《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》1 用字母表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》1 用字母表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案 新人教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、用字母表示數(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)在具體的情境中用字母表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系。
2、較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高抽象思維能力和歸納概括能力。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。
使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)
1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第教材P52-P53頁(yè),用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。
一、自主學(xué)習(xí)
1、用字母表示數(shù),有哪些好處?但要注意什么?
2、下面各式中,哪些運(yùn)算符號(hào)可以省略?能省略的把省略后的寫(xiě)出來(lái)。
2×3 ( )
2、 a×7 ( ) 14+b ( )
a×a ( ) 5-x ( ) a÷7 ( )
3、閱讀教材52頁(yè)例1主題圖,理解圖意,解決下列問(wèn)題:
(1)爸爸比小紅大( )歲。 當(dāng)小紅1歲時(shí),爸爸( )歲,當(dāng)小紅2歲時(shí),爸爸( )歲…….
(2)這些式子,每個(gè)只能表示某一年爸爸的年齡,你能用不同的式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎?
(3)你喜歡哪種表示方法,理由是( )。
(4
3、)想一想:a可以是哪些數(shù)?a能是200嗎?為什么?
當(dāng)a=11時(shí),爸爸的年齡是( )。
二、合作探究,歸納展示
閱讀教材53頁(yè)例2
1、(1)你能用含有字母的式子表示出人在月球上能舉起的質(zhì)量嗎?
(2)式子中的字母可以表示哪些數(shù)?
(3)圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是( )千克。
2、用含有字母的式子不僅可以表示數(shù)量關(guān)系,也可以表示( )。
三、過(guò)關(guān)檢測(cè)
1、閱讀下題,完成填空。
(1)我國(guó)青少年(7——17歲)在平均身高x厘米,到2000年平均身高增長(zhǎng)6厘米,2000年我國(guó)青少年平均身高 厘米。
(2)人的身高早晚
4、可能會(huì)相差2厘米,在早上最高,晚上最矮。一個(gè)人早上身高b厘米,晚上身高可能是 厘米。
(3)鳥(niǎo)的骨骼約是體重的0.05——0.06倍,人的骨骼約是體重的0.18倍。一個(gè)人重a千克,骨骼約是 千克。
2、根據(jù)運(yùn)算定律填空。
b×(a+c)=□×□+□×□ 56x+44x=(□+□)×□
a-b-c=□-(□+□)
★3、在下面算式中,a、b、c、s各代表什么數(shù)?
a b c s
× 9
S c b a
a表示( ) b
5、表示( ) c表示( ) s表示( )
四、整理學(xué)案
用字母表示數(shù)(二)
班級(jí)________ 小組名 _______ 姓名________ 小組評(píng)價(jià)_______ 教師評(píng)價(jià)_______
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解用字母表示數(shù)的意義和作用。
2、能正確用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式,感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。
3、學(xué)會(huì)在含有字母的式子里乘號(hào)的簡(jiǎn)寫(xiě)和略寫(xiě)。
4、養(yǎng)成良好的自主、合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解用字母表示
6、數(shù)的意義和作用。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):能正確進(jìn)行乘號(hào)的簡(jiǎn)寫(xiě),略寫(xiě)。
使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)
1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第54頁(yè),用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。
3、帶﹡號(hào)的題目選做。
一、自主學(xué)習(xí)
1、閱讀教材主題圖,理解圖意。在書(shū)上填出例1中用圖形、符號(hào)、字母表示的數(shù)。
2、思考:你還見(jiàn)過(guò)那些用符號(hào)或字母表示數(shù)的例子,如 , , 。
3、回憶學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律,怎樣用字母表示,閱讀理解例2后完成下面的空。
7、加法交換律: 加法結(jié)合律:
乘法交換律: 乘法結(jié)合律:
乘法分配律:
4、在這些用字母表示的運(yùn)算定律中,哪一個(gè)運(yùn)算符號(hào)可以省略不寫(xiě),是怎樣表示的。
a×b=b×a 可以寫(xiě)成:a b=b a或ab=ba
(a×b)×c=a×(b×c)可以寫(xiě)成:(a b) c=a (b c)或(ab) c=a(bc)。
5、閱讀理解例3,用字母表示計(jì)算公式的意義和方法。
用S表示 ,C表示 ,a表示邊長(zhǎng),試寫(xiě)出
8、正方形的面積公式
周長(zhǎng)公式 。
用S表示 ,C表示 ,a表示長(zhǎng)方形的長(zhǎng),b表示長(zhǎng)方形的寬,試寫(xiě)出長(zhǎng)方形的面積公式 周長(zhǎng)公式 。
二、合作探究、展示交流
1、 a×2表示( )相加,讀作( );省略( )和( )之間的乘號(hào)后,數(shù)字一定要寫(xiě)在( )的前面。
2、超市運(yùn)回10箱方便面,每箱X袋,賣出180袋。
(1)用含有字母的式子表示超市還剩下方便面多少袋
(2)根據(jù)這個(gè)式子,求當(dāng)X=24時(shí),超市還剩方便面多少袋?
三、過(guò)關(guān)檢測(cè):
1、
9、(1)省略乘號(hào),寫(xiě)出下列格式。
x×y( ) 7×a( ) 1×a( ) y×3+9( )
(2)下面式子對(duì)嗎?如果不對(duì)請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。
㎡寫(xiě)作m×2( ?。? a×b寫(xiě)作ba( ?。?
1×a寫(xiě)作1a( ?。? a×8寫(xiě)作a8( )
2、填一填。
(1)小苗體重36千克,比小紅重a千克,小紅體重( )千克。
(2)蘭蘭有10元錢(qián),買鋼筆用去x元,還剩( )元。
四、整理學(xué)案
用含有字母的式子
10、表示較復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系
班級(jí)________ 小組名 _______ 姓名________ 小組評(píng)價(jià)_______ 教師評(píng)價(jià)_______
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、結(jié)合生活實(shí)際,經(jīng)歷運(yùn)用含有字母的式子表示生活中復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程。
2、會(huì)用含有字母的式子表示復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,掌握用代入法求含有字母的數(shù)量關(guān)系式的值的方法。
3、在分析和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,培養(yǎng)邏輯思維能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)用含有字母的式子表示復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系及含有字母的數(shù)量關(guān)系
的值的方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解含有字母的式子的意義。
一、自主學(xué)習(xí)
11、1、說(shuō)說(shuō)用字母表示的運(yùn)算定律有哪些?
2、用含有字母的關(guān)系表達(dá)式子應(yīng)注意那些方面的書(shū)寫(xiě)?
3、用含有字母的式子可以表示哪些方面的知識(shí)?
4、用字母表示數(shù)時(shí),字母能否取什么值,為什么?
二、合作探究
1. 閱讀教材58頁(yè)例3。
(1)看圖,讀題,題中要解決的問(wèn)題是什么?
(2)題中的數(shù)量關(guān)系該怎么表示呢?
(3)如何用含有字母的式子表示還剩的果汁質(zhì)量?
(4)當(dāng)x=200時(shí),求果汁還剩多少克?
(5)字母x可以取哪些值?
2、 閱讀教材59頁(yè)例5。
(1)擺一個(gè)三角形用3根
12、小棒,擺一個(gè)正方形用4根小棒,擺了x個(gè)三角形和x個(gè)正方形,一共用了多少根小棒?
(2)如何用含有x的式子表示出一共用的小棒數(shù)量呢? 動(dòng)手?jǐn)[擺看。
(3)討論;3x+4x和(3+4)x的關(guān)系。
(4)求x=8時(shí),一共用了多少根小棒?
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè);
1、完成教材58和59頁(yè)的做一做。
2、計(jì)算下列各題。
3a+5a= 6n_4n= 56a_27a=
18y+12y-3y= 35m-19m+7m= 19.8b-4.3b-5.7b=
3、填空;
(1)比m 的3倍多9的數(shù)是( )
(2)比n除以5的商少7的數(shù)是( )
(3)m 的一半與6.8的和是( )
(4)等腰三角形的兩邊是5和a,則他的周長(zhǎng)是( )
四、整理學(xué)案