高考政治二輪復(fù)習(xí)（A版）政治7大主體分點突破（三）第2課時 習(xí)題講評 大題增分課件

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1、意義類意義類設(shè)問方式設(shè)問方式大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體客體限定客體限定中國中國主體限定主體限定國際社會知識國際社會知識知識限定知識限定解題解題流程流程推導(dǎo)推導(dǎo)出的出的答案答案(1)必要性：經(jīng)濟全球化日益深入的發(fā)展，使國家之間必要性：經(jīng)濟全球化日益深入的發(fā)展，使國家之間相互依存的程度日益加深，任何國家都不可能置身事相互依存的程度日益加深，任何國家都不可能置身事外，獨善其身。構(gòu)建人類命運共同體是經(jīng)濟全球化日外，獨善其身。構(gòu)建人類命運共同體是經(jīng)濟全球化日益發(fā)展的必然要求。益發(fā)展的必然要求。(2)重要意義：重要意義：我國大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同體有我國大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運共同

2、體有利于推動建立國際政治經(jīng)濟新秩序，維護世界持久和利于推動建立國際政治經(jīng)濟新秩序，維護世界持久和平與安全；平與安全；有利于各國更好地協(xié)調(diào)政策與行動，共有利于各國更好地協(xié)調(diào)政策與行動，共同應(yīng)對氣候變化等一系列全球性挑戰(zhàn)；同應(yīng)對氣候變化等一系列全球性挑戰(zhàn)；有利于我國有利于我國與世界各國加強國際經(jīng)濟合作，實現(xiàn)合作共贏，促進與世界各國加強國際經(jīng)濟合作，實現(xiàn)合作共贏，促進各國經(jīng)濟共同發(fā)展。各國經(jīng)濟共同發(fā)展。命題命題人給人給出的出的答案答案經(jīng)濟全球化的發(fā)展，使國家之間相互依存的程度經(jīng)濟全球化的發(fā)展，使國家之間相互依存的程度日益加深；有利于促進我國及世界各國在共同發(fā)展中日益加深；有利于促進我國及世界各國在共

3、同發(fā)展中實現(xiàn)合作共贏；能夠更好地協(xié)調(diào)政策與行動，共同應(yīng)實現(xiàn)合作共贏；能夠更好地協(xié)調(diào)政策與行動，共同應(yīng)對氣候變化等全球性挑戰(zhàn)；有利于建立國際政治經(jīng)濟對氣候變化等全球性挑戰(zhàn)；有利于建立國際政治經(jīng)濟新秩序，實現(xiàn)世界的普遍安全與持久和平。新秩序，實現(xiàn)世界的普遍安全與持久和平。收獲收獲感悟感悟以上兩個答案相比較，流程答案從必要性和重要以上兩個答案相比較，流程答案從必要性和重要意義兩方面展開，且體現(xiàn)了材料和理論的有效結(jié)合，意義兩方面展開，且體現(xiàn)了材料和理論的有效結(jié)合，思路清晰、層次合理，答案內(nèi)容更加充實，是高于命思路清晰、層次合理，答案內(nèi)容更加充實，是高于命題人答案的滿分答案。對于回答意義類題目，流程答題人答案的滿分答案。對于回答意義類題目，流程答案有兩點值得考生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。第一，從必要性和意義案有兩點值得考生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。第一，從必要性和意義兩方面做答，能體現(xiàn)出認(rèn)識分析的深刻性；第二，三兩方面做答，能體現(xiàn)出認(rèn)識分析的深刻性；第二，三個個“有利于有利于”答題模式的運用，讓答案要點更加顯現(xiàn)，答題模式的運用，讓答案要點更加顯現(xiàn)，讓答案組織更加規(guī)范。這啟示我們，高考大題要想取讓答案組織更加規(guī)范。這啟示我們，高考大題要想取得滿分，不僅要答準(zhǔn)、答全，還要答美。得滿分，不僅要答準(zhǔn)、答全，還要答美。