2022年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson4 Hello教案 冀教版

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1、2022年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson4 Hello教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)頻率副詞：always, sometimes, usually, always2、復(fù)習(xí)反義詞：quick/slow, loud/quiet, short/tall3、單詞 hear, listen, ring 的識(shí)記，短語(yǔ)talk to 4、組合形容詞的應(yīng)用5、通過(guò)對(duì)課文的閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：組合形容詞的應(yīng)用教、學(xué)具準(zhǔn)備：電話，錄音機(jī)，課件預(yù)習(xí): always, sometimes, usually, always教學(xué)過(guò)程：Step1: Greeting Greetings Sing the

2、song “Who is calling?”（師生邊作動(dòng)作邊唱歌）設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的問候以及歌曲的演唱，在課的一開始就給孩子們營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，增進(jìn)師生之間的情感交流，使學(xué)生進(jìn)入一種自然的語(yǔ)言狀態(tài)。Step2: Review the words Play the game “Never Never” to review adverbs of frequency. always, sometimes, usually, always 做游戲“Opposites”來(lái)復(fù)習(xí)反義詞。設(shè)計(jì)意圖：利用這種方式，讓復(fù)習(xí)也有意思，激活舊有知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)遷移。Step3: New words 創(chuàng)設(shè)情境，引

3、出新單詞。hear, listen, ring Simon says（游戲操練，掌握詞組） ask and do：（句型中操練詞組）Step 4 New textlisten to the text and answer the questions What does Jenny answer the phone?Whats the matter with Mr. Smiths car?How does Mr. Smith go home? Why?Make dialogues in pairs. (利用電話進(jìn)行角色表演。)Step 5 Practice read the text again

4、 and find the phrases “ , car”Do the exercises in the activity book.Play the game “Living Picture”Step 6 每人寫出五條形容詞短語(yǔ)。附送：2022年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson7-8 教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)單詞2、復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)短語(yǔ)，句型，并達(dá)到熟練掌握教、學(xué)具準(zhǔn)備：電話， 錄音機(jī)， 課件教學(xué)過(guò)程：Step1: Greeting T: Good morning, boys and girls. (waving hands.)Ss: Good morning, Miss X

5、u.T: Nice to meet you. (shake hands with students)S1: Nice to meet you.T: How are you?S2: Im fine, thanks. How are you?T: Me too, thank you!(教師走到學(xué)生的面前，與他們親切地握手，盡量做到與大多數(shù)學(xué)生交流。教師幾句簡(jiǎn)單的親切的話語(yǔ)和行動(dòng)，便緩解了師生之間緊張的氣氛，縮短了彼此之間的距離，使學(xué)生愉快的進(jìn)入了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佳境。)Step2: Review the words 學(xué)生做“小老師”利用單詞卡片或?qū)嵨飶?fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的家庭物品的單詞。 Play the

6、game “Whats your number？” （游戲是學(xué)生上課最愿意做的事情。通過(guò)上一環(huán)節(jié)的讀寫訓(xùn)練，進(jìn)而又做富有競(jìng)爭(zhēng)性的游戲使所學(xué)得到了鞏固。兩組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，活躍的課堂氣氛還鍛煉了學(xué)生的聽力和頭腦的反應(yīng)能力。）Step3: review the phrases Play the game “Mother，may I？”Play the game “Simon says” Simon says：（游戲操練，掌握詞組） play the game “ Dial- a-World”設(shè)計(jì)意圖：多種練習(xí)方式，合理評(píng)價(jià)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。Step 4 Practice Read the questions and answer them. Listen to the tape and check the answer. Write the right answers on the blanks. Do the exercises in the activity book.Step 6 HomeworkRead the story on the book in groups, find the questions.