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1、2022年(春)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2《位置》找座位教案2 (新版)西師大版
教師:今天我們還要來學(xué)習(xí)“找座位”。請(qǐng)看美術(shù)老師為我們?cè)O(shè)計(jì)的班級(jí)座位圖。(出示本班座位圖)
學(xué)生:哇!真漂亮!
1.認(rèn)識(shí)全班座位平面圖
(1)介紹講臺(tái)的位置。
(2)介紹組數(shù)(按照本班學(xué)生的座位圖認(rèn)識(shí)組數(shù))。
教師:從左起第1列是第1組,第2列是第2組,請(qǐng)第2組的小朋友站起來……請(qǐng)第7組的小朋友揮揮手……
(3)介紹排數(shù)(按照本班學(xué)生的座位圖認(rèn)識(shí)組數(shù))。
教師:我們認(rèn)識(shí)了組數(shù),還要來認(rèn)識(shí)排數(shù)。請(qǐng)看講臺(tái)后面這一排是第幾排?
學(xué)生:第1排。
教師:哪些小朋友坐在第1排?請(qǐng)舉手?!痢粒ㄔ撋诘?排,他舉起
2、了手),你是坐在第1排的嗎?
學(xué)生:我不是坐在第1排,我是來回答第1排是哪些小朋友的。
教師:那你說說第1排有哪些小朋友。
學(xué)生:(略)(逐一認(rèn)識(shí)其他排數(shù))
2.根據(jù)實(shí)際生活用不同的表述方法表述具體位置
教師:我們認(rèn)識(shí)了“組”和“排”?,F(xiàn)在,我們每一個(gè)孩子在教室里都有自己的位置,誰能說說你在教室的位置嗎?學(xué)生:我坐在第×組第×排。
學(xué)生:我坐在××的前面,××的后面。
學(xué)生:我在××和××同學(xué)的中間。
學(xué)生:我在××同學(xué)的前面。
3.“找座位”活動(dòng)
教師:同學(xué)們都能說出自己的座位,你能在圖中找到自己的座位嗎?
(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友找座位。(把自己的照片貼在相應(yīng)的位置上)
3、
教師:說說你怎樣找到自己的座位的。
學(xué)生:我坐在第5組第3排,這是第5組,從上往下數(shù)1排、2排、3排,這就是我的座位。(自己摘一個(gè)金蘋果)
(2)請(qǐng)這個(gè)小朋友后面的同學(xué)找座位。
教師:你怎么這么快就找到自己的座位?
學(xué)生:我在××的后面,所以我的座位在這兒。
教師:你可真聰明!××的后面有這么多的位子,你怎么單坐那個(gè)位子呢?
學(xué)生:我在××的后面,也在×××的前面。
教師:那你能找出×××的位置嗎?
學(xué)生:略。
教師:請(qǐng)×××把自己的照片貼在相應(yīng)的位子,自己摘一個(gè)金蘋果。
教師:剛才3個(gè)小朋友用各自不同的辦法找到了自己在圖中的座位,你們會(huì)找自己的位置嗎?學(xué)生都舉起了小手,躍躍欲試?!?