《《不同身份有不同責(zé)任》上課課件(1)1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《不同身份有不同責(zé)任》上課課件(1)1（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八課第二框第八課第二框活動一活動一 :我來看明星我來看明星 （1）你看到了周杰倫的幾種角色呢？）你看到了周杰倫的幾種角色呢？ （2）周杰倫是如何擔(dān)當(dāng)這些角色的呢？）周杰倫是如何擔(dān)當(dāng)這些角色的呢？作為子女的我作為子女的我,我將我將 作為學(xué)生的我作為學(xué)生的我作為好朋友的我作為好朋友的我,當(dāng)我做值日時(shí)當(dāng)我做值日時(shí),當(dāng)我在馬路上行走時(shí)當(dāng)我在馬路上行走時(shí)當(dāng)我碰到陌生人向我問路當(dāng)我碰到陌生人向我問路時(shí)時(shí)積極肯干，勇挑重?fù)?dān)積極肯干，勇挑重?fù)?dān)尊敬老師，遵守紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)尊敬老師，遵守紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)孝敬父母，做力所能及的家務(wù)孝敬父母，做力所能及的家務(wù)誠實(shí)守信，理解體諒，幫助關(guān)心誠實(shí)守信，理解體諒，幫助
2、關(guān)心文明禮貌，遵守交通規(guī)則文明禮貌，遵守交通規(guī)則態(tài)度友好，主動熱情態(tài)度友好，主動熱情（3 3）作為中學(xué)生，我們有哪些角色？作為中學(xué)生，我們有哪些角色？ 我們怎樣擔(dān)當(dāng)這些角色？我們怎樣擔(dān)當(dāng)這些角色？活動二活動二 聚焦社會聚焦社會 7 7月月2121日，北京遭遇日，北京遭遇6161年來最強(qiáng)降雨，導(dǎo)致北京首都年來最強(qiáng)降雨，導(dǎo)致北京首都場航班大面積延誤，火車晚點(diǎn)，城市交通一度混亂，導(dǎo)場航班大面積延誤，火車晚點(diǎn)，城市交通一度混亂，導(dǎo)致致7777人遇難人遇難190190萬人受災(zāi)。在暴雨面前，很多人萬人受災(zāi)。在暴雨面前，很多人“守望守望相助相助”，在暴雨中，北京網(wǎng)友自發(fā)組織起愛心車隊(duì)，打，在暴雨中，北京網(wǎng)友
3、自發(fā)組織起愛心車隊(duì)，打著雙閃開車前往機(jī)場免費(fèi)運(yùn)送滯留旅客。著雙閃開車前往機(jī)場免費(fèi)運(yùn)送滯留旅客。角色角色責(zé)任責(zé)任來源來源（為什么）（為什么）（1）在視頻中你看到救援現(xiàn)場有哪些人？）在視頻中你看到救援現(xiàn)場有哪些人？他們在做什么？他們在做什么？（2）這些人為什么這么做？）這些人為什么這么做？ (3)如果你身如果你身在其中，你在其中，你會做些什么？會做些什么？思考：思考：通過這個事件你懂得了哪些道理？通過這個事件你懂得了哪些道理？1、每個人有不同的社會身份承擔(dān)著不同的社、每個人有不同的社會身份承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。會責(zé)任。2、責(zé)任來自于社會道德、習(xí)俗、法律等方面、責(zé)任來自于社會道德、習(xí)俗、法律等方面的
4、要求。的要求。3、只有每個人自覺地承相應(yīng)的責(zé)任，我們的、只有每個人自覺地承相應(yīng)的責(zé)任，我們的社會才會更加安全、溫暖、多彩、充滿希望。社會才會更加安全、溫暖、多彩、充滿希望。責(zé)任的責(zé)任的 來源來源道德道德原則原則對他人對他人的承諾的承諾法律法律規(guī)定規(guī)定上級的上級的任命任命傳統(tǒng)傳統(tǒng)習(xí)俗習(xí)俗分配的分配的任務(wù)任務(wù)公民公民 身份身份 職業(yè)的職業(yè)的要求要求你知道責(zé)任的來源有哪些？你知道責(zé)任的來源有哪些？活動三活動三 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 （1）你準(zhǔn)備從事什么樣的職業(yè)？ （2）為什么要選擇這個職業(yè)？ （3）你準(zhǔn)備怎么做好這個職業(yè)？ 職業(yè)（社會角色）職業(yè)（社會角色） 承擔(dān)的主要社會責(zé)任是承擔(dān)的主要社會責(zé)任是 承擔(dān)
5、社會責(zé)任的依據(jù)承擔(dān)社會責(zé)任的依據(jù)法律依據(jù)法律依據(jù)職業(yè)道德要求職業(yè)道德要求社會希冀（傳統(tǒng)美德）社會希冀（傳統(tǒng)美德）活動四活動四 情景再現(xiàn)情景再現(xiàn) 明明考試沒考好，他拿著試卷在家門外徘徊了好久，終于鼓起勇氣敲門。 明明：(考試沒有考好） 爸爸 ：（責(zé)備） 媽媽：(打圓場，分析原因、找到解決辦法） 他們各自在擔(dān)當(dāng)自己角色時(shí)，哪些做得好他們各自在擔(dān)當(dāng)自己角色時(shí)，哪些做得好哪些做得不好，請結(jié)合本課知識作出評判哪些做得不好，請結(jié)合本課知識作出評判 我們每個人都生活在社會中，我們每個人都生活在社會中， 每個人都擔(dān)當(dāng)著一定的每個人都擔(dān)當(dāng)著一定的社會角色，源于社會道德、習(xí)俗和法律方面的要求總是社會角色，源于社會道德、習(xí)俗和法律方面的要求總是要承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。希望今天的學(xué)習(xí)讓你們更加要承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。希望今天的學(xué)習(xí)讓你們更加明確自己的角色，更好地承擔(dān)起對自己、對家庭、對社明確自己的角色，更好地承擔(dān)起對自己、對家庭、對社會的責(zé)任。會的責(zé)任。
《不同身份有不同責(zé)任》上課課件(1)1
