2022六年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(稅收)教案1 冀教版

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1、稅收教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第66頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷了解稅收的意義,解決和繳納營業(yè)稅有關(guān)的實(shí)際問題的過程。2、掌握計(jì)算營業(yè)稅的方法,能解答和營業(yè)稅有關(guān)的簡單實(shí)際問題。3、了解稅收在國家建設(shè)中的重要作用,培養(yǎng)依法納稅的意識。課前準(zhǔn)備:PPT課件教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、問題情境1、師生談話,從實(shí)際中小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)及家庭成員的醫(yī)療費(fèi)等,說到我國的稅收。由學(xué)生身邊發(fā)生的具體事例引出稅收,使學(xué)生初步體會稅收的重要性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造寬松的課堂氛圍。師:同學(xué)們,近些年來,國家出臺了好多惠民政策,現(xiàn)在我們 上學(xué)國家實(shí)行的是義務(wù)教育,不用交學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi),我們的爺爺奶奶,姥姥姥

2、爺?shù)结t(yī)院看病,國家還給報(bào)銷一部分醫(yī)療費(fèi),使他們不用發(fā)愁沒錢看病了。你們知道這是為什么嗎?學(xué)生可能會說:因?yàn)槲覀儑覐?qiáng)盛了,國家出錢給我們交學(xué)費(fèi),所以我們不用再拿錢了。師:同學(xué)們說的對。隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和財(cái)政能力的提高,國家拿出的這些錢為老百姓辦了很多好事,你們知道嗎?國家的錢主要來源是稅收。板書:稅收2、讓學(xué)生讀書(也可以由教師介紹), 了解我國稅收的情況,教師介紹每個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。了解我國稅收的意義和主要稅種,從小培養(yǎng)依法納稅的意識。師:現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本第66頁,讀一讀上面的一段話,了解一下我國稅收的情況。學(xué)生自己讀書。師:通過讀這段話,你知道了哪些關(guān)于稅收的內(nèi)容。生1:我

3、知道了稅收是國家財(cái)政收入的主要來源。生2:我知道了國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育和國防等事業(yè)。生3:我知道了我國現(xiàn)行的稅種有營業(yè)稅、增值稅、個(gè)人所得稅和利息稅。生4:我知道了每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。師:很好。納稅是國家對每個(gè)人提出的法律要求,也是國家經(jīng)濟(jì)收入和國家發(fā)展、惠民政策實(shí)施的保障,所以我們每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。比如,我們的家長每個(gè)月開了工資要交稅,做生意掙了錢也要交稅。今天我們就一起來研究有關(guān)稅收的問題。二、營業(yè)稅1、大屏幕呈現(xiàn)某商場5月份各類商品的營業(yè)收入的統(tǒng)計(jì)表,讓學(xué)生了解表中的信息,口算出總營業(yè)額,填在表中。從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息是學(xué)生應(yīng)具備的能力。了解信息,完

4、成統(tǒng)計(jì)表,為解決問題作必要的準(zhǔn)備。大屏幕出示:某商場5月份商品零售營業(yè)額統(tǒng)計(jì)表。師:請大家仔細(xì)觀察這張統(tǒng)計(jì)表,說一說從表中了解到哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生可能會說:我知道了這家商場的經(jīng)營類別和營業(yè)額。這家商場的經(jīng)營額很高,用“萬元”作單位。5月份家電的營業(yè)額是72萬元,食品的營業(yè)額是35萬元師:表中的總營業(yè)額是什么意思?生:就是各類商品營業(yè)額的和。師:這個(gè)總營業(yè)額能口算出來嗎?試一試!把結(jié)果填在表中。學(xué)生口算,然后把結(jié)果填在表中。2、師生討論,使學(xué)生理解“營業(yè)額”“營業(yè)額稅率5”的意思。然后鼓勵(lì)學(xué)生自己解決問題,并交流計(jì)算的結(jié)果。師:誰知道商店的“營業(yè)額”指的是什么?生:就是商店賣出商品收到的錢。師:

5、商場營業(yè)額指的是商場的銷售收入。依據(jù)國家的規(guī)定,商場要繳納營業(yè)稅。營業(yè)稅的稅率是5。板書:營業(yè)稅稅率5師:誰能根據(jù)自己的理解,說一說“營業(yè)稅的稅率是5”這句話的意思?學(xué)生可能會說:按營業(yè)效果,每100元錢,交納5元錢。按營業(yè)額的5交稅。師:營業(yè)稅的稅率是5,就是要按營業(yè)額的5交納稅款。你能計(jì)算出這個(gè)商場5月份商品零售營業(yè)稅嗎?試一試。學(xué)生自主解決,教師巡視。然后全班交流。教師板書。2305115(萬元)三、課堂練習(xí)1、練一練第1題,先讓學(xué)生了解運(yùn)輸公司的稅率3的合法性,再獨(dú)立完成。讓學(xué)生經(jīng)歷自主解決問題、交流算法的過程,獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)??疾鞂W(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的理解,掌握情況。師:今天我們

6、研究了營業(yè)稅的計(jì)算,請同學(xué)們打開課本第66頁,看練一練第1題,自己讀題,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?生:運(yùn)輸公司的營業(yè)稅是3,不是5。師:真愛動(dòng)腦筋。因?yàn)檫\(yùn)輸公司是一種特殊的服務(wù)單位,所以,國家給予特殊照顧,規(guī)定營業(yè)稅的稅率是3。學(xué)生算完后,全班訂正。關(guān)注學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)。答案:16530.4954950(元)2、練一練第2題,提示學(xué)生理解題意,再解答。交流時(shí),重點(diǎn)讓學(xué)生說一說是怎樣想的。是求“營業(yè)額”也就是求整體“1”的練習(xí),考察學(xué)生能否正確的分析題意,理解題意,列出方程解答。師:請同學(xué)們讀第2題,認(rèn)真分析一下,題中已知什么,求什么,再解答。學(xué)生自主計(jì)算,教師個(gè)別指導(dǎo)。師:誰來說一說你是怎樣想的,怎樣算

7、的?生:這是已知上個(gè)月的營業(yè)稅和稅率,求營業(yè)額。因?yàn)闋I業(yè)稅營業(yè)額稅率,可以設(shè)營業(yè)額為,用乘5的稅率等于1.85萬元。解方程得到9月份的營業(yè)額是37萬元。學(xué)生說,教師板書,設(shè)營業(yè)額為萬元。51.85 373、練一練第3、4題,仔細(xì)讀題,同桌討論,獨(dú)立完成。 靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決本節(jié)課所學(xué)的稅收問題。提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決稅收問題的能力。師:請同學(xué)們自己完成練一練第3、4題。學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,指名解答,說一說是怎樣想的。如:第3題是已知營業(yè)額和繳納的營業(yè)稅,求稅率。用繳納的營業(yè)稅除以營業(yè)額。列式計(jì)算得:2.4485四、課外調(diào)查教師談話,說明下節(jié)課要研究的問題,布置關(guān)于儲蓄知識的調(diào)查活動(dòng)。使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的親切聯(lián)系,布置調(diào)查任務(wù),為下節(jié)課做準(zhǔn)備。師:今天,我們共同研究了和每個(gè)人有關(guān)的稅收問題?,F(xiàn)實(shí)生活中,還有一件和每個(gè)家庭、每個(gè)人有關(guān)的問題,那就是“儲蓄”。下節(jié)課,我們要研究利息問題。請同學(xué)們課下分成小組采取方便的方式,調(diào)查關(guān)于儲蓄的知識。

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