《1112版高中化學同步授課課件 專題2 第一單元第1課時 氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1112版高中化學同步授課課件 專題2 第一單元第1課時 氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 蘇教版必修1（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題2 從海水中獲得的化學物質(zhì)第一單元 氯、溴、碘及其化合物第1課時 氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì)1.1.知道氯氣的生產(chǎn)原理和實驗室制備方法。知道氯氣的生產(chǎn)原理和實驗室制備方法。2.2.知道氯氣的主要物理性質(zhì)，并能舉例說明。知道氯氣的主要物理性質(zhì)，并能舉例說明。3.3.說出氯氣的化學性質(zhì)并能用化學方程式熟練表示。說出氯氣的化學性質(zhì)并能用化學方程式熟練表示。4.4.能夠說出氯水中存在的微粒并能設(shè)計實驗加以驗證。能夠說出氯水中存在的微粒并能設(shè)計實驗加以驗證。5.5.能夠列舉氯氣及其化合物在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用。能夠列舉氯氣及其化合物在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用。1818世紀，世界上許多大城市的污水未經(jīng)處理就
2、直接排入河世紀，世界上許多大城市的污水未經(jīng)處理就直接排入河流，同時河流還用作飲用水。泰晤士河畔的人們將大部分流，同時河流還用作飲用水。泰晤士河畔的人們將大部分的污水排入了泰晤士河，這使泰晤士河發(fā)出難聞的氣味。的污水排入了泰晤士河，這使泰晤士河發(fā)出難聞的氣味。18481848年倫敦發(fā)生了大規(guī)模的霍亂，這提醒了人們要對飲用年倫敦發(fā)生了大規(guī)模的霍亂，這提醒了人們要對飲用水進行消毒。在接下來的十年中，霍亂造成了水進行消毒。在接下來的十年中，霍亂造成了2500025000人死亡。人死亡。因為沒有污水處理系統(tǒng)，人們對此無能為力。因為沒有污水處理系統(tǒng)，人們對此無能為力。18551855年，年，倫倫敦成為世界
3、上最早擁有污水處理的城市，它使用的是什么敦成為世界上最早擁有污水處理的城市，它使用的是什么消毒劑呢？消毒劑呢？含氯消毒劑含氯消毒劑泰晤士河畔的霍亂泰晤士河畔的霍亂舍勒舍勒 【瑞典】【瑞典】 17421742一一17861786 1818世紀，人們致力于采礦事業(yè)，世紀，人們致力于采礦事業(yè)， 瑞典化學家瑞典化學家舍勒也把精力放在了軟錳礦（主要成分是舍勒也把精力放在了軟錳礦（主要成分是MnO2）的研究上。的研究上。 17741774年的一天當他把軟錳礦粉末和濃鹽酸混合年的一天當他把軟錳礦粉末和濃鹽酸混合加熱時，驚奇的看到一種黃綠色的氣體冒出。這種加熱時，驚奇的看到一種黃綠色的氣體冒出。這種嗆人的氣體
4、不但能使染料褪色，還有許多奇特的性嗆人的氣體不但能使染料褪色，還有許多奇特的性質(zhì)。質(zhì)。 直到直到18071807年，英國化學家戴維對這種氣體進行年，英國化學家戴維對這種氣體進行了細致的研究，并于了細致的研究，并于18101810年年1111月在英國皇家學會上月在英國皇家學會上正式定名確認上述黃綠色氣體是由一種新元素組成，正式定名確認上述黃綠色氣體是由一種新元素組成，英文定名為英文定名為“Chlorine”，希臘文的意思是，希臘文的意思是“綠色綠色的的”。化學史實化學史實根據(jù)氯氣的實驗室制備原理選擇合適的儀器并描述裝置根據(jù)氯氣的實驗室制備原理選擇合適的儀器并描述裝置搭建搭建可根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)
5、條件選擇氣體發(fā)生裝置可根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置交流與討論交流與討論1 1固固+ +液液氣氣 H2CO2一、氯氣的生產(chǎn)原理一、氯氣的生產(chǎn)原理固固+ +固固 氣氣O2固固+ +液液 氣氣下面有四種常見的氣體收集裝置，請根據(jù)下列提示的下面有四種常見的氣體收集裝置，請根據(jù)下列提示的ClCl2 2的的性質(zhì)選擇合適的裝置（性質(zhì)選擇合適的裝置（ ）1 1、Cl2有毒，且密度比空氣大有毒，且密度比空氣大2 2、Cl2能溶于水，難溶于飽和食鹽水能溶于水，難溶于飽和食鹽水A AB B可根據(jù)氣體的密度和溶解度選擇氣體收集裝置可根據(jù)氣體的密度和溶解度選擇氣體收集裝置B CB C收集裝置
6、收集裝置飽和食鹽水飽和食鹽水C C交流與討論交流與討論2 2信息信息實驗室制得的多余氯氣可以直接排到空氣中去嗎？如果不可實驗室制得的多余氯氣可以直接排到空氣中去嗎？如果不可以，應(yīng)如何處理？請選擇合適的裝置（以，應(yīng)如何處理？請選擇合適的裝置（ ）可根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇尾氣吸收裝置可根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇尾氣吸收裝置尾氣處理裝置尾氣處理裝置交流與討論交流與討論3 3信信 息息1 1、Cl2有毒有毒2 2、Cl2能與能與NaOH溶液反應(yīng)，生成能溶于水的物質(zhì)溶液反應(yīng)，生成能溶于水的物質(zhì)3 3、Cl2不能燃燒不能燃燒答案：答案：D D1 1 D D2 2發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置尾氣吸收裝置尾氣吸收裝置
7、這樣收集到的氯氣純凈嗎？這樣收集到的氯氣純凈嗎？請你評價、大膽質(zhì)疑并且提出合請你評價、大膽質(zhì)疑并且提出合理的實驗解決方案。理的實驗解決方案?？筛鶕?jù)雜質(zhì)的性質(zhì)選擇氣體凈化裝置可根據(jù)雜質(zhì)的性質(zhì)選擇氣體凈化裝置. .1 1、Cl2能溶于水，難溶于飽和食鹽水，能溶于水，難溶于飽和食鹽水， HCl易溶于飽易溶于飽和食鹽水和食鹽水2 2、Cl2能與能與NaOH反應(yīng)，生成能溶于水的物質(zhì)反應(yīng)，生成能溶于水的物質(zhì)若想制得純凈、干燥的氯氣，請根據(jù)提示信息選擇合適的若想制得純凈、干燥的氯氣，請根據(jù)提示信息選擇合適的裝置。裝置。凈化裝置凈化裝置交流與討論交流與討論4 4信信 息息ClCl2 2HClHCl氣體氣體水蒸
8、氣水蒸氣無水無水CaCl2CaCl2C C5 5（ C C2 2 ）（ C C C C5 5）實驗室制備氯氣裝置的改進實驗室制備氯氣裝置的改進啟示：啟示：根據(jù)反應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成氣體的根據(jù)反應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成氣體的性質(zhì)等因素綜合考慮而決定。性質(zhì)等因素綜合考慮而決定。實驗室制氣裝置的選取需要考慮哪些因素？實驗室制氣裝置的選取需要考慮哪些因素？發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置尾氣吸收裝置尾氣吸收裝置凈化裝置凈化裝置除去除去HClHCl除去水除去水蒸氣蒸氣操作過程操作過程: :連接裝連接裝置置檢查氣檢查氣密性密性加藥加藥品品后期處理后期處理( (先先停止加熱停止加熱) )加熱
9、加熱制氣制氣如何連如何連? ?檢查方法檢查方法? ?先加先加? ?后加后加? ?1 1、為什么用分液漏斗裝鹽酸？又讓鹽酸緩慢地注入，而、為什么用分液漏斗裝鹽酸？又讓鹽酸緩慢地注入，而不是一次將濃鹽酸注入燒瓶里？不是一次將濃鹽酸注入燒瓶里？答答: :用分液漏斗可以控制液體的用量，避免生成的氯氣過多。用分液漏斗可以控制液體的用量，避免生成的氯氣過多。問題討論問題討論 2 2、為什么用濃鹽酸和二氧化錳制取氯氣時，要緩緩加熱，、為什么用濃鹽酸和二氧化錳制取氯氣時，要緩緩加熱，不能強熱？不能強熱？答：答： 濃鹽酸有很強的揮發(fā)性，強熱時能揮發(fā)出大量的氯濃鹽酸有很強的揮發(fā)性，強熱時能揮發(fā)出大量的氯化氫氣體和
10、水蒸氣，而使制得的氯氣中含有大量的雜質(zhì)；化氫氣體和水蒸氣，而使制得的氯氣中含有大量的雜質(zhì)；另一方面，又降低了另一方面，又降低了HClHCl的利用率。的利用率。問題問題2 2：您知道兩支試管中產(chǎn)生的：您知道兩支試管中產(chǎn)生的氣泡是什么物質(zhì)嗎？氣泡是什么物質(zhì)嗎？問題問題1 1：通電后，我們能看到什么：通電后，我們能看到什么現(xiàn)象呢？現(xiàn)象呢？兩極上都產(chǎn)生氣泡，并體兩極上都產(chǎn)生氣泡，并體 積上維積上維持持1 1：2 2知識回顧：知識回顧：水的電解水的電解氫氣氫氣氧氣氧氣問題問題3 3：將水換成飽和食鹽水后再通直流電會有什么現(xiàn)象呢？將水換成飽和食鹽水后再通直流電會有什么現(xiàn)象呢？肥皂液肥皂液NaOHNaOH溶
11、液溶液1 1、接通電源，觀察、接通電源，觀察U U型管內(nèi)的變化型管內(nèi)的變化2 2、探究、探究a a管是什么氣體（陰極）管是什么氣體（陰極）3 3、探究、探究b b管是什么氣體？（陽極）管是什么氣體？（陽極）4 4、滴加酚酞觀察電極附近的溶液現(xiàn)象？、滴加酚酞觀察電極附近的溶液現(xiàn)象？信息提示：信息提示：氫氣：點燃肥皂泡有爆鳴聲氫氣：點燃肥皂泡有爆鳴聲氧氣：帶火星的小木條復燃氧氣：帶火星的小木條復燃氯氣：使?jié)駶櫟穆葰猓菏節(jié)駶櫟腒IKI淀粉試紙變藍淀粉試紙變藍實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論a a棒和棒和b b棒上通電后有氣棒上通電后有氣泡產(chǎn)生泡產(chǎn)生通電后有新的氣通電后有新的氣體物質(zhì)生成體物質(zhì)生成通電源通電源
12、驗證氣體驗證氣體點燃火柴靠近肥皂泡，點燃火柴靠近肥皂泡，有爆鳴聲有爆鳴聲有有H H2 2生成生成b b棒氣體使?jié)駶櫟矸鄣饣魵怏w使?jié)駶櫟矸鄣饣浽嚰堊兯{，黃綠色氣鉀試紙變藍，黃綠色氣體，聞到有刺激性氣味體，聞到有刺激性氣味有有Cl2生成生成a a管和管和b b管加管加酚酞酚酞1 12 2滴滴a a棒周圍的顏色變紅棒周圍的顏色變紅有堿性物質(zhì)有堿性物質(zhì)(NaOH)生成生成操作操作2NaCl+2H2O= 2NaOH +H2+ Cl2通電通電以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)氯堿工業(yè)”。氯堿工業(yè)產(chǎn)品用途氯堿工業(yè)產(chǎn)品用途電電解解飽飽和和食食鹽鹽
13、水水NaOHNaOHClCl2 2H H2 2有機合成、造紙、玻璃、肥皂、紡織、印染有機合成、造紙、玻璃、肥皂、紡織、印染有機合成、氯化物合成、農(nóng)藥有機合成、氯化物合成、農(nóng)藥有機合成、金屬冶煉有機合成、金屬冶煉HClHCl鹽酸鹽酸 若將海水中若將海水中的鹽結(jié)晶后平鋪的鹽結(jié)晶后平鋪于陸地上，地球于陸地上，地球?qū)⒃龈邔⒃龈?50150米。米。問題問題4 4：氯堿工業(yè)的原料氯化鈉主要來源于哪里？：氯堿工業(yè)的原料氯化鈉主要來源于哪里？每千克海水幾種氯化物的含量每千克海水幾種氯化物的含量27.2人們是如何從海水中獲得氯化鈉的？人們是如何從海水中獲得氯化鈉的？海水曬鹽過程海水曬鹽過程 海水海水 蒸發(fā)池蒸發(fā)
14、池 粗鹽粗鹽母液母液 純凈的純凈的NaClNaCl過濾過濾提純提純蒸發(fā)蒸發(fā), ,結(jié)晶結(jié)晶 1 1、工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制取、工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制取 、 和和 。在電源正極上方收集到的氣體能使?jié)駶櫟?。在電源正極上方收集到的氣體能使?jié)駶櫟?變藍色，證明是變藍色，證明是 ；在電源負極上方；在電源負極上方收集到的氣體是收集到的氣體是 ，在電極附近的水溶液中滴幾滴酚酞，在電極附近的水溶液中滴幾滴酚酞溶液，則溶液溶液，則溶液 ，證明有，證明有 生成。生成。NaOHH2、淀粉碘化鉀試紙淀粉碘化鉀試紙Cl2Cl2H2變紅變紅NaOH知識應(yīng)用知識應(yīng)用2 2、某學生設(shè)計如下實驗裝置用于制備純
15、凈的氯氣。裝置中、某學生設(shè)計如下實驗裝置用于制備純凈的氯氣。裝置中有六處錯誤，請指出。有六處錯誤，請指出。 3 3、使用濃鹽酸與足、使用濃鹽酸與足量的量的MnO2共熱制共熱制Cl2，實際產(chǎn)生的，實際產(chǎn)生的Cl2總比理論值低，其主要原因是什么？總比理論值低，其主要原因是什么？稀鹽酸與稀鹽酸與MnO2不反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行，濃鹽酸的物質(zhì)不反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行，濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度逐漸變小。的量濃度逐漸變小。C C4 4、實驗室制氯氣時有如下操作，操作順序正確的是、實驗室制氯氣時有如下操作，操作順序正確的是( ) ( ) 連接好裝置，檢查氣密性連接好裝置，檢查氣密性緩緩加熱，加快反應(yīng)，使氣體均勻逸出
16、緩緩加熱，加快反應(yīng)，使氣體均勻逸出在燒瓶中加入二氧化錳粉末在燒瓶中加入二氧化錳粉末往分液漏斗中加入濃鹽酸，再緩緩滴入燒瓶中往分液漏斗中加入濃鹽酸，再緩緩滴入燒瓶中用向上排空氣法收集氯氣，尾氣導入吸收劑中用向上排空氣法收集氯氣，尾氣導入吸收劑中A A、 B B、 C C、 D D、5 5、某學生設(shè)計如下實驗裝置用于制備純凈的氯氣。、某學生設(shè)計如下實驗裝置用于制備純凈的氯氣。 （1 1）裝置中有六處錯誤，請指出。）裝置中有六處錯誤，請指出。 ， ， ， ， ， 。 燒瓶下面缺石棉網(wǎng)燒瓶下面缺石棉網(wǎng) 鐵圈下面缺酒精燈鐵圈下面缺酒精燈 原料使用了稀鹽酸原料使用了稀鹽酸 不應(yīng)使用長頸漏斗不應(yīng)使用長頸漏斗
17、 盛濃硫酸的洗氣瓶和盛飽和食鹽水的洗氣瓶位置顛倒了盛濃硫酸的洗氣瓶和盛飽和食鹽水的洗氣瓶位置顛倒了 洗氣瓶洗氣瓶D D的氣體入口導管應(yīng)深插在液面下，而出口導管應(yīng)靠近瓶塞的氣體入口導管應(yīng)深插在液面下，而出口導管應(yīng)靠近瓶塞 二、知道了二、知道了2 2種制法種制法 MnO2 + 4HCl(濃濃) = MnCl2 +Cl2+2H2O 2NaCl+2H2O =2NaOH+H2+Cl2通電通電發(fā)生裝置發(fā)生裝置凈化裝置凈化裝置收集裝置收集裝置尾氣吸收裝置尾氣吸收裝置一、總結(jié)了一、總結(jié)了1 1種思路種思路一套完整的制取氣體的實驗裝置一套完整的制取氣體的實驗裝置三、鍛煉了三、鍛煉了3 3種能力種能力觀察分析能力
18、觀察分析能力 推理歸納能力推理歸納能力 信息應(yīng)用能力信息應(yīng)用能力發(fā)生裝置發(fā)生裝置凈化裝置凈化裝置收集裝置收集裝置尾氣吸收裝置尾氣吸收裝置一套完整的制取氣體的實驗裝置一套完整的制取氣體的實驗裝置史料：第一次世界大戰(zhàn)期間，德史料：第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍與英、法軍在比利時伊普爾對軍與英、法軍在比利時伊普爾對峙。德軍動用了世界上第一支專峙。德軍動用了世界上第一支專業(yè)的毒氣部隊，業(yè)的毒氣部隊，5 5分鐘釋放了分鐘釋放了180180噸毒氣，使噸毒氣，使1500015000人中毒，三分人中毒，三分之一的人死去。這是之一的人死去。這是19151915年年4 4月月2222日發(fā)生的令人發(fā)指的事件。日發(fā)生的令人
19、發(fā)指的事件。圖為德軍士兵正在投擲毒氣彈圖為德軍士兵正在投擲毒氣彈二、氯氣的性質(zhì)二、氯氣的性質(zhì)一、氯氣的物理性質(zhì)一、氯氣的物理性質(zhì)顏色顏色狀態(tài)狀態(tài)密度密度氣味氣味熔沸點熔沸點溶解性溶解性黃綠色黃綠色氣態(tài)氣態(tài)刺激性刺激性氣味氣味比空氣比空氣大大較低較低可溶于水可溶于水（1 1：2 2）二、氯氣的化學性質(zhì)二、氯氣的化學性質(zhì)氯的原子結(jié)構(gòu)氯的原子結(jié)構(gòu)1 1、與金屬的反應(yīng)、與金屬的反應(yīng)實驗現(xiàn)象：銅絲燃燒，產(chǎn)生大量的棕黃色的煙，溶于水得實驗現(xiàn)象：銅絲燃燒，產(chǎn)生大量的棕黃色的煙，溶于水得到藍綠色的溶液到藍綠色的溶液實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：點燃點燃Cu + Cl2 CuCl2點燃點燃2Na + Cl2 2NaCl
20、(白色的煙白色的煙)點燃點燃2Fe + 3Cl2 2FeCl3思考：思考：某同學用銅絲在燈焰上長時間加熱再伸入氯氣中，未見到某同學用銅絲在燈焰上長時間加熱再伸入氯氣中，未見到棕色煙生成，試分析其可能原因棕色煙生成，試分析其可能原因? ?2 2、與、與H2 2反應(yīng)反應(yīng)產(chǎn)生蒼白色火焰；產(chǎn)生蒼白色火焰；瓶口有白霧產(chǎn)生瓶口有白霧產(chǎn)生爆炸爆炸點燃點燃H2 + Cl2 = 2HCl思考思考: : 可燃物質(zhì)燃燒的條件有哪些？銅、氫氣在氯氣中的可燃物質(zhì)燃燒的條件有哪些？銅、氫氣在氯氣中的燃燒又說明了什么？燃燒又說明了什么？ H2 + Cl2 = 2HCl光照光照實驗操作實驗操作干燥的紅色紙片放入氯氣瓶干燥的紅
21、色紙片放入氯氣瓶潮濕的紅色紙片放入氯氣瓶潮濕的紅色紙片放入氯氣瓶實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論紙片由紅變白紙片由紅變白紅色紙片無變化紅色紙片無變化潮濕的氯氣有漂白性潮濕的氯氣有漂白性干燥的氯氣沒有漂白性干燥的氯氣沒有漂白性3 3、與水的反應(yīng)、與水的反應(yīng)Cl2 + H2O =HCl + HClO（次氯酸）（次氯酸）2HClO = 2HCl + O2 光照光照HClO性質(zhì)性質(zhì): 弱酸性弱酸性 強氧化性強氧化性 不穩(wěn)定性不穩(wěn)定性思考思考: :新制的氯水的成分有哪些新制的氯水的成分有哪些? ?完成下列表格：完成下列表格：類別類別狀態(tài)狀態(tài)粒子粒子漂白性漂白性氯氣氯氣液氯液氯新制新制氯水氯水 久置久置氯
22、水氯水 氣態(tài)氣態(tài)液態(tài)液態(tài)液態(tài)液態(tài)Cl2分子分子 純凈物純凈物純凈物純凈物混合物混合物Cl2分子分子 無無無無有有H2O、 Cl2、HClOCl-、 H+、 ClO-混合物混合物液態(tài)液態(tài)H2O、 Cl-、 H+無無OH-OH-次氯酸的性質(zhì)小結(jié)次氯酸的性質(zhì)小結(jié)次氯酸的氧化性很強，次氯酸的氧化性很強，能殺死水中的細菌，能殺死水中的細菌，也能使染料等有機色素褪色，也能使染料等有機色素褪色，在光照下易分解放出氧氣。在光照下易分解放出氧氣。4 4. .與堿反應(yīng)與堿反應(yīng)Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO +H2O 次氯酸鈉次氯酸鈉2Cl2 + 2Ca(OH)2 =Ca(ClO)2 + Ca
23、Cl2 + 2H2O 次氯酸鈣次氯酸鈣處理實驗多余氯氣，避免污染。處理實驗多余氯氣，避免污染。Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = CaCO3 + 2HClO二氧化氯二氧化氯氯氣是一種非常重要的工業(yè)原料。但它的儲存與運氯氣是一種非常重要的工業(yè)原料。但它的儲存與運輸過程中若操作不當或鋼瓶故障等，可能會發(fā)生泄輸過程中若操作不當或鋼瓶故障等，可能會發(fā)生泄漏事件。漏事件。假如你在氯氣泄漏現(xiàn)場，你會怎么辦？假如你在氯氣泄漏現(xiàn)場，你會怎么辦？學學以以致致用用生活中的化學生活中的化學泄漏現(xiàn)場向空中不斷噴出堿性水幕，以防止氯氣擴散。泄漏現(xiàn)場向空中不斷噴出堿性水幕，以防止氯氣擴散。搶險人員穿著防化服進入
24、現(xiàn)場搶險人員穿著防化服進入現(xiàn)場將槽罐車浸入堿性水溶液中將槽罐車浸入堿性水溶液中漂白粉漂白粉漂粉精漂粉精含氯制品含氯制品聚氯乙烯塑料聚氯乙烯塑料藥品藥品農(nóng)藥農(nóng)藥鹽酸鹽酸氯化氫的水溶液氯化氫的水溶液1 1、若一瓶氯水在陽光下放置很久，那么此時氯水的成分是、若一瓶氯水在陽光下放置很久，那么此時氯水的成分是什么？與新制氯水有何區(qū)別？什么？與新制氯水有何區(qū)別？由于氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸，而次氯酸見光易分解，由于氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸，而次氯酸見光易分解，Cl2 HClO HCl 這個過程不斷進行，使氯水中的氯這個過程不斷進行，使氯水中的氯氣，以及次氯酸最終全轉(zhuǎn)化為氣，以及次氯酸最終全轉(zhuǎn)化為HCl，所以在
25、陽光下久置后，所以在陽光下久置后的氯水的主要成分應(yīng)是的氯水的主要成分應(yīng)是HCl。2 2、市場上銷售的、市場上銷售的“84”84”消毒液，其商品標識上注明消毒液，其商品標識上注明( )( )本品為無色液體呈堿性，本品為無色液體呈堿性，使用時應(yīng)加水稀釋，使用時應(yīng)加水稀釋，可對餐具，衣物進行消毒可漂白淺色衣物。則其有效成可對餐具，衣物進行消毒可漂白淺色衣物。則其有效成分為：分為：A、Cl2 B、SO2 C、NaClO D、KMnO4A A3 3、在新制的氯水中滴入紫色石蕊試液，則溶液、在新制的氯水中滴入紫色石蕊試液，則溶液( )( )A A、變成紅色、變成紅色 B B、呈紫色、呈紫色 C C、先變紅
26、后褪色、先變紅后褪色 D D、先變藍后褪色、先變藍后褪色C C4 4、用滴管將新制的氯水慢慢滴入石蕊試液，請預(yù)測將看、用滴管將新制的氯水慢慢滴入石蕊試液，請預(yù)測將看到的實驗現(xiàn)象。到的實驗現(xiàn)象。由于氯水中含有氫離子，所以石蕊試液會先變紅，然后由由于氯水中含有氫離子，所以石蕊試液會先變紅，然后由于次氯酸的漂白作用，又會使石蕊試液褪色。于次氯酸的漂白作用，又會使石蕊試液褪色。5 5、下列說法正確的是：、下列說法正確的是：( )( )A A、Cl-的半徑比的半徑比Cl的半徑大的半徑大 B B、Cl2有毒，有毒，Cl-也有毒也有毒C C、Cl和和Cl-的化學性質(zhì)一樣的化學性質(zhì)一樣 D D、Cl2和和Cl-都是黃綠色都是黃綠色A A1.1.氯氣是黃綠色氣體；密度比空氣大；能溶于水，氯氣是黃綠色氣體；密度比空氣大；能溶于水，1 1體積體積水能溶水能溶2 2體積氯氣；氯氣有毒。體積氯氣；氯氣有毒。2.2.氯氣的化學性質(zhì)極為活潑，氯氣可以和絕大多數(shù)的氯氣的化學性質(zhì)極為活潑，氯氣可以和絕大多數(shù)的金屬反應(yīng)，也可以和許多非金屬反應(yīng)。金屬反應(yīng)，也可以和許多非金屬反應(yīng)。3.3.新制氯水成分新制氯水成分HClO 、HCl、 H2O4.4.久制氯水成分久制氯水成分稀鹽酸稀鹽酸
1112版高中化學同步授課課件 專題2 第一單元第1課時 氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 蘇教版必修1
