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1、2021-2022年三年級信息技術上冊 第10課 基準鍵操作教案 閩教版
教學目標：
1.知識目標：了解鍵盤布局結構，掌握鍵盤基準鍵位分布。
2.技能目標：正確掌握擊鍵的姿勢和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習慣。
3.情感目標：培養(yǎng)同學們養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣。
重點和難點：
1.重點：明確鍵盤的布局結構和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢和指法。能夠比較熟練的完成基準鍵位的操作。
2.難點：掌握正確的擊鍵方法。
教學過程：
一、導入
鍵盤操作是信息技術的基礎，養(yǎng)成良好的操作習慣，有利于今后的學習。
二、十指分工
1.基準鍵位，我來發(fā)現(xiàn)。
我們平時打字用的
2、最多的是哪個鍵區(qū)呀？請同學們輕輕地拉出你的鍵盤，摸一摸打字鍵區(qū)中間，有哪兩個鍵與眾不同？貼圖：F、J你知道它們是做什么用的嗎？
這位同學為我們的食指在鍵盤上找到了家，你能為其它手指找到家嗎？這8個字母鍵我們稱為基準鍵，今天我們就來進行基準鍵位練習。（出示課題）我們的手在鍵盤上一放就要放在這些鍵上。
問：拇指應該放在哪個鍵上呢？
做一做：在鍵盤上為你的10個手指找到“家”，手指尖與鍵盤保持保持垂直。（屏幕出示圖）
2.認識“母鍵”。
當我們左右手的食指摸鍵盤上的F、J，發(fā)現(xiàn)它們與眾不同，上面都有一條凸線，這兩個鍵，我們稱為“母鍵”。
3.擊鍵要領
學習看書P63/擊鍵要領，讀一讀，
3、邊操體會。出示“擊鍵過程圖”。
三、完成活動二——擊鍵練習
打開記事本，參照P64進行練習。
四、游戲競賽
打開金山打字通，進行英文打字游戲。
附送：
2021-2022年三年級信息技術上冊 第11課 上行鍵操作教案 閩教版
教學目標：
1.知識目標：了解上行鍵的手指分工。
2.技能目標：正確掌握擊鍵的姿勢和指法，掌握上行鍵的操作方法，養(yǎng)成擊鍵后回位的良好習慣。
3.情感目標：培養(yǎng)同學們生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣。
重點和難點：
重點：了解上行鍵的手指分工 。
難點：掌握上行鍵擊鍵后回基準鍵位的良好習慣。
教學過程：
一、導入
師：前面我們學習了基準鍵的操作
4、方法，老師有幾個問題要問問你們：
1. 鍵盤上有兩個鍵我們稱為母鍵？是哪兩個？
2. 基準鍵位中G、H分別用哪兩個手指敲？
3. 那么，敲完G或者H后，手指應該怎么辦？你們知道為什么嗎？
二、完成活動一：了解上行鍵的手指分工
1.了解上行鍵有哪幾個，在鍵盤上找出它們的位置，問：自己在鍵盤上試一試，每一個鍵分別歸誰管比較合適呢？
2.出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領：手指放在基準鍵位上、擊鍵后迅速回到基準鍵位、其它手指不動
三、完成活動二：完成上行鍵的練習
1.學生打開記事本，完成活動二中的練習。教師在巡視過程中輔導個別學生，發(fā)現(xiàn)問題。
2.完成的同學保存好記事本，上交作業(yè)。
3.完成較好的可以結合金山打字通進行練習。
四、小結
上行鍵的擊鍵要領。
2021-2022年三年級信息技術上冊 第10課 基準鍵操作教案 閩教版
