17秋西南大學(xué)[1116]《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》作業(yè)答案

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1、1、?在市場經(jīng)濟條件下農(nóng)業(yè)推廣的推動力是〔??????〕。 1. ?市場需求 2. ?農(nóng)民需要 3. ?政府需要 4. ?政府政策導(dǎo)向 ?? 2、?在我國，首創(chuàng)試驗、示范、培訓(xùn)、推廣相結(jié)合的傳播范例的官員是〔??????〕。 1. ?李煦 2. ?后稷 3. ?趙過?? 4. ?賈思勰 3、?以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣人員職稱的是〔??????〕。 1. ?F. 農(nóng)民技術(shù)員 2. ?助理農(nóng)藝師 3. ?總農(nóng)藝師?? 4. ?高級農(nóng)藝師 4、以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣工作評價原那么的是〔???????〕。 1. ?實事求是的原那么 2. ?唯

2、一差異的原那么?? 3. ?資料可比原那么 4. ?綜合效益原那么 5、?人員構(gòu)成合理的縣級推廣機構(gòu)中，高中初級人員比例大體為〔??????〕。 1. ?1:4:6 2. ?1:5:9 3. ?1:2:3 ?? 4. ?1:3:5 6、?最早傳播西方農(nóng)業(yè)科技的著作是〔??????〕。 1. ??農(nóng)政全書??? 2. ??齊民要術(shù)? 3. ??農(nóng)桑輯要? 4. ??農(nóng)書? 7、?美國推廣史上竭力主張由農(nóng)學(xué)院來做農(nóng)業(yè)推廣，堅持把農(nóng)業(yè)推廣作為學(xué)院工作的一局部是(????? )。 1. ?瑞安(Ryan) 2. ?羅杰斯(E.M.Rog

3、ers) 3. ?巴特菲爾德(Kenyonl Butterfield)?? 4. ?納伯(S. A.knapp) 8、?依據(jù)〔? ????〕分類可以把農(nóng)業(yè)科技成果分為根底性、應(yīng)用性、開發(fā)性研究成果三大類。 1. ?成果性質(zhì)?? 2. ?對象 3. ?表現(xiàn)形式 4. ?任務(wù) 9、?農(nóng)業(yè)推廣教育的主要對象是〔? ????〕。 1. ?農(nóng)村基層干部 2. ?青年學(xué)生 3. ?基層推廣人員 4. ?成年農(nóng)民?? 10、 創(chuàng)新擴散S型曲線是一條以時間為橫坐標(biāo)，以〔?? ???〕為縱坐標(biāo)繪成的曲線. 1. ?地點 2. ?采納者累計數(shù)??

4、 3. ?采納者人數(shù) 4. ?時間 11、?以下推廣方法中不是雙向溝通的是〔? ????〕。 1. ?群眾傳播法?? 2. ?集體指導(dǎo)法 3. ?個別指導(dǎo)法 4. ?方法示范 12、?在市場經(jīng)濟條件下農(nóng)業(yè)推廣的原動力是〔??????〕。 1. ?農(nóng)民需要?? 2. ?政府需要 3. ?市場需求 4. ?政府政策導(dǎo)向 13、?〔　　　〕年美國國會通過了?史密斯-利弗法?，從而奠定了美國合作推廣體系。? 1. ?1914?? 2. ?1924 3. ?1904 4. ?1934 14、?廣義的農(nóng)業(yè)推廣的主要特征是〔

5、? ????〕。 1. ?E. 促進“三農(nóng)〞開展 2. ?咨詢與溝通 3. ?教育?? 4. ?技術(shù)指導(dǎo) 15、?美國推廣組織中，州推廣處長是由〔??????〕任命的。 1. ?州長 2. ?農(nóng)業(yè)部長 3. ?聯(lián)邦推廣局長 4. ?州立大學(xué)校長?? 16、?行為改變主要包括以下四種改變：A群體行為變化、B態(tài)度改變、C個體行為變化、D知識改變，其改變由易到難的程度的順序為：〔?? ????〕。 1. ?CADB 2. ?CBDA 3. ?DBCA ?? 4. ?ABCD 17、?農(nóng)業(yè)推廣程序的根本程序是〔　??　〕。 1. ?D

6、. 工程選擇、試驗和推廣 2. ?示范、效勞和推廣 3. ?培訓(xùn)、試驗和推廣 4. ?試驗、示范和推廣?? 18、?在我國，首創(chuàng)培訓(xùn)、試驗、繁育、推廣相結(jié)合的傳播范例的勸農(nóng)官是〔???????〕。 1. ?賈思勰 2. ?后稷 3. ?李煦?? 4. ?趙過 19、?青菜葉面噴尿素的試驗，設(shè)計噴和不噴兩個處理，這違背了試驗設(shè)計的〔? ????〕。 1. ?局部控制原那么 2. ?隨機原那么 3. ?惟一差異原那么?? 4. ?重復(fù)原那么 20、?美國推廣組織中，聯(lián)邦推廣局長是由〔??????〕任命的。 1. ?州長 2. ?州

7、立大學(xué)校長 3. ?聯(lián)邦總統(tǒng) 4. ?聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部長?? 21、 狹義的農(nóng)業(yè)推廣的主要特征是〔?? ???〕。 1. ?A. 技術(shù)指導(dǎo)?? 2. ?促進“三農(nóng)〞開展 3. ?教育 4. ?咨詢與溝通 22、?以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣試驗的根本要求的是〔?? ????〕。 1. ?B. 要有代表性 2. ?目的明確 3. ?過程要標(biāo)準(zhǔn)?? 4. ?結(jié)果準(zhǔn)確可靠 23、?行為科學(xué)研究說明，人的行為時由〔??????〕產(chǎn)生的。 1. ?C. 外部刺激 2. ?內(nèi)在需要 3. ?目標(biāo) 4. ?動機?? 多項選擇題 24、?以下

8、對創(chuàng)新的表達中，正確的選項是〔?? ????〕。 1. ?創(chuàng)新可以是適用技術(shù)?? 2. ?創(chuàng)新總是新的東西 3. ?創(chuàng)新也可以是無形的觀念?? 4. ?新技術(shù)是創(chuàng)新 ?? 25、?新的技術(shù)成果在推廣之前必須增加試驗環(huán)節(jié)，目的是〔???????〕。 1. ?尋求最正確技術(shù)參數(shù)?? 2. ?驗證其效益類型 3. ?驗證其適應(yīng)性　?? 4. ?驗證其實用性?? 26、農(nóng)業(yè)推廣工程的選擇要收集信息，其工程信息主要來源于〔??? ?　〕。 1. ??人際交往中所獲得的信息 2. ?引進技術(shù)?? 3. ?農(nóng)民群眾的生產(chǎn)經(jīng)驗 ?? 4. ?農(nóng)業(yè)推廣部門的技

9、術(shù)改良 ?? 5. ?科研、教學(xué)單位的科研成果?? 27、?農(nóng)業(yè)推廣溝通的要素有〔???? ? ????〕。 1. ?溝通客體?? 2. ?溝通媒介?? 3. ?溝通方法 4. ?溝通渠道?? 5. ?溝通主體?? 28、S型擴散曲線揭示農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的規(guī)律有〔?? ????〕。 1. ?時效性?? 2. ?階段性?? 3. ?一致性 4. ?優(yōu)越性 5. ??交替性?? 29、以下屬于農(nóng)民群體的心理定勢有〔?????? 〕。 1. ?經(jīng)驗效應(yīng)?? 2. ??移情效應(yīng)?? 3. ?暈輪效應(yīng)?? 4. ?首因效應(yīng)?? 5.

10、?刻板效應(yīng)?? 30、?以下可以進行成果示范的有(????? ????? )。 1. ?棉花整枝 2. ?新型生物肥料展示?? 3. ?新農(nóng)藥示范?? 4. ?作物新品種示范 ?? 5. ??幼雞性別鑒別 主觀題 31、 簡述農(nóng)業(yè)推廣信息的采集原那么？ 參考答案： 答案要點：主動、及時原那么 ；真實、可靠原那么；針對需求原那么；全面系統(tǒng)原那么；方案性原那么；預(yù)見性原那么。 ? 32、 請解釋成果示范的慨念。 參考答案： 成果示范是通過比擬某種新的生產(chǎn)技術(shù)措施和當(dāng)?shù)仄毡椴捎玫纳a(chǎn)技術(shù)措施各自取得的結(jié)果，證明新措施比現(xiàn)行采用

11、的措施優(yōu)越，以說服推廣對象使用新措施的一種群體指導(dǎo)方法。 ? 33、試分析農(nóng)民個人行為改變的動力與阻力。 參考答案： 〔1〕動力：一是農(nóng)民需要－－原動力；二是市場需求－－拉動力；三是政策導(dǎo)向－－推動力；〔２〕農(nóng)民行為改變的阻力。一是農(nóng)民自身和他們所屬文化傳統(tǒng)的障礙；二是農(nóng)業(yè)環(huán)境中的阻力。 ? 34、簡述個別指導(dǎo)法的主要特點和類型。 參考答案： 答案要點：個別指導(dǎo)法是指推廣人員和個別農(nóng)民接觸，討論共同關(guān)心的問題，向農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法。具有針對性強、溝通的雙向性、信息發(fā)送量的有限性等特點，包括農(nóng)戶訪問、辦公室訪問、信函咨詢、 咨詢等

12、四種類型。 ? 35、簡述影響農(nóng)民行為的方法。 參考答案： 〔1〕強迫和強制使用權(quán)力，迫使某人做某事；〔2〕咨詢；〔3〕公開影響農(nóng)民的知識水平和態(tài)度；〔4〕操縱；〔5〕提供條件；〔6〕提供效勞；〔7〕改變農(nóng)村的社會、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。 ? 36、 簡述農(nóng)業(yè)推廣人員管理的主要內(nèi)容 參考答案： 答案要點：合理規(guī)劃與編制；合理選配農(nóng)業(yè)推廣人員；恰當(dāng)使用農(nóng)業(yè)推廣人員；培養(yǎng)提高；農(nóng)業(yè)推廣人員的考核。 ? 37、 請解釋方法示范的慨念。 參考答案： 推廣人員對那些僅通過語言，文字和圖像等信息資料難以準(zhǔn)確表達，或者采用者理解起來比擬困

13、難的操作性技能或技巧，通過演示講解，實際操作體驗，討論交流等多種方式相結(jié)合傳授給農(nóng)民，并現(xiàn)場指導(dǎo)他們親自演練，直至掌握其技能要領(lǐng)及根本技術(shù)原理的推廣教學(xué)方法。 ? 38、簡述農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。 參考答案： 答案要點：學(xué)習(xí)目的明確；較強的認(rèn)識能力和理解能力；精力分散，記憶力較差；學(xué)習(xí)時間有限；農(nóng)民之間的相互學(xué)習(xí)。? 39、我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主要運行機制有哪些？ 參考答案： 我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主要運行機制有5種，它們是科、教、推三結(jié)合的運行機制；技、政、物三結(jié)合的運行機制；農(nóng)業(yè)高新技術(shù)科技園的運行機制；企業(yè)、基地、農(nóng)戶三結(jié)合的運行機制和經(jīng)營、咨詢、推

14、廣三結(jié)合的運行機制。 ? 40、簡述農(nóng)業(yè)推廣教育的教學(xué)原那么。 參考答案： 答案要點：理論聯(lián)系實際原那么；直觀原那么；啟發(fā)性原那么；因人施教原那么。? 41、?選擇農(nóng)業(yè)推廣方法時應(yīng)當(dāng)考慮哪些因素？ 參考答案： 答案要點：一要正確認(rèn)識各種農(nóng)業(yè)推廣方法的特點；二要根據(jù)推廣的目標(biāo)選擇和運用推廣方法；三要根據(jù)農(nóng)民接受新技術(shù)的階段性特點選擇和運用推廣方法。 ? 42、群眾傳播法具有哪些根本特點？ 參考答案： 答案要點：群眾傳播法的根本特點包括：傳播的技術(shù)和信息具有權(quán)威性；傳播的技術(shù)和信息數(shù)量大、傳播速度快；信息傳播本錢低、效益高；難

15、以進行雙向信息溝通 ? 43、請解釋心理定勢的含義。 參考答案： 又叫心理慣性，也稱動力定型，是指在人們的心理活動中以前形成的心理準(zhǔn)備狀態(tài)對后續(xù)同類心理活動的決定作用和定向趨勢。 ? 44、簡述農(nóng)業(yè)推廣教育的特點。 參考答案： 答案要點：普及性；內(nèi)容的實用性；實踐性；時效性。 ? 45、簡述心理定勢在農(nóng)業(yè)推廣工作中的應(yīng)用。 參考答案： 心理定勢是認(rèn)知偏見或偏差，是不正確的認(rèn)知及其效應(yīng)。首先，利用心理定勢擴大農(nóng)業(yè)推廣組織的影響，樹立農(nóng)業(yè)推廣組織的良好形象；利用移情效應(yīng)，推出最優(yōu)質(zhì)的技術(shù)或產(chǎn)品，贏得廣闊農(nóng)民的好感，帶動其它技

16、術(shù)、產(chǎn)品的推廣；利用暈輪效應(yīng)，請一些農(nóng)民喜歡和信任的人幫助，也會帶來良好效果。其次，防止農(nóng)民心理定勢對農(nóng)業(yè)推廣的消極影響。對有些與農(nóng)民心理定勢相沖突的推廣目標(biāo)，要采用適當(dāng)策略，打破心理定勢，防止受心理定勢的阻礙。 ? 46、 簡述集體指導(dǎo)法的主要特點及類型。 參考答案： 答案要點： 集體指導(dǎo)法具有以下特點：指導(dǎo)范圍較大，利于提高推廣效率和經(jīng)濟效益；信息傳播方式屬雙向交流，能及時得到反應(yīng)，解決疑難快；花費大。其主要類型包括小組討論、成果示范、方法示范、實地參觀和短期培訓(xùn)等五種形式。 ? 47、?請解釋農(nóng)業(yè)科技成果的含義。 參考答案： 農(nóng)業(yè)科技

17、成果是指在農(nóng)業(yè)各個領(lǐng)域內(nèi)，通過調(diào)查、研究、試驗、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進步，具有較明顯經(jīng)濟效益、社會效益并通過鑒定或為市場機制所證明的物質(zhì)、方法或方案。? 48、簡述農(nóng)業(yè)推廣組織管理的原那么。 參考答案： 答案要點：目標(biāo)性原那么；層次性原那么；協(xié)調(diào)性原那么；整體性原那么；能動性原那么；封閉性原那么。 ? 49、請解釋溝通的含義。 參考答案： 溝通：是指人們利用共通的符號系統(tǒng)，如語言、文字、圖象、記號及手勢等，以直接或間接的方式來相互交流信息并到達相互理解的過程。 ? 50、請解釋農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的含義。 參考答案：

18、 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)——就是研究如何向農(nóng)村傳播和擴散新的信息、成果和知識，如何用教育、溝通、干預(yù)等的方法促使農(nóng)民自覺采用創(chuàng)新成果，如何使農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的開展盡快走上依靠科技進步和勞動者素質(zhì)提高軌道的一門學(xué)科。? 51、 如何靈活運用農(nóng)業(yè)推廣的根本程序。 參考答案： 答案要點：同一自然條件下，先進地區(qū)向落后地區(qū)推廣；農(nóng)民多年總結(jié)的實踐經(jīng)驗推廣；科研部門針對當(dāng)?shù)剡x育的新品種和研究的新技術(shù)推廣；大面積綜合組裝工程的推廣。 ? 52、農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備什么樣的根本素質(zhì)。 參考答案： 答案要點：〔1〕農(nóng)業(yè)推廣人員的職業(yè)道德：熱愛本職，效勞農(nóng)民；深入基層，聯(lián)系群眾

19、；勇于探索，勤奮求知；尊重科學(xué)，實事求是；謙虛真誠，合作共事?！?〕農(nóng)業(yè)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)：學(xué)科根底知識；管理才能；經(jīng)營能力；文字表達能力；口頭表達能力；心理學(xué)、教育學(xué)等根底知識。 ? 53、 簡述農(nóng)業(yè)溝通的特點。 參考答案： (1)在溝通中，推廣人員和農(nóng)民都是溝通的參與者，從這個意義上說，兩者是平等的關(guān)系；??? (2)在溝通中，是推廣人員主動適應(yīng)農(nóng)民，而不是農(nóng)民去適應(yīng)推廣人員； ? (3)雙方肯定是互相影響的，但這種影響作用和性質(zhì)不同。 ? 54、簡述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身技術(shù)特點如何影響創(chuàng)新擴散。 參考答案： ①技術(shù)的復(fù)雜程度；②技術(shù)的可分性大小

20、；③技術(shù)的適用性。? 55、簡述創(chuàng)新擴散的主要過程。 參考答案： 創(chuàng)新的擴散過程可劃分為四個階段，即突破階段、關(guān)鍵階段、自我推動階段和浪峰減退階段。 ? 56、簡述農(nóng)業(yè)推廣組織的5種主要類型。 參考答案： 答案要點：農(nóng)業(yè)推廣組織可分為行政型農(nóng)業(yè)推廣組織、教育型農(nóng)業(yè)推廣組織、工程型農(nóng)業(yè)推廣組織、企業(yè)型農(nóng)業(yè)推廣組織、自助型農(nóng)業(yè)推廣組織。 ? 57、 簡述創(chuàng)新擴散中采納者的分類以及各自的特點。 參考答案： 創(chuàng)新先驅(qū)者：敢于冒險創(chuàng)新，有一定能力承當(dāng)較大風(fēng)險〔2.5％〕。 早期采用者：社會受人尊敬的人，有經(jīng)濟能力，但行為謹(jǐn)慎

21、，但緊跟創(chuàng)新先驅(qū)者后采用的人〔13.5％〕。 早期多數(shù)：謹(jǐn)慎較一般人更早采用創(chuàng)新的人〔34％〕。 后期多數(shù)：持疑心態(tài)度，社會群眾采用后才接受的人〔34％〕。 落后者：最后采用或拒絕采用創(chuàng)新的人〔16％〕。 采納者的差異：創(chuàng)新先驅(qū)者與早期采用者從試行到全部采用，要花比其他采用者比擬長的時間，而后期采用者雖然起步較晚，但從試種到全部采用僅需很短的時間。 ? 58、 簡述農(nóng)業(yè)推廣試驗的根本要求。 參考答案： 答案要點：〔1〕試驗的針對性要強，目的明確；〔2〕試驗條件要有代表性；〔3〕試驗數(shù)據(jù)要翔實，結(jié)果要準(zhǔn)確可靠；〔4〕試驗結(jié)果要能夠重復(fù)。 ? 59、簡述溝通的一般準(zhǔn)那么。 參考答案： 答案要點：(1)維護和提高信息源的信譽；〔2〕信息內(nèi)容要與推廣對象相關(guān)；(3)信息的組織與處理應(yīng)簡單、明了；(4)適當(dāng)重復(fù)信息的關(guān)鍵內(nèi)容；(5)運用比擬和比照；(6)加強信息反應(yīng)；(7)改善溝通環(huán)境；(8)重視溝通網(wǎng)絡(luò) ? 60、簡述農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧。 參考答案： 答案要點： (1)給人留下好的第一印象；(2)要做農(nóng)民的知心朋友；(3)與農(nóng)民溝通之前先“認(rèn)同〞； (4)要讓農(nóng)民對你感興趣；(5)善于利用人們迷信成功者的心理；(6)了解、利用風(fēng)俗，為農(nóng)業(yè)推廣效勞；(7)善于發(fā)揮非正式組織的作用。