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1、
2021-2022年一年級語文下冊 棉鞋里的陽光教材分析 魯教版
教材分析
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！比巳硕加心暧字畷r(shí)，也有年老之日。奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。賢淑的舉動影響著幼小的心靈，小峰也學(xué)著媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋。陽光鉆進(jìn)了棉被，鉆進(jìn)了棉鞋，溫暖了奶奶的身體，小峰母子倆的孝心也隨著陽光溫暖著奶奶的心。這是繼《胖乎乎的小手》之后又一篇充滿家庭溫暖的短文。通過對小峰母子給老人曬棉被、曬棉鞋過程中人物的動作、對話及心理活動的描寫，贊揚(yáng)了尊老敬老的好風(fēng)尚，讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心長輩，學(xué)會體貼。
教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)字寫字和自
2、讀、自悟課文。
附送：
2021-2022年一年級語文下冊 棉鞋里的陽光教案1 人教新課標(biāo)版
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。
2. 正確、流利地朗讀課文。
3. 理解課文內(nèi)容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關(guān)心老人。
重難點(diǎn)：識字寫字，懂得關(guān)心老人。
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識13個生字,會寫“媽、午、放、合、收”6個字。
2. 正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入揭題
1. 師板書“陽光”，你知道哪些關(guān)于陽光的知識？
2. 今天我們要來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽光的課文《棉鞋里的陽光》
3、，齊讀。學(xué)習(xí)“棉”
3. 讀了課題，你有什么想問的？
二、 感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞
1. 自由讀課文，標(biāo)一標(biāo)自然段。
2. 再讀課文，用“0”圈出文中的生字。
3. 生字教學(xué)：
（1） 小黑板出示本文的生字詞（帶有拼音），自由讀，齊讀。
（2） 擦拼音，同桌互讀，指名讀。
（3） 小組合作：讀讀生字卡片，想想怎么記?！拔纭薄芭！眳^(qū)別。
? 4.再讀課文，選自己最喜歡的自然段讀一讀。
? 5.讀了課文，你懂得了什么？
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，知道“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，懂得關(guān)心老人。
教學(xué)過程：
4、一、 再讀課文，理解內(nèi)容
1. 指名讀第1--4段,課文寫的是“什么時(shí)候,什么地方,誰在干什么?”
2. 小峰是怎么說的？媽媽又是怎么回答的？（指導(dǎo)朗讀）
3. 小峰知道了這個“棉花被陽光曬了會變暖和”的知識，他又是怎么做的呢？（自由 讀第5—6段）
4. 理解“舒服地”，用“舒服”說話。
5. 奶奶起來發(fā)現(xiàn)了什么，她是怎么說的？
出示：“咦，棉鞋怎么這么暖和？”
6. “咦”說明奶奶怎么樣？奶奶奇怪什么？朗讀時(shí)，要讀出奇怪的語氣。
7. 總結(jié)，知道從小要關(guān)心老人。
二、 指導(dǎo)有感情地朗讀全文
你還有什么不懂的？（提高學(xué)生質(zhì)疑問難的能力）
三、 指導(dǎo)書寫
四、 布置作業(yè):
回家替爺爺奶奶做些力所能及的事。
五、 擴(kuò)展：
除了棉被、棉鞋里，哪些地方還可以鉆進(jìn)陽光？
2021-2022年一年級語文下冊 棉鞋里的陽光教材分析 魯教版
