廣東省中考政治復(fù)習(xí) 專題9 行使權(quán)利 履行義務(wù)課件

《廣東省中考政治復(fù)習(xí) 專題9 行使權(quán)利 履行義務(wù)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考政治復(fù)習(xí) 專題9 行使權(quán)利 履行義務(wù)課件（51頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2017年中考考綱總復(fù)習(xí)第三章 法律常識專題8行使權(quán)利履行義務(wù)考情分析考情分析一、了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂一、了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。得要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。（考點(diǎn)（考點(diǎn)30）考綱解讀考綱解讀考點(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)中考生需要掌握的內(nèi)容有：本考點(diǎn)中考生需要掌握的內(nèi)容有：憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、公民行使權(quán)利應(yīng)該注意的問題、公民要明確義務(wù)的要公民行使權(quán)利應(yīng)該注意的問題、公民要明確義務(wù)的要求等，近年較多結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益、公民人身權(quán)利、公求等，近年較多結(jié)合消費(fèi)者權(quán)

2、益、公民人身權(quán)利、公民政治權(quán)利等方面內(nèi)容考查，備考時(shí)應(yīng)多關(guān)注選擇題民政治權(quán)利等方面內(nèi)容考查，備考時(shí)應(yīng)多關(guān)注選擇題和辨析題。和辨析題。1. 1. 我國公民的權(quán)利保障體制：我國公民的權(quán)利保障體制：我國建立了以憲法我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保護(hù)。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的

3、權(quán)利。障公民的權(quán)利。2. 2. 什么是公民的基本權(quán)利？什么是公民的基本權(quán)利？(1)憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。(2)我國公民的基本權(quán)利主要有：我國公民的基本權(quán)利主要有：平等權(quán)：平等權(quán)：法律面前，人人平法律面前，人人平等。等。政治權(quán)利和自由政治權(quán)利和自由：我國公民依法享有選舉權(quán)和：我國公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的被選舉權(quán)，言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。自由。人身自由權(quán)利：我國公民的人身自由權(quán)利：我國公民的人身自由、人格尊人身自由、人格尊嚴(yán)嚴(yán)和住

4、宅不受侵犯的權(quán)利和住宅不受侵犯的權(quán)利。社會生活權(quán)利：宗教信仰自由、社會生活權(quán)利：宗教信仰自由、教育科學(xué)文化教育科學(xué)文化權(quán)利權(quán)利和自由、婦女兒童權(quán)利等。和自由、婦女兒童權(quán)利等。社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利：勞動權(quán)、休息權(quán)、退休人員的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利：勞動權(quán)、休息權(quán)、退休人員的生活保障權(quán)、生活保障權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等。等。3. 3. 什么是公民的基本義務(wù)什么是公民的基本義務(wù)？(1)我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。(2)我國公民的基本義務(wù)主要有：我國公民的基本義務(wù)主要有：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)。保守國家秘密。保守國家

5、秘密。愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德尊重社會公德。維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益。依法服兵役和參加民兵組織。依法服兵役和參加民兵組織。依法納稅等。依法納稅等。4. 4. 我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：(1)公民的權(quán)利與義務(wù)是公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的相互依存、密不可分的。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。享有權(quán)利。(

6、2)公民的權(quán)利與義務(wù)是公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)相輔相成、互相促進(jìn)的。的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行能夠確保權(quán)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行能夠確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。利的實(shí)現(xiàn)。(3)公民的權(quán)利和義務(wù)具有公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性一致性。如勞動權(quán)、受。如勞動權(quán)、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。結(jié)論：公民不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、結(jié)論：公民不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，同時(shí)也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。維護(hù)權(quán)利，同時(shí)也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。5. 5. 公民怎樣正確行使權(quán)利公民怎樣正確行使權(quán)利？(1)公

7、民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。公民在公民在行使權(quán)利時(shí)只有尊重他人的權(quán)利，承擔(dān)自己對他人應(yīng)行使權(quán)利時(shí)只有尊重他人的權(quán)利，承擔(dān)自己對他人應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好地享有自己的權(quán)負(fù)的法定義務(wù)和道德責(zé)任，才能更好地享有自己的權(quán)利。利。(2)不得損害國家的、社會的、集體的利益。不得損害國家的、社會的、集體的利益。我國我國是社會主義國家，國家的、社會的、集體的利益得到是社會主義國家，國家的、社會的、集體的利益得到維護(hù)和發(fā)展，公民個(gè)人的自由的權(quán)利才能得到切實(shí)保維護(hù)和發(fā)展，公民個(gè)人的自由的權(quán)利才能得到切實(shí)保障和充分實(shí)現(xiàn)。障和充分實(shí)現(xiàn)。(3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)

8、利。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。在我國，公在我國，公民行使自己的權(quán)利要限制在法律允許的范圍之內(nèi)，而民行使自己的權(quán)利要限制在法律允許的范圍之內(nèi)，而不能超越其范圍，否則，就會侵害他人和公共利益，不能超越其范圍，否則，就會侵害他人和公共利益，自己所追求的權(quán)利也會落空。自己所追求的權(quán)利也會落空。(4)要以合法方式行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。公民行使自由和權(quán)利，公民行使自由和權(quán)利，并不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)并不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。定的程序進(jìn)行。6. 6. 公民怎樣自覺履行義務(wù)公民怎樣自覺履行義務(wù)？公民自覺履行義務(wù)必須做到：公民自覺履行義務(wù)必須

9、做到：(1)法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。(2)法律要求做的，我們必須去做。法律要求做的，我們必須去做。(3)法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。1. （2015廣東）廣東）“有錢不可任性有錢不可任性”“”“有權(quán)不可任有權(quán)不可任性性”成了兩句輕松幽默的網(wǎng)絡(luò)流行語。錢即使是個(gè)人成了兩句輕松幽默的網(wǎng)絡(luò)流行語。錢即使是個(gè)人財(cái)產(chǎn)，任性也要合法；可權(quán)屬于公共權(quán)力，是人民賦財(cái)產(chǎn)，任性也要合法；可權(quán)屬于公共權(quán)力，是人民賦予的，不可有絲毫的任性。對此理解正確的是（予的，不可有絲毫的任性。對此理解正確的是（ ）A. 公民既是權(quán)利的享有者也是義務(wù)的承擔(dān)者公民既是權(quán)利的

10、享有者也是義務(wù)的承擔(dān)者B. 盡量不損害國家、集體和其他公民的權(quán)利盡量不損害國家、集體和其他公民的權(quán)利C. 法律要求和鼓勵(lì)做的，一般應(yīng)該積極去做法律要求和鼓勵(lì)做的，一般應(yīng)該積極去做D. 某些權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互結(jié)合的某些權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互結(jié)合的真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)A2. （2013廣東）廣東）下下邊漫畫說明的道理是邊漫畫說明的道理是（ ） A. 公民不能只享有權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)公民不能只享有權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)B. 公民不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利公民不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利C. 公民行使權(quán)利時(shí)不得損害國家的利益公民行使權(quán)利時(shí)不得損害國家的利益D. 公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的公民的某些

11、權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的A二、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用二、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。（考點(diǎn)（考點(diǎn)31）考點(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)主要考查的是法律保護(hù)公民本考點(diǎn)主要考查的是法律保護(hù)公民的受教育權(quán)利，同時(shí)要求中學(xué)生自覺履行接受教育的的受教育權(quán)利，同時(shí)要求中學(xué)生自覺履行接受教育的義務(wù)。內(nèi)容上也會延伸到教育公平、教育改革措施、義務(wù)。內(nèi)容上也會延伸到教育公平、教育改革措施、未成年人保護(hù)等，備考主要側(cè)重選擇題。未成年人保護(hù)等，備考主要側(cè)重選擇題。7. 7. 我們享有受教育的權(quán)利我們享有受

12、教育的權(quán)利。（1）含義：所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家）含義：所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。權(quán)利。（2）受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。）受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。（3）我國保護(hù)公民受教育權(quán)利的法律主要有：）我國保護(hù)公民受教育權(quán)利的法律主要有：憲法、教育法、義務(wù)教育法。憲法、教育法、義務(wù)教育法。（4）義務(wù)教育的含義及其特征：）義務(wù)教育的含義及其特征：所謂義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、所謂義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事少

13、年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。義務(wù)教育的顯著特征：具有業(yè)。義務(wù)教育的顯著特征：具有強(qiáng)制性強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)，由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。具有制力保證其推行和實(shí)施。具有公益性公益性，即不收學(xué)費(fèi)、，即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。公益性是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的。具有雜費(fèi)。公益性是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的。具有統(tǒng)一統(tǒng)一性性，在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。，在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。（5）維護(hù)受教育權(quán)利。）維護(hù)受教育權(quán)利。 我國法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán)。當(dāng)我們的受我國法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非訴教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用非

14、訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。訟方式或訴訟方式予以維護(hù)。（6）履行受教育義務(wù)。）履行受教育義務(wù)。作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，要珍惜受教作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，要珍惜受教育的機(jī)會，維護(hù)受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，育的機(jī)會，維護(hù)受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，最主要的有三項(xiàng)：其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；最主要的有三項(xiàng)：其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，得中途輟學(xué)；其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。開展自尊敬師長

15、，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)主、合作、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，做一個(gè)德、智、體、美習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。全面發(fā)展的好學(xué)生。3. （2013廣東）教育部廣東）教育部2013年工作要點(diǎn)要求，要年工作要點(diǎn)要求，要督促各地落實(shí)好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育督促各地落實(shí)好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的方案。多年來，農(nóng)民工子女后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的方案。多年來，農(nóng)民工子女異地中考高考問題終于納入到各級政府的工作議程中。異地中考高考問題終于納入到

16、各級政府的工作議程中。教育部的上述要求（教育部的上述要求（ ）A. 體現(xiàn)了九年義務(wù)教育的公益性特征體現(xiàn)了九年義務(wù)教育的公益性特征B. 有利于提高農(nóng)民工的整體文化素質(zhì)有利于提高農(nóng)民工的整體文化素質(zhì)C. 有利于維護(hù)社會的公平與和諧穩(wěn)定有利于維護(hù)社會的公平與和諧穩(wěn)定D. 說明農(nóng)民工的教育權(quán)受到充分尊重說明農(nóng)民工的教育權(quán)受到充分尊重真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)C4. （2015廣東）廣東）國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（20142020年）年）明確指出，以健康和教育為重點(diǎn)，明確指出，以健康和教育為重點(diǎn)，對集中連片特困地區(qū)對集中連片特困地區(qū)680個(gè)縣的農(nóng)村困難家庭兒童，給個(gè)縣的農(nóng)村困難家庭兒童，給

17、予從出生開始到義務(wù)教育結(jié)束的關(guān)懷和保障。這一措予從出生開始到義務(wù)教育結(jié)束的關(guān)懷和保障。這一措施體現(xiàn)了（施體現(xiàn)了（ ）A. 適齡兒童少年有從國家接受教育的機(jī)會適齡兒童少年有從國家接受教育的機(jī)會B. 困難家庭兒童受教育權(quán)受法律特殊保護(hù)困難家庭兒童受教育權(quán)受法律特殊保護(hù)C. 義務(wù)教育的顯著特征是公益性和免費(fèi)性義務(wù)教育的顯著特征是公益性和免費(fèi)性D. 國家重視農(nóng)村困難家庭兒童的健康和教育國家重視農(nóng)村困難家庭兒童的健康和教育D5. （2014廣東）廣東）2014年年2月月7日，某市公布了取消日，某市公布了取消“推優(yōu)生推優(yōu)生”制度，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班，不得在小學(xué)制度，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班，不得在小學(xué)和初中

18、學(xué)校門口懸掛等級學(xué)校牌匾等教育改革措施。和初中學(xué)校門口懸掛等級學(xué)校牌匾等教育改革措施。這些舉措（這些舉措（ ）A. 能從根本上解決兒童少年平等接受義務(wù)教育的能從根本上解決兒童少年平等接受義務(wù)教育的問題問題B. 有利于維護(hù)公民的受教育權(quán)，促進(jìn)教育的均衡有利于維護(hù)公民的受教育權(quán)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展發(fā)展C. 為適齡兒童少年接受文化教育提供機(jī)會和物質(zhì)為適齡兒童少年接受文化教育提供機(jī)會和物質(zhì)幫助幫助D. 表明國家保障了所有適齡兒童、少年受教育的表明國家保障了所有適齡兒童、少年受教育的權(quán)利權(quán)利B三、知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法三、知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要

19、承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（考點(diǎn)（考點(diǎn)32）考點(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)內(nèi)容較多，涉及頻率也較高，本考點(diǎn)內(nèi)容較多，涉及頻率也較高，考生可以分成三大部分把握：公民的人身自由權(quán)利、考生可以分成三大部分把握：公民的人身自由權(quán)利、生命健康權(quán)利和人格尊嚴(yán)權(quán)利。首先要把握這三大權(quán)生命健康權(quán)利和人格尊嚴(yán)權(quán)利。首先要把握這三大權(quán)利在公民人身權(quán)利中的地位和重要性，其次要從總體利在公民人身權(quán)利中的地位和重要性，其次要從總體上把握行使和維護(hù)這些權(quán)利的方法和需要注意的問題，上把握行使和維護(hù)這些權(quán)利的方法和需要注意的問題，最后要在細(xì)節(jié)上把握和區(qū)分其中包含的每項(xiàng)權(quán)利的具最后要在細(xì)節(jié)

20、上把握和區(qū)分其中包含的每項(xiàng)權(quán)利的具體內(nèi)容、侵權(quán)表現(xiàn)、維權(quán)方法等，做到在保護(hù)權(quán)利的體內(nèi)容、侵權(quán)表現(xiàn)、維權(quán)方法等，做到在保護(hù)權(quán)利的同時(shí)避免做出侵犯他人這些權(quán)利的行為。同時(shí)避免做出侵犯他人這些權(quán)利的行為。2016年結(jié)合年結(jié)合考查的內(nèi)容有珍愛生命、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、合法維權(quán)等，備考查的內(nèi)容有珍愛生命、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、合法維權(quán)等，備考注意選擇題和主觀題?？甲⒁膺x擇題和主觀題。8. 8. 法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)。法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)。（1）含義：公民的人身自由權(quán)利，是指公民的）含義：公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和

21、侵犯的權(quán)利。禁、搜查和侵犯的權(quán)利。（2）地位、重要性：）地位、重要性：人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的各種權(quán)利的基本保障基本保障。沒有人身自由，其他的自由也。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。人身自由是人們一切行動和生活的難以享受。人身自由是人們一切行動和生活的前提條前提條件件，是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容，是公民基本權(quán)利之，是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容，是公民基本權(quán)利之中中最基本的權(quán)利之一最基本的權(quán)利之一。（3）我國保護(hù)公民人身自由權(quán)的法律主要有：）我國保護(hù)公民人身自由權(quán)的法律主要

22、有：憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等。憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等。（4）法律規(guī)定：法律禁止對公民的身體或住宅）法律規(guī)定：法律禁止對公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。進(jìn)行非法搜查。法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為，都為法律所禁止。自由的行為，都為法律所禁止。9. 9. 法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。（1）含義：公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健

23、康）含義：公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。身體健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神權(quán)兩部分組成。身體健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利。健康權(quán)利。（2）地位、重要性：）地位、重要性：人身權(quán)利是公民人身權(quán)利是公民最基本、最重要最基本、最重要的權(quán)利。的權(quán)利。生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利，是公民最生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利，是公民最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。生命一旦喪失，。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是每個(gè)人的任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是每個(gè)人的

24、最高最高人身權(quán)益人身權(quán)益。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。動能力、行為能力和快樂生活的條件。（3）我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律主要有：）我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律主要有：憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等。憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等。法律規(guī)定：我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，法律規(guī)定：我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。任何非法侵害他人生命和健康的行為不容他人侵犯。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。我國法律禁止虐待、遺棄未成都要受到法律的制裁。我國法律禁止虐待、遺棄未成

25、年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周歲周歲未滿未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人動強(qiáng)度大的勞動。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，法律嚴(yán)懲這種行為。法律嚴(yán)懲這種行為。（4）怎樣自覺維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利？）怎樣自覺維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利？維護(hù)自己的人身自由和生命

26、健康權(quán)利：維護(hù)自己的人身自由和生命健康權(quán)利：A. 我們我們要珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，有病及時(shí)醫(yī)要珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，有病及時(shí)醫(yī)治。治。B. 應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，應(yīng)有防范和保應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，應(yīng)有防范和保護(hù)意識，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。當(dāng)我們遇到社護(hù)意識，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。當(dāng)我們遇到社會上損害公民的人身自由或傷害人的生命和健康的行會上損害公民的人身自由或傷害人的生命和健康的行為，可以打?yàn)?，可以打?10”電話報(bào)警，也可以直接到附近的公電話報(bào)警，也可以直接到附近的公安部門向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會求安部門向公安人員求救，或通知家人、朋

27、友向社會求救。一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責(zé)任，救。一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償。以討還公道和獲得賠償。不傷害別人的人身自由和生命健康。不傷害別人的人身自由和生命健康。A. 任何人任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許。不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許。B. 關(guān)愛他人的生命健康，當(dāng)他人的人身自由和生命健關(guān)愛他人的生命健康，當(dāng)他人的人身自由和生命健康受到非法侵害，要主動伸出援助之手，維護(hù)他人的康受到非法侵害，要主動伸出援助之手，維護(hù)他人的合法權(quán)利。合法權(quán)利。10. 10. 依法維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)。依法維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)。（1）

28、含義：作為）含義：作為“人人”的最起碼的社會地位和的最起碼的社會地位和受到他人與社會受到他人與社會最起碼最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為格尊嚴(yán)權(quán)。這一權(quán)利表現(xiàn)為自尊與他尊自尊與他尊兩個(gè)方面。人兩個(gè)方面。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)、隱私權(quán)等，法律保護(hù)我們的這些權(quán)利。，法律保護(hù)我們的這些權(quán)利。（2）維護(hù)我們的名譽(yù)權(quán)。）維護(hù)我們的名譽(yù)權(quán)。含義：是人們依法享有的對自己所獲得的客觀含義：是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。社會評價(jià)排除他人侵害的權(quán)利

29、。我國法律規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用我國法律規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、侮辱、誹謗誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。等方式損害公民的名譽(yù)。侵權(quán)表現(xiàn)：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、侵權(quán)表現(xiàn)：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是誹謗行為；無中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是誹謗行為。行為。（3）維護(hù)我們的肖像權(quán)。）維護(hù)我們的肖像權(quán)。含義：描繪具體人物形象的繪畫和照片，公民含義：描繪具體人物形象的繪畫和照片，公民身體特有的縮影或真實(shí)寫照。身體特有的縮影或真實(shí)寫照。我國法

30、律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同我國法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。公民依法享意，不得以營利為目的使用公民的肖像。公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)獲酬權(quán)。侵權(quán)表現(xiàn)：公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人侵權(quán)表現(xiàn)：公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；惡意毀損、玷同意，以營利為目的使用公民的肖像；惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。（4）維

31、護(hù)我們的姓名權(quán)。）維護(hù)我們的姓名權(quán)。含義：姓名權(quán)是公民依法享有含義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變決定、使用、變更更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。姓名包括正式姓姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。姓名包括正式姓名、筆名、藝名等，是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。名、筆名、藝名等，是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。我國法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、我國法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。年滿用和假冒。年滿18周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝

32、名，起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。侵權(quán)表現(xiàn)：盜用、冒用他人姓名，是侵害公民侵權(quán)表現(xiàn)：盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。盜用盜用他人姓名是指未經(jīng)他人他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實(shí)施某種活動，以抬同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實(shí)施某種活動，以抬高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)?shù)睦?。高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)?shù)睦?。冒用冒用他人姓名是指他人姓名是指使用他人的姓名，使用他人的姓名，冒充他人冒充他人進(jìn)行

33、活動，以達(dá)到某種目進(jìn)行活動，以達(dá)到某種目的。無論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法的。無論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。律責(zé)任。（5）維護(hù)我們的隱私權(quán)。）維護(hù)我們的隱私權(quán)。隱私的含義：是人們不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘隱私的含義：是人們不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，密，與公共利益、群眾利益無關(guān)與公共利益、群眾利益無關(guān)的純個(gè)人私事。隱私的純個(gè)人私事。隱私具體包括：具體包括：A. 私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等。戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等。B. 個(gè)人私事，如日個(gè)人私事，如日常生活、社會交往等。常生活、社會交往等。C. 私

34、人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。李、書包等。隱私權(quán)的含義：是指公民希望隱瞞的不危害社隱私權(quán)的含義：是指公民希望隱瞞的不危害社會的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)會的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。利。我國法律規(guī)定：我國法律規(guī)定：A. 公民的公民的住宅住宅屬于公民個(gè)人的屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。B. 公民有權(quán)對個(gè)人信息保密，如依法不公開自己的身公民有權(quán)對個(gè)人信息保密，如依法

35、不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。集、傳播和利用自己的私人信息。C. 公民有權(quán)對個(gè)人公民有權(quán)對個(gè)人通信內(nèi)容通信內(nèi)容保密，對自己的信件、電保密，對自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自主決定利用自己的個(gè)人信息從事有益開。公民有權(quán)自主決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社會的活動，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，于社會的活動，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。公開自己的信件等。如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與

36、如果個(gè)人的私生活和個(gè)人信息與社會公共利益、社會政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，社會公共利益、社會政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)。不受隱私權(quán)保護(hù)。侵害他人隱私權(quán)的行為有哪些？侵害他人隱私權(quán)的行為有哪些？侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，監(jiān)視、窺視侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。當(dāng)用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。當(dāng)然，然，為了社會公共利益

37、，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)為了社會公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。如何自覺尊重和維護(hù)我們的隱私權(quán)？如何自覺尊重和維護(hù)我們的隱私權(quán)？A. 尊重自己的隱私權(quán)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自尊重自己的隱私權(quán)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。對自己的一些私人秘密不要到處宣己的隱私上把鎖。對自己的一些私人秘密不要到處宣揚(yáng)。揚(yáng)。B. 尊重他人的隱私權(quán)。樹立隱私意識，強(qiáng)化責(zé)任尊重他人的隱私權(quán)。樹立隱私意識，強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記；與信譽(yù)意識。未經(jīng)同意，不私看他人的信件或日記；不私自闖入他人住宅；不私自發(fā)布和傳播

38、他人的隱私不私自闖入他人住宅；不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。等。C. 依法維護(hù)隱私權(quán)。侵犯他人隱私權(quán)屬于違法行依法維護(hù)隱私權(quán)。侵犯他人隱私權(quán)屬于違法行為，要受到法律的追究。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們?yōu)?，要受到法律的追究。?dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。（6）怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)？（怎樣維護(hù)名譽(yù)權(quán)、）怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)？（怎樣維護(hù)名

39、譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)？）榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)？）維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，要維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，要學(xué)會運(yùn)用法律手段去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們可以學(xué)會運(yùn)用法律手段去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)。不應(yīng)取笑別人的任。要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)。不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應(yīng)給他人起侮辱性外貌、衣著、說話方式和動作，

40、不應(yīng)給他人起侮辱性的綽號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。人格的綽號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責(zé)，承擔(dān)尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。相應(yīng)的法律責(zé)任。11. 11. 當(dāng)自己的人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊當(dāng)自己的人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)）嚴(yán)權(quán)（名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)）受到侵害時(shí)，我們怎么辦受到侵害時(shí)，我們怎么辦？不要忍氣吞聲，也不要用不要忍氣吞聲，也不要用以牙還牙的非法手段以牙還牙的非法手段，要增強(qiáng)要增強(qiáng)維權(quán)意識維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運(yùn)用

41、法律武，要學(xué)會依靠社會力量，運(yùn)用法律武器，采用非訴訟方式或訴訟方式，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)器，采用非訴訟方式或訴訟方式，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。益。6. （2015廣東）新修訂的食品安全法規(guī)定，廣東）新修訂的食品安全法規(guī)定，禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材等國家規(guī)定的農(nóng)作物。這表明（藥材等國家規(guī)定的農(nóng)作物。這表明（ ） A. 公民維護(hù)生命健康權(quán)利的意識得到增強(qiáng)公民維護(hù)生命健康權(quán)利的意識得到增強(qiáng)B. 我國加強(qiáng)對公民生命健康權(quán)的法律保護(hù)我國加強(qiáng)對公民生命健康權(quán)的法律保護(hù)C. 生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提D

42、. 我國食品安全的問題將得到根本的解決我國食品安全的問題將得到根本的解決真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)B7. （2014廣東）廣東）2014年年5月月8日，李克強(qiáng)總理在海日，李克強(qiáng)總理在海外民生工程座談會上說：外民生工程座談會上說：“我們要加強(qiáng)海外領(lǐng)事保護(hù)力我們要加強(qiáng)海外領(lǐng)事保護(hù)力量，使同胞們不管走到哪里，領(lǐng)事保護(hù)服務(wù)就跟到哪量，使同胞們不管走到哪里，領(lǐng)事保護(hù)服務(wù)就跟到哪里。大家平安是我們最大心愿。里。大家平安是我們最大心愿?！边@說明（這說明（ ）A. 法律保護(hù)公民的人身自由和生命健康權(quán)利法律保護(hù)公民的人身自由和生命健康權(quán)利B. 國家高度重視維護(hù)海外中國公民的人身權(quán)利國家高度重視維護(hù)海外中國公民的人身權(quán)利C

43、. 海外公民的人身自由權(quán)受到法律的特殊保護(hù)海外公民的人身自由權(quán)受到法律的特殊保護(hù)D. 人身權(quán)是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件人身權(quán)是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件B8. （2013廣東）十二歲的小蘭，因在超市偷了幾廣東）十二歲的小蘭，因在超市偷了幾個(gè)發(fā)夾，被超市員工發(fā)現(xiàn)后個(gè)發(fā)夾，被超市員工發(fā)現(xiàn)后“捆綁捆綁”掛牌示眾。為此，掛牌示眾。為此，人民法院判決超市老板及兩名員工賠償小蘭醫(yī)療費(fèi)及人民法院判決超市老板及兩名員工賠償小蘭醫(yī)療費(fèi)及精神撫慰金精神撫慰金2萬多元。法院的判決說明（萬多元。法院的判決說明（ ）A. 超市相關(guān)人員的權(quán)利得不到法律保護(hù)超市相關(guān)人員的權(quán)利得不到法律保護(hù)B. 法律維護(hù)公民的人格

44、尊嚴(yán)權(quán)和名譽(yù)權(quán)法律維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)和名譽(yù)權(quán)C. 公民的經(jīng)濟(jì)和政治權(quán)利不受任何侵犯公民的經(jīng)濟(jì)和政治權(quán)利不受任何侵犯D. 未成年人的一切權(quán)利受法律的特殊保護(hù)未成年人的一切權(quán)利受法律的特殊保護(hù)B問：法定義務(wù)和道德義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？問：法定義務(wù)和道德義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？答：法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。答：法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。法定義務(wù)我們必須履行。不履行法定義務(wù)要負(fù)法律責(zé)法定義務(wù)我們必須履行。不履行法定義務(wù)要負(fù)法律責(zé)任。道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自任。道德義務(wù)，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。履行道德覺自愿

45、地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。履行道德義務(wù)，每個(gè)人責(zé)無旁貸。不履行道德義務(wù)不用負(fù)法律義務(wù)，每個(gè)人責(zé)無旁貸。不履行道德義務(wù)不用負(fù)法律責(zé)任，但要受到道德譴責(zé)。責(zé)任，但要受到道德譴責(zé)。厘清誤區(qū)厘清誤區(qū)問：公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的嗎？問：公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的嗎？答：公民的權(quán)利與義務(wù)不是相互對立的，而是一答：公民的權(quán)利與義務(wù)不是相互對立的，而是一致的。任何公民決不能只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。致的。任何公民決不能只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。問：公民可以選擇放棄行使權(quán)利或履行義務(wù)嗎？問：公民可以選擇放棄行使權(quán)利或履行義務(wù)嗎？答：公民的權(quán)利是國家法律賦予的，公民有權(quán)決答：公民的權(quán)利是國家法律賦予的，公民有權(quán)決

46、定是否行使或放棄；公民的義務(wù)也是國家法律規(guī)定的，定是否行使或放棄；公民的義務(wù)也是國家法律規(guī)定的，但法律要求做的，如果不做或法律禁止做的，如果做但法律要求做的，如果不做或法律禁止做的，如果做了，都要承擔(dān)法律責(zé)任，這類義務(wù)不能放棄。法律鼓了，都要承擔(dān)法律責(zé)任，這類義務(wù)不能放棄。法律鼓勵(lì)做的，如果不做，則不用承擔(dān)法律責(zé)任。勵(lì)做的，如果不做，則不用承擔(dān)法律責(zé)任。問：公民的受教育權(quán)就是指公民接受義務(wù)教育的問：公民的受教育權(quán)就是指公民接受義務(wù)教育的權(quán)利。權(quán)利。答：不對。我國公民享有的受教育權(quán)的內(nèi)容：學(xué)答：不對。我國公民享有的受教育權(quán)的內(nèi)容：學(xué)齡前兒童有接受學(xué)前教育的機(jī)會；適齡兒童、少年有齡前兒童有接受學(xué)前

47、教育的機(jī)會；適齡兒童、少年有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利；符合一定條件的公民，有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利；符合一定條件的公民，有接受高級中等教育及繼續(xù)深造的機(jī)會；成年人有接受接受高級中等教育及繼續(xù)深造的機(jī)會；成年人有接受成人教育的權(quán)利；公民可以從社會其他合法教育機(jī)構(gòu)、成人教育的權(quán)利；公民可以從社會其他合法教育機(jī)構(gòu)、合法途徑接受教育。注意：義務(wù)教育的權(quán)利只是受教合法途徑接受教育。注意：義務(wù)教育的權(quán)利只是受教育權(quán)的一部分。育權(quán)的一部分。問：如何區(qū)分公民人身權(quán)利、人身自由權(quán)、生命問：如何區(qū)分公民人身權(quán)利、人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)各自的地位？健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)各自的地位？答：人身權(quán)利是公民最基本、最

48、重要的權(quán)利。答：人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利，是公生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。人身自由權(quán)是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是我們參加人身自由權(quán)是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是我們參加各種活動，充分享受其他權(quán)利的基本保障。人身自由各種活動，充分享受其他權(quán)利的基本保障。人身自由是人們一切行動和生活的前提條件。是人們一切行動和生活的前提條件。人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中表現(xiàn)為：人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中表現(xiàn)為：肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。

49、肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。問：給他人取侮辱性綽號是侵犯他人姓名權(quán)嗎？問：給他人取侮辱性綽號是侵犯他人姓名權(quán)嗎？答：不是侵犯他人姓名權(quán)，而是侵犯他人名譽(yù)權(quán)答：不是侵犯他人姓名權(quán)，而是侵犯他人名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。問：任何情況下，只要使用了他人肖像，就侵犯問：任何情況下，只要使用了他人肖像，就侵犯了他人的肖像權(quán)。了他人的肖像權(quán)。答：不對。未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公答：不對。未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像是侵犯他人肖像權(quán)的表現(xiàn)。但在某些出于維民的肖像是侵犯他人肖像權(quán)的表現(xiàn)。但在某些出于維護(hù)公共利益或法律辦案需要等情況下，不以營利為目護(hù)公共利益或法律辦案需要等情況下，不以營利為目的使用他人肖像不構(gòu)成侵權(quán)行為。如：新聞報(bào)道隨意的使用他人肖像不構(gòu)成侵權(quán)行為。如：新聞報(bào)道隨意翻閱馬路欄桿的路人行為、公安機(jī)關(guān)在網(wǎng)絡(luò)上公開通翻閱馬路欄桿的路人行為、公安機(jī)關(guān)在網(wǎng)絡(luò)上公開通緝某嫌疑犯、國家領(lǐng)導(dǎo)人外出訪問的照片等。緝某嫌疑犯、國家領(lǐng)導(dǎo)人外出訪問的照片等。