《七年級語文下冊 第六單元 第22課《龍宮借寶》課件1 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第六單元 第22課《龍宮借寶》課件1 冀教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、孫孫 悟悟 空空 與與 龍龍 王王選自西游記作者 吳承恩 吳承恩：明代小說家。字汝忠，別號射陽山人，淮安山陰人。吳承恩：明代小說家。字汝忠，別號射陽山人，淮安山陰人。 西游記西游記是我國古代著是我國古代著 名的長篇神話小說，全書共一名的長篇神話小說，全書共一 百回，寫了孫悟空大鬧天宮和百回，寫了孫悟空大鬧天宮和 孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐僧去西天取經(jīng)路上同妖魔頑強斗爭的經(jīng)僧去西天取經(jīng)路上同妖魔頑強斗爭的經(jīng) 過，曲折地反映了當時的社會矛盾，也過，曲折地反映了當時的社會矛盾，也 體現(xiàn)了人民的某些美好愿望。體現(xiàn)了人民的某些美好愿望。 西游記西游記一書中刻畫了一書中刻畫了許多
2、人物形象，你知道下面許多人物形象，你知道下面圖片中的人物都是誰嗎？你圖片中的人物都是誰嗎？你最喜歡其中的哪個人物？最喜歡其中的哪個人物？請欣賞請欣賞第一層次：感知文章內(nèi)容第一層次：感知文章內(nèi)容1. 本文寫了件什么事，用自己的語言復(fù)述這個故事。本文寫了件什么事，用自己的語言復(fù)述這個故事。2. 孫悟空為什么要到龍宮去孫悟空為什么要到龍宮去“借借”寶？他是怎樣借寶？他是怎樣借“寶寶”的？他都的？他都“借借”到了什么寶？到了什么寶？3. 你能概括地說說孫悟空是怎樣的一個人嗎？你能概括地說說孫悟空是怎樣的一個人嗎？1。用自己的語言盡可能生動地復(fù)述這個故事。用自己的語言盡可能生動地復(fù)述這個故事。2. 孫悟
3、空為什么要到龍宮去孫悟空為什么要到龍宮去“借借”寶？他寶？他是怎樣借是怎樣借“寶寶”的？他都的？他都“借借”到了什么到了什么寶？寶？思路點撥：思路點撥：要找到相應(yīng)的語段抓住關(guān)鍵詞語，盡可能簡潔地概括出核心內(nèi)容。參考答案：參考答案：孫悟空自己沒有遂意的兵器，聽老孫悟空自己沒有遂意的兵器，聽老猴講龍宮中有各種精良的兵器，所以去猴講龍宮中有各種精良的兵器，所以去“借借”。 孫悟空先是告求，龍王給他拿出幾件他都孫悟空先是告求，龍王給他拿出幾件他都嫌輕，龍王借給他定海神鐵，他又向龍王討要嫌輕，龍王借給他定海神鐵，他又向龍王討要了一套披掛。了一套披掛。 他他“借借”到了一個到了一個“如意金箍棒如意金箍棒”
4、和一套和一套披掛。披掛。3. 你能概括地說說孫悟空是怎樣的一個你能概括地說說孫悟空是怎樣的一個人嗎？人嗎？思路點撥：思路點撥：概括人物性格特點要注意提取文概括人物性格特點要注意提取文中評價人物的關(guān)鍵性詞語，注意人物的行動、中評價人物的關(guān)鍵性詞語，注意人物的行動、語言以及心理描寫，還要注意人物活動的環(huán)語言以及心理描寫，還要注意人物活動的環(huán)境。境。參考答案：參考答案：孫悟空神通廣大，武藝超群，孫悟空神通廣大，武藝超群，為人直爽而又桀驁不馴。為人直爽而又桀驁不馴。4. 4. 理順本文的故事情節(jié)結(jié)構(gòu)。理順本文的故事情節(jié)結(jié)構(gòu)。1、到龍宮去、到龍宮去“借借”寶。寶。2、借到金箍棒、借到金箍棒3、借到披掛、
5、借到披掛4、打出龍宮、打出龍宮 第二層次。研讀文章、鑒賞第二層次。研讀文章、鑒賞文章寫作特色文章寫作特色鑒賞文章寫作特色要從以下幾個方面思考：鑒賞文章寫作特色要從以下幾個方面思考：1 1。表現(xiàn)主題方法方面。表現(xiàn)主題方法方面。2 2。選擇材料方面。選擇材料方面。3 3。結(jié)構(gòu)層次方面。結(jié)構(gòu)層次方面。4 4。語言運用方面。語言運用方面。1。本文在表現(xiàn)方法上有什么特點？。本文在表現(xiàn)方法上有什么特點？思路點撥：思路點撥：所謂表現(xiàn)方法就是指作者所謂表現(xiàn)方法就是指作者用什么方法突現(xiàn)文章的主題。用什么方法突現(xiàn)文章的主題。參考答案： 本文運用了想象虛構(gòu)的方本文運用了想象虛構(gòu)的方法來揭示主題的。文中的人物事物都是
6、法來揭示主題的。文中的人物事物都是作者虛構(gòu)出來的。作者通過他們的言行作者虛構(gòu)出來的。作者通過他們的言行表達出了文章的主旨。表達出了文章的主旨。2 2。本文在選擇材料方面有什么。本文在選擇材料方面有什么特點？特點？思路點撥：材料方面的特點主要是指選擇了什么樣的材料和材料的安排順序、詳略剪接、選擇角度等方面的特點。參考答案：參考答案：本文材料方面的特點是本文材料方面的特點是 詳略得當。詳略得當。3 3。本文在語言方面有什。本文在語言方面有什么特點？么特點？參考答案：語言通俗易懂、詼諧幽語言通俗易懂、詼諧幽默、生動活潑。默、生動活潑。第三層次：遷移擴展 同學(xué)們你們還知道西游記的其它故事嗎？請你用生動活潑的語言給同學(xué)們講一個你最喜歡的故事，可以參考下面圖畫提示，千萬不要忘了講完之后用一句話概括一下故事的主旨喲。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了西游記中龍宮“借”寶這個精彩片斷，領(lǐng)會了這部古典文學(xué)名著的高妙，同時也學(xué)習(xí)了感知、鑒賞小說的方法。我們要在課外的學(xué)習(xí)中進一步去鞏固，并且按照新課程標準的要求通讀西游記全文。 砸實基礎(chǔ)訓(xùn)練砸實基礎(chǔ)訓(xùn)練1。掌握下列各詞的音、形、義。點卯 瑤宮貝闕 鱖魚 解數(shù) 鳊魚 魚鱉黿鼉 忒粗 金箍棒 賒欠聒噪 熟諳 須臾 弓弩 履歷2。在文中找出描寫孫悟空的神態(tài)、語言、動作的例句各二個，分別說說所起的作用。
七年級語文下冊 第六單元 第22課《龍宮借寶》課件1 冀教版
