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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
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第四單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)
第5課時 練習(xí)七（2）
教學(xué)內(nèi)容：
教材第55頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固除法計(jì)算及除法的驗(yàn)算， 能正確熟練的進(jìn)行除法的計(jì)
算。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生能熟練掌握除法（首位能整除）的計(jì)算，養(yǎng)車驗(yàn)算的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：熟練除法計(jì)算，養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“練習(xí)七”的前六題，這節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)。（板書課題：練習(xí)七）
二、基礎(chǔ)
2、知識訓(xùn)練
1、完成練習(xí)七第 7 題第 1 組
學(xué)生口算，注意比較每組題中整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)和幾十幾除以一位數(shù)口算方法的聯(lián)系。
2、完成練習(xí)七第 7 題第 2 組
3、學(xué)生口算，比較每組題的關(guān)系，說明除法可以用乘法驗(yàn)算。
4、完成練習(xí)七第 8 題
5、指名口算，說說你的想法。
6、完成練習(xí)七第 9 題
讓學(xué)生先估算，再用豎式計(jì)算，并進(jìn)行驗(yàn)算。指名板演，全班交流。
三、解決問題
1、完成練習(xí)七第 1 0 題
出示題目，你從中知道了什么？要求什么問題？應(yīng)該怎樣列式？
交流完成，集體訂正。
2、完成練習(xí)七第 1 1 題
3、
3、請同學(xué)們自己讀題，并做在教材上。
學(xué)生獨(dú)立完成，交流解題思路。
4、完成練習(xí)七第 1 2 題 說說題意后獨(dú)立完成。
5、集體訂正，你怎么解決這個問題？
先算什么，再算什么？
6、完成練習(xí)七思考題
7、學(xué)生讀題后思考。引導(dǎo)分析“小宇的火車票價是媽媽的一半”是什么意思，學(xué)生獨(dú)立完成。
四、全課總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識呢？
板書設(shè)計(jì)：
7. (1)10 13 20 23 40 42
(2)93 31 86 43 44 11
9. 估計(jì)商略
266÷2=133 889÷4=222……1
683÷2=341……1 935÷3=311……2
10. 48÷4=12(人) 48÷2=24(張)
11. 96人 96÷3=32(人)
12. 48-15=33(個) 33÷3=11(個)
思考題
96÷(1+2)=32(元)
教學(xué)反思：
教師在平時備課時要換位思考,真正從學(xué)生的角度去備課,思考這個問題提出來有沒有意義,能不能幫助學(xué)生真正理解知識點(diǎn)。這應(yīng)該是我們每天需要反問自己的。
無論是設(shè)計(jì)教學(xué),還是細(xì)小的一句教學(xué)語言,我們都要認(rèn)真思考,認(rèn)真整理,讓學(xué)生聽到的是最有用的信息。
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