《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第22課《龍宮借寶》課件1 冀教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第22課《龍宮借寶》課件1 冀教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、孫孫 悟悟 空空 與與 龍龍 王王選自西游記作者 吳承恩 吳承恩：明代小說(shuō)家。字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陰人。吳承恩：明代小說(shuō)家。字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陰人。 西游記西游記是我國(guó)古代著是我國(guó)古代著 名的長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō)，全書(shū)共一名的長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō)，全書(shū)共一 百回，寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮和百回，寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮和 孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)路上同妖魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的經(jīng)僧去西天取經(jīng)路上同妖魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的經(jīng) 過(guò)，曲折地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，也過(guò)，曲折地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，也 體現(xiàn)了人民的某些美好愿望。體現(xiàn)了人民的某些美好愿望。 西游記西游記一書(shū)中刻畫(huà)了一書(shū)中刻畫(huà)了許多
2、人物形象，你知道下面許多人物形象，你知道下面圖片中的人物都是誰(shuí)嗎？你圖片中的人物都是誰(shuí)嗎？你最喜歡其中的哪個(gè)人物？最喜歡其中的哪個(gè)人物？請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞第一層次：感知文章內(nèi)容第一層次：感知文章內(nèi)容1. 本文寫(xiě)了件什么事，用自己的語(yǔ)言復(fù)述這個(gè)故事。本文寫(xiě)了件什么事，用自己的語(yǔ)言復(fù)述這個(gè)故事。2. 孫悟空為什么要到龍宮去孫悟空為什么要到龍宮去“借借”寶？他是怎樣借寶？他是怎樣借“寶寶”的？他都的？他都“借借”到了什么寶？到了什么寶？3. 你能概括地說(shuō)說(shuō)孫悟空是怎樣的一個(gè)人嗎？你能概括地說(shuō)說(shuō)孫悟空是怎樣的一個(gè)人嗎？1。用自己的語(yǔ)言盡可能生動(dòng)地復(fù)述這個(gè)故事。用自己的語(yǔ)言盡可能生動(dòng)地復(fù)述這個(gè)故事。2. 孫悟
3、空為什么要到龍宮去孫悟空為什么要到龍宮去“借借”寶？他寶？他是怎樣借是怎樣借“寶寶”的？他都的？他都“借借”到了什么到了什么寶？寶？思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：要找到相應(yīng)的語(yǔ)段抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，盡可能簡(jiǎn)潔地概括出核心內(nèi)容。參考答案：參考答案：孫悟空自己沒(méi)有遂意的兵器，聽(tīng)老孫悟空自己沒(méi)有遂意的兵器，聽(tīng)老猴講龍宮中有各種精良的兵器，所以去猴講龍宮中有各種精良的兵器，所以去“借借”。 孫悟空先是告求，龍王給他拿出幾件他都孫悟空先是告求，龍王給他拿出幾件他都嫌輕，龍王借給他定海神鐵，他又向龍王討要嫌輕，龍王借給他定海神鐵，他又向龍王討要了一套披掛。了一套披掛。 他他“借借”到了一個(gè)到了一個(gè)“如意金箍棒如意金箍棒”
4、和一套和一套披掛。披掛。3. 你能概括地說(shuō)說(shuō)孫悟空是怎樣的一個(gè)你能概括地說(shuō)說(shuō)孫悟空是怎樣的一個(gè)人嗎？人嗎？思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：概括人物性格特點(diǎn)要注意提取文概括人物性格特點(diǎn)要注意提取文中評(píng)價(jià)人物的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，注意人物的行動(dòng)、中評(píng)價(jià)人物的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，注意人物的行動(dòng)、語(yǔ)言以及心理描寫(xiě)，還要注意人物活動(dòng)的環(huán)語(yǔ)言以及心理描寫(xiě)，還要注意人物活動(dòng)的環(huán)境。境。參考答案：參考答案：孫悟空神通廣大，武藝超群，孫悟空神通廣大，武藝超群，為人直爽而又桀驁不馴。為人直爽而又桀驁不馴。4. 4. 理順本文的故事情節(jié)結(jié)構(gòu)。理順本文的故事情節(jié)結(jié)構(gòu)。1、到龍宮去、到龍宮去“借借”寶。寶。2、借到金箍棒、借到金箍棒3、借到披掛、
5、借到披掛4、打出龍宮、打出龍宮 第二層次。研讀文章、鑒賞第二層次。研讀文章、鑒賞文章寫(xiě)作特色文章寫(xiě)作特色鑒賞文章寫(xiě)作特色要從以下幾個(gè)方面思考：鑒賞文章寫(xiě)作特色要從以下幾個(gè)方面思考：1 1。表現(xiàn)主題方法方面。表現(xiàn)主題方法方面。2 2。選擇材料方面。選擇材料方面。3 3。結(jié)構(gòu)層次方面。結(jié)構(gòu)層次方面。4 4。語(yǔ)言運(yùn)用方面。語(yǔ)言運(yùn)用方面。1。本文在表現(xiàn)方法上有什么特點(diǎn)？。本文在表現(xiàn)方法上有什么特點(diǎn)？思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：所謂表現(xiàn)方法就是指作者所謂表現(xiàn)方法就是指作者用什么方法突現(xiàn)文章的主題。用什么方法突現(xiàn)文章的主題。參考答案： 本文運(yùn)用了想象虛構(gòu)的方本文運(yùn)用了想象虛構(gòu)的方法來(lái)揭示主題的。文中的人物事物都是
6、法來(lái)揭示主題的。文中的人物事物都是作者虛構(gòu)出來(lái)的。作者通過(guò)他們的言行作者虛構(gòu)出來(lái)的。作者通過(guò)他們的言行表達(dá)出了文章的主旨。表達(dá)出了文章的主旨。2 2。本文在選擇材料方面有什么。本文在選擇材料方面有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？思路點(diǎn)撥：材料方面的特點(diǎn)主要是指選擇了什么樣的材料和材料的安排順序、詳略剪接、選擇角度等方面的特點(diǎn)。參考答案：參考答案：本文材料方面的特點(diǎn)是本文材料方面的特點(diǎn)是 詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)。3 3。本文在語(yǔ)言方面有什。本文在語(yǔ)言方面有什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？參考答案：語(yǔ)言通俗易懂、詼諧幽語(yǔ)言通俗易懂、詼諧幽默、生動(dòng)活潑。默、生動(dòng)活潑。第三層次：遷移擴(kuò)展 同學(xué)們你們還知道西游記的其它故事嗎？請(qǐng)你用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言給同學(xué)們講一個(gè)你最喜歡的故事，可以參考下面圖畫(huà)提示，千萬(wàn)不要忘了講完之后用一句話(huà)概括一下故事的主旨喲。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了西游記中龍宮“借”寶這個(gè)精彩片斷，領(lǐng)會(huì)了這部古典文學(xué)名著的高妙，同時(shí)也學(xué)習(xí)了感知、鑒賞小說(shuō)的方法。我們要在課外的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步去鞏固，并且按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求通讀西游記全文。 砸實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練砸實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練1。掌握下列各詞的音、形、義。點(diǎn)卯 瑤宮貝闕 鱖魚(yú) 解數(shù) 鳊魚(yú) 魚(yú)鱉黿鼉 忒粗 金箍棒 賒欠聒噪 熟諳 須臾 弓弩 履歷2。在文中找出描寫(xiě)孫悟空的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的例句各二個(gè)，分別說(shuō)說(shuō)所起的作用。
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