明清時晉南北朝時期由世族世襲；隋唐時期實行科舉制；明清時期實行八股取士

22、。期實行八股取士。 (5) (5)加強思想控制。秦始皇的加強思想控制。秦始皇的“焚書坑儒焚書坑儒”；漢武帝；漢武帝的的“獨尊儒術(shù)獨尊儒術(shù)”；明清的八股取士；清朝的文字獄。；明清的八股取士；清朝的文字獄。演練演練 命題熱點命題熱點1 1明史明史記載：記載：“成祖簡翰林官直文淵閣，參預機務，成祖簡翰林官直文淵閣，參預機務，有歷升至大學士者。其時章疏直達御前，多出宸斷。儒有歷升至大學士者。其時章疏直達御前，多出宸斷。儒臣入直，備顧問而已。至仁宗而后，諸大學士歷晉尚書、臣入直，備顧問而已。至仁宗而后，諸大學士歷晉尚書、保、傅，品位尊崇，地居近密，而綸言批答，裁決機宜，保、傅，品位尊崇，地居近密，而綸言

23、批答，裁決機宜，悉由票擬，閣權(quán)之重偃然漢、唐宰輔。悉由票擬，閣權(quán)之重偃然漢、唐宰輔。”材料表明內(nèi)閣材料表明內(nèi)閣大學士大學士 ( () )入閣由皇帝選任入閣由皇帝選任其實就是宰相其實就是宰相取得決策大權(quán)取得決策大權(quán)地位逐漸提高地位逐漸提高A A B BC C D D解析：解析：選選 由由“成祖簡翰林官直文淵閣成祖簡翰林官直文淵閣”可知可知正確。正確。從從“成祖成祖?zhèn)漕檰柖褌漕檰柖选薄啊薄爸寥首诙笾寥首诙箝w權(quán)之重偃閣權(quán)之重偃然漢、唐宰輔然漢、唐宰輔”可知，明內(nèi)閣大學士在成祖時僅備顧問，可知，明內(nèi)閣大學士在成祖時僅備顧問，到仁宗時位高權(quán)重，故到仁宗時位高權(quán)重，故正確。由正確。由“綸言批答，裁

24、決機宜，綸言批答，裁決機宜，悉由票擬悉由票擬”可知可知錯誤。錯誤。說法錯誤。說法錯誤。C C2 2(2012(2012蘇錫常鎮(zhèn)二模蘇錫常鎮(zhèn)二模) )嘉慶帝親政之初，認為凡事嘉慶帝親政之初，認為凡事“必必專責之軍機大臣，則其權(quán)過重專責之軍機大臣，則其權(quán)過重”，與，與“乾綱獨斷乾綱獨斷”的家的家法不符，強調(diào)軍機大臣不過法不符，強調(diào)軍機大臣不過“承旨書諭承旨書諭”而已，皇帝并而已，皇帝并非非“將臣工翊贊之職盡責此數(shù)人將臣工翊贊之職盡責此數(shù)人”。這表明嘉慶帝認識。這表明嘉慶帝認識到到 ( () )A A必須責罰軍機大臣必須責罰軍機大臣B B軍機處有利于皇帝高度集權(quán)軍機處有利于皇帝高度集權(quán)C C軍機處應

25、予以撤銷軍機處應予以撤銷D D軍機處可能給皇權(quán)造成危害軍機處可能給皇權(quán)造成危害解析：解析：選選 據(jù)題干材料信息，嘉慶帝認為軍機大臣權(quán)據(jù)題干材料信息，嘉慶帝認為軍機大臣權(quán)重會與重會與“乾綱獨斷乾綱獨斷”的家法不符，并強調(diào)軍機大臣只是奉的家法不符，并強調(diào)軍機大臣只是奉旨行事，這實質(zhì)反映了嘉慶帝認識到了軍機處可能會給皇旨行事，這實質(zhì)反映了嘉慶帝認識到了軍機處可能會給皇權(quán)造成危害，故答案為權(quán)造成危害，故答案為D D項。項。D D3 3(2012(2012淮南一?；茨弦荒? )起居注起居注是由職業(yè)史官是由職業(yè)史官( (記注官記注官) )記錄皇帝言行的檔案。漢時，皇帝不允許觀看記錄皇帝言行的檔案。漢時，皇

26、帝不允許觀看起居起居注注。唐朝開了觀看。唐朝開了觀看起居注起居注的先例。到宋朝，皇帝的先例。到宋朝，皇帝觀閱成了慣例。清康熙帝甚至以觀閱成了慣例。清康熙帝甚至以“記注官泄密記注官泄密”為由，為由，停止編纂停止編纂起居注起居注。這最能說明。這最能說明 ( () )A A歷朝皇帝歷史知識日益豐富歷朝皇帝歷史知識日益豐富B B皇權(quán)呈現(xiàn)出不斷加強的趨勢皇權(quán)呈現(xiàn)出不斷加強的趨勢C C清代君主的權(quán)力不再受制約清代君主的權(quán)力不再受制約D D起居注起居注史料不夠真實史料不夠真實解析：解析：選選 從材料信息可知，皇帝對起居注的從材料信息可知，皇帝對起居注的“監(jiān)管監(jiān)管”日益嚴格，直至停止編纂日益嚴格，直至停止編纂

27、起居注起居注。這反映出皇帝對職。這反映出皇帝對職業(yè)史官的嚴格約束，其實質(zhì)是皇權(quán)加強的表現(xiàn)。業(yè)史官的嚴格約束，其實質(zhì)是皇權(quán)加強的表現(xiàn)。A A、D D兩項兩項表述與史實不符，表述與史實不符，C C項以偏賅全。故選項以偏賅全。故選B B項。項。B B點擊點擊 命題角度命題角度視角一明清時期經(jīng)濟發(fā)展視角一明清時期經(jīng)濟發(fā)展 例例11 (2012 (2012新課標全國高考新課標全國高考) )明后期松江人何良明后期松江人何良俊記述：俊記述：“(“(正德正德) )以前，百姓十一在官，十九在田以前，百姓十一在官，十九在田今今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無游手之人，今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無

28、游手之人，今去農(nóng)而游手趁食去農(nóng)而游手趁食( (謀生謀生) )者又十之二三也。大抵以十分百姓者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去農(nóng)。言之，已六七分去農(nóng)?！睋?jù)此可知據(jù)此可知 ( () ) A A工商業(yè)的發(fā)展造成了農(nóng)業(yè)的衰退工商業(yè)的發(fā)展造成了農(nóng)業(yè)的衰退 B B工商業(yè)發(fā)展導致了社會結(jié)構(gòu)的變動工商業(yè)發(fā)展導致了社會結(jié)構(gòu)的變動 C C財富分配不均引起貧富分化加劇財富分配不均引起貧富分化加劇 D D無業(yè)游民增加促進了工商業(yè)的發(fā)展無業(yè)游民增加促進了工商業(yè)的發(fā)展 解析解析 材料反映了正德以前，多數(shù)百姓致力農(nóng)業(yè)；材料反映了正德以前，多數(shù)百姓致力農(nóng)業(yè)；正德以后，從事工商業(yè)者增多，農(nóng)業(yè)從業(yè)人口減少，社會結(jié)正德

29、以后，從事工商業(yè)者增多，農(nóng)業(yè)從業(yè)人口減少，社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了變動。故構(gòu)發(fā)生了變動。故B B項符合題意。題干材料并不能說明農(nóng)業(yè)項符合題意。題干材料并不能說明農(nóng)業(yè)衰退、財富分配不均、無業(yè)游民促進了工商業(yè)的發(fā)展。衰退、財富分配不均、無業(yè)游民促進了工商業(yè)的發(fā)展。 答案答案 B B拓展歸納拓展歸納 1 1用發(fā)展的眼光看待古代商業(yè)發(fā)展變化的趨勢用發(fā)展的眼光看待古代商業(yè)發(fā)展變化的趨勢 (1) (1)商業(yè)活動場所的變化：起初主要在城市，后來向農(nóng)村商業(yè)活動場所的變化：起初主要在城市，后來向農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展，至明清出現(xiàn)專業(yè)性的市集、市鎮(zhèn)；先是固定時集市貿(mào)易發(fā)展，至明清出現(xiàn)專業(yè)性的市集、市鎮(zhèn)；先是固定時間、場所，后來打

30、破界限。間、場所，后來打破界限。 (2) (2)交易內(nèi)容的變化：起初以販運、交流地區(qū)間的土特產(chǎn)交易內(nèi)容的變化：起初以販運、交流地區(qū)間的土特產(chǎn)品、經(jīng)營統(tǒng)治者所需要的奢侈品為主，到后來以一般人民所需品、經(jīng)營統(tǒng)治者所需要的奢侈品為主，到后來以一般人民所需要的農(nóng)副產(chǎn)品、手工業(yè)產(chǎn)品為主。要的農(nóng)副產(chǎn)品、手工業(yè)產(chǎn)品為主。 (3) (3)交易媒介的變化：從最初物物交換到以貝殼等為代表交易媒介的變化：從最初物物交換到以貝殼等為代表的一般等價物，再后來以固定統(tǒng)一的貨幣的一般等價物，再后來以固定統(tǒng)一的貨幣( (金銀銅金銀銅) )為媒介。為媒介。 (4) (4)商人組織的變化：由最初的親緣組織發(fā)展為以地緣為商人組織的

31、變化：由最初的親緣組織發(fā)展為以地緣為紐帶的業(yè)緣組織，如明清時期的晉商和徽商。紐帶的業(yè)緣組織，如明清時期的晉商和徽商。 2 2古代商業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的影響古代商業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的影響 (1) (1)封建社會初期，商品經(jīng)濟的發(fā)展促進了封建地主階級封建社會初期，商品經(jīng)濟的發(fā)展促進了封建地主階級的形成和封建地主勢力的加強。戰(zhàn)國時期，新興地主階級中很的形成和封建地主勢力的加強。戰(zhàn)國時期，新興地主階級中很大一部分人就來自于擁有雄厚資產(chǎn)的商人。一些商業(yè)繁榮的城大一部分人就來自于擁有雄厚資產(chǎn)的商人。一些商業(yè)繁榮的城市，成為封建政權(quán)的中心，如臨淄、邯鄲、大梁、郢等。市，成為封建政權(quán)的中心，如臨淄、邯鄲、大梁、郢等。 (

32、2) (2)封建社會中期，商品經(jīng)濟的發(fā)展有利于封建政權(quán)的鞏封建社會中期，商品經(jīng)濟的發(fā)展有利于封建政權(quán)的鞏固，增加了政府的財政收入。如隋、唐、北宋的重要城市固，增加了政府的財政收入。如隋、唐、北宋的重要城市( (如如洛陽、長安、開封洛陽、長安、開封) )都是當時的商業(yè)中心。商業(yè)稅收在國家財都是當時的商業(yè)中心。商業(yè)稅收在國家財政收入中的比重逐步增大。政收入中的比重逐步增大。 (3) (3)封建社會后期，商品經(jīng)濟的發(fā)展對封建制度起了瓦封建社會后期，商品經(jīng)濟的發(fā)展對封建制度起了瓦解作用。明朝中后期，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了資本解作用。明朝中后期，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的組織形式主

33、義生產(chǎn)關(guān)系的組織形式工場手工業(yè)。資本主義萌芽工場手工業(yè)。資本主義萌芽的產(chǎn)生和緩慢發(fā)展，經(jīng)濟上瓦解著封建制度，政治上動搖的產(chǎn)生和緩慢發(fā)展，經(jīng)濟上瓦解著封建制度，政治上動搖著封建統(tǒng)治秩序，思想上沖擊著封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)。商著封建統(tǒng)治秩序，思想上沖擊著封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)。商品經(jīng)濟的發(fā)展和封建制度的日益腐朽，促使反封建民主思品經(jīng)濟的發(fā)展和封建制度的日益腐朽，促使反封建民主思想的產(chǎn)生。黃宗羲作為民主思想的代表，猛烈抨擊君主專想的產(chǎn)生。黃宗羲作為民主思想的代表，猛烈抨擊君主專制，指出君主專制是制，指出君主專制是“天下之大害天下之大害”。 (4) (4)商品經(jīng)濟的發(fā)展對古代的文學、藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了商品經(jīng)濟的

34、發(fā)展對古代的文學、藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。重要的影響。視角二明清時期的經(jīng)濟政策視角二明清時期的經(jīng)濟政策 例例22 (2012(2012北京高考北京高考) )秦漢至明代，商人長期處于社秦漢至明代，商人長期處于社會底層。一個重要原因是統(tǒng)治階層認為商人會底層。一個重要原因是統(tǒng)治階層認為商人 ( () ) A A不事生產(chǎn)不事生產(chǎn) B B不尊儒術(shù)不尊儒術(shù) C C不敬宗族不敬宗族 D D不納租稅不納租稅 解析解析 古代統(tǒng)治階級認為，民眾務農(nóng)不僅可以收獲地古代統(tǒng)治階級認為，民眾務農(nóng)不僅可以收獲地利，而且可以安定人心，有利于維護政治的穩(wěn)定，鞏固君主利，而且可以安定人心，有利于維護政治的穩(wěn)定，鞏固君主的統(tǒng)治

35、。而商人流動性大，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)甚至危及封建政權(quán)，的統(tǒng)治。而商人流動性大，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)甚至危及封建政權(quán)，因此古代統(tǒng)治階級長期推行重農(nóng)抑商政策，使商人長期處于因此古代統(tǒng)治階級長期推行重農(nóng)抑商政策，使商人長期處于社會底層。故選社會底層。故選A A項。項。 答案答案 A A拓展歸納拓展歸納1 1比較比較“重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商”和和“閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國”政策政策重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商閉關(guān)鎖國閉關(guān)鎖國不不同同點點時時間間封建社會初期出現(xiàn)，并貫穿封建社會初期出現(xiàn)，并貫穿于封建社會的始終于封建社會的始終明朝中期出現(xiàn)，到清朝進一明朝中期出現(xiàn)，到清朝進一步加強步加強目目的的促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，鞏固封建統(tǒng)促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，鞏固封建統(tǒng)治基

36、礎(chǔ)治基礎(chǔ)抑制中外交往，維護封建專抑制中外交往，維護封建專制統(tǒng)治制統(tǒng)治作作用用在封建社會前期和王朝初期在封建社會前期和王朝初期促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展；在促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展；在封建社會后期對生產(chǎn)力發(fā)展封建社會后期對生產(chǎn)力發(fā)展起阻礙作用起阻礙作用一定程度上抵制了外來侵略，一定程度上抵制了外來侵略，維護了國家主權(quán)；但限制了維護了國家主權(quán)；但限制了中國與世界的交流，導致中中國與世界的交流，導致中國的落后國的落后相相同同點點都是封建統(tǒng)治者實行的經(jīng)濟政策；都重視農(nóng)業(yè)，抑制商品經(jīng)都是封建統(tǒng)治者實行的經(jīng)濟政策；都重視農(nóng)業(yè)，抑制商品經(jīng)濟的發(fā)展；都促進了傳統(tǒng)經(jīng)濟的發(fā)展；都導致了中國國際地濟的發(fā)展；都促進了傳統(tǒng)經(jīng)濟的

37、發(fā)展；都導致了中國國際地位的逐步下降位的逐步下降 2 2資本主義萌芽產(chǎn)生的條件和特點資本主義萌芽產(chǎn)生的條件和特點 (1) (1)條件：資本主義萌芽產(chǎn)生是社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟條件：資本主義萌芽產(chǎn)生是社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果；手工業(yè)的進步是明朝資本主義萌芽產(chǎn)生的發(fā)展的必然結(jié)果；手工業(yè)的進步是明朝資本主義萌芽產(chǎn)生的直接條件。直接條件。 (2) (2)特點：特點： 從行業(yè)和區(qū)域看，產(chǎn)生于商品經(jīng)濟相對發(fā)達的江南地從行業(yè)和區(qū)域看，產(chǎn)生于商品經(jīng)濟相對發(fā)達的江南地區(qū)的絲織行業(yè)。區(qū)的絲織行業(yè)。 從表現(xiàn)看，主要是蘇州絲織業(yè)出現(xiàn)了從表現(xiàn)看，主要是蘇州絲織業(yè)出現(xiàn)了“機戶出資，機機戶出資，機工出力工出力”的手

38、工工場。這是一種資本主義性質(zhì)的雇傭與被雇的手工工場。這是一種資本主義性質(zhì)的雇傭與被雇傭的關(guān)系，標志著資本主義萌芽的出現(xiàn)。傭的關(guān)系，標志著資本主義萌芽的出現(xiàn)。 從程度看，只是在局部發(fā)達地區(qū)一些生產(chǎn)部門中稀從程度看，只是在局部發(fā)達地區(qū)一些生產(chǎn)部門中稀疏出現(xiàn)，是十分微弱的。疏出現(xiàn)，是十分微弱的。 從明朝中后期到鴉片戰(zhàn)爭以前，長期處于萌芽狀態(tài)，從明朝中后期到鴉片戰(zhàn)爭以前，長期處于萌芽狀態(tài)，整個生產(chǎn)未能進入工場手工業(yè)階段，其力量遠不足以瓦解整個生產(chǎn)未能進入工場手工業(yè)階段，其力量遠不足以瓦解封建生產(chǎn)方式。在全國范圍內(nèi)，自給自足的自然經(jīng)濟仍占封建生產(chǎn)方式。在全國范圍內(nèi)，自給自足的自然經(jīng)濟仍占主導地位。主導地

39、位。視角三明清時期中西文明的沖突視角三明清時期中西文明的沖突 例例33 (2012(2012四川高考四川高考) )康熙帝晚年曾說：康熙帝晚年曾說：“海外海外如西洋等國，千百年后，中國恐受其累。如西洋等國，千百年后，中國恐受其累?！边@表明康熙帝這表明康熙帝 ( () ) A A對西方文化的力量已有警覺對西方文化的力量已有警覺 B B認為中國迫切需要學習西方文化認為中國迫切需要學習西方文化 C C對西方文化具有深入的了解對西方文化具有深入的了解 D D已經(jīng)感受到西方文化的巨大壓力已經(jīng)感受到西方文化的巨大壓力 解析解析 本題考查對近代東西方的比較及對歷史材料本題考查對近代東西方的比較及對歷史材料的理

40、解能力。解答本題要把握時代特征?？滴跬砟辏环降睦斫饽芰?。解答本題要把握時代特征?？滴跬砟?，一方面是封建制度進一步完善，另一方面是西方殖民勢力的不面是封建制度進一步完善，另一方面是西方殖民勢力的不斷增強?？滴醯凵罡袛嘣鰪?。康熙帝深感“千百年后，中國恐受其累千百年后，中國恐受其累”，這體，這體現(xiàn)的是一種警覺?，F(xiàn)的是一種警覺。B B、C C、D D三項不符合三項不符合“天朝上國天朝上國”思想下思想下封建統(tǒng)治者的心理特征和知識狀況。因此封建統(tǒng)治者的心理特征和知識狀況。因此A A項符合題意。項符合題意。 答案答案 A A拓展歸納拓展歸納明朝中期至鴉片戰(zhàn)爭前中國與西方的比較明朝中期至鴉片戰(zhàn)爭前中國與西方

41、的比較中國中國西方西方政治政治君主專制不斷強化君主專制不斷強化資產(chǎn)階級代議制逐漸確資產(chǎn)階級代議制逐漸確立立經(jīng)濟經(jīng)濟自然經(jīng)濟占據(jù)主導地位，資本主自然經(jīng)濟占據(jù)主導地位，資本主義萌芽發(fā)展緩慢，重農(nóng)抑商嚴重義萌芽發(fā)展緩慢，重農(nóng)抑商嚴重阻礙商品經(jīng)濟的發(fā)展阻礙商品經(jīng)濟的發(fā)展資本主義工場手工業(yè)發(fā)資本主義工場手工業(yè)發(fā)達，英國開始進行工業(yè)達，英國開始進行工業(yè)革命革命思想思想文化文化具有民主色彩的思想產(chǎn)生，但沒具有民主色彩的思想產(chǎn)生，但沒有成為主流；社會主流思想儒家有成為主流；社會主流思想儒家思想維護封建統(tǒng)治思想維護封建統(tǒng)治文藝復興、宗教改革、文藝復興、宗教改革、啟蒙運動，資產(chǎn)階級思啟蒙運動，資產(chǎn)階級思想文化不斷

42、發(fā)展想文化不斷發(fā)展對外對外政策政策閉關(guān)鎖國，脫離世界發(fā)展的潮流閉關(guān)鎖國，脫離世界發(fā)展的潮流海外貿(mào)易和殖民擴張海外貿(mào)易和殖民擴張演練演練 命題熱點命題熱點1 1(2012(2012西安三模西安三模) )下表是明代三個時期江蘇吳江縣市鎮(zhèn)下表是明代三個時期江蘇吳江縣市鎮(zhèn)數(shù)量的變化情況。對該變化趨勢的原因分析正確的是數(shù)量的變化情況。對該變化趨勢的原因分析正確的是 ( () )時間時間(時代時代)弘治弘治(14881505年年)嘉靖嘉靖(15221566年年)萬歷萬歷(15731620年年)吳江縣吳江縣3市市4鎮(zhèn)鎮(zhèn)7市市4鎮(zhèn)鎮(zhèn)10市市7鎮(zhèn)鎮(zhèn)A A經(jīng)濟中心地位日益確立使吳江縣集市增多經(jīng)濟中心地位日益確立使

43、吳江縣集市增多B B政府經(jīng)濟政策調(diào)整促進了市鎮(zhèn)發(fā)展政府經(jīng)濟政策調(diào)整促進了市鎮(zhèn)發(fā)展C C資本主義萌芽促進江南城市發(fā)展資本主義萌芽促進江南城市發(fā)展D D工商業(yè)的發(fā)展促進了城鎮(zhèn)的繁榮工商業(yè)的發(fā)展促進了城鎮(zhèn)的繁榮解析：解析：選選 江蘇吳江縣成為經(jīng)濟中心之一是在宋代，而江蘇吳江縣成為經(jīng)濟中心之一是在宋代，而非明代這三個時期，非明代這三個時期，A A項錯誤；明代的經(jīng)濟政策為項錯誤；明代的經(jīng)濟政策為“海禁海禁”“重農(nóng)抑商重農(nóng)抑商”，阻礙市鎮(zhèn)的發(fā)展而非促進，阻礙市鎮(zhèn)的發(fā)展而非促進，B B項錯誤；項錯誤；資本主義萌芽產(chǎn)生于明朝中后期，對表中第一時期至第二時資本主義萌芽產(chǎn)生于明朝中后期，對表中第一時期至第二時期的

44、變化無法體現(xiàn)，期的變化無法體現(xiàn)，C C項錯誤。項錯誤。D D2 2(2012(2012安徽合肥期末安徽合肥期末)“)“原本是部落戰(zhàn)士和管理人員的原本是部落戰(zhàn)士和管理人員的滿族人，搖身一變成了農(nóng)業(yè)中國的官僚統(tǒng)治者，他們同滿族人，搖身一變成了農(nóng)業(yè)中國的官僚統(tǒng)治者，他們同長江一帶和東南沿海口岸生氣勃勃的商賈格格不入。海長江一帶和東南沿海口岸生氣勃勃的商賈格格不入。海上貿(mào)易和海軍力量他們是看不上的。上貿(mào)易和海軍力量他們是看不上的。”下列表述對材料下列表述對材料理解最準確的是理解最準確的是 ( () )A A實行閉關(guān)鎖國政策是由于中國小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達實行閉關(guān)鎖國政策是由于中國小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達B B滿族統(tǒng)治者不適

45、合管理中原的商品經(jīng)濟，而采取閉滿族統(tǒng)治者不適合管理中原的商品經(jīng)濟，而采取閉 關(guān)鎖國政策關(guān)鎖國政策C C為防止抗清斗爭，而采取閉關(guān)鎖國政策為防止抗清斗爭，而采取閉關(guān)鎖國政策D D統(tǒng)治者部落戰(zhàn)士的出身是其制約商品經(jīng)濟發(fā)展、采取統(tǒng)治者部落戰(zhàn)士的出身是其制約商品經(jīng)濟發(fā)展、采取 閉關(guān)政策的原因之一閉關(guān)政策的原因之一解析：解析：選選 材料突出了滿族落后的生產(chǎn)方式是其執(zhí)行閉材料突出了滿族落后的生產(chǎn)方式是其執(zhí)行閉關(guān)鎖國政策的原因之一，并非說明滿族統(tǒng)治者不適合管理關(guān)鎖國政策的原因之一，并非說明滿族統(tǒng)治者不適合管理商品經(jīng)濟。商品經(jīng)濟。D D3 3清人黃遵憲在清人黃遵憲在蠶客篇蠶客篇中寫道：中寫道：“國初海禁嚴，立

46、意國初海禁嚴，立意比驅(qū)鱷。借端累無辜，此事實大錯。比驅(qū)鱷。借端累無辜，此事實大錯?！币韵聦Υ嗽娞岬揭韵聦Υ嗽娞岬降牡摹皣鯂酢敝咚鞯姆治霾徽_的是之政策所作的分析不正確的是 ( () )A A該政策禁止任何人的海外經(jīng)商活動該政策禁止任何人的海外經(jīng)商活動B B是閉關(guān)鎖國政策的體現(xiàn)是閉關(guān)鎖國政策的體現(xiàn)C C主觀上有維護清朝統(tǒng)治的意圖主觀上有維護清朝統(tǒng)治的意圖D D是重農(nóng)抑商政策在特定時期特定領(lǐng)域的體現(xiàn)是重農(nóng)抑商政策在特定時期特定領(lǐng)域的體現(xiàn)解析：解析：選選 清朝初年實行的閉關(guān)鎖國政策是嚴格限制清朝初年實行的閉關(guān)鎖國政策是嚴格限制同海外的交往，而不是禁絕，所以同海外的交往，而不是禁絕，所以A

47、A項的說法是錯誤的。項的說法是錯誤的。A A點擊點擊 命題角度命題角度視角一考查理學的極端發(fā)展視角一考查理學的極端發(fā)展心學心學 例例11 (2012 (2012新課標全國高考新課標全國高考) )理學家王陽明說：理學家王陽明說：“士以修治，農(nóng)以具養(yǎng)，工以利器，商以通貨，各就其資士以修治，農(nóng)以具養(yǎng)，工以利器，商以通貨，各就其資之所近，力之所及者而業(yè)焉，以求盡其心，其歸要在于有之所近，力之所及者而業(yè)焉，以求盡其心，其歸要在于有益生人益生人( (民民) )之道，則一而已之道，則一而已四民異業(yè)而同道。四民異業(yè)而同道。”在此，在此，王陽明王陽明 ( () ) A A重申傳統(tǒng)的重申傳統(tǒng)的“四民四民”秩序秩序

48、 B B主張重新整合社會階層主張重新整合社會階層 C C關(guān)注的核心問題是百姓生計關(guān)注的核心問題是百姓生計 D D闡發(fā)的根本問題是正心誠意闡發(fā)的根本問題是正心誠意 解析解析 材料從社會不同職業(yè)材料從社會不同職業(yè)“各就其資之所各就其資之所近近”“”“以求盡其心以求盡其心”，以達到，以達到“四民異業(yè)而同道四民異業(yè)而同道”，說明闡，說明闡發(fā)的根本問題是正心誠意。發(fā)的根本問題是正心誠意。A A、B B兩項不符合題干材料旨意，兩項不符合題干材料旨意，C C項與材料無關(guān)。故答案為項與材料無關(guān)。故答案為D D項。項。 答案答案 D D拓展歸納拓展歸納1 1程朱理學與陸王心學的異同程朱理學與陸王心學的異同二程理

49、學二程理學朱熹理學朱熹理學陽明心學陽明心學異異對對“理理”的的不同理解不同理解“天理天理”是萬物是萬物的本原，主宰的本原，主宰萬物，先有理萬物，先有理而后有物而后有物主張理之源主張理之源在于天理，在于天理，人性與天理人性與天理一致一致“心即理也心即理也”，人心是萬物的人心是萬物的本原本原把握把握“理理”的途徑不同的途徑不同“格物致知格物致知”內(nèi)心反省內(nèi)心反省同同對對“理理”的的共同認識共同認識“理理”或或“天理天理”體現(xiàn)在社會上是儒家倫理道德，體現(xiàn)在社會上是儒家倫理道德，仁、義、禮、智等仁、義、禮、智等相同本質(zhì)相同本質(zhì)為維護君主專制和封建統(tǒng)治秩序提供理論依據(jù)為維護君主專制和封建統(tǒng)治秩序提供理論

50、依據(jù)內(nèi)在聯(lián)系內(nèi)在聯(lián)系都屬于宋明理學的范疇，都把儒學發(fā)展到了一都屬于宋明理學的范疇，都把儒學發(fā)展到了一個新階段個新階段 2 2如何評價宋明理學如何評價宋明理學 理學是宋明時期的主流思想，在政治、教育、社會教化等理學是宋明時期的主流思想，在政治、教育、社會教化等方面影響深遠。方面影響深遠。 (1) (1)消極影響是用三綱五常維護封建專制制度，片面強調(diào)消極影響是用三綱五常維護封建專制制度，片面強調(diào)重義輕利，壓抑、扼殺人們的自然欲求。重義輕利，壓抑、扼殺人們的自然欲求。 (2)(2)積極影響是對塑造中華民族性格起了積極作用，如注積極影響是對塑造中華民族性格起了積極作用，如注重氣節(jié)、道德、自我節(jié)制，強調(diào)

51、人的社會責任感和歷史使命感。重氣節(jié)、道德、自我節(jié)制，強調(diào)人的社會責任感和歷史使命感。 (3)(3)程朱理學中的程朱理學中的“三綱五常三綱五?！彼枷胧谷藗兙哂兴枷胧谷藗兙哂小坝拗矣拗摇钡乃枷?，這是君主專制得以維持的一個原因。的思想，這是君主專制得以維持的一個原因。視角二明清之際儒學的自我批判視角二明清之際儒學的自我批判 例例22 (2012(2012廣東高考廣東高考) )有人這樣評論當時的政有人這樣評論當時的政治制度：如果宰相制尚未廢除，宰相就會用古代圣人賢君治制度：如果宰相制尚未廢除，宰相就會用古代圣人賢君的德行來勸諫君主，君主就不會肆無忌憚。據(jù)此可知，他的德行來勸諫君主，君主就不會肆無忌憚。

52、據(jù)此可知，他主張主張 ( () ) A A限制君權(quán)限制君權(quán) B B削弱相權(quán)削弱相權(quán) C C實行君主立憲制實行君主立憲制 D D廢除三省六部制廢除三省六部制 解析解析 解答本題的關(guān)鍵在于理解明朝廢除宰相制度解答本題的關(guān)鍵在于理解明朝廢除宰相制度產(chǎn)生的影響。題干的大體意思是：保留宰相制度可以限制君產(chǎn)生的影響。題干的大體意思是：保留宰相制度可以限制君主的權(quán)力，確保君主決策的正確性，減少君主專制的弊端。主的權(quán)力，確保君主決策的正確性，減少君主專制的弊端。B B、D D兩項顯然是對材料的錯誤理解；兩項顯然是對材料的錯誤理解；C C項君主立憲制度出自項君主立憲制度出自近代西方，直接排除。答案為近代西方，直

53、接排除。答案為A A項。項。 答案答案 A A拓展歸納拓展歸納 1 1明清進步思想的特點明清進步思想的特點 (1)(1)反傳統(tǒng)、反教條反傳統(tǒng)、反教條 明朝進步思想家李贄指出儒家經(jīng)典并非明朝進步思想家李贄指出儒家經(jīng)典并非“萬世之至論萬世之至論”，否定孔子是否定孔子是“圣人圣人”，提出男女平等和，提出男女平等和“萬物皆生于兩萬物皆生于兩”的觀的觀點。他的點。他的“異端異端”思想和狂傲不羈的品行，令維護名教傳統(tǒng)的思想和狂傲不羈的品行，令維護名教傳統(tǒng)的士大夫們驚懼。士大夫們驚懼。 (2)(2)批判封建專制批判封建專制 黃宗羲指責君主黃宗羲指責君主“以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸以天下之利盡歸于己，

54、以天下之害盡歸于人于人”，認為君主專制是，認為君主專制是“天下之大害天下之大害”。 (3)(3)帶有一定的民主色彩帶有一定的民主色彩 顧炎武提倡顧炎武提倡“眾治眾治”，反對，反對“獨治獨治”；主張；主張“經(jīng)世致經(jīng)世致用用”，他提倡走出家門，到實踐中求真知，力圖扭轉(zhuǎn)明末，他提倡走出家門，到實踐中求真知，力圖扭轉(zhuǎn)明末不切實際的學風。當時的思想家還提出了種種限制君權(quán)的不切實際的學風。當時的思想家還提出了種種限制君權(quán)的理論和設想。明清之際的進步思想對晚清民主思潮的興起理論和設想。明清之際的進步思想對晚清民主思潮的興起產(chǎn)生了一定的影響。產(chǎn)生了一定的影響。 (4)(4)反映了資本主義萌芽時代的要求反映了資

55、本主義萌芽時代的要求 黃宗羲反對重農(nóng)抑商，提出黃宗羲反對重農(nóng)抑商，提出“工商皆本工商皆本”的主張。的主張。 2 2如何評價早期啟蒙思想如何評價早期啟蒙思想 (1)(1)積極：積極：提倡民主，反對民族壓迫和君主專制，反提倡民主，反對民族壓迫和君主專制，反映了君主專制制度走向衰落的歷史趨勢；映了君主專制制度走向衰落的歷史趨勢；重視工商業(yè)，重視工商業(yè)，反映了資本主義萌芽時代的要求；反映了資本主義萌芽時代的要求；批判地繼承了傳統(tǒng)儒批判地繼承了傳統(tǒng)儒學，構(gòu)筑了具有時代特色的思想，形成了帶有反封建性質(zhì)學，構(gòu)筑了具有時代特色的思想，形成了帶有反封建性質(zhì)的早期啟蒙思想，對后世民族資產(chǎn)階級影響深遠。的早期啟蒙思

56、想，對后世民族資產(chǎn)階級影響深遠。 (2)(2)局限性：局限性：由于資本主義萌芽力量弱小，早期的民由于資本主義萌芽力量弱小，早期的民主思想缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)，不占統(tǒng)治地位；主思想缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)，不占統(tǒng)治地位；沒有形成完整的沒有形成完整的理論體系，本質(zhì)上仍屬于傳統(tǒng)儒學的范疇，不是資本主義理論體系，本質(zhì)上仍屬于傳統(tǒng)儒學的范疇，不是資本主義性質(zhì)的思想。性質(zhì)的思想。演練演練 命題熱點命題熱點1 1(2012(2012廣東汕頭調(diào)研廣東汕頭調(diào)研) )北宋時，樞密副使任布娶了一位北宋時，樞密副使任布娶了一位 寡婦李氏。李氏相夫教子，傳為佳話。明初，進士王希寡婦李氏。李氏相夫教子，傳為佳話。明初，進士王希曾請求為曾改嫁

57、的母親守孝三年，明太祖以曾請求為曾改嫁的母親守孝三年，明太祖以“失節(jié)失節(jié)”為為由，只準一年。這反映了由，只準一年。這反映了 ( () )A A北宋樞密院權(quán)力逐步擴大北宋樞密院權(quán)力逐步擴大B B明代理學已成為官方哲學明代理學已成為官方哲學C C北宋時心學成為官方哲學北宋時心學成為官方哲學D D明代商品經(jīng)濟落后于宋代明代商品經(jīng)濟落后于宋代解析：解析：選選 從從“任布娶寡婦傳為佳話任布娶寡婦傳為佳話”到明太祖以到明太祖以“失失節(jié)節(jié)”為由只準王希曾一年假，說明明代程朱理學已經(jīng)成為為由只準王希曾一年假，說明明代程朱理學已經(jīng)成為官方哲學。官方哲學。B B2 2中國古代某著名思想家曾說：中國古代某著名思想家

58、曾說：“余自幼讀圣教，不知圣余自幼讀圣教，不知圣教；尊孔子，不知孔子何自可尊。教；尊孔子，不知孔子何自可尊?！痹撍枷爰沂窃撍枷爰沂? () )A A韓非韓非 B B周敦頤周敦頤C C李贄李贄 D D黃宗羲黃宗羲解析：解析：選選 關(guān)鍵是理解材料的意思，關(guān)鍵信息是關(guān)鍵是理解材料的意思，關(guān)鍵信息是“讀圣讀圣教教”卻卻“不知圣教不知圣教”，“尊孔子尊孔子”卻不知卻不知“何自可尊何自可尊”，這位思想家大膽質(zhì)疑儒學的權(quán)威，實質(zhì)上就是挑戰(zhàn)儒家的這位思想家大膽質(zhì)疑儒學的權(quán)威，實質(zhì)上就是挑戰(zhàn)儒家的正統(tǒng)地位，由此可以判斷是明朝的李贄。正統(tǒng)地位，由此可以判斷是明朝的李贄。C C3 3楊國強先生認為楊國強先生認為“黃

59、宗羲是明代最后歲月里士大夫中走得黃宗羲是明代最后歲月里士大夫中走得最遠的人。他在最遠的人。他在明夷待訪錄明夷待訪錄中直言人君中直言人君以我之大私為以我之大私為天下之大公天下之大公，由此表露出來的沉痛和激憤在當時和后世都，由此表露出來的沉痛和激憤在當時和后世都具有足夠的震撼力具有足夠的震撼力”。從中可獲取到的正確信息。從中可獲取到的正確信息 ( () )黃宗羲的黃宗羲的明夷待訪錄明夷待訪錄傳及日本乃至歐洲傳及日本乃至歐洲黃宗羲是黃宗羲是向正統(tǒng)思想發(fā)出挑戰(zhàn)的第一人向正統(tǒng)思想發(fā)出挑戰(zhàn)的第一人黃宗羲抨擊黃宗羲抨擊“家天下家天下”，推動了以后的反專制斗爭推動了以后的反專制斗爭黃宗羲的批判思想源于自然經(jīng)黃

60、宗羲的批判思想源于自然經(jīng)濟的瓦解濟的瓦解A A只有一項只有一項 B B沒有一項沒有一項C C僅有兩項僅有兩項 D D全部正確全部正確解析：解析：選選 材料材料“走得最遠走得最遠”是說黃宗羲抨擊專制君主制是說黃宗羲抨擊專制君主制度、傳遞度、傳遞“民主民主”精神對后世具有振聾發(fā)聵的啟蒙作用，而精神對后世具有振聾發(fā)聵的啟蒙作用，而不是不是“傳及日本乃至歐洲傳及日本乃至歐洲”，不正確；在黃宗羲之前的李不正確；在黃宗羲之前的李贄已大膽向正統(tǒng)思想發(fā)出挑戰(zhàn)，贄已大膽向正統(tǒng)思想發(fā)出挑戰(zhàn)，不正確；材料不正確；材料“直言人君直言人君以我之大私為天下之大公以我之大私為天下之大公”反映的是其對反映的是其對“家天下家天

61、下”君君主專制的抨擊，主專制的抨擊，正確；自然經(jīng)濟開始瓦解發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭正確；自然經(jīng)濟開始瓦解發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭后，而黃宗羲生活在明清之際，后，而黃宗羲生活在明清之際，不正確。不正確。A A技能三提升高效全面快速獲取材料信息的能力技能三提升高效全面快速獲取材料信息的能力 依托所學背景知識，結(jié)合材料信息解決問題是當前依托所學背景知識，結(jié)合材料信息解決問題是當前歷史高考的命題特點，所以較好地解讀歷史材料并能從歷史高考的命題特點，所以較好地解讀歷史材料并能從中準確地提取有效信息成為解題的關(guān)鍵，而實際上很多中準確地提取有效信息成為解題的關(guān)鍵，而實際上很多學生這方面的能力還比較欠缺，致使解題時常常出現(xiàn)錯學生

62、這方面的能力還比較欠缺，致使解題時常常出現(xiàn)錯誤，出現(xiàn)這樣問題的具體表現(xiàn)及原因有：第一，提取信誤，出現(xiàn)這樣問題的具體表現(xiàn)及原因有：第一，提取信息不全面。息不全面。 淺嘗輒止，一葉障目淺嘗輒止，一葉障目很多學生在解題很多學生在解題時往往看到部分材料，得到一點信息就以為全面理解了，時往往看到部分材料，得到一點信息就以為全面理解了，致使答案要點不全面；還有些學生常常孤立地分析每則致使答案要點不全面；還有些學生常常孤立地分析每則材料，而無法將所有材料聯(lián)系起來進行整體思材料，而無法將所有材料聯(lián)系起來進行整體思 考。只見表面，不見實質(zhì)考。只見表面，不見實質(zhì)不能從材料的敘述中看到其不能從材料的敘述中看到其要表

63、達的實質(zhì)性問題。只見主體，不及其余要表達的實質(zhì)性問題。只見主體，不及其余當試題材當試題材料中既有文字又有圖表和圖片，或者既有材料主體又有一些料中既有文字又有圖表和圖片，或者既有材料主體又有一些輔助信息時，學生往往只注意材料主體而忽視其他信息源。輔助信息時，學生往往只注意材料主體而忽視其他信息源。第二，提取信息不準確。不能排除無效信息第二，提取信息不準確。不能排除無效信息在部分材在部分材料尤其是表格材料中，不能排除有迷惑作用的信息。不能料尤其是表格材料中，不能排除有迷惑作用的信息。不能結(jié)合特定的語言環(huán)境準確理解材料的真實意思結(jié)合特定的語言環(huán)境準確理解材料的真實意思在閱讀歷在閱讀歷史材料時，學生往

64、往忽視特定的歷史條件，從而作出錯誤的史材料時，學生往往忽視特定的歷史條件，從而作出錯誤的判斷。第三，不能將材料與所學知識有機結(jié)合。分析、理解判斷。第三，不能將材料與所學知識有機結(jié)合。分析、理解材料時，不能結(jié)合教材知識從而有針對性地提取出材料的信材料時，不能結(jié)合教材知識從而有針對性地提取出材料的信息要點。息要點。 一、史料解讀的步驟一、史料解讀的步驟 1 1明確問題明確問題 有效信息的有效信息的“有效有效”。都是針對具體的問題而言的，。都是針對具體的問題而言的，沒有問題也就談不上沒有問題也就談不上“有效有效”，所以在解讀史料之前必須，所以在解讀史料之前必須明確需要回答的問題，讀材料時要處處想著問

65、題。明確需要回答的問題，讀材料時要處處想著問題。 2 2抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵詞 無論材料的文字有多少，無效信息的干擾程度有多強，無論材料的文字有多少，無效信息的干擾程度有多強，材料的含義往往都在幾個關(guān)鍵詞上。材料的含義往往都在幾個關(guān)鍵詞上。 3 3劃分層次劃分層次 很多問題的答案結(jié)構(gòu)是于材料的層次對應的，因此，很多問題的答案結(jié)構(gòu)是于材料的層次對應的，因此，要注意對材料劃分層次，一般以句號、分號、省略號為依要注意對材料劃分層次，一般以句號、分號、省略號為依據(jù)，尤其是要注意省略號兩側(cè)的語句。要理解各層次的含據(jù)，尤其是要注意省略號兩側(cè)的語句。要理解各層次的含義及它們之間的聯(lián)系，歸納出材料反映的核心問題，同

66、時義及它們之間的聯(lián)系，歸納出材料反映的核心問題，同時用符號用符號( (直線或曲線直線或曲線) )畫出關(guān)鍵詞句，去粗取精，最大限度畫出關(guān)鍵詞句，去粗取精，最大限度地獲取有效信息。地獲取有效信息。 4 4回歸教材回歸教材 雖然材料題一般都是新材料、新情景、新設問，但必雖然材料題一般都是新材料、新情景、新設問，但必然與教材有著某種不可分割的聯(lián)系。這里的聯(lián)系，一是指然與教材有著某種不可分割的聯(lián)系。這里的聯(lián)系，一是指題目以教材內(nèi)容為背景；二是指題目的一兩處設問需要根題目以教材內(nèi)容為背景；二是指題目的一兩處設問需要根據(jù)教材內(nèi)容來確定大致的方向，確定了材料和教材內(nèi)容的據(jù)教材內(nèi)容來確定大致的方向，確定了材料和教材內(nèi)容的聯(lián)系后，回答問題就不會太難；三是結(jié)合材料出處的說明聯(lián)系后，回答問題就不會太難；三是結(jié)合材料出處的說明( (時間、會議、著作、人物等時間、會議、著作、人物等) )，大體了解時間、人物、地，大體了解時間、人物、地點、事件，完整準確地掌握題干的內(nèi)涵、外延和考查意圖，點、事件，完整準確地掌握題干的內(nèi)涵、外延和考查意圖，以界定考查的時空階段，弄清楚考查的知識點。以界定考查的時空階段，弄清楚考查的知