《學(xué)高中語(yǔ)文 專題 走馬川行奉送出師西征 蘇教選修唐詩(shī)宋詞選讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)高中語(yǔ)文 專題 走馬川行奉送出師西征 蘇教選修唐詩(shī)宋詞選讀（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、會(huì)計(jì)學(xué)1學(xué)高中語(yǔ)文學(xué)高中語(yǔ)文 專題專題 走馬川行奉送出師西征走馬川行奉送出師西征 蘇教選修唐詩(shī)宋詞選讀蘇教選修唐詩(shī)宋詞選讀 岑參（約岑參（約715715770770）, ,唐代詩(shī)人。唐代詩(shī)人。 出身仕貧，遍讀經(jīng)史，出身仕貧，遍讀經(jīng)史，2020歲至長(zhǎng)安求仕不成，奔?xì)q至長(zhǎng)安求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天寶走京洛，漫游河朔。天寶三載（三載（744744）中進(jìn)士八載、）中進(jìn)士八載、十三載兩次出塞任職。大十三載兩次出塞任職。大歷間官至嘉州刺吏世稱歷間官至嘉州刺吏世稱“岑嘉州岑嘉州”。第1頁(yè)/共14頁(yè) 岑參的詩(shī)境界空前開(kāi)闊，雄奇瑰麗的浪漫色彩岑參的詩(shī)境界空前開(kāi)闊，雄奇瑰麗的浪漫色彩成為他邊塞詩(shī)的基調(diào)。他
2、既熱情歌頌了唐軍的成為他邊塞詩(shī)的基調(diào)。他既熱情歌頌了唐軍的勇武和戰(zhàn)功，也委婉揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和悲慘勇武和戰(zhàn)功，也委婉揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和悲慘?；鹕皆疲焐窖?，熱海蒸騰，瀚海奇寒，狂?；鹕皆疲焐窖?，熱海蒸騰，瀚海奇寒，狂風(fēng)卷石，黃沙入天等異域風(fēng)光，也均融入其詩(shī)風(fēng)卷石，黃沙入天等異域風(fēng)光，也均融入其詩(shī)。代表作有白雪歌、走馬川行、輪。代表作有白雪歌、走馬川行、輪臺(tái)歌。與高適并稱為臺(tái)歌。與高適并稱為“高岑高岑”。第2頁(yè)/共14頁(yè) 岑參歌頌慷慨報(bào)國(guó)的英雄氣概和不畏艱岑參歌頌慷慨報(bào)國(guó)的英雄氣概和不畏艱難的樂(lè)觀精神；藝術(shù)上氣勢(shì)雄偉，想象豐難的樂(lè)觀精神；藝術(shù)上氣勢(shì)雄偉，想象豐富，夸張大膽，色彩絢麗，造意新奇，風(fēng)富，夸張大膽，色彩絢麗，造意新奇，風(fēng)格峭拔。他擅長(zhǎng)以七言歌行描繪壯麗多姿格峭拔。他擅長(zhǎng)以七言歌行描繪壯麗多姿的邊塞風(fēng)光，抒發(fā)豪放奔騰的感情。的邊塞風(fēng)光，抒發(fā)豪放奔騰的感情。第3頁(yè)/共14頁(yè)第4頁(yè)/共14頁(yè)第5頁(yè)/共14頁(yè) 雄渾、壯美雄渾、壯美第6頁(yè)/共14頁(yè)第7頁(yè)/共14頁(yè)1、這兩首詩(shī)描寫(xiě)的、這兩首詩(shī)描寫(xiě)的景物有什么相同之景物有什么相同之處？有什么不同之處？有什么不同之處？處？2、你覺(jué)得這兩首詩(shī)、你覺(jué)得這兩首詩(shī)作者抒發(fā)的感情有作者抒發(fā)的感情有什么不同？什么不同？第8頁(yè)/共14頁(yè)第9頁(yè)/共14頁(yè)第10頁(yè)/共14頁(yè)第11頁(yè)/共14頁(yè)第12頁(yè)/共14頁(yè)第13頁(yè)/共14頁(yè)
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