17秋西南大學(xué)[1116]《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》作業(yè)答案

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1、1、?在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)推廣的推動(dòng)力是〔??????〕。 1. ?市場(chǎng)需求 2. ?農(nóng)民需要 3. ?政府需要 4. ?政府政策導(dǎo)向 ?? 2、?在我國(guó)，首創(chuàng)試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、推廣相結(jié)合的傳播范例的官員是〔??????〕。 1. ?李煦 2. ?后稷 3. ?趙過(guò)?? 4. ?賈思勰 3、?以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣人員職稱(chēng)的是〔??????〕。 1. ?F. 農(nóng)民技術(shù)員 2. ?助理農(nóng)藝師 3. ?總農(nóng)藝師?? 4. ?高級(jí)農(nóng)藝師 4、以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)原那么的是〔???????〕。 1. ?實(shí)事求是的原那么 2. ?唯

2、一差異的原那么?? 3. ?資料可比原那么 4. ?綜合效益原那么 5、?人員構(gòu)成合理的縣級(jí)推廣機(jī)構(gòu)中，高中初級(jí)人員比例大體為〔??????〕。 1. ?1:4:6 2. ?1:5:9 3. ?1:2:3 ?? 4. ?1:3:5 6、?最早傳播西方農(nóng)業(yè)科技的著作是〔??????〕。 1. ??農(nóng)政全書(shū)??? 2. ??齊民要術(shù)? 3. ??農(nóng)桑輯要? 4. ??農(nóng)書(shū)? 7、?美國(guó)推廣史上竭力主張由農(nóng)學(xué)院來(lái)做農(nóng)業(yè)推廣，堅(jiān)持把農(nóng)業(yè)推廣作為學(xué)院工作的一局部是(????? )。 1. ?瑞安(Ryan) 2. ?羅杰斯(E.M.Rog

3、ers) 3. ?巴特菲爾德(Kenyonl Butterfield)?? 4. ?納伯(S. A.knapp) 8、?依據(jù)〔? ????〕分類(lèi)可以把農(nóng)業(yè)科技成果分為根底性、應(yīng)用性、開(kāi)發(fā)性研究成果三大類(lèi)。 1. ?成果性質(zhì)?? 2. ?對(duì)象 3. ?表現(xiàn)形式 4. ?任務(wù) 9、?農(nóng)業(yè)推廣教育的主要對(duì)象是〔? ????〕。 1. ?農(nóng)村基層干部 2. ?青年學(xué)生 3. ?基層推廣人員 4. ?成年農(nóng)民?? 10、 創(chuàng)新擴(kuò)散S型曲線(xiàn)是一條以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以〔?? ???〕為縱坐標(biāo)繪成的曲線(xiàn). 1. ?地點(diǎn) 2. ?采納者累計(jì)數(shù)??

4、 3. ?采納者人數(shù) 4. ?時(shí)間 11、?以下推廣方法中不是雙向溝通的是〔? ????〕。 1. ?群眾傳播法?? 2. ?集體指導(dǎo)法 3. ?個(gè)別指導(dǎo)法 4. ?方法示范 12、?在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)業(yè)推廣的原動(dòng)力是〔??????〕。 1. ?農(nóng)民需要?? 2. ?政府需要 3. ?市場(chǎng)需求 4. ?政府政策導(dǎo)向 13、?〔　　　〕年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了?史密斯-利弗法?，從而奠定了美國(guó)合作推廣體系。? 1. ?1914?? 2. ?1924 3. ?1904 4. ?1934 14、?廣義的農(nóng)業(yè)推廣的主要特征是〔

5、? ????〕。 1. ?E. 促進(jìn)“三農(nóng)〞開(kāi)展 2. ?咨詢(xún)與溝通 3. ?教育?? 4. ?技術(shù)指導(dǎo) 15、?美國(guó)推廣組織中，州推廣處長(zhǎng)是由〔??????〕任命的。 1. ?州長(zhǎng) 2. ?農(nóng)業(yè)部長(zhǎng) 3. ?聯(lián)邦推廣局長(zhǎng) 4. ?州立大學(xué)校長(zhǎng)?? 16、?行為改變主要包括以下四種改變：A群體行為變化、B態(tài)度改變、C個(gè)體行為變化、D知識(shí)改變，其改變由易到難的程度的順序?yàn)椋骸?? ????〕。 1. ?CADB 2. ?CBDA 3. ?DBCA ?? 4. ?ABCD 17、?農(nóng)業(yè)推廣程序的根本程序是〔　??　〕。 1. ?D

6、. 工程選擇、試驗(yàn)和推廣 2. ?示范、效勞和推廣 3. ?培訓(xùn)、試驗(yàn)和推廣 4. ?試驗(yàn)、示范和推廣?? 18、?在我國(guó)，首創(chuàng)培訓(xùn)、試驗(yàn)、繁育、推廣相結(jié)合的傳播范例的勸農(nóng)官是〔???????〕。 1. ?賈思勰 2. ?后稷 3. ?李煦?? 4. ?趙過(guò) 19、?青菜葉面噴尿素的試驗(yàn)，設(shè)計(jì)噴和不噴兩個(gè)處理，這違背了試驗(yàn)設(shè)計(jì)的〔? ????〕。 1. ?局部控制原那么 2. ?隨機(jī)原那么 3. ?惟一差異原那么?? 4. ?重復(fù)原那么 20、?美國(guó)推廣組織中，聯(lián)邦推廣局長(zhǎng)是由〔??????〕任命的。 1. ?州長(zhǎng) 2. ?州

7、立大學(xué)校長(zhǎng) 3. ?聯(lián)邦總統(tǒng) 4. ?聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)?? 21、 狹義的農(nóng)業(yè)推廣的主要特征是〔?? ???〕。 1. ?A. 技術(shù)指導(dǎo)?? 2. ?促進(jìn)“三農(nóng)〞開(kāi)展 3. ?教育 4. ?咨詢(xún)與溝通 22、?以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)的根本要求的是〔?? ????〕。 1. ?B. 要有代表性 2. ?目的明確 3. ?過(guò)程要標(biāo)準(zhǔn)?? 4. ?結(jié)果準(zhǔn)確可靠 23、?行為科學(xué)研究說(shuō)明，人的行為時(shí)由〔??????〕產(chǎn)生的。 1. ?C. 外部刺激 2. ?內(nèi)在需要 3. ?目標(biāo) 4. ?動(dòng)機(jī)?? 多項(xiàng)選擇題 24、?以下

8、對(duì)創(chuàng)新的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是〔?? ????〕。 1. ?創(chuàng)新可以是適用技術(shù)?? 2. ?創(chuàng)新總是新的東西 3. ?創(chuàng)新也可以是無(wú)形的觀念?? 4. ?新技術(shù)是創(chuàng)新 ?? 25、?新的技術(shù)成果在推廣之前必須增加試驗(yàn)環(huán)節(jié)，目的是〔???????〕。 1. ?尋求最正確技術(shù)參數(shù)?? 2. ?驗(yàn)證其效益類(lèi)型 3. ?驗(yàn)證其適應(yīng)性　?? 4. ?驗(yàn)證其實(shí)用性?? 26、農(nóng)業(yè)推廣工程的選擇要收集信息，其工程信息主要來(lái)源于〔??? ?　〕。 1. ??人際交往中所獲得的信息 2. ?引進(jìn)技術(shù)?? 3. ?農(nóng)民群眾的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) ?? 4. ?農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)的技

9、術(shù)改良 ?? 5. ?科研、教學(xué)單位的科研成果?? 27、?農(nóng)業(yè)推廣溝通的要素有〔???? ? ????〕。 1. ?溝通客體?? 2. ?溝通媒介?? 3. ?溝通方法 4. ?溝通渠道?? 5. ?溝通主體?? 28、S型擴(kuò)散曲線(xiàn)揭示農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的規(guī)律有〔?? ????〕。 1. ?時(shí)效性?? 2. ?階段性?? 3. ?一致性 4. ?優(yōu)越性 5. ??交替性?? 29、以下屬于農(nóng)民群體的心理定勢(shì)有〔?????? 〕。 1. ?經(jīng)驗(yàn)效應(yīng)?? 2. ??移情效應(yīng)?? 3. ?暈輪效應(yīng)?? 4. ?首因效應(yīng)?? 5.

10、?刻板效應(yīng)?? 30、?以下可以進(jìn)行成果示范的有(????? ????? )。 1. ?棉花整枝 2. ?新型生物肥料展示?? 3. ?新農(nóng)藥示范?? 4. ?作物新品種示范 ?? 5. ??幼雞性別鑒別 主觀題 31、 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣信息的采集原那么？ 參考答案： 答案要點(diǎn)：主動(dòng)、及時(shí)原那么 ；真實(shí)、可靠原那么；針對(duì)需求原那么；全面系統(tǒng)原那么；方案性原那么；預(yù)見(jiàn)性原那么。 ? 32、 請(qǐng)解釋成果示范的慨念。 參考答案： 成果示范是通過(guò)比擬某種新的生產(chǎn)技術(shù)措施和當(dāng)?shù)仄毡椴捎玫纳a(chǎn)技術(shù)措施各自取得的結(jié)果，證明新措施比現(xiàn)行采用

11、的措施優(yōu)越，以說(shuō)服推廣對(duì)象使用新措施的一種群體指導(dǎo)方法。 ? 33、試分析農(nóng)民個(gè)人行為改變的動(dòng)力與阻力。 參考答案： 〔1〕動(dòng)力：一是農(nóng)民需要－－原動(dòng)力；二是市場(chǎng)需求－－拉動(dòng)力；三是政策導(dǎo)向－－推動(dòng)力；〔２〕農(nóng)民行為改變的阻力。一是農(nóng)民自身和他們所屬文化傳統(tǒng)的障礙；二是農(nóng)業(yè)環(huán)境中的阻力。 ? 34、簡(jiǎn)述個(gè)別指導(dǎo)法的主要特點(diǎn)和類(lèi)型。 參考答案： 答案要點(diǎn)：個(gè)別指導(dǎo)法是指推廣人員和個(gè)別農(nóng)民接觸，討論共同關(guān)心的問(wèn)題，向農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法。具有針對(duì)性強(qiáng)、溝通的雙向性、信息發(fā)送量的有限性等特點(diǎn)，包括農(nóng)戶(hù)訪問(wèn)、辦公室訪問(wèn)、信函咨詢(xún)、 咨詢(xún)等

12、四種類(lèi)型。 ? 35、簡(jiǎn)述影響農(nóng)民行為的方法。 參考答案： 〔1〕強(qiáng)迫和強(qiáng)制使用權(quán)力，迫使某人做某事；〔2〕咨詢(xún)；〔3〕公開(kāi)影響農(nóng)民的知識(shí)水平和態(tài)度；〔4〕操縱；〔5〕提供條件；〔6〕提供效勞；〔7〕改變農(nóng)村的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。 ? 36、 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣人員管理的主要內(nèi)容 參考答案： 答案要點(diǎn)：合理規(guī)劃與編制；合理選配農(nóng)業(yè)推廣人員；恰當(dāng)使用農(nóng)業(yè)推廣人員；培養(yǎng)提高；農(nóng)業(yè)推廣人員的考核。 ? 37、 請(qǐng)解釋方法示范的慨念。 參考答案： 推廣人員對(duì)那些僅通過(guò)語(yǔ)言，文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達(dá)，或者采用者理解起來(lái)比擬困

13、難的操作性技能或技巧，通過(guò)演示講解，實(shí)際操作體驗(yàn)，討論交流等多種方式相結(jié)合傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他們親自演練，直至掌握其技能要領(lǐng)及根本技術(shù)原理的推廣教學(xué)方法。 ? 38、簡(jiǎn)述農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 參考答案： 答案要點(diǎn)：學(xué)習(xí)目的明確；較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)能力和理解能力；精力分散，記憶力較差；學(xué)習(xí)時(shí)間有限；農(nóng)民之間的相互學(xué)習(xí)。? 39、我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主要運(yùn)行機(jī)制有哪些？ 參考答案： 我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主要運(yùn)行機(jī)制有5種，它們是科、教、推三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制；技、政、物三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制；農(nóng)業(yè)高新技術(shù)科技園的運(yùn)行機(jī)制；企業(yè)、基地、農(nóng)戶(hù)三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制和經(jīng)營(yíng)、咨詢(xún)、推

14、廣三結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。 ? 40、簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣教育的教學(xué)原那么。 參考答案： 答案要點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際原那么；直觀原那么；啟發(fā)性原那么；因人施教原那么。? 41、?選擇農(nóng)業(yè)推廣方法時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮哪些因素？ 參考答案： 答案要點(diǎn)：一要正確認(rèn)識(shí)各種農(nóng)業(yè)推廣方法的特點(diǎn)；二要根據(jù)推廣的目標(biāo)選擇和運(yùn)用推廣方法；三要根據(jù)農(nóng)民接受新技術(shù)的階段性特點(diǎn)選擇和運(yùn)用推廣方法。 ? 42、群眾傳播法具有哪些根本特點(diǎn)？ 參考答案： 答案要點(diǎn)：群眾傳播法的根本特點(diǎn)包括：傳播的技術(shù)和信息具有權(quán)威性；傳播的技術(shù)和信息數(shù)量大、傳播速度快；信息傳播本錢(qián)低、效益高；難

15、以進(jìn)行雙向信息溝通 ? 43、請(qǐng)解釋心理定勢(shì)的含義。 參考答案： 又叫心理慣性，也稱(chēng)動(dòng)力定型，是指在人們的心理活動(dòng)中以前形成的心理準(zhǔn)備狀態(tài)對(duì)后續(xù)同類(lèi)心理活動(dòng)的決定作用和定向趨勢(shì)。 ? 44、簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)。 參考答案： 答案要點(diǎn)：普及性；內(nèi)容的實(shí)用性；實(shí)踐性；時(shí)效性。 ? 45、簡(jiǎn)述心理定勢(shì)在農(nóng)業(yè)推廣工作中的應(yīng)用。 參考答案： 心理定勢(shì)是認(rèn)知偏見(jiàn)或偏差，是不正確的認(rèn)知及其效應(yīng)。首先，利用心理定勢(shì)擴(kuò)大農(nóng)業(yè)推廣組織的影響，樹(shù)立農(nóng)業(yè)推廣組織的良好形象；利用移情效應(yīng)，推出最優(yōu)質(zhì)的技術(shù)或產(chǎn)品，贏得廣闊農(nóng)民的好感，帶動(dòng)其它技

16、術(shù)、產(chǎn)品的推廣；利用暈輪效應(yīng)，請(qǐng)一些農(nóng)民喜歡和信任的人幫助，也會(huì)帶來(lái)良好效果。其次，防止農(nóng)民心理定勢(shì)對(duì)農(nóng)業(yè)推廣的消極影響。對(duì)有些與農(nóng)民心理定勢(shì)相沖突的推廣目標(biāo)，要采用適當(dāng)策略，打破心理定勢(shì)，防止受心理定勢(shì)的阻礙。 ? 46、 簡(jiǎn)述集體指導(dǎo)法的主要特點(diǎn)及類(lèi)型。 參考答案： 答案要點(diǎn)： 集體指導(dǎo)法具有以下特點(diǎn)：指導(dǎo)范圍較大，利于提高推廣效率和經(jīng)濟(jì)效益；信息傳播方式屬雙向交流，能及時(shí)得到反應(yīng)，解決疑難快；花費(fèi)大。其主要類(lèi)型包括小組討論、成果示范、方法示范、實(shí)地參觀和短期培訓(xùn)等五種形式。 ? 47、?請(qǐng)解釋農(nóng)業(yè)科技成果的含義。 參考答案： 農(nóng)業(yè)科技

17、成果是指在農(nóng)業(yè)各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，通過(guò)調(diào)查、研究、試驗(yàn)、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動(dòng)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，具有較明顯經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益并通過(guò)鑒定或?yàn)槭袌?chǎng)機(jī)制所證明的物質(zhì)、方法或方案。? 48、簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣組織管理的原那么。 參考答案： 答案要點(diǎn)：目標(biāo)性原那么；層次性原那么；協(xié)調(diào)性原那么；整體性原那么；能動(dòng)性原那么；封閉性原那么。 ? 49、請(qǐng)解釋溝通的含義。 參考答案： 溝通：是指人們利用共通的符號(hào)系統(tǒng)，如語(yǔ)言、文字、圖象、記號(hào)及手勢(shì)等，以直接或間接的方式來(lái)相互交流信息并到達(dá)相互理解的過(guò)程。 ? 50、請(qǐng)解釋農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的含義。 參考答案：

18、 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)——就是研究如何向農(nóng)村傳播和擴(kuò)散新的信息、成果和知識(shí)，如何用教育、溝通、干預(yù)等的方法促使農(nóng)民自覺(jué)采用創(chuàng)新成果，如何使農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的開(kāi)展盡快走上依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)提高軌道的一門(mén)學(xué)科。? 51、 如何靈活運(yùn)用農(nóng)業(yè)推廣的根本程序。 參考答案： 答案要點(diǎn)：同一自然條件下，先進(jìn)地區(qū)向落后地區(qū)推廣；農(nóng)民多年總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)推廣；科研部門(mén)針對(duì)當(dāng)?shù)剡x育的新品種和研究的新技術(shù)推廣；大面積綜合組裝工程的推廣。 ? 52、農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備什么樣的根本素質(zhì)。 參考答案： 答案要點(diǎn)：〔1〕農(nóng)業(yè)推廣人員的職業(yè)道德：熱愛(ài)本職，效勞農(nóng)民；深入基層，聯(lián)系群眾

19、；勇于探索，勤奮求知；尊重科學(xué)，實(shí)事求是；謙虛真誠(chéng)，合作共事。〔2〕農(nóng)業(yè)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)：學(xué)科根底知識(shí)；管理才能；經(jīng)營(yíng)能力；文字表達(dá)能力；口頭表達(dá)能力；心理學(xué)、教育學(xué)等根底知識(shí)。 ? 53、 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)溝通的特點(diǎn)。 參考答案： (1)在溝通中，推廣人員和農(nóng)民都是溝通的參與者，從這個(gè)意義上說(shuō)，兩者是平等的關(guān)系；??? (2)在溝通中，是推廣人員主動(dòng)適應(yīng)農(nóng)民，而不是農(nóng)民去適應(yīng)推廣人員； ? (3)雙方肯定是互相影響的，但這種影響作用和性質(zhì)不同。 ? 54、簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身技術(shù)特點(diǎn)如何影響創(chuàng)新擴(kuò)散。 參考答案： ①技術(shù)的復(fù)雜程度；②技術(shù)的可分性大小

20、；③技術(shù)的適用性。? 55、簡(jiǎn)述創(chuàng)新擴(kuò)散的主要過(guò)程。 參考答案： 創(chuàng)新的擴(kuò)散過(guò)程可劃分為四個(gè)階段，即突破階段、關(guān)鍵階段、自我推動(dòng)階段和浪峰減退階段。 ? 56、簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣組織的5種主要類(lèi)型。 參考答案： 答案要點(diǎn)：農(nóng)業(yè)推廣組織可分為行政型農(nóng)業(yè)推廣組織、教育型農(nóng)業(yè)推廣組織、工程型農(nóng)業(yè)推廣組織、企業(yè)型農(nóng)業(yè)推廣組織、自助型農(nóng)業(yè)推廣組織。 ? 57、 簡(jiǎn)述創(chuàng)新擴(kuò)散中采納者的分類(lèi)以及各自的特點(diǎn)。 參考答案： 創(chuàng)新先驅(qū)者：敢于冒險(xiǎn)創(chuàng)新，有一定能力承當(dāng)較大風(fēng)險(xiǎn)〔2.5％〕。 早期采用者：社會(huì)受人尊敬的人，有經(jīng)濟(jì)能力，但行為謹(jǐn)慎

21、，但緊跟創(chuàng)新先驅(qū)者后采用的人〔13.5％〕。 早期多數(shù)：謹(jǐn)慎較一般人更早采用創(chuàng)新的人〔34％〕。 后期多數(shù)：持疑心態(tài)度，社會(huì)群眾采用后才接受的人〔34％〕。 落后者：最后采用或拒絕采用創(chuàng)新的人〔16％〕。 采納者的差異：創(chuàng)新先驅(qū)者與早期采用者從試行到全部采用，要花比其他采用者比擬長(zhǎng)的時(shí)間，而后期采用者雖然起步較晚，但從試種到全部采用僅需很短的時(shí)間。 ? 58、 簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣試驗(yàn)的根本要求。 參考答案： 答案要點(diǎn)：〔1〕試驗(yàn)的針對(duì)性要強(qiáng)，目的明確；〔2〕試驗(yàn)條件要有代表性；〔3〕試驗(yàn)數(shù)據(jù)要翔實(shí)，結(jié)果要準(zhǔn)確可靠；〔4〕試驗(yàn)結(jié)果要能夠重復(fù)。 ? 59、簡(jiǎn)述溝通的一般準(zhǔn)那么。 參考答案： 答案要點(diǎn)：(1)維護(hù)和提高信息源的信譽(yù)；〔2〕信息內(nèi)容要與推廣對(duì)象相關(guān)；(3)信息的組織與處理應(yīng)簡(jiǎn)單、明了；(4)適當(dāng)重復(fù)信息的關(guān)鍵內(nèi)容；(5)運(yùn)用比擬和比照；(6)加強(qiáng)信息反應(yīng)；(7)改善溝通環(huán)境；(8)重視溝通網(wǎng)絡(luò) ? 60、簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧。 參考答案： 答案要點(diǎn)： (1)給人留下好的第一印象；(2)要做農(nóng)民的知心朋友；(3)與農(nóng)民溝通之前先“認(rèn)同〞； (4)要讓農(nóng)民對(duì)你感興趣；(5)善于利用人們迷信成功者的心理；(6)了解、利用風(fēng)俗，為農(nóng)業(yè)推廣效勞；(7)善于發(fā)揮非正式組織的作用。