《2022春三年級美術(shù)下冊 第15課《色彩拼貼畫》教案 湘美版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春三年級美術(shù)下冊 第15課《色彩拼貼畫》教案 湘美版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、15 色彩拼貼畫
教學(xué)分析:
??? 本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程,教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料,進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼與添畫。
創(chuàng)想,說起來容易表現(xiàn)起來卻有些不易。通過對大師畫的欣賞,教師畫的欣賞,感受藝術(shù)就在自己的身邊,觸手可及。趣味畫環(huán)節(jié)是打開學(xué)生奇異思維的鑰匙。本課旨在為學(xué)生推開一扇可以任意遐想的空間之門,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)多角度多手法的應(yīng)用材料進(jìn)行表現(xiàn)。
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:通過欣賞名家作品了解藝術(shù)創(chuàng)想的過程,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)想欲望,學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法。
過程與方法:能夠利用舊報紙或其它廢棄物,經(jīng)過奇特的創(chuàng)想和處理,創(chuàng)造一幅獨(dú)特的藝術(shù)拼貼作品。有目的的
2、添畫,使拼貼后的添畫能反映自己的創(chuàng)想效果。
情感態(tài)度價值觀:想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動的開發(fā)及運(yùn)用,進(jìn)一步開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維。體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造帶來的樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):以一張報紙或各種圖片為主,展開創(chuàng)想,使它成為一張有主題或無主題的作品。
難點(diǎn):通過小組討論和篩選選定主要內(nèi)容,在拼貼后對畫面進(jìn)行有創(chuàng)意的添畫。
教學(xué)準(zhǔn)備:廢舊報紙、廣告招貼、圖片、繪畫工具等。
教學(xué)過程:
一、游戲?qū)耄?
記憶力測試--(課件)6幅拼貼畫。師:你能看出這些作品是用什么方法表現(xiàn)的嗎?用的是什么材料?
出示課題:(拼貼 ---畫)
設(shè)計意圖:通過小測試
3、集中學(xué)生們學(xué)習(xí)的注意力及興趣,直觀地感受拼貼作品。
二、欣賞藝術(shù)家的作品
1)尋找剛才在測試題中的畫面,有兩位西方大畫家的作品——(馬蒂斯——王者之悲;畢加索——吉他)分別提問一下,對這些畫家的了解。
2)尋找欣賞教師的畫。
3)欣賞有趣的畫(課件)
4)師總結(jié):這些畫最難就是藝術(shù)家的創(chuàng)想,他們的創(chuàng)想來自于對生活的熱愛、對藝術(shù)的不斷追求創(chuàng)作的靈感……
設(shè)計意圖:通過欣賞不同的藝術(shù)拼貼,了解藝術(shù)家的拼貼風(fēng)格,感受拼貼畫的趣味性及創(chuàng)意的重要性!
三、啟發(fā)交流創(chuàng)想,師演示
師:看看我們手中的材料,今天,你想怎樣利用它們來
4、拼貼?
學(xué)生討論交流,匯報
啟發(fā)……
1)利用圖形,拼貼,添畫
2)利用色彩,拼貼,添畫
(師與生演示——課件展示)
設(shè)計意圖:讓學(xué)生嘗試從不同的角度去思考,去大膽創(chuàng)想,感受創(chuàng)想帶來的樂趣。
四、分析添畫的作用
師:添畫有什么作用?
課件展示:※※? 比較添畫前后? ※※
設(shè)計意圖:說明適當(dāng)添畫的重要性,是創(chuàng)作藝術(shù)的點(diǎn)睛之筆!
五、欣賞學(xué)生作品——課件
設(shè)計意圖:開拓學(xué)生的思維,引起更廣泛的聯(lián)想,富有熱情地投入到自己的創(chuàng)造之中。
六、學(xué)生創(chuàng)作:教師巡回指導(dǎo)
設(shè)計意圖:在自己準(zhǔn)備的各種材料中進(jìn)行塞選,兩人合作完成富有新意的作品,同時鍛煉了學(xué)生與人交往合作的能力。
七、展評:學(xué)生作品,請學(xué)生談?wù)勛约旱淖髌穭?chuàng)想,鼓勵敢于大膽創(chuàng)想的學(xué)生。
設(shè)計意圖:將自己的觀點(diǎn)展示給大家,加強(qiáng)了美術(shù)語言的表達(dá),增強(qiáng)學(xué)生自信心的樹立,感受學(xué)習(xí)成功的快樂。
八、拓展:
在生活中,這樣的變廢為寶的例子還很多,欣賞更多作品。
課件展示……不同的實(shí)例