《生物第十單元 實(shí)驗(yàn)原則與設(shè)計(jì) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《生物第十單元 實(shí)驗(yàn)原則與設(shè)計(jì) 新人教版(245頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、選項(xiàng)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組對(duì)照組A探究過(guò)氧化氫酶探究過(guò)氧化氫酶作用的最適作用的最適pH氫氧化鈉溶液或鹽氫氧化鈉溶液或鹽酸過(guò)氧化氫溶液酸過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫酶過(guò)氧化氫酶蒸餾水過(guò)氧化蒸餾水過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫酶氫酶B驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用具有催化作用過(guò)氧化氫溶液肝過(guò)氧化氫溶液肝臟研磨液臟研磨液過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液FeCl3溶液溶液C驗(yàn)證酶的專一性驗(yàn)證酶的專一性新鮮蔗糖溶液新新鮮蔗糖溶液新鮮蔗糖酶液鮮蔗糖酶液新鮮淀粉溶液新鮮淀粉溶液新鮮淀粉酶液新鮮淀粉酶液D驗(yàn)證某種酶是蛋驗(yàn)證某種酶是蛋白質(zhì)白質(zhì)待測(cè)酶溶液雙縮待測(cè)酶溶液雙縮脲試劑脲試劑標(biāo)準(zhǔn)蛋白質(zhì)溶液標(biāo)準(zhǔn)
2、蛋白質(zhì)溶液雙縮脲試劑雙縮脲試劑實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱自變量自變量因變量因變量無(wú)關(guān)變量無(wú)關(guān)變量探究溫度探究溫度對(duì)淀粉酶對(duì)淀粉酶活性的影活性的影響響不同溫度不同溫度(至至少三種少三種)酶的活性酶的活性(加碘加碘液后溶液顏色液后溶液顏色的變化的變化)pH、底物量、酶量、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反試管的潔凈程度、反應(yīng)時(shí)間、操作程序等應(yīng)時(shí)間、操作程序等探究探究pH對(duì)過(guò)對(duì)過(guò)氧化氫酶活氧化氫酶活性的影響性的影響不同不同pH(至少三至少三種種)酶的活性酶的活性(氣泡的數(shù)氣泡的數(shù)量或帶火星的衛(wèi)生香量或帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度燃燒的猛烈程度)溫度、底物量、酶溫度、底物量、酶量、試管的潔凈程量、試管的潔凈程度、
3、反應(yīng)時(shí)間、操度、反應(yīng)時(shí)間、操作程序等作程序等探究酵母菌探究酵母菌的呼吸方式的呼吸方式氧氣的氧氣的有無(wú)有無(wú)CO2生成量生成量(澄清石灰澄清石灰水的渾濁程度水的渾濁程度);是;是否有酒精產(chǎn)生否有酒精產(chǎn)生(用酸用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)性重鉻酸鉀檢測(cè))葡萄糖溶液,石灰葡萄糖溶液,石灰水的量、溫度、水的量、溫度、pH、錐形瓶的潔、錐形瓶的潔凈程度等凈程度等模擬探究細(xì)模擬探究細(xì)胞表面積與胞表面積與體積的關(guān)系體積的關(guān)系瓊脂塊瓊脂塊體積的體積的大小大小物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男饰镔|(zhì)運(yùn)輸?shù)男虱傊瑝K的一致性、瓊脂塊的一致性、NaOH溶液的量、溶液的量、浸泡的時(shí)間、測(cè)量浸泡的時(shí)間、測(cè)量的準(zhǔn)確性等的準(zhǔn)確性等探究生長(zhǎng)素類探究生長(zhǎng)素類似
4、物促進(jìn)插條似物促進(jìn)插條生根的最適濃生根的最適濃度度不同濃不同濃度的生度的生長(zhǎng)素類長(zhǎng)素類似物似物扦插枝條的生扦插枝條的生根數(shù)量或根長(zhǎng)根數(shù)量或根長(zhǎng)度度實(shí)驗(yàn)材料的一致性實(shí)驗(yàn)材料的一致性、生長(zhǎng)素類似物濃、生長(zhǎng)素類似物濃度的準(zhǔn)確性、處理度的準(zhǔn)確性、處理時(shí)間的一致性等時(shí)間的一致性等探究培養(yǎng)液中探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化動(dòng)態(tài)變化時(shí)間時(shí)間酵母菌種群數(shù)酵母菌種群數(shù)量量培養(yǎng)液的成分、培培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條件、空間等養(yǎng)條件、空間等探究水族箱中探究水族箱中的群落演替的群落演替時(shí)間時(shí)間群落的演替群落的演替水族箱的培養(yǎng)條件水族箱的培養(yǎng)條件和環(huán)境等和環(huán)境等實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組無(wú)
5、顯著差異若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組無(wú)顯著差異實(shí)驗(yàn)變量對(duì)結(jié)果無(wú)影響實(shí)驗(yàn)變量對(duì)結(jié)果無(wú)影響若實(shí)驗(yàn)組效果和對(duì)照組效果有明顯若實(shí)驗(yàn)組效果和對(duì)照組效果有明顯差異差異實(shí)驗(yàn)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有實(shí)驗(yàn)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有影響影響秋水仙素濃度秋水仙素濃度(g/L)再生植株再生植株(棵棵)四倍體植株四倍體植株(棵棵)0480244443786281181851092比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目探究性實(shí)驗(yàn)探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)概念概念指實(shí)驗(yàn)者在不知實(shí)驗(yàn)結(jié)果的指實(shí)驗(yàn)者在不知實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下,通過(guò)自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前提下,通過(guò)自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索、分析、研究得出結(jié)論探索、分析、研究得出結(jié)論,從而形成科學(xué)概念的一種,從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動(dòng)認(rèn)知活
6、動(dòng)指實(shí)驗(yàn)者針對(duì)已知的實(shí)驗(yàn)結(jié)果指實(shí)驗(yàn)者針對(duì)已知的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而進(jìn)行的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鞏而進(jìn)行的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鞏固和加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)內(nèi)容、培養(yǎng)固和加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)內(nèi)容、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力為目的的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)操作能力為目的的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪康奶剿餮芯繉?duì)象的未知屬性、探索研究對(duì)象的未知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系特征以及與其他因素的關(guān)系驗(yàn)證已知對(duì)象的已知驗(yàn)證已知對(duì)象的已知屬性、特征以及與其屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系他因素的關(guān)系實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假設(shè)假設(shè)假設(shè)一般采用假設(shè)一般采用“如果如果A,則,則B”的形式表達(dá),是根據(jù)現(xiàn)有的形式表達(dá),是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實(shí),對(duì)所要的科學(xué)理論、事實(shí),對(duì)所要研究的對(duì)象設(shè)想出一
7、種或幾研究的對(duì)象設(shè)想出一種或幾種可能的答案、解釋種可能的答案、解釋因結(jié)論是已知的,故因結(jié)論是已知的,故不存在假設(shè)問(wèn)題不存在假設(shè)問(wèn)題物質(zhì)物質(zhì)初步水解初步水解徹底水解產(chǎn)物徹底水解產(chǎn)物氧化分解產(chǎn)物氧化分解產(chǎn)物淀粉淀粉麥芽糖麥芽糖葡萄糖葡萄糖CO2H2O脂肪脂肪甘油脂肪酸甘油脂肪酸甘油脂肪酸甘油脂肪酸CO2H2O蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)多肽多肽氨基酸氨基酸CO2H2O尿素尿素核酸核酸核苷酸核苷酸磷酸五碳糖堿基磷酸五碳糖堿基CO2H2O尿酸尿酸等等膜的種類膜的種類物質(zhì)透過(guò)性物質(zhì)透過(guò)性特點(diǎn)特點(diǎn)半透膜半透膜較小物質(zhì)通過(guò),較大物質(zhì)較小物質(zhì)通過(guò),較大物質(zhì)不能通過(guò)不能通過(guò)不具有選擇性,無(wú)生物活不具有選擇性,無(wú)生物活性,即能透
8、過(guò)時(shí),則透過(guò)性,即能透過(guò)時(shí),則透過(guò)選擇透選擇透過(guò)性膜過(guò)性膜要選擇吸收的離子、小分要選擇吸收的離子、小分子可以通過(guò),而其他的離子可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子不能子、小分子和大分子不能通過(guò)通過(guò)具有選擇性和生物活性,具有選擇性和生物活性,是生物膜,即能透過(guò)時(shí),是生物膜,即能透過(guò)時(shí),也未必透過(guò)需依據(jù)細(xì)胞主也未必透過(guò)需依據(jù)細(xì)胞主動(dòng)選擇動(dòng)選擇產(chǎn)生產(chǎn)生化學(xué)本質(zhì)化學(xué)本質(zhì)作用機(jī)制作用機(jī)制激素激素內(nèi)分泌細(xì)內(nèi)分泌細(xì)胞胞蛋白質(zhì)、多肽、蛋白質(zhì)、多肽、固醇、單胺等固醇、單胺等作為信號(hào)分子作用于相應(yīng)作為信號(hào)分子作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞,并在發(fā)揮作用的靶細(xì)胞,并在發(fā)揮作用后被滅活后被滅活酶酶幾乎所有幾乎所有的活細(xì)胞的活細(xì)
9、胞絕大多數(shù)為蛋白絕大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為質(zhì),少數(shù)為RNA作為催化劑降低反應(yīng)的活作為催化劑降低反應(yīng)的活化能,在化學(xué)反應(yīng)的前后化能,在化學(xué)反應(yīng)的前后,其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不,其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生改變發(fā)生改變共性共性均具有微量、高效性均具有微量、高效性 均具一定的特異性均具一定的特異性比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用代表生物代表生物綠色植物、藍(lán)藻綠色植物、藍(lán)藻硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌等硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌等本質(zhì)及屬性本質(zhì)及屬性都能將都能將CO2和和H2O等無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物并產(chǎn)生等無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物并產(chǎn)生O2,故,故在生態(tài)系統(tǒng)中屬在生態(tài)系統(tǒng)中屬“生產(chǎn)者生產(chǎn)者”能量能量(不同不同)光能光
10、能氧化無(wú)機(jī)物放出的能量氧化無(wú)機(jī)物放出的能量可能產(chǎn)生配子的種類可能產(chǎn)生配子的種類實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類1個(gè)精原細(xì)胞個(gè)精原細(xì)胞2n種種2種種1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞1種種1種種1個(gè)雄性個(gè)體個(gè)雄性個(gè)體2n種種2n種種1個(gè)卵原細(xì)胞個(gè)卵原細(xì)胞2n種種1種種1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞1種種1種種1個(gè)雌性個(gè)體個(gè)雌性個(gè)體2n種種2n種種種類種類減數(shù)第一次分裂中一對(duì)同源減數(shù)第一次分裂中一對(duì)同源染色體未分離染色體未分離減數(shù)第二次分裂中姐妹染色減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體未分離單體未分離雄性雄性生殖生殖細(xì)胞細(xì)胞形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞均形成的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞均不正常不正常(與正常分裂比較,
11、一與正常分裂比較,一個(gè)多了個(gè)多了1條染色體,另一個(gè)則條染色體,另一個(gè)則少了少了1條染色體條染色體),最終將形,最終將形成成4個(gè)異常的精子個(gè)異常的精子一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的兩一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的兩個(gè)精子中,一個(gè)多了個(gè)精子中,一個(gè)多了1條染條染色體,一個(gè)少了色體,一個(gè)少了1條染色體條染色體,另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成,另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的兩個(gè)精子正常的兩個(gè)精子正常雌性雌性生殖生殖細(xì)胞細(xì)胞形成的次級(jí)卵母細(xì)胞和第一形成的次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體均不正常,經(jīng)過(guò)減數(shù)第極體均不正常,經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂將形成二次分裂將形成1個(gè)異常的卵個(gè)異常的卵細(xì)胞和細(xì)胞和3個(gè)異常的極體個(gè)異常的極體若為次級(jí)卵母細(xì)胞,則形成若為
12、次級(jí)卵母細(xì)胞,則形成的的1個(gè)卵細(xì)胞和個(gè)卵細(xì)胞和1個(gè)極體均不個(gè)極體均不正常;若為第一極體,則其正常;若為第一極體,則其分裂形成的分裂形成的2個(gè)極體異常個(gè)極體異?;蛲蛔兓蛲蛔兓蛑亟M基因重組條件條件外界條件的劇變和內(nèi)部外界條件的劇變和內(nèi)部因素的相互作用因素的相互作用有性生殖過(guò)程中的減數(shù)有性生殖過(guò)程中的減數(shù)分裂分裂適用范圍適用范圍所有生物均可發(fā)生所有生物均可發(fā)生(包括包括病毒病毒),具有普遍性,具有普遍性真核生物有性生殖的核真核生物有性生殖的核基因遺傳基因遺傳(通常也適用于通常也適用于基因工程基因工程)發(fā)生概率發(fā)生概率很小很小(常有常有“罕見(jiàn)罕見(jiàn)”“”“稀稀有有”“”“偶而偶而”等說(shuō)法等說(shuō)法)非
13、常大非常大(正常發(fā)生正常發(fā)生)比較內(nèi)容比較內(nèi)容過(guò)敏反應(yīng)過(guò)敏反應(yīng)體液免疫體液免疫激發(fā)因素激發(fā)因素過(guò)敏原過(guò)敏原抗原抗原反應(yīng)時(shí)機(jī)反應(yīng)時(shí)機(jī)機(jī)體第二次接觸過(guò)敏原機(jī)體第二次接觸過(guò)敏原機(jī)體第一次接觸抗原機(jī)體第一次接觸抗原抗體分布抗體分布吸附在某些細(xì)胞的表面吸附在某些細(xì)胞的表面血清、組織液、外分血清、組織液、外分泌液泌液反應(yīng)結(jié)果反應(yīng)結(jié)果使細(xì)胞釋放組織胺,從而引使細(xì)胞釋放組織胺,從而引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)發(fā)過(guò)敏反應(yīng)形成沉淀或形成細(xì)胞形成沉淀或形成細(xì)胞集團(tuán)集團(tuán)項(xiàng)目項(xiàng)目克隆動(dòng)物克隆動(dòng)物試管動(dòng)物試管動(dòng)物轉(zhuǎn)基因動(dòng)物轉(zhuǎn)基因動(dòng)物概念概念用核移植的方法用核移植的方法獲得的動(dòng)物獲得的動(dòng)物用體外受精的方用體外受精的方法獲得的動(dòng)物法獲得的動(dòng)物由被轉(zhuǎn)入了目的基由被轉(zhuǎn)入了目的基因的受精卵發(fā)育成因的受精卵發(fā)育成的動(dòng)物的動(dòng)物技術(shù)技術(shù)核移植核移植體外受精體外受精DNA重組技術(shù)重組技術(shù)生殖方式生殖方式無(wú)性繁殖無(wú)性繁殖有性生殖有性生殖有性生殖或保持原生有性生殖或保持原生殖方式殖方式遺傳特性遺傳特性主要與供核個(gè)主要與供核個(gè)體相同體相同具備雙親具備雙親的遺傳性的遺傳性狀狀具備原受精卵及被轉(zhuǎn)具備原受精卵及被轉(zhuǎn)入的目的基因兩方的入的目的基因兩方的遺傳特異性遺傳特異性相同點(diǎn)相同點(diǎn)三者均涉及早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù),且三者均涉及早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù),且移植所選胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎。移植所選胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎。